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随时随地学习
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1、解释划线的字词，并写出诗句的意思。
（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。
如：____________ 似：_______________
句意：______________
（2）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
浑：_______________ 清白：_______________
句意：______________
（3）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
坚劲：_______________ 任：_______________
句意：______________
2、看图补全音节，注意把声调标准确。
b___ cài w___ jī pái d___
3、看拼音，写字词。
小xióng（______）星座中的北极星和像云山一样sǒng lì（______）的、yù zhào（______）着雷雨的砧状云都是大自然的文字。
4、给下列汉字去偏旁，变成新字，再组词。
挣______ ________ 燃______ ______ 伸______ ______
忆______ ______ 招______ ______ 怜______ ______
5、按要求完成下面各题。
1.勤俭节约是中华民族的传统美德。诸葛亮教导后人：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。____， ____。”魏征劝告人们：“居安思危，____。”
司马光告诫人们：“由俭入奢易，______。”朱用纯提醒我们：“一粥一饭，_____；半丝半缕，______。 ”此外，我还记得这样一句关于勤俭节约的名言：__________
2.“铁锤锤碗锤不碎”这句话有人觉得很荒谬，有人觉得很有道理，为什么？
(1)觉得荒谬的理由：____________________________
(2)觉得有道理的理由：__________________________
3.在下列俗语后面的括号里填上意思相近的成语。
(1)自己打自己嘴巴——（________）(2)屋漏偏逢连夜雨——（_______）(3)这山望着那山高——（________）
(4)牛不喝水强按头——（________）(5)吃水不忘挖井人——（_______）(6)敬酒不吃吃罚酒——（________）
4.__________的《示儿》中，表达诗人渴盼收复失地、平安中原的坚定信念和悲壮心愿的诗句是：“___________，___________。”
5.纳兰性德身在万里之遥的边关，怎能不思念故乡？（改为陈述句）
___________________________________________
6.冬天到了，梅花又开放了。（改为拟人句）
________________________________________
7.湖面上溅起了涟漪。（扩句，至少两处）
_____________________________________
8.黄继光不但壮烈牺牲了，而且永远活在我们心中。（修改病句）
________________________________________
6、阅读。
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【1】这首诗的作者是_________代诗人__________。
【2】用“/”划分朗读停顿。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【3】解释下词语的意思。
莺啼：___________
四百八十：__________
楼台：__________
【4】下列选项中内容理解不当的一项是（ ）
A．“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。
B．“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。
C．有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为 “十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。
D．这首诗以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。
【5】为了突出江南春色，诗人选取了哪些有江南特色的风光、景物？
______________________
【6】全诗表达了诗人怎样的思想感情？
______________________
7、阅读下列诗句，完成练习。
秋天到
八月秋天到，
天转凉，风变爽，
蟋蟀把歌唱。
九月秋收忙，
鱼虾肥瓜果香，
田野翻金浪。
十月寒霜降，
枫叶红，菊花黄，
大雁排成行。
【1】仿照例子填一填。
例：瓜果香 枫叶红 菊花黄
（_________）香 （_________）红 （_________）黄
【2】根据短文内容连一连。
八月 田野翻金浪
九月 蟋蟀把歌唱
十月 大雁排成行
【3】秋天到了，你的周围有什么变化？快写一写吧。
___________________________________
8、回乡偶书
[唐]贺知章
，乡音无改鬓毛衰。
，笑问客从何处来。
【1】把诗句补充完整。
【2】从题目可以看出本诗是贺知章__________时偶然写得的。
【3】本诗中通过诗人的“变 ”——“___________”和“不变”——“____________”之间的对比，以及儿童所问“________________”，流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨。
9、阅读
月光启蒙
童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”
……
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。
那时，我们日子清苦，但 。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”
……
民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子是什么呀？”
我问：“朝哪里猜？”
母亲说：“朝吃的猜。”
我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”
母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
【1】根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字
