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随时随地学习
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1、请根据语境和拼音，写出词语。
横撇竖捺有乾坤，一笔一画成文章。文章里有令人难忘的美景，在萧红笔下，祖父的园子是明晃晃的，故土的一草一木让人juàn liàn( )。文章里有一个个鲜活的人物，shén jī miào suàn( )的诸葛亮，让dù jì( )他的周瑜心服口服；手术时一声不吭的军神刘伯承，令人sù rán qǐ jìng( )……
2、根据课本内容填空。
（1）“母爱”是冰心的作品的主题之一。她在诗中写道：“母亲啊！天上的风雨来了，_____________；心中的风雨来了，____________。”
（2）毛泽东的《卜算子•咏梅》以“_____________，_____________”结尾，写出了梅花不仅有俏丽的身姿，而且有崇高的精神境界。
（3）乡村儿童的生活无忧无虑，下面的插图让你想到的词句是：______________，______________。请写出连续的两句你积累的描写乡村儿童生活的诗句：________________，________________。
3、课文重要内容回顾。
1．《白鹭》中作者先以“___________ ”为喻写白鹭的美，然后从___________ 和___________ 两方面表现白鹭的___________ ，紧接着通过三幅画面：____________、____________、____________，让我们感受到白鹭是一首“___________ 的散文诗”。
2．《落花生》一文讲述了一家人过花生收获节的过程。“我们”谈论花生的好处：___________、可以榨油、___________ 等，后来父亲借花生“果实埋在地下”的特点，告诉“我们”“__________________”的道理。
3．《将相和》由三个小故事组成。“ __________”表现了蔺相如__________ 的特点；“渑池会面”表现了蔺相如的________和________；“负荆请罪”表现了蔺相如的_________、__________，也表现了廉颇的____________。
4．《什么比猎豹的速度更快》介绍了人、________ 、猎豹、游华、________、________、流星体、光等事物的速度，让我们体会到科学的神奇。
4、先把词语补充完整，再选词填空。
志存高( ) 精忠( )国 大( )凛然 英勇( )畏
( )死如归 铁面( )私 秉( )执法 刚( )不阿
（1）在父母和老师的教育和培养下，我们要( )，才能拥有了不起的未来。
（2）民族英雄岳飞( )的事迹，至今仍为人所称颂。
5、看拼音，写词语。
liáo kuò（_____） zhú jiàn（_____） xí sú （_____） qiā duàn（_____）
wén zi（_____） héng shù （_____） cuī cù （_____） niàn shū（_____）
6、阅读《晓出净慈寺送林子方》，回答问题。
晓出净慈寺送林子方
宋 （ ）
毕竟 ， 。
接天 ，映日 。
【1】把古诗补充完整。
【2】读了古诗，我知道了林子方是作者的________ 。
【3】后两句写了_______和________，我们能感受到西湖的______。
7、课内阅读
七律·长征
红军不怕远征难， 。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖， 。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】将诗歌补充完整。
【2】这首诗围绕“_______________________，__________________________”两句展开叙事抒情。
【3】这首诗为我们展示了长征途中的五幅“征难图”，请你仿照下面的例子加以概括。
攀（五岭） 越______ 渡______ 夺______翻______
【4】诗句“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”，原作是“悬崖”后改为“云崖”。你觉得改得好吗？为什么？
______________________
8、和大人一起读，再做题。
一二三，爬上山。
四五六，翻筋斗。
七八九，拍皮球。
伸出两只手，
十个手指头。
【1】按从“一”到“十”的顺序连一连。
【2】儿歌中写了哪些活动？请打上“√”。
①（ ） ②（ ） ③（ ）
9、阅读理解。
便道上的蒲公英
便道上生长着一棵小草，她是一棵蒲公英，她开出了美丽（骄 娇）艳的花朵，那花的黄灿令我（驻， 住）足观看。
