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随时随地学习
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1、辨析同音字，完成相关练习
róng zào yù lì
冰消雪（ ） 暴（ ） （ ）寒 官（ ）
（ ）岩 干（ ） 牢（ ） 茉（ ）
2、我会把词语填写完整。（6分）
（ ）辕（ ）辙 （ ）紫（ ）红
（ ）顾（ ）盼 （ ）有（ ）有
（ ）湖（ ）海 （ ）千（ ）万
3、把下列四字词语补充完整，并完成练习。
千( )一律 如醉( )( ) 囫囵( )( ) 别出( )裁
( )( )有味 ( )( )似渴 悲欢( )合 ( )( )理得
①上面词语中有一组反义词，它们是_________________——_________________
②作者酷爱读书，最早看“香烟人”小画片时，看得______________；后来，看连环画时______________；渐渐地，读文艺书籍时“______________”。作者正是不断地从书中________________地汲取营养，才不断地成长起来。
4、写出句子中加点词语的反义词。
（1）这里太危险，赶紧去一个__________的地方。
（2）战斗胜利结束了，新的一天__________了。
（3）尽管情况紧急，但是他非常镇定，一点儿也不_________。
（4）这项实验进行过多次都失败了，这次终于__________了。
5、给加点的词语换一个意思相近的词语。
1．陶罐一直很谦虚，不和铁罐争论。_____
2．赵州桥不但坚固，而且美观。_____
3．深夜气温过低，开花也不适宜。_____
4．“照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗？”裁缝说。_____
5．海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。_____
6．大家还会围着您直夸奖。_____
6、阅读课外短文，完成练习。
纸船
冰心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
【1】查字典，填一填。
“叠”，用音序查字法，先查大写字母____________，再查音节____________；用部首查字法，先查____________，再查____________画。可以组词：____________、____________。
【2】写出下列词语的近义词。
倘若——( ) 惊讶——( )
【3】“我要它到的地方”指的是_____________________。
【4】你从这首诗中体会了诗人怎样的思想感情？
____________________________________________
7、课外阅读。
寒食
陈与义
草草随时事，萧萧傍水门。
浓阴花照野，寒食柳围村。
客袂空佳节，莺声忽故园。
不知何处笛，吹恨满清樽。
（注）寒食，即寒食节，在每年四月四日，清明节的前一天。在这一日，禁烟火，只吃冷食，所有叫作“寒食节”。
【1】联中的诗眼是哪两个字？请试作分析。
______________________
【2】诗表达了作者怎样的感情？这种感情又是怎样表现出来的？
______________________
8、默写《登鹳雀楼》并回答问题。
______________________，______________________。
______________________，______________________。
1．这首诗的作者是______朝著名诗人________。
2．这首诗告诉我们的道理是： ( )
A.如果想得到更多的知识、道理，则要站得更高一些，要有积极进取的精神与高瞻远瞩的胸襟。
B.看风景就要站在上面一层楼上。
9、阅读短文，完成练习。
再见，太阳
晚上，小姑娘与太阳告别。太阳坐在地平线上。
“再见，太阳。”小姑娘说。“再见，小姑娘。”太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。明天一清早我在那扇小窗户里等你！”第二天，太阳升起来了，用温暖的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。小姑娘醒来，说：“早上好，太阳！看到你，我好高兴！”
【1】这篇短文共有（______）个自然段。
【2】这篇短文主要讲了________和________的故事。
【3】第二天早晨，小姑娘对太阳说了些什么？请用横线在短文中画出来。
【4】你觉得太阳和小姑娘身上有哪些值得学习的地方？请写一写。
________________________
10、阅读练习。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
【1】这段文字选自《_______》，作者（________）。这篇文章围绕花生写了四件事，分别是（________）、（________）、（________）、（________）。
【2】这段话写出了（_____）。
①花生果实的特点
②花生的好处
③花生的可贵之处
【3】根据词语的不同意思造句。
①成熟（植物的果实或种子长成）— ________________
②成熟（事物达到一个完全成长的阶段或接近完善的程度）— ____________
【4】文章把花生和____、____、____作比较，来说明花生具有（____）、（____）的品格。
【5】给句子选择正确的含义，打上“√”。
（1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
①父亲希望“我们”外表不好看，但很有用。 （ ）
②父亲希望“我们”做对社会有用的人。 （ ）
（2）那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
①人不必讲体面，只要做对他人有用的人。 （ ）
②人不能一味追求体面，而更应该注重自己对社会的贡献。（ ）
③做人就要对社会有所贡献，不能做徒有外表而无德无能的人。（ ）
11、课外阅读。
许多年以前，有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿，来到了一个村庄。由于连续的战争，村民们的收成很不好，他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后，到村前的广场上去看那三个士兵。他们哀叹自己缺衣少食，不能招待士兵们饱餐一顿。
士兵们窃窃私语了一会儿，第一个士兵说：“你们没有东西给我们吃，不过我们却有让大家共同分享的东西：我们有一个诀窍，能用石头做汤。”
村民们感到非常好（hào hǎo）奇。不久他们就点起一堆火，架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个，一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说，“不过，要是放上点盐，再来点芹菜，它的味道就会更加鲜美。”一听这话，一位村妇说：“太巧了！我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿，萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候，有人推来了一桶酒。
