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1、看拼音，写词语。
guàn gài yǎn hù pú tao jiāng yìng jīng pí lì jié
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、我是拼音小能手
bù zhì jǐn shèn téng xiě fēn qí
________ ________ ________ ________
zì háo cí xiáng qǐ dí měi miào
________ ________ ________ ________
3、【理解关】
《四时田园杂兴（其二十五）》中从侧面描写出农事繁忙的诗句是：______________，_____________；《清平乐·村居》中描写居住环境的句子是：____________，________________。
4、把下列名句补充完整。
1、己所不欲， ______________。
2、________________，幼吾幼以及人之幼。
3、________________，只缘身在最高层。
4、不识庐山真面目，________________。
5、吾日三省吾身：_______________ ？__________________？___________？
6、精诚所至，___________。
7、______________，唯见长江天际流。
8、洛阳亲友如相问，_____________。
9、____________就像______________一样。
5、照样子，写词语。
1．例：沉思（表示想的意思）
_______ _______ _______
2．例：吼叫（部首相同的词语）
_______ _______ _______
6、阅读古诗，完成练习。
暮江吟
[唐]白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】写出诗中加点字词的意思。
吟：____________ 瑟瑟：____________
可怜：________________ 真珠：____________
【2】这首诗按_________顺序，描写了从____________到____________这段时间江边的景色变化，表达了作者____________________之情。
【3】下列对于“铺”字的理解不恰当的一项是（ ）
A．写出了残阳几乎是贴着水面照射过来的景象
B．写出了秋天夕阳的柔和
C．写出了霞光非常强烈，把江水映得通红的景象
D．给人亲切、安闲的感觉
【4】用自己的话描述一下本诗前两句的景象。
_______________________________________________________
7、阅读下面古诗，完成后面小题。
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
【1】试分析首句写“白日斜”的作用。
________________________
【2】三、四句包含了诗人的哪些情感？
_____________________________
8、古诗阅读
独坐敬亭山
众鸟______________，
____________独去闲。
相看______________，
____________敬亭山。
【1】把诗句补充完整。
【2】诗中的“________”和“________”两个字最能体现诗的主题，表现出作者的情怀和感受。
【3】诗中前两句以动衬静，烘托出诗人心灵的__________，后两句运用了________的修辞手法，写出了诗人______________之情。
【4】全诗表达了诗人什么样的思想感情？
_______________________
9、读儿歌，回答后面的问题。
春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花， 吹来了燕子，吹醒了青蛙。春风轻轻地吹，春雨细细地下，大家快来种树，大家快来种花。
1、这首儿歌有（ ）句话。
2、这首儿歌描写了（ ）（什么时候）的美丽景色。
10、课外阅读
风雪夜中的一盏灯
我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。每晚，那个窗口都闪烁着灯光。
那一年的冬天来得特别早，天气也格外冷。一个风雪交加的夜晚，我早早就钻进了铺得软软的被窝。一觉醒来，我又习惯地向对面山腰望去，透过纷纷扬扬的雪花，张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光。在这沉沉的雪夜，这灯光显得分外明亮、耀眼，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴“背”了一捆，向对面山腰跑去。
赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红……
看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声：“张老师”。他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，坐在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容……
学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，严寒酷暑，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路……
【1】联系上下文理解词语的意思。
年久失修：______
严寒酷暑：______
【2】文中画横线的句子是______描写，作用是______。