花朵虽美丽，可她的叶子却惨不忍睹。她一定是一出生便被过往的人踩踏，她每受到一次踩踏，一定会非常痛，不知道她的日子是如何熬过来的。她经历了苦苦的挣扎后，终于横（héng， hèng）下心，面对青天发下誓言：我蒲公英即使生在便道上，也要坚强地生活下去！我要让我的孩儿与其他孩子们一样，飞上高高的蓝天，去寻找属于他们的世界。她运用植物自愈功能，受了伤，愈合好，再受伤，再愈合。于是，她的叶片比其他的同类要厚重一些，虽然看上去不那么亮丽光鲜，但是非常强壮。
如今她已开出了美丽动人的花朵，那花朵黄得灿烂，黄得如痴如醉，黄得热烈奔放。看，无论是老人，还是孩子，谁见了这么美丽的花，都会情不自禁（jīn， jìn）调整自己的步伐，不会踩到她。
便道上的这棵蒲公英给了我一个启示：生活中不管遇到多大的困难，都一定要咬牙坚持，世上从无克服不了的困难，天下更无闯不过的难关。
【1】在短文中的括号内选择正确的读音或词语，画“√”。
【2】根据意思从文中找出相应的词语。
（1）形容神态失常，失去自制。 __________
（2）抑制不住自己的感情。_________
【3】读最后一段话，谈谈你对这段话的理解。
____________________________
【4】我们学过许多借助一个事物来表达自己感情的文章，你也从生活中找一个事物，写下这个事物给你带来的启示吧。
________________________________
10、课内阅读。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
【1】这段话一共有______句。
【2】选择题。
（1）小蝌蚪的妈妈是_____
A．青蛙B．鲤鱼C．乌龟
（2）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是_____
A．哈哈哈 B．呱呱呱C．嘻嘻嘻
（3）小蝌蚪妈妈的肚皮像______一样白。
A．雪 B．天空
【3】青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来？用“ ”画下来。
11、课内阅读
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面写着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
【1】“时刻”的意思是______。(填序号) ①经常，每时每刻 ②立刻
【2】“挖井人”指的是________________。
【3】“吃水不忘挖井人”的意思是( )
A．吃水不能忘记挖井的人，也就是不能忘记关心和帮助过自己的人。
B．挖井不要忘记吃水的人。
12、阅读
飞天梦永不失重，科学梦张力无限
3月23日下午，“天宫课堂”再次开讲。神舟十三号飞行乘组三名航天员又一次给全国的青少年们带来了精彩的太空实验。
太空“冰雪”实验
知识点：失重状态下的饱和液体结晶现象。
王亚平老师挤出过饱和乙酸钠溶液，水球静静飘浮着，用蘸有粉末的小棒触碰液体球后，水球开始结晶，变成了“冰球”。而在地面上，由于受到重力的作用，形成的晶体形状都是不规则的，会受到容器的影响，无法形成一个完美的“冰球”。
液桥演示实验
知识点：失重环境下水的表面张力。
通过实验我们可以看到，微重力环境下的液桥比地面上形成的液桥更长，更坚固。
这是因为液桥是由于液体的表面张力而形成的，在重力环境中形成的液桥尺寸很小，超过这个尺寸，表面张力就无法承担它的重力而垮塌。在空间站的失重环境下，液桥就没有太大的重力负担从而能建立得更长。
水油分离实验
知识点：失重环境下水油分层现象消失，通过旋转产生离心力实现分层。
在重力环境下，水和油由于密度不同会产生分层；而在失重环境下却不会。因为失重环境中液体间的浮力对流基本消失，不存在所谓的“上浮”与“下沉”，所以会出现“水油混合”的现象。只要通过高速旋转，可以放大离心作用，物理性质不同的油和水就会发生分层了。
太空抛物实验
知识点：宏观环境下的重力。
在空间站里，航天员抛出的物体竟然是沿直线运动的！而在地面上则是做平抛运动。
这是因为在空间站中，重力的作用极其微小。根据牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。因此航天员抛出的物体就会保持类匀速直线运动啦！
期待同学们继续向着星辰大海，出发！也期待中国航天书写新奇迹，再创新辉煌。
【1】在太空中怎样让混合的水和油分离？
_____________________
【2】下面说法不正确的是（ ）
A．空间站中形成的液桥比地球上的大。
B．在地球上抛出的物体因为受到重力的作用，所以会做平抛运动。
C．在地球上，水和油因为密度不同会产生分层。
D．在地球上的过饱和溶液碰到粉末也不能结晶。
【3】生活中阅读科普文章时，如果你不理解“过饱和乙酸钠溶液”“液桥”等科技术语的意思，你可以用哪些方法试着理解？请写出3种。
_____________________________
【4】在天地互动答疑环节，同学们提出了不懂的问题：“在空间站里流眼泪会怎样？太空中能烧开水吗？”你还有哪些不懂的问题，试着写下来。