村民欢聚在广场上，他们一边吃一边跳舞、唱歌，直到深夜。第二天早晨，当三个士兵醒来时，发现村民们全都站在他们周围，还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物：用石头做汤的诀窍。”一位长（zhǎng cháng）者说，“我们会永远牢记在心间的。”
第三个士兵对众人说：“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的，只要人人都拿出一点东西来，就可以办成让大家一起分享的宴会。”
【1】给文中的加点字选择正确的读音，并在下面画上“______”。
【2】从文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词：秘诀——( ) 珍贵——( )
反义词：否定——( ) 丰衣足食——( )
【3】请给本文取一个合适的标题。
_______________________________________________
【4】村民对待三个士兵的态度前后有什么不同？
_______________________________________________
【5】村民们给三个士兵吃的、喝的，为什么还要感谢他们？
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【6】结合生活中的实际，说说你从短文中得到的启示。
______________________________________________
12、课内阅读。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
【1】给文段拟定一个小标题。
_______________
【2】文段中的“屹立”能否换成“站立”？为什么？
___________________________
【3】文段中“这声音”指的是什么声音？用横线在文中画出来。这声音体现了五壮土怎样的情感？
13、课内阅读。
古时候，在山脚下的一个村庄里有一户人家。家里只有夫妻两个人，他们成天盼着要个小孩，（经常 常常）叹着气说：“咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好哇！”没想到说了这个话不久，（果然 突然）生了一个枣核那么大的孩子。夫妻俩（高兴 欢喜）得很，给孩子起了个名叫”枣核”。
一年又一年，枣核一点儿也不见长。说：“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！”娘说：“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌！”枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”
【1】用“ ”画出括号中正确的词语。
【2】填上合适的量词。
一（________）枣核 一（_______）人家 一（______）村庄
【3】下面的句子该读出怎样的语气？选一选。
A．感动 B．自信 C．着急
（1）“咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好哇！＂应该用（_______）的语气说。
（2）枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”应该用（______）的语气说。
【4】把下面的句子改成转述的句子。
爹说：“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！”
____________________
14、课外阅读，完成下面的练习。
自然界的时钟
只要留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇绽开笑脸；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……
植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠。辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜望它。
有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。
【1】以下表述与文章内容不相符的一项是( )
（1）五点钟野蔷薇绽开笑脸。
（2）辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花。
（3）做啤酒的蛇麻草在傍晚三点左右开放。
（4）太阳的出没和潮汐的涨落，只是生物有规律活动的外在条件。
【2】概括第二自然段的大意。
__________________________________________
【3】文中从以下哪些方面介绍自然界是一座奇妙的活时钟？在（ ）里打“√”。
（1）花儿 公鸡（ ） （2）植物 动物（ ） （3）太阳 潮汐（ ）
【4】不同的花开放的时间是不同的。请你仿照第二自然段的写法，另外写出一种鲜花开放的句子。
____________________________________________
15、连词成句
（1）把 尾巴 吗 能 借 给我 您
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（2）多么 盼望 她 看病 啊 有医生 来给她
____________________________________
（3）弯着腰 小白兔 割草 在山坡上
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16、把下面的句子改成“被”字句。
秋天把丰收的喜讯带给了人们。
“被”字句_____
17、按要求完成句子练习。
（1）住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）
_________________________
（2）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
_________________________
（3）在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。（改为双重否定句）
__________________________
18、照样子，写句子。
例：母亲的恩情就像春天里太阳的光辉，我们怎么能忘记呢？
母亲的恩情就像春天里太阳的光辉，我们不能忘记。
二郎神心狠手辣，神通广大，你才是8岁的孩子，怎么能对付得了他呢？
19、仿照下列句子改写
例：他的画被水弄湿了。
水把他的画弄湿了。
（1）我把苹果吃完了。
____________________________________________
（2）她被那只猫吓哭了。
_____________________________________________
20、从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。（缩句）
_______________
21、书面表达
以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头写一段话，写清楚刺猬偷枣的过程。
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