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1、照样子，写一写。
例：剪刀似的尾巴→剪尾
柳叶一样的眉毛→( ) 杏子一样的眼睛→( )
2、写出下面句子运用的修辞手法。
（1）它有特别好的工具吗？没有。( )
（2）花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。( )
（3）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。( )
（4）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。( )
3、读拼音写词语。
yú ěr fēi jiàn yú sāi jǔ sàng shí jiàn
________ ________ ________ ________ ________
4、日积月累。
1．善待地球就是___________________________。
2．___________________________就是拯救未来。
3．但存方寸地，___________________________。（________）
4．_____________________自然资源，_______________生命绿色。
5．轻诺必 ______________。 __________________________。
5、查字典填空。
“纵”按部首查字法，应先查部首( )，再查( )画；按音序查字法，应先查大写字母( )，再查音节( )。“纵”在字典中的解释有：①竖，直，南北方向，与“横”相对；②放；③放任，不加拘束；④身体猛然向前或向上；⑤连词，即使。请给下列句子中加点的“纵”字选择正确的解释，并填上序号。
纵虎归山( ) 纵情山水( ) 纵身一跳( )
6、阅读短文，完成练习。
伞
公路边的大杨树，是小喜鹊的伞；
水塘里的大荷叶，是小青蛙的伞；
山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞；
下雨了……大家都有一把伞。
【1】选择填空，只填序号。
①小青蛙 ②小蚂蚁 ③小喜鹊
______的伞是大蘑菇，______的伞是大杨树，______的伞是大荷叶。
【2】连一连。
大杨树 山坡上
大荷叶 公路边
大蘑菇 水塘里
【3】我也会写诗。
______的______，是__________伞。
7、阅读古诗，回答问题。
四时田园杂兴（其四十四）
[宋] 范成大
新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。
笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。
【1】给下面的字注音。
筑( ) 霜( ) 枷( )
【2】知词义，解句意。
场：打谷场。 霜晴：下霜后的晴天。
前两句诗的意思是：_______________________________________
【3】这首诗所写的季节和表现的主题是（ ）
A．春日，农民忙着耕种和播种
B．夏日，农闲时，人们谈笑风生
C．秋日，农民夜以继日赶打稻谷时的快乐心情
8、阅读古诗，完成练习
己亥杂诗
龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
【1】给下列生字选择正确的读音，打“√”。
恃（ zhì shì ） 喑（ yīn àn ） 哀（ āi shuāi ） 降（ xiáng jiàng ）
【2】解释下列字词的意思。
生气：_________________________ 恃：_____________ 喑：______________
【3】找出诗中的两个成语。
_______________________________________________________________
【4】诗中的（ ）表达了诗人解放人才、变革社会，振兴国家的愿望。
A．九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
B．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
9、按课文内容填空。
云对雨，雪对风。花对鸟，鱼对
。清对秀，柳绿对桃红。
【1】在田字格里填上合适的字，使句子完整。
【2】这段话写了哪些自然现象？
云（ ） 鱼（ ） 雨（ ）
柳（ ） 桃（ ） 风（ ）
10、阅读与理解。
跳 水（节选）
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
【1】用小标题概括这两段文字的大意：_____。
【2】文中画“____”的句子运用了_____的修辞手法，这样写的好处是____
【3】如果孩子没有跳水，父亲会不会开枪？为什么？
___________________________________
【4】你认为这是一位怎样的父亲？（多选）（ ）
A．临危不惧
B．急中生智
C．急躁独断
D．当机立断
【5】此时此刻，你想对船长的儿子说些什么？
____________________________
11、拓展阅读。
父亲留下的书香
