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随时随地学习
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1、修改病句。
（1）又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走着。
（2）小女孩面前出现了奶奶，又一次擦燃火柴。
（3）天气真晴朗，一丝风也没有，只是偶尔飘下雪花。
（4）我并没有给《精忠说岳》留下太大的印象。
2、照样子写词语。
1．例：墨绿 ______ ______ ______ ______ ______
2．例：不知不觉 __________ __________ __________ __________
3．例：淅淅沥沥 __________ __________ __________ __________
3、我能帮小蝌蚪找到妈妈。
4、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
大吃（_____）（_____） （_____）通（_____）达 （_____）本正（_____）
（_____）舞（_____）蹈 （_____）发（_____）中 窗（_____）几（_____）
（1）一座座立交桥宽阔平坦，_________。
（2）听到这个振奋人心的消息，我们高兴得_________。
5、把下列词语补充完整，并完成后面的练习。
别出心______ 见______知著 不可思_______ 心惊肉________
（1）以上词语中描写人物心理的词语是：______________，这个词语的反义词是______________。
（2）选词填空：①这则_____________的电视广告，收到了很好的宣传效果，还让观众耳目一新。
②古埃及人建造金字塔的创举，至今仍让人觉得_____________。
6、古诗文阅读。
竹石（清·郑燮）
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
______________，______________。
【1】请你在诗中“____”处把诗句补充完整。
【2】这首诗表达了诗人怎样的志向？
__________
【3】这首诗表面在写“竹子”，其实不然。想想本诗运用了什么样的表现手法（表达方法）？
__________
7、阅读《繁星》（一五九），回答问题。
母亲呵！
天上的风雨来了，______________。
心中的风雨来了，______________。
【1】根据课文内容填空。
【2】第一个“风雨”指什么？第二个“心中的风雨”指什么？
_______________________
【3】这首诗运用了________的修辞手法。诗中的“躲”字表达了诗人_________的情感。
【4】《短诗三首》作者是________，原名_______，福建长乐人。中国诗人，______（年代）作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。笔名冰心取自“__________”。
8、我爱读古诗。
咏鹅
（唐） 骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
【1】这首唐诗描写了一种小动物，这种小动物是（______）。
【2】请你把表示颜色的汉字用“＿”画出来。
9、文学类文本阅读。
地球的清洁工
①动物环境保护站要招收一批清洁工。一听到这个消息，很多动物都争先恐后地报名。担任这项工作的主考官是大猩猩。他向来报名的动物们打招呼说：“你们好啊！你们都来报名，我很高兴啊！可是，你们都有些什么本领呢？”
②“我先说！我先说！”动物们七嘴八舌地抢着回答，考场上顿时乱成一团。“静一静，静一静！”大猩猩站起来维持秩序，一个个地说。”
③“那我先说。”小海鸥站了出来。
④“好，小海鸥先说！”
⑤小海鸥得意洋洋地说：“我呀，能把人们坐船的时候扔到海里的剩饭剩菜全都吃掉，所以我做海洋清洁工最合适了。”大猩猩说：“嗯，你呀，就做海洋清洁工吧！”动物们涌上来向小海鸥表示祝贺。大猩猩接着说：“下一个该谁说啦？”
⑥小鲫鱼羞答答地说：“那我来说吧！我生活在淡水里，河里的水草、水虫和垃圾是我爱吃的食物，我可以做淡水清洁工。”
⑦“好！”大猩猩满意地点着头。“下一个谁说呀？”大猩猩说着，又四面环顾一下，发现小蚯蚓默默不语地站在角落里。于是他说：“小蚯蚓在这里等了半天了，我们就让他来说说吧！”
⑧“我能在地下制造肥料，让植物长得更茁壮。你们看，我做地下清洁工合适吗？”蚯蚓细声细气地说。
⑨“很好，你就做地下清洁工吧！”正在大家轮着发言的时候，一只黑不溜秋的小家伙跑来了，一边喊：“哎，也写上我的名字。”大家抬头一看，不禁笑了起来。乌鸦瞥了屎壳郎一眼，讥笑着说：“你屎壳郎也想当清洁工？”
⑩“是啊，我也能把牧场上的羊粪、牛粪滚成粪球，然后再把它们埋在地底下。既清洁了地面，又能充分利用肥料，我做清洁工不行吗？”屎壳郎理直气壮地说。
⑪“行，行！当然行！别看屎壳郎个儿小，但本领可不小。”大猩猩一一记下了他们的名字，对大家说，“你们都是了不起的地球清洁工，地球环境就能变得更好、更清洁。从明天开始，大家分头去做环境保护工作吧！”
⑫“行！”动物们齐声高兴地回答。
【1】从短文找出下列词语的近义词。
人多口杂——_____
你追我赶——_____
【2】大猩猩有一份“地球清洁工”情况表，请你帮他补充一下。
员工名字 | 特长 | 工作岗位 |
小海鸥 | _____ | 海洋清洁工 |
小鲫鱼 | _____ | 淡水清洁工 |
小蚯蚓 | 在地下制造肥料，让植物长得更茁壮。 | _____ |