__________________________
13、阅读语段，完成练习。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足（ ）土，还用钳子（ ）掉较大的土块。它用强有力的后足（ ）地，后腿上有两排锯，用它将泥土（ ）到后面，倾斜地（ ）开。
工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
【1】写出下列词语的近义词。
疲劳——___________ 轻微——___________ 宽敞——___________
【2】文中括号内依次填写的动词是 （填序号）作者能如此清晰地描述出小小的一只蟋蟀做出的一连串动作，说明他进行了细致的观察。
A．扒 踏 推 搬 铺
B．推 搬 踏 扒 铺
C．扒 搬 踏 推 铺
【3】“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中，你体会到
A．蟋蟀有耐心，能吃苦耐劳
B．“我”热爱研究昆虫。
C．“我”看久了不耐烦了。
14、非连续性文本阅读。
充电电池
李华由于学习需要去买充电电池。请根据包装背面的部分信息回答问题。
镍氢充电电池 Ni－MH
800mAh 1．2V 两只装
产品型号：AAA HR11/45
执行标准：GB/T 22084．2－2008
充电时限：标准充电 80mA 须 16 小时
注意事项：
①请勿短路、拆解或置于高温下，以免发生危险。
②请勿将镍氢电池与干电池混合使用。
③请勿将不同容量及型号的镍氢、镍镉电池混合使用。
④如需长期搁置，请充满电存放于阴凉干燥处并每三个月对电池进行充电存放。
⑤电池首次开封后应先充电再使用。
【1】这种电池的容量是（ ）
A.600mAh B.700mAh C.800mAh D.900mAh
【2】本电池标准的充电时限是（ ）
A.6小时 B.12小时 C.16小时 D.18小时
【3】请根据“注意事项”中的相关内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3 分）
（1）电池不能放在高温的地方。（______）
（2）电池打开包装即可直接使用。（__________）
（3）如果长期搁置，应每三个月给电池充一次电。（______）
15、照样子,给下面的句子换个说法,句子意思不能变。
例:这难道不是奇迹吗?
这真是奇迹。
1.这么远,箭哪能射得到呢?
2.只要你每天坚持练习,字还能写不好吗?
16、读下面例句，想象句中描写的情景，照样子写一写。
例：八月，天多热。鸡热得耷拉着脑袋，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
腊月，天真冷。 _____
17、按要求写句子。
（1）你难道不是性子最慢的裁缝吗？（换一种说法，意思不变）
___________
（2）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句）
_________
（3）藏在石块下面的一只小虾被我捉到了。（改为“把”字句）
_________
（4）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（仿写句子）
不是_________，而是__________。
（5）他每天夜里都要爬起来差不多两三次左右。（修改病句）
__________
18、路边的小杨树在风中发出阵阵响声。（改为拟人句）
_____________
19、句子训练场（按要求完成句子）。
（1）在一个刮着风又纷纷扬扬下着大雪的日子里，已经显得苍老的父亲睡觉的时候，在自己的被窝里发现了热水壶。（缩句）
_____________________________________
（2）壶伴着父子走过冬天。（扩句）
_____________________________________
_____________________________________
（3）儿子放错了热水壶。
①“被”字句：________________________
②“把”字句：________________________
③反问句：________________________
20、按要求，写句子。
（1）人们满肚子的话想说又说不出来，泪水如雨，洒了一地。（用相同的修辞手法写句子）
__________
（2）妈妈微笑着对我说：“今晚我和你爸爸都要加班，你自己做饭吃吧。”（改为转述句）
__________
21、生活与表达。
题目：《最 的一刻》：
你的生活中，是否经历过这样一些时刻：被肯定时自信满满，学会新本领时激动不已，得到期待已久的礼物时兴奋万分，遇到挫折困难时伤心沮丧……请以“最 的一刻”为题，将你经历过的那一刻写下来，写清事情的经过，写出自己的感受。
要求：书写工整，句子通顺，情节完整，情感真挚。文中涉及班级、老师或同学的名字请用“×××”或健康的昵称代替；网络流行语言慎用。不少于350字。
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