月光下，母亲为我___________→________→________→说 谜 语。
【2】根据文意，将文中的句子填写完整。
那时，我们过着清贫的日子，但 ________________。
【3】“黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。”句中第一个“长”的意思是__________________，第二个“长”的意思是__________________。
【4】对“她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。”理解最正确的是：（ ）
A．运用了拟人修辞，效果是用和风流水形象地表现了歌声的轻柔和听者的舒适。
B．这句话中“三月的和风”“小溪的流水”实际上是暗喻她动听的歌声。
C．运用了比喻修辞，表达了她对“我”的深切情谊。
D．运用了比喻修辞,让我们感受到了她的歌声如和风般轻柔，如小溪般流畅，十分悦耳动听。
【5】对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是( )
A．月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。
B．在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。
C．在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。
D．明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情。
【6】文中多处引用了歌谣、童谣，请默写一首你家乡的歌谣或童谣。
_____________
10、【材料一】食物多样，满足生长发育需要。儿童青少年正处于生长发育的重要阶段，应保证一日三餐、定时定量、饮食规律。做到食物多样，每餐的膳食应包括谷薯类、蔬菜水果、畜禽鱼蛋、奶和大豆等食物中的3类及以上。
【材料二】适宜的身体活动可增强食欲，促进胃肠蠕动，改善消化功能；对于生长发育关键期的儿童青少年，可促进骨骼和肌肉的生长发育，有助于身高增长。建议生长迟缓的儿童青少年通过中等强度的身体活动（如跳绳、篮球、游泳等），结合传统健身方式（如八段锦、五禽戏、武术等），促进生长发育。
【材料三】充足的睡眠是儿童青少年身体活动和生长发育的重要保证。“胃不和则卧不安”，消化功能不良会影响睡眠，进而影响生长激素的分泌，出现身材矮小。应培养儿童青少年养成良好睡眠习惯，保证睡眠时间和质量。6～12岁儿童每天睡眠时长应为9～12小时，13～17岁儿童青少年应为8～10小时。
（摘编自“广州中小学生体质健康网”2023.11.30有改动）
【1】根据材料，下面说法对的打“√”，错的打“×”。
（1）儿童青少年应保证一日三餐、定时定量、饮食规律。( )
（2）生长迟缓的儿童青少年通过中高等强度的身体活动，结合传统健身方式，可促进生长发育。( )
（3）6～12岁儿童每天睡眠时长应该不少于9小时，越长越好。( )
【2】小番想提升自己的成绩，晚上经常熬夜学习到十一点多，导致第二天早上起床晚而经常吃不上早餐，白天上课也常常打盹、犯困。如果你是小番的好友，请结合上述材料劝一劝她。
___________________________________
11、阅读课文片段，回答问题。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
【1】“头顶天，脚踏地”可以用成语_________________来表示；“脚踏地”可以用成语__________________来表示。
【2】“又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。”
（1）“累”在句中的读音是_________，在词语“积累”中的读音是________。“倒”的读音是__________，在词语“倒车”中的读音是________。
（2）“精疲力竭”中的“竭”的意思是________，词语的意思是_____________，这个词语的近义词有：__________、__________。
【3】“盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。”句子把________比喻成_____________，写出了盘古的巨大。
以“晚霞”为内容写比喻句。
________________________________________________________________
【4】把盘古开天地的过程重新排列一下。
① 盘古醒来，拿起斧头向黑暗劈过去，天地开始分化。
② 盘古累的倒下，身体变成自然万物。
③ 天地一片混沌，盘古睡在其中。
④ 天地分开后，盘古站立期间，使得天地成形。
正确的顺序是：__________________________
【5】读完这两段话，你想对盘古说些什么？
_____________________________________
12、课外阅读。
诸葛亮挥泪斩马谡
蜀后主建兴六年（公元228年），诸葛亮为实现统一大业，发动了一场北伐曹魏的战争。
诸葛亮任命参军马谡为前锋，镇守战略要地街亭。临行前，诸葛亮再三嘱咐马谡：“街亭虽小，关系重大。它是通往汉中的咽喉。如果失掉街亭，我军必败。”并给出了具体的指示，让马谡“靠山近水，安营扎寨，谨慎小心，不得有误”。
马谡到达街亭后，并没有按诸葛亮的指令依山傍水部署兵力，而是骄傲轻敌，自作主张地准备将大军部署在远离水源的街亭山上。当时，副将王平提出：“街亭一无水源，二无粮道，若魏军围困街亭，切断水源，断绝粮道，蜀军则不战自溃。请主将遵令履法，依山傍水，巧布精兵。”马谡不但不听劝阻，反而自信地说：“我马谡通晓兵法，世人皆知，连丞相有时也得请教于我，而你王平生长戎旅，手不能书，知何兵法？”接着又扬扬自得地说：“居高临下，势如破竹，置之死地而后生，这是兵家常识，我将大军布于山上，使之绝无反顾，这正是制胜之秘诀。”王平再次谏阻：“如此布兵危险。”马谡见王平不服，便火冒三丈说：“丞相委任我为主将，部队指挥由我全权负责。如若兵败，我甘愿革职斩首，绝不怨怒于你。”王平再次义正词严：“我对主将负责，对丞相负责，对后主负责，对蜀国百姓负责。最后恳请你遵循丞相指令，依山傍水布兵。”马谡仍固执己见，将大军布于山上。
魏明帝得知蜀将马谡占领街亭，侦察到马谡舍水上山，心中大喜，立即挥兵切断水源，掐断粮道，将马谡的部队围困于山上，然后纵火烧山。蜀军饥渴难忍，军心涣散，最终马谡失守街亭，战局骤变，迫使诸葛亮退回汉中。
诸葛亮总结此战失利的教训，痛心地说：“用马谡错矣。”为了严肃军纪，诸葛亮下令将马谡斩首示众。临刑前，马谡上书诸葛亮。诸葛亮看罢，百感交集，老泪纵横，要斩掉自己曾经十分器重和赏识的将领，心若刀绞；但若违背军法，免他一死，又将失去众人之心，无法实现统一天下的宏愿。于是，他强忍悲痛，让马谡放心去，自己将其儿收为义子。而后，全军将士无不为之震惊。
【1】找出本文中你最喜欢的四个成语，写在下面。
_________________
【2】联系上下文，理解画横线的句子。