屎壳郎 | 把羊粪、牛粪滚成粪球埋在地底下。既清洁了地面，又能充分利用肥料。 | _____ |
【3】请选择表达有误的一项，把序号填在括号里（ ）
A．乌鸦看到屎壳郎又黑又小，所以瞧不起它。
B．动物们七嘴八舌地抢着回答是因为它们没有礼貌。
C．小鲫鱼的个性比较害羞。
D．当选了地球清洁工的小动物们都高兴。
【4】你认为大猩猩当主考官当得好吗？说说你的理由。
_____________________________________
【5】动物环境保护站要表扬清洁工，请你来帮忙设计荣誉证书，你认为证书应该颁给谁呢？请在下面方框内加上合适的文字与插图。
10、课内阅读。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或者八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
（1）联系上下文，解释词语。
①突兀：________
②聚集：________
（2）外洞的特点是________。
（3）这段话中，作者运用了________和________这两个说明方法来说明外洞的大。
（4）“走进去，仿佛到了个大会堂”这句话运用了打比方的手法，把________比作________。
11、阅读短文，完成练习。
废电池是危害我们生存环境的一大杀手!一粒小小的纽扣电池可污染600立方米的水，相当于一个人一生的饮水量；一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值，并造成永久性公害。
在对自然环境威胁最大的几种物质中，电池里就包含了汞、铅、镉等多种，汞具有强烈的毒性，对人体中枢神经的破坏力很大，20世纪五十年代发生在日本的震惊世界的水俣（yǔ）病就是由于汞污染造成的；铅能造成神经紊乱、肾炎等；镉在人体内极易引起慢性中毒，主要病症是肺气肿、骨质软化、贫血，很可能使人体瘫痪；而铅进入人体后最难排泄，它干扰肾功能、生殖功能。若把废电池混入生活垃圾中一起填埋，久而久之，渗出的重金属可能污染地下水和土壤，进而进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，间接威胁到人类的健康。
我国是电池生产和消费大国，目前年产量达140亿枚，占世界产量1/3。如果以全国约3．6亿个家庭，每户每年用10枚计算，消费量已是36亿。若加上集团消费，每年“涌现”上百亿枚废旧电池应当不在话下。这些电池若未得到妥善处理，将直接或间接地危害人们的身体健康。实施并倡导废旧电池分类收集活动为越来越多的人们所认识，并得到越来越多的重视、支持和参与。
【1】给短文拟个恰当的题目：_____________________。
【2】请用一组关联词把下列两句话连成一句话。
废旧电池的危害性很大。 我们要开展收集废旧电池的活动。
_________________________________________________________________________
【3】一边阅读一边批注是很好的阅读方法，本文用词非常准确，请你用“ ”画出相应的词语，然后在下面的横线上填上自己的批注。
_______________________________________________________________________________
【4】细读原文，下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）肺气肿、贫血、骨质软化等病症是由于铅在人体引起的慢性中毒。______
（2）废电池混入生活垃圾中一起填埋，渗出的重金属会间接威胁到人类的健康。______
（3）20世纪50年代发生在日本的水俣病就是由于镉污染造成的。______
【5】针对文章内容，提出一个你认为值得思考的问题，并试着解答。
提出问题：_________________________________________________________________
我的解答：_________________________________________________________________
【6】请你设计一句有关“开展废旧电池收集活动”的宣传语。
___________________________________________________________________________
12、阅读文章，回答问题．
背篼（dōu）
①黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来了。他背着满满一篼柴火，他背着五彩的晚霞，他背着自己用劳动换来的收获。山风一路上梳理着他蓬乱的头发；山溪一路上对他说着悄悄话；鸟儿们一路上依依惜别，约他明天再来。
②村子里，炊烟袅（niǎo）袅升起，飘过了树梢。他觉得，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。他加快了脚步，________过一道弯，________过一道坎，________过一截窄窄的田埂（ɡěnɡ），________过小石桥，走进了村子，走进了自家的小院。
③他放下沉甸甸的背篼，轻轻舒了一口气，拿着几个红红的山柿子，放在小妹妹手上。他把一捆药材交给爷爷，托他明儿去镇子里换几个钱——他想自己积攒下学期的学费。然后，他温驯（xùn）地让妈妈撩（liāo）起围裙一角，替他揩（kāi）去汗涔（cén）涔小脸上的泥渍（zì）。他抬起头，抿（mǐn）着小嘴微微笑了。
④啊，在山里打柴的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。
【1】在文中横线上依次填入合适的动词，下列选项正确的是（ ）
A.绕 拐 跨 走 B.拐 绕 走 跨
