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随时随地学习
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1、读拼音，写词语。
中华儿女多háo jié( )；他们或征战shā chǎng( )，奋力bó shā( )；或心系kē jì( )，毕生探索；或xiōng huái( )天下，不忘家国……zhèn xīng( )中华，是每个国人的必然xuǎn zé( )。
2、填空
（1）近义词 偏僻--（ ）骚乱--（ ）酷热--（ ）
反义词：偏僻--（ ）安宁--（ ）整齐划一--（ ）
（2）“模”在“模型”中读 ，在“一模一样”中读 。
（3）客家民居的特点是 课文运用了 说明方法；傣家竹楼的特点是 。这两种建筑体现着我们 和 。
3、课文内容我知道。
（1）植物妈妈的办法 ( )，不信你就( )。那里有( )，( )却得不到它。
（2）墙角数枝梅，凌寒( )。遥知( )，( )。
（3）小蝌蚪变成青蛙的过程：先长( )，再长( )，最后( )变没了。
（4）我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠( )下来。人们就管我叫( )。有时候我变成小硬球( )下来，人们就管我叫( )。到了冬天，我变成小花朵( )下来，人们又管我叫( )。
（5）平常我在( )里睡觉，在( )里散步，在( )里奔跑，在( )里跳舞、( )、( )。
4、根据课文内容填空。
1．满树的黄叶，飘进________的怀抱。它们好像在对我们诉说一明年春天，________。
2．三棵银杏树的主干、支干都很________，银杏树的叶是________形的，花的颜色是________，果仁________一般，有一种特别的________________________________________。
3．《一颗小豌豆》中的小姑娘能站起来的原因是：______________________________。
5、正确朗读下列词语。
雀斑 障碍 尼尔斯·豪尔耶松 前爪 混乱
咯咯声 鸡冠 刨土 猫咪 咽喉 犬牙
缰绳 荆棘 黑莓 藤蔓 乌合之众 无济于事
流水潺潺 跃跃欲试 头晕目眩 得意扬扬
理解词语意思：
乌合之众：____________
跃跃欲试：_____________
6、课内阅读。
夜宿山寺（节选）
唐 李白
危楼高百尺， ｡
，恐惊天上人｡
【1】将古诗内容补充完整｡
【2】诗中的哪一句正面描绘了山寺的峻峭挺拔､高耸入云？
__________________________
【3】下面对这首诗的理解和赏析有误的一项是（ ）
A．第一句中的“百尺”是实数，表现了楼很高。
B．第二句运用夸张的修辞手法，写站在楼上就可以摘到星星。
C．第三､四句中的“不敢”和“恐惊”相呼应，侧面突出了山寺之奇高。
D．全诗运用大胆的想象，把一座宏伟的建筑展现在我们面前。
7、示儿
陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【1】理解词语。
元：_____ 但：_____ 无：_____
【2】诗中的“乃翁”指的是_____。
【3】诗中作者的遗憾是：______，诗人的嘱咐是：________。
【4】诗人表达了自己怎样的感情？
___________________________________
8、再读《墨竹图题诗》，完成后面的练习。
衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
【1】这首诗的作者是 ，字 ， 朝人，他是 之一。这首诗是他在 的情况下写的。和“竹”并称为“岁寒三友”的是 和 。
【2】联系上下文，解释这几个字的意思。
萧萧：_____________
总：_______________
【3】理解下面两句诗的意思。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
________________________________________________________________
【4】这首诗以“ ”为依托，运用象征手法，表现出作者 ，以 为己任的胸襟，以及“ ”的气概。
9、课内阅读，回答问题。
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
中央人民政府委员会秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
【1】 “下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声”，这句话是用了哪种修辞手法？有什么效果？