_________________
【3】读完这个故事，你觉得马谡是一个什么样的人？
_________________
【4】从这个故事中你懂得了什么？
_________________
13、白鹭(节选)
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
【1】这几段文字的作者是_________，你还知道他的重要作品有__________。
【2】这三段文字分别写了白鹭_________、_________、_________时的景象和韵味，所以作者把白鹭比作一首韵味无穷的_________、一首优美的_________。你还可以把它比作_________，理由是_________。
【3】用“____”画出文中的比喻句，用波浪线画出文中的拟人句。
14、课外阅读。
朋 友
小儿子今年上四年级,每天放学后都忙着呼朋唤友,打打闹闹,互换各类卡片;周末还要组织同学们搞小队活动,上兴趣班,看上去忙得很。( )星期天下雨,搞不成活动,没有小朋友来,他( )会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上,花蕊里积着一小弯盈盈浅水,他就在作文里马马虎虎地写道:“雨溅在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道:“儿子,太夸张了吧。”
10多岁的男孩儿,心思都在玩儿上,教会他细细观察人和事,不是件简单的事。现在的小孩儿都是独生子女,婴幼儿时期,( )年龄小,( )只要给他们吃饱、穿暖,健健康康的就行了。长成小小少年,就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的,并不是每时每刻都懂得孩子的心的,以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来,就能使孩子充实、快乐。其实,小小少年在空闲时间里,最想要的是朋友的友谊。
记得儿子上幼儿园时,一天傍晚,从外面玩儿回来,满头汗,花猫脸,浑身上下泥迹斑斑,手里却举着一捧新鲜的桂花枝,说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话,随手拿了只玻璃杯装了点儿水递给他,让他自己摆弄。
过了几天,儿子又带回一捧缀满绿叶红果的橘树枝。一进门就对我说:“阿婆朋友家的橘子多好吃呀,妈妈,你也吃一个。”我看着他,问:“阿婆朋友到底是谁呀?”儿子说:“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩儿,周寒生鼻子出血了,阿婆给他止了血。阿婆还说,下次,我们有困难就找她,她是我们的朋友!”哈哈,笑死我了,瞧瞧我的儿子,一点点儿大的人,就在外面交了老太太朋友了。
我真的好感动,为这一老一少纯真的感情。
1.写出下列词语的近义词。
留意( ) 纯真( )
2.在本文第1、2自然段的括号内填上合适的关联词。
3.本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊,依次写了哪几件事?
4.读了本文,你有什么感想?请写出最想说的一句话。
15、按要求完成下列句子。
（1）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）
____________________________________
（2）老班长对小战士们说：“我不行了，你们先吃吧！”（改为转述句）
____________________________________
（3）读下列句子，注意加点词的特点，然后用给出的词仿写一个句子。
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
饿：__________________________________
（4）这是伟大的奇观。
①反问句：___________________________________
②双重否定句：________________________________
16、按要求改写句子。
1.它那么天真可爱，你见了，怎么会责打它呢？（改为陈述句）
_________________________________________________________
2.我喜爱冬天。（扩句）
__________________________________________________________
3.他的回答很精彩。（改为感叹句）
__________________________________________________________
4.《望洞庭》这首诗的作者是刘禹锡写的。（修改病句）
________________________________________________________
17、照样子，用加点的词语写句子。
（1）叔叔，请您帮帮忙，高处那本书我够不着。
__________________________________________
（2）我看见喜鹊妈妈站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
__________________________________________
18、按要求完成句子练习。
（1）写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩写句子）
______________________________
（2）“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。（改为转述句）
_____________________________
（3）“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？”（改为肯定句）
______________________________
（4）岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾泻了无限的父爱。（修改病句）
_______________________________
19、照样子补充句子。
（1）下课了，操场上真热闹。
_______________真___________________。
（2）蝌蚪在池中游得欢。
________________在__________________。
20、按要求写句子。
1.成了 一片 广场上 海洋 欢乐的（连词成句）
2.校门口 我们 美丽的 有一个 大花坛 （连词成句并加上合适的标点）
3.月亮弯弯的，像______________________。（把句子补充完整）
4.明明被妹妹气哭了。（改成“把字句”）
21、看图写话。
提示：什么时候？谁在哪里？在干什么？请你写下来吧。
词语宝库：风筝 飞快地
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