【3】一个风雪交加的夜晚，“我”为张老师送柴，说明______；在这样的夜晚，张老师伏案批改作业说明______。
【4】概括文章主要内容：______。
【5】“看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。”这句话中，“我”难受是因为______。
【6】“学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。”这句话的含义是______。
【7】题目“风雪夜中的一盏灯”中的“灯”表面是指______；更深一层的含义是指______。
【8】下面几部作品，属于我国民间故事的是( )和( )。
A．《八仙过海》 B．《白雪公主》 C．《梁山伯与祝英台》 D．《丑小鸭》
【9】下列对作品或人物事件表述正确的是( )和( )。
A．《田螺姑娘》的是孤苦伶仃的谢端和神女田螺姑娘之间的故事。
B．白娘子是天上的神仙，他为了帮助牛郎来到人间。
C．孟姜女寻夫来到长城，得知丈夫死亡的噩耗，就在长城上哭了三天三夜，把长城哭倒了，漏出了丈夫的尸骸，孟姜女安葬了丈夫后投海而亡。
D．刘三姐是大家小姐，精通音律，琴弹得特别好。
11、阅读短文，回答问题。
可爱的大公鸡
我很喜欢奶奶家那只喔喔叫的大公鸡。
大公鸡可美啦！它的头上长着像火把一样的冠（ɡuān）子。背上的羽毛像一件深红闪亮的外衣，腹（fù）部的羽毛像一件金黄色的衬（chèn）衫（shān）。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴巴，再配（pèi）上最引人注目的五颜六色的大尾巴，显得既（jì）美丽又威武。
大公鸡还很勤劳呢！你瞧，它早上起来就站在院子里“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。
大公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫子十分机敏（mǐn），但只要它动一下，就逃不过大公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就被大公鸡发现了。只见大公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样小虫子成了大公鸡的美餐。
我格外喜欢这只美丽、可爱的大公鸡。
【1】大公鸡最引人注目的是（ ）
A.冠子 B.羽毛 C.眼睛 D.大尾巴
【2】大公鸡的本领是（ ）
A.捉虫子 B.可爱 C.长得美 D.勤劳
【3】短文中，第（ ）自然段写大公鸡很勤劳。
A.1 B.2 C.3 D.4
12、课外拓展阅读。
为了降伏恶龙，拯救日月，人们聚集在一起商量办法。
有人说：“恶龙躲在潭底，只有请到水性特别好的人才能战胜它们。”还有人说：“恶龙非常凶猛，只有拿到阿里山里的金斧头和金剪刀，才能将它们制服。”可哪儿去找水性特别好的人呢？怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？就在人们一筹莫展的时候，年轻的渔民大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。
大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举火把，来到阿里山。他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。回到潭边，他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底，与两条恶龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死了它们，水社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太阳和月亮，人们重又见到了光明。
【1】“降伏”中“降”的读音是( )。“降”是多音字，另一个读音是( )。
【2】文中“一筹莫展”的意思是_____________。大尖哥和水社姐“挺身而出”指的是_____________。
【3】大尖哥和水社姐来到阿里山，他们___________，___________，吃尽了___________，终于拿到了金斧头和金剪刀。从以上所填的词语中我们可以知道：_______________，从而更加突出了大尖哥和水社姐____________的精神。
13、阅读短文，完成题目。
动物的环保意识
①兔子知道，“窝边草”再可口，自己再饥饿，这种身边的美味也万万动不得。其目的之一当然是为了保护自己周边的生存环境，至少可以让“窝边”茂密的青草成为掩护自己的天然屏蔽，或者让低矮的灌木阻挡自己的天敌——老鼠的进攻。
②许多动物在死亡时要走到很远的地方把自己的尸体埋葬掉，比如大象、獾、大猩猩都这么做。长期以来，动物的这种做法的重要意义却被人忽略，而且给予了它们种种解释。比较能认同的一种解释是，动物有灵性，知道自己快要死了，不愿引起其他同伴的悲伤。
③虽然这样的解释有一定的道理，但是动物这种行为的最重要的本质却被淹没了。显然它既是动物特有的一种有效的自我保健方式，又是对自己生存环境的最大保护，从而使自己所属的这个群体能更好地生存下去。近年来，环境生态学和公共卫生学研究结果的解释是：大象或其他动物自我埋葬或被同伴埋葬是为了减少病菌的传播和疾病的流行，因为即使只用泥土浅浅地掩埋或遮盖住尸体，也可以极大地减少尸体的腐烂和苍蝇传播疾病的机会。
④另一种鲜为人知的事实是，一些动物利用自己环境的独特物质，在自己死后为群体创造较好的公关卫生条件，使得整个群体能健康地生活。蜜蜂死亡如同人一样喜欢“寿终正寝”，即死在自己的巢穴里。但是众所周知，如果动物死后不做任何处理，其尸体就会腐烂，病菌丛生，从而造成其他动物的生病和死亡。