________
【2】 “三十万人的目光一齐投向主席台。”句中的“一齐”说明了________。
【3】语段中“投”的意思是什么？“投票”“投篮”“投入战斗”的“投”各是什么意思？
____________________________________
【4】 “这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是“________”这句话，这句话有着伟大的意义，它向全世界宣告________，所以，全中国人民一齐欢呼起来。
10、阅读短文，回答问题。
漫长的一课
石头非常贪玩，学习成绩滑落谷底。一天下午放学后，班主任陪他边走边谈，来到一个池塘边，问他是否想把学习赶上去，他说，那已经是不可能的事了。班主任指着池塘里的一大群鹅说：“你信不信，我能让这些吃素的家伙像猫一样喜欢吃鱼，如果试验成功，学习上你可得听我的，行吗？”石头舔（tián tiǎn）了舔嘴唇，又挠了挠眼眶（kuāng kuàng），心不在焉地说：“那好吧！”
老师弄来一盆泥鳅，大鹅们乘兴而来，败兴而去。石头偷偷地发笑。第二天，老师将泥鳅剁碎，可大鹅们视而不见。石头又偷偷地笑了。第三天，老师将泥鳅煮熟剁碎来喂鹅，大鹅们气得一转身就走了。此时，石头正想着找谁来玩球。第四天，老师将泥鳅碎肉拌入谷糠中，大鹅们挑挑拣拣地吃了几口就又“罢工”了。可石头放下的心开始悬着了。日子一天一天过去，谷糠中的碎肉不断加多，当两个月后的一天，老师再端来一盆活泥鳅的时候，大鹅们吃的劲头比起猫来毫不逊色。
漫长的实验终于成功了，石头彻底服了。他一声不吭地来到老师面前。老师语重心长地对他说：“人最怕的就是自己否定自己，只要你树立信心，耐得住时间的考验，就没有不可能实现的事。”石头听了嘿嘿地笑了，坚定地说：“老师，今后学习上我听你的。”
【1】给文中加点字选择正确的读音，画“√”。
【2】根据意思，从文中找出相应的词语写在括号里。
（1）趁着一时的兴致而来。（______）
（2）尽管睁着眼睛看，什么也没看见，指不重视或不注意。（______）
（3）言辞诚恳，情意深长。（______）
【3】“大鹅们气得一转身就走了”一句运用了_________的修辞手法。
【4】石头“偷偷地发笑”说明___________________。石头的心“开始悬着了”说明他意识到老师的实验___________________。
【5】这篇小故事说明的大道理是__________________。
11、阅读《白鹅》选段，完成练习。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣：甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相;鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让：有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
【1】选文中从哪几个万面来表现鹅的高傲？（ ）
A．外形和步态
B．叫声和步态
C．站姿和叫声
D．外形和吃食
【2】下列哪个词语不是对鹅的描写？（ ）
A．引吭大叫
B．局促不安
C．大模大样
D．厉声呵斥
【3】下列句子描述，符合文意的一项是（ ）
A．这两段话具体写出了鹅的不近人情，凶狠可恶。
B．作者不相信养鹅等于养狗，也能看守门户。
C．“颇像京剧里的净角出场”形象地写出了鹅步态从容，大模大样的样子。
D．作者用“傲然”“傲慢”来写鹅，可以看出作者不喜欢的鹅。
【4】第二段中作者把______和_______作比较，这样写的好处是_______________。
12、阅读下面非连续性文本，回答下列各题。
生命之花——绿萝
【植物名称】 绿萝
【培植价值】 1．杂质吸附： 能吸收空气中的苯、三氯乙烯、甲醛等，非常适合摆放在新装修好的居室中。2．空气净化： 有极强的空气净化功能。3．观赏： 绿萝其缠绕性强，叶色斑斓，四季常绿，长枝披垂，是优良的观叶植物。
【生长习性】 绿萝属喜阴性植物，喜湿热的环境，忌阳光直射。生长最适宜温度为15℃——25℃。生命力强，被称为“生命之花”。
【栽培技术】1．盆栽：用培养土直接盆栽，每盆3-5根，浇透水，植于阴凉通风处，保持盆土湿润，一月左右即可生根发芽。2．水培：剪下带有气生根的一段枝条，留一片叶子、一个芽点，将剪好的枝条底部没入水中，十天后即可长出水生根。前几日每日换水，水温与室温相同，待长出水生根后，即可一周换水一次。
【1】下列不适宜绿萝生长的温度为（ ）
A．15℃
B．19℃
C．20℃
D．27℃
【2】绿萝被称为“生命之花”，是因为（ ）
A．它四季常绿。
B．它颜色鲜艳。
C．它喜欢阳光直射。
D．它生命力顽强。
【3】下列说法正确的是（ ）