我父亲别无嗜好，就喜欢看书，《三国演义》《水浒传》《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中，可是后来父亲手中却换成了本本“苦书”。——这，说来就话长了。
我母亲生我二弟后一病不起，常年在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此而忧心忡忡。这时我发现父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，这些就是“苦书”吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸治疗能起到有病治病、无病防病的良好效果。奇迹终于降临，卧床数年的母亲居然下床了！母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲治病，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们。
父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。
【1】联系上下文理解词语。
①忧心忡忡：__________________________
②不绝如缕：___________________________
【2】父亲为什么要研读“苦书”？
________________________________
【3】短文中的父亲是一个怎样的人？
__________________________
12、阅读理解。
人类和大自然
谁会置疑呢？我们人类是大自然的孩子。
大自然不但有母性的一面，也有父性的一面。大自然的母性呈现为慈眉善目，包容温柔，无私施与；父性，则表现为大自然的威严，大自然的金刚怒目，乃至对生灵的毁灭性打击。长期以来，人类只知道（ ）、（ ）乃至（ ）大自然。大自然的母性，是在一线的，是无私施与的，更似天经地义的。事实上，大自然的父严在任何时候都是存在的，只不过常常退居二线，表面上给你的，还是风平浪静， ，是由于人类过分的巧取豪夺总是屡屡得手，父性因而已被母性所掩盖。
今天的人类总是淡视、漠视大自然的父性，乃至还自以为是大自然的主宰。
任何事情都不会空穴来风。随着人类手里拿上科技的望远镜和显微镜，大自然原来具有的神秘面纱已被一层层揭开。对大自然丧失一份敬畏，大自然多增加一份施与，伟大的人类，对大自然就势必增多一份不设防。
即使发生大海啸，又能在多大程度上警醒人类对大自然的敬畏呢？
【1】用“√”表示下面句子中词序排列正确的句子。
（1）长期以来，人类只知道（享受）、（索取）乃至（掠夺）大自然。（ ）
（2）长期以来，人类只知道（索取）、（享受）乃至（掠夺）大自然。（ ）
（3）长期以来，人类只知道（掠夺）、（索取）乃至（享受）大自然。（ ）
【2】在画线处选填合适的关联词。
①而且；②或者；③所以；④但是
【3】根据词的意思从文中找出成语并写下来。
（1）一次次都达到了目的。（____________）
（2）非常正确不容置疑的道理。（_____________）
【4】仿照例句“总是淡视、漠视大自然的父性，乃至还自以为是大自然的主宰。”你能试着用“乃至”写一句话吗？
_________________________________
【5】将下列句子，改写成陈述句。
谁会置疑呢？我们人类是大自然的孩子。
________________________________
13、阅读下面三则材料，完成下面小题。
材料一：
在2014年10月15日召开的文艺座谈会上，习近平谈到，“我很喜欢莱蒙托夫的《当代英雄》，说英雄，谁是英雄啊？每一个时代都有每一个时代的英雄。当时，在梁家河的山沟里看这本书，那种感受很强烈。”
材料二：
东方网记者包永婷12月15日报道：什么样的人能被称为“英雄”？当代神农——“杂交水稻之父”袁隆平、当代嫦娥——中国首位升空女航天员刘洋、当代精卫——坚持在沙漠种树的“大地妈妈”易解放、当代大禹——抗洪战士……他们的声音和形象随着音乐缓缓浮现。今晚，上海民族乐团《英雄》中国创世神话主题音乐会在上海交响乐团音乐厅上演，追忆远古神话英雄，致敬当代英雄。
“神话故事是我们民族的根和魂。而英雄这个根和魂一直传承到今天，没有断过。我们的艺术家和创作团队都感受到神话英雄、当代英雄的力量。因为不满足于现状，想要改变，会碰到很多困难、质疑，这就需要一颗坚毅的心，百折不挠的精神。”
音乐会最后，“大地妈妈”易解放和“时代楷模”钟扬的妻子张晓艳走到台上，观众席响起热烈的掌声。易解放说：“我只是一个平凡的母亲，刚刚视频把我和精卫联系在一起，其实我比精卫幸福，因为精卫只有一人填海，而我们有很多很多的志愿者，我相信当我们一起齐心协力，终有一天把沙漠变成绿舟！”张晓艳说：“从作品中看到了传承和创新，感谢从古至今的英雄为我们创造了美好的生活，感谢演职人员为我们奉献了美好的作品。”
材料三：
在全人类之中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄！——（德国）贝多芬
我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。——（法国）罗曼·罗兰
有勇气承担命运这才是英雄好汉！——赫塞
【1】从三则材料里，你了解到哪些主要信息？简要概括出来（每份材料至少一条）。
