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1、按课文内容填空。
1．（______）（______）寒（______）石径斜，（______）（______）（______）处有（______）（______）。停车（______）（______）枫林晚，霜（______）红于（______）（______）（______）。
2．老师——满树盛开的 （______）（______），那是我们的（______）（______），感谢您（_______）（______）把我们挂牵。
3．田野献上（______）（______）的果实，枫林举起火红的（______）（______），蓝天飞着（______）（______）的鸽子，大海奏起（______）（______）的（______）（______）。
2、理文意，悟写法
本文按照房前屋后的________顺序和_________三季、___________的时间顺序，展现了乡下人家充满诗意的生活。在作者的眼里乡下人家不论何时都有______________。
3、读拼音写词语。
yáng yì yún xǔ chāi qiáng mén pái níng shì
________ ________ ________ ________ ________
zēng tiān xùn liàn fú gài kù shǔ yú kuài
________ ________ ________ ________ ________
4、写反义词
爱好（__________） 爱惜（__________） 保护（__________） 悲痛（__________）
本质（__________） 成功（__________） 惩罚（__________） 出色（__________）
5、看拼音，写词语。
hùn dùn bù fēn hūn tiān hēi dì dà dāo kuò fǔ
（_________________）（__________________） （_______________）
kāi tiān pì dì yǔ rì jù zēnɡ dǐnɡ tiān lì dì
（_________________）（__________________） （___________________）
biàn huà wàn duān ɡǎi tiān huàn dì sān shān wǔ yuè
（___________________）（__________________） （________________）
ɡuānɡ mánɡ wàn zhànɡ
（________________________）
6、把古诗补充完整，并完成练习。
梅花
墙角数枝梅，凌寒独________。
遥________，为有暗香来。
【1】请把古诗填完整。
【2】本诗的作者是________代的________。
【3】判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
①“凌寒独自开”的“凌寒”写出了梅花不惧严寒、独自盛开的坚毅品格。______
②“为有暗香来”中的“暗香”是指雪的气味。______
7、对比读古诗，回答问题。
【甲】
春望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【乙】
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【1】下列赏析不准确的一项是（ ）
A．甲诗开篇即写眼前之景：虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象。一个“破”字，令人触目惊心;一个“深”字，让人满目凄然。
B．甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。
C．甲诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。
D．乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。
【2】乙诗尾联中连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名，请分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。
___________________________________
【3】甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了“泪”，请分析它们各自蕴含的情感。
_________________________________
8、主题阅读。阅读诗歌《七子之歌》（节选），按要求答题。
澳 门
你可知“妈港”不是我的真名姓？
我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！
【1】诗歌中的“你”指__________，“我”指______________，“他们”指_______________________________________________。
【2】回顾《圆明园的毁灭》一文，完成下面表格。
课题 | 写法特点 | 表达情感的相似之处 |
《七子之歌 澳门》 | _____ | _____ |
《圆明园的毁灭》 | _____ |
9、课外阅读
敬重卑微
①我偶然读到一篇课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑨世上称得上伟大的东西，往往（ ）指体积，（ ）指精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
【1】将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉。并将第九自然段的括号里填上恰当的关联词。
【2】联系上下文，说说下列词语的意思。
卑微：_________________________________
玩世不恭：__________________________________
【3】第八自然段中有两个问句，第一个是反问句，改成陈述句应为：_______________________________________________
第二个也是反问句，这句话实际是启迪我们______________________
【4】“千里之堤，溃于蚁穴”是个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻___________________________。这里用这个成语是为了说明__________________________________。
【5】第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文中的哪一句相照应？
___________________________________
【6】“我”为什么要敬重卑微？（用文中的话回答。）
_______________________________
【7】你最敬重卑微者的哪一点，为什么？
______________________________________
10、阅读乐园。
滇（diān）金丝猴的生存环境恶劣，是生活在海拔最高的地区、最耐寒的猴类，所以它身披长毛、身体肥胖。滇金丝猴背披黑毛，臀（tún）部、腹部和胸部为白毛，面部粉白，嘴唇宽厚、红艳，鼻子上翘（qiào），一双杏眼。小滇金丝猴灰白色，憨（hān）态可掬（jū）。
据调查，滇金丝猴现在有13个自然种群，约1500只，数量稀少，我国政府把滇金丝猴列为国家一级保护动物，继大熊猫后，滇金丝猴被列为第二国宝。
1．这篇短文主要写的是___________________。
2．我国政府为什么把滇金丝猴列为第二国宝呢？在短文中找出原因用“——”标出。
11、课内阅读。
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“有志不在年高。”
芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。
【1】用自己的话概括文段的主要内容。
_____________________
【2】文段中对还乡河的景物描写有什么作用？
_____________________
【3】联系课文，你认为雨来是个什么样的孩子？
______________________
【4】怎样理解“有志不在年高”这句话？
_______________________
12、阅读与表达。（没有学过的字可以用拼音代替）
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐了人。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
——《海滨小城》节选
【1】节选的这三个自然段，每一自然段有一个句子概括了本段的意思，请用“____”画出来。
【2】读下面的句子，体会加点词语在表达上好在哪里，写下来。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
____________________________________________________________________________________________
【3】从自己的家乡选一处景致，仿照课文的写法写一写。
____________________________________________________________________________________________
13、阅读短文，完成练习。
慈母情深（节选）
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟（guī jūn）裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫（rèng rèn）机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么痩小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
【1】用“√”给加点字选择正确的读音。
【2】短文写的是____________场景。“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”这是__________描写；“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”这是__________描写，从中能读出母亲__________。
【3】“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”想象画面，把省略的内容写具体。
_________________
14、阅读课文片段，完成练习。
然而，这次航行也充满了凶险。在大海上，船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。
【1】“化险为夷”中“险”和“夷”是一对反义词，再写出类似的两个词语________、________。
【2】用“________”画出描写航行充满风险的句子，这句话作者用________、________的修辞手法，体现了狂风之大，海浪之猛。而面对如此险境，郑和还是那样________，显示了他________、________的品格。
15、按要求改写句子。
（1）你给予我们的精神财富，我们不会忘记。（改写成反问句）
____________________________________________________________________
（2）这么好的天气，我们去春游。（改写成双重否定句）
_____________________________________________________________________
（3）美国芝加哥的一家报纸编辑部，向一位小学女教师约稿。（缩句）
___________________________________________________________
16、轻纱似的薄雾笼罩着黄山。
改为“被”字句：______________________________________________________
改为“把”字句：______________________________________________________
17、按要求连词成句,并加上标点。
大树 狂风 东倒西歪 刮得
(1)陈述句:
(2)疑问句:
(3)“把”字句:
(4)“被”字句:
18、照样子把下列句子换个说法。
例：李红说：“我要像张平那样关心集体。”
李红说，她要像张平那样关心集体。
1. 小芳说：“我爸爸要带我去游泳。”
________________________________________________
2. 赵刚对我说：“明天我家就要搬走了，我把这支钢笔送给你，留个纪念。”
_____________________________________________
19、将下列句子改为感叹句。
①这是一种终身受益的教训。
②竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗？
20、按要求改写句子。
1.这潮湿冰冷的地面怎么能睡觉呢?(改为陈述句)
_______________________
2.一个人有了困难，大家应该帮助他。(改为反问句)
________________________
3.雨刚停，太阳就出来了。(改为拟人句)
________________________
21、我最好的伙伴
要求：学习用几件事来写一个人，表现人物的特点。
邮箱： 