⑤事实上，尽管每天蜂巢里都有很多蜜蜂死亡，但我们从来没有看到死亡蜜蜂的腐烂现象和传染病在蜂群中大流行。原来，蜜蜂死后把自己包裹在自己生产的蜂蜡中，这样做是涂了一层极好的防腐材料，可以防止尸体腐烂而把病菌传染给其他蜜蜂。
⑥如果人类能从动物那里借得一些智慧，其自身环境和其他生物相处的环境会得到极大改善，而且疾病的防治也会容易一些。
(1)根据短文内容连一连。
兔子 把自己包裹在自己生产的蜂蜡中 目的是减少病菌的传播和疾病的流行
大象 不吃“窝边草” 目的是保护生存环境，阻挡天敌进攻
蜜蜂 自我埋葬或被同伴埋葬 目的是防止尸体腐败把病菌传染给其他同类
(2)“长期以来，动物的这种做法的重要意义却被人忽略，而且给予了它们种种解释。”“这种做法”指什么？它的重要意义是什么？
_____
(3)选择一处语句用横线画下来，从说明方法的运用及好处这个角度，写写你的阅读批注。
_____
14、阅读与理解。
①是触须为蜂指引方向吗？
②我用几只高墙石蜂作为实验对象，尝试将它们的触须尽可能地全部剪去，在剪掉它们的触须之后，将它们送到一个陌生的地方，然后放掉。最后的结果是，这些被变掉触须的石蜂像其他普通石蜂一样，很容易地返回到了它们的蜂巢中。
③这个实验也曾被我用在我们地区的一种最大的蜂身上，即节腹泥蜂。同样的实验，所得到的结果并没有不同。节腹泥蜂捕捉象虫非常厉害，但是它们的触须与高墙石蜂一样，并不决定它们的方向感。即便没有了触须，这些捕捉象虫的高手依然可以找到自己的蜂巢。
④通过这几个实验，我才确定人们普遍认为的“触须具有指引方向的能力”这个假设是站不住脚的。我的结论是：触须没有指引方向的能力。至于是什么器官能够起到这样的作用，我只能说我现在还不知道。
【1】从文中找出关键句或关键词，把下面的思维导图补充完整。
实验目的 | 实验过程 | 实验结论 |
验证蜂的触须是否有指引方向的能力 | _______ | ___________ |
【2】读画线句子，注意加点部分，把你的体会写下来。
____________________________________
15、改成陈述句。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法让我开口。
改：____________________________。
16、按要求改写句子。
（1）我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴。（缩句）
__________________________________
（2）一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。（改为反问句）
__________________________________
（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）
__________________，有____________的时候；____________，有__________________的时候；__________________，有____________的时候。
17、选一个词语，仿照例子写一写，注意冒号的用法。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
淘气的小狗 爱劳动的小明 乐于助人的爸爸
选择的词语是_______
18、（1）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
缩句：
（2）当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。（运用相同的修辞手法，写一个句子）
19、按要求写句子。
（1）语文课上，教室里安静极了。（改为夸张句）
____________________________________________
（2）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）
____________________________________________
（3）夏天的教室里热得像蒸笼一样。（缩句）
_____________________________________________
（4）老班长对我们说：“我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）
____________________________________________
（5）全班同学都参加这次献爱心活动。（改成双重否定句）
____________________________________________
（6）去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。（修改病句）
_____________________________________________
20、按要求改写句子。
【1】他的羊再也没丢过。
(改成反问句) 。
【2】大雁飞来了。
(扩句) 。
【3】更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
(缩句) 。
【4】商场里有各种各样种类繁多的玩具。
(修改病句) 。
21、习作天地。
在你的班级里肯定有很多很有特点的人，他们有的爱看书，有的爱运动，有的爱唱歌，有的爱跳舞……令你印象最深的是谁呢？请选择一个令你印象最深的同学写一写。
要求：题目自拟；围绕一个人，紧扣特点来写；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；不少于250字。
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