___________________________________
【2】材料里提到哪些英雄？你对哪个英雄的印象最深？为什么？
_________________________________
【3】你怎样理解画横线的句子？你觉得我们这个时代需要什么样的英雄？
______________________________
【4】这三则材料表达了怎样的思想感情？
_________________________________
【5】根据材料三仿写，表达你对英雄的敬仰之情。
_______________________________
14、阅读《“护水小队”在行动》回答问题。
“护水小队”在行动
自从海军部开辟了一块绿地后，就有许多“小毛头”在那儿玩水，没有哪一天不浪费水。看到这一切，我，斌斌、杨颖、思遥可心疼啦！于是，我们便自发组成了一支“护水小队”。
那天下午，我正在家里一边悠闲地品着茶，一边扫视着桌面上的一张地图，伊然一副司令相。忽然，杨颖气喘吁吁地跑来，上气不接下气地说：“报……报……报告司令，我们在草地上发现五……五……五个‘敌兵，我们三个怎么也说服不了，你亲自去看看吧！”“好！我从椅子上一跃而起，就随着他们跑出了家门。
当我们来到草地里，看见斌斌和思遥浑身上下湿淋淋地站在那里，活像两只“落汤鸡”。他俩看见我走过来，便怒气冲冲地说：“司令，这五个‘毛头敌兵’实在厉害，竟拿水喷我们……”我二话没说，先过去关掉水源，再拔掉还在流水的水管。回过头来，我拉住为头的“敌兵”，说：“小弟弟，你们这样浪费水，不心疼吗？”他（瞥了 看了）我一眼，回嘴道：“姐姐，水多着呢！这也叫浪费？”“当然叫！”（严肃 严格）地说，“水是多着呢！可也有限呀！人们还要在这个地球上生活好长好长的时问，照你们这样浪费，到时候人类便会因为无水而渴死、灭绝！”我顿了顿脚，（一本正经 装模作样）地训道：“没听‘广而告之’说吗？‘水是有限的，如果再浪费，人类看到的最后一滴水就是自己的眼泪！”
几个小毛头听了我的“训话”，一个个伸着舌头，面面相觑（qǜ）沉默不语。过了一会儿，他们异口同声地说：“姐姐，我们错了，我们再也不玩水，不浪费水了。”
“知错就改还是乖孩子，快回去吧！”我拍拍他们的小脑说。小家伙们“嗯！”地一声，一溜烟就跑了。
望着他们远去的背影，我在默默地（祝愿 祝贺）：愿我们大家都来节约用水，并从一点一滴的小事做起。
【1】选择括号内的正确词语画上横线。
【2】“报……报……报告司令，我们在草地上发现五……五……五个‘敌兵，我们三个怎么也说服不了，你亲自去看看吧！”句中的省略号表示（ ）
A. 话还没说完 B. 说话的时候结结巴巴，断断续续
【3】照样子写出含有数字的成语。
例：一跃而起 七嘴八舌
_____________ _________________ _______________ _______________
【4】找出文中的一个比喻句写下来。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________。
【5】想一想，本文中的“我”是个什么样的人？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________。
【6】请你就“节约用水从一点一滴的小事做起”提出一个合理的建议。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________。
15、句子加工厂。
（1）梅雨亭仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。
仿写句子：
（2）这是一个秋季的薄阴的天气。
缩句：
16、请按要求完成下面的练习。
（1）把两句话合并成一句话，保持句意不变。
①同学们推荐她。她参加普通话比赛。
______________
②老师要求大家。大家发表意见。
______________
（2）把一句话改写成两句话，保持句意不变。
①我请妈妈给我买文具盒。
______________
②我请张晓明天到公园去玩。
______________
17、按要求写句子。
(1)站在高塔上,浮云遮住了我的视线。
改为“被”字句： 。
(2)这场交易实际上是两个老农的才智和计谋的较量。
缩句： 。
(3)看不清山的样子,是因为人在山中。
改为反问句： 。
18、妈妈急得直跺脚。（用加点字，照样子写句子）
____________________
19、例：我向远处望去，望见了无边无际的大海，激动得一蹦三尺高。
登山开始了，我看了看 __________山，_______得 _________。
20、甜甜获得“小雷锋”称号，发言时朗读了《雷锋叔叔，你在哪里》。
“乘着温暖的春风，我们四处寻觅。”展开想象：我们还会在_________（地点）遇见“雷锋”，他在帮助_________（谁）__________________（干什么）。
21、习作。
“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景就会慢慢浮现在眼前。请以“有你，真好”为题，写下那个带给你“真好”的感觉的人。
要求：1．写出真实的经历和感受。2．尝试运用场面描写把事情写具体。3．语句通顺，内容清楚，叙述有条理。4．文中不要出现真实姓名和校名，字数在450字左右。
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