A．种植绿萝，应该在每年的冬季，这样绿萝容易存活。
B．绿萝能够吸附空气中的杂质，净化空气，还能做观赏植物。
C．绿萝喜欢阳光、潮湿的环境，种植绿萝要保持土壤湿润、阳光直射。
D．绿萝只能盆栽不能水培。
【4】水培绿萝，下列做法最得当的一项是（ ）
A．夏季，剪下一段枝条插入水中，一周换水一次。
B．春季，剪有气生根的枝条插入水中，待长出水生根后可一周换水一次。
C．夏季，剪下一段枝条插入水中，几日换水后一周换水。
D．秋季，剪有气生根的枝条插入水中，一周换水一次。
【5】“有极强的空气净化功能”。这句话中的“极”能删去吗？请说明理由。
_________________
【6】朋友家刚装修完，邀请你过段时间去他家做客，你会送他一盆绿萝作为礼物吗？为什么？请结合文本说明理由。
_______________________
13、非连续性文本阅读
以下内容是从微信朋友圈下载的。这些信息，分别是理发店、面馆、服装店、海鲜店四种常见商店的广告牌。
天天见面 衣衣不舍 胡思乱想 敢为天下鲜
（ ） （ ） （ ） （ ）
【1】请根据信息和招牌文字，将正确的店名写在相应图片下面的括号里。
【2】把下面方框内的朋友圈评论补充完整。
微信朋友圈评论
妈妈：这些广告商，为了夺人眼球，乱改词语，无端地造-一个词语出来。不喜欢！ |
爸爸：你也太严肃了吧！我觉得挺好的，这不叫错别字，这是巧妙利用谐音，广告创意！ |
我：__________________ |
【3】下面两副对联，分别贴在上面哪家店的门口比较合适？请在括号里分别写出适合贴这两副对联的店名。
上联：虽是毫末技艺 上联：愿将天上云霞色
下联：却是顶上功夫 下联：化作人间锦绣裳
（____________） （_____________）
14、课外阅读。
快乐泡泡
我轻轻地吹走一串串肥皂泡,它们驮(tuó)着赤橙黄绿青蓝紫,飞走不见了。
我很难过,一边走,一边寻找它们。
一个晶莹的露珠站在草叶上对我说:“你看我像不像你吹的泡泡?咱们做朋友吧!”
一个圆圆的气球也从远处飘来对我说:“你看我是你丢失的那个泡泡吗?我和你交个朋友吧!”
我高高兴兴地跑回家,告诉妈妈我有了许许多多的朋友。
1.读一读,选一选。
(1)肥皂泡飞走了,“我” 。
A.很难过 B.很高兴
(2) 站在草叶上对“我”说话。
A.露珠 B.气球 C.水珠
2.读一读,填一填。
( )的露珠
( )的气球
( )的朋友
15、读句子，写句子。
他的耳朵里好像有什么东西在发出噪音，但他还是顽强的记录着。
噪音
时间依然那样不紧不慢的走着，老人的伤口，鼻和嘴淌出血来。
不紧不慢
16、写人物说话时，可以不用“说”来表达，请你在横线上改写。
我对晓彤说：“对不起。我生病了。不能和你去滑雪了。”
___________：“对不起，我生病了，不能和你去滑雪了。
17、按要求完成句子练习。
（1）它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。（缩句）
_________________________________
（2）爸爸对我说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊！”（改为转述句）
________________________________
（3）台下响起了热烈的一阵掌声。（修改病句）
________________________________
18、例：公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，色彩缤纷，美丽极了。
果园里的果子熟了，有 _______、_____、_____，各种各样，香飘十里。
19、照样子，写句子。
（1）虎子完成了任务。 → 机灵的虎子出色地完成了任务。（扩句）
小鱼在水里游。 → 。
卡廷削了一支柳笛。→ 。
妹妹跳起了舞。 → 。
（2）雨点打在荷叶上，嗒嗒地响，像欢乐的鼓点。（比喻句）
白茫茫的雪地像 。
（3）虎子把哨兵骗了。→ 哨兵被虎子骗了。
我把贝壳拾起来了。→ 。
青蛙们把荷叶伞借给了小动物们。→ 。
雄日把种花的土换了。→ 。
20、按要求，写句子。
（1）我家养了漂亮的小狗几条。（用修改符号修改病号）
_______
（2）围绕所给的句子，写几句话。
公园里非常热闹，________
21、习作。
同学们，你们的身边一定有许多小伙伴。这次就让我们来写写自己的一个小伙伴吧！可以写写他（她）的特点，也可以写写你和他（她）之间发生的事情。注意把句子写通顺，把内容写完整。
要求：1．注意语句要通顺，内容要具体，标点正确，书写工整，题目自拟。
2．字数不少于300字。
（提示：文中不能出现学校、班级、老师、同学的真实名字）
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