C.走 跨 绕 拐 D.绕 走 拐 跨
【2】打柴的孩子把袅袅升起的炊烟想象成（ ）。
A.五彩的晚霞 B.妈妈的手臂
C.劳动的收获 D.妈妈的围裙
【3】沉甸甸的背篼里没有（ ）。
A.山柿子 B.药材 C.柴火 D.泥渍
【4】你认为文中画“_____”的句子中，哪些字词富有新鲜感？说一说你的理解。
___________________________________________
【5】“背篼里盛着一个勤劳的童年”，还盛着一个_______________的童年。
13、快乐阅读。（10分）
快乐的节日
“六·一”儿童节来了，小朋友们可开心啦！
今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢！
我最开心的是我当上了“六·一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！”我听了高兴得不知说什么了。
“六·一”真快乐，我永远也忘不了。
1．这篇短文共有（ ）个自然段。请你用序号标出来。（2分）
2．今年“六·一”都有哪些活动？用“__________”在文章中划出来。（2分）
3．仔细读文章。请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在下面的横线上。（4分）
“开心”的近义词：__________ __________
4、文中的“我”最开心的是什么？请你用“ ～～～～”把句子划出来。（2分）
14、课内阅读。
贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话。一个姑娘说:“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇!”一个男的说:“是呀,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”
【1】写出下列词语的近义词。
幽静—（_____） 难过—（_____）
【2】用“ ”在文中画出与“这首曲子多难弹哪”前后照应的句子。
【3】文中有两处描写姑娘的谈话,第一处表现了她（____）,第二处表现了她（____）。
A.善解人意
B.渴望听到贝多芬的亲自弹奏
【4】“哥哥”在文中指的是( )。
A. 贝多芬 B. 皮鞋匠
15、按要求写句子。
1．这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令，正在迎候远道而来的使节。(缩句)
________________________________________________________________________
2．一条路将我们联系在一起。(扩句)
________________________________________________________________________
16、照样子，用加点词仿写句子：
例：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
_____________________________________
17、按要求完成句子练习。
（1）我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。（缩句）
___________
（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子写一种事物）
____________________
（3）绚丽的晚霞，柔和的微风，归巢的鸟儿，绘成一辆自然的田园风景画。（仿写句子）
高大的教学楼，__________，__________，构成了我们可爱的校园。
（4）这种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。（修改病句）
____________________
18、中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这真令人扫兴。
（1）改成反问句：______________________________________________________________________
（2）改成双重否定句：______________________________________________________________________
19、把下面句子改为转述句。
凡卡在信中写道：“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉地睡着了。”
_________________________________________________________
20、“把”字句和“被”字句的改写。
1.我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换掉。
改写成“被”字句：
2.增援的两个旅的敌人被红四团抛在后面了。
改写成“把”字句：
3.雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。
改写成“把”字句：
4.他们看到暴风雨冲垮了堤坝，心里十分着急。
改写成“把”字句：
改写成“被”字句：
5.密密层层的枝叶封得森林严严实实的。
改写成“把”子句：
改写成“被”子句：
21、习作演练。
春天是美丽的，春天是充满生机的。同学们，快拿起手中的笔，写一写春天校园里美丽的景色吧！字数不少于250字。
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