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1、把词语补充完整。
张______结______ 画______点______ 迫不______待
不以______然 自相____________ ____________苍苍
______流不息 翠绿______滴 邯郸____________
2、语言积累。
（1）读到《江南春》里“____________，___________”这两行诗句时，我的脑中浮现出了江南春天的美丽景象，所以理解这两句景物鲜明的古诗时可以采用________的方法。这首诗的作者是唐代大诗人____________。
（2）请写出《长征》里的一组对偶句______________，_____________。
（3）下列诗句与诗题搭配错误的一项是( )
A．开轩面场圃，把酒话桑麻。——《过故人庄》
B．等闲识得东风面，万紫千红总是春。——《江南春》
C．儿童相见不相识，笑问客从何处来。——《回乡偶书》
D．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。——《书湖阴先生壁》
3、按要求写词语。
（1）照样子，写词语。
名著—著名：
代替—替代：
（2）用“坚”组词，并填空。
面对特大洪灾，全市人民心中只有一个（ ）的信念：严防死守，保卫家园。李市长当时身患重病，但他（ ）在堤坝上指挥抗洪，他说：“面对困难一定要（ ），人在堤在，誓死战胜洪涝。”
4、在（ ）里填写表示动作的字。
（数）星星 （______）蜻蜓 （______）鸟蛋
（______）蘑菇 （______）龙舟 （______）秋千
5、默写。
晓出净慈寺送林子方 （作者：____）
___________， ___________。
___________， ___________。
绝句 （作者：____）
___________， ___________。
___________， ___________。
6、品读课内片段，完成练习。
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】这首诗主要是以___________为主题的抒情短诗。
【2】文中的两个“风雨”意义相同吗？为什么？“只”字在这句诗里有什么好的表达效果？
_______________________
【3】诗中两个“躲”字前后有什么联系吗？表达了作者怎样的感情？在自己的日常生活中你有过这种体验吗？
_______________________
7、阅读古诗，回答问题。
游园不值
南宋·叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
【1】为句中的加点字选择合适的释义。
（1）游园不值（_____）
①值得 ②遇到 ③价钱
（2）应怜屐齿印苍苔（_____）
①应该 ②怜惜 ③可怜
【2】这首诗抓住了_________和_______________两处景物，来表现春天。
【3】《游园不值》描写了诗人_______的动人情景，表现了诗人_______________。
【4】诗人游园赏花进不了门，本来是件______的事，但他从“________”联想到满园的美好春色，心情自然也由失落转为________。
8、主题阅读。阅读诗歌《七子之歌》（节选），按要求答题。
澳 门
你可知“妈港”不是我的真名姓？
我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！
【1】诗歌中的“你”指__________，“我”指______________，“他们”指_______________________________________________。
【2】回顾《圆明园的毁灭》一文，完成下面表格。
课题 | 写法特点 | 表达情感的相似之处 |
《七子之歌 澳门》 | _____ | _____ |
《圆明园的毁灭》 | _____ |
9、我爱阅读。
假如不保护环境
①人类对自然环境的破坏作用，主要表现在三个方面：
②任意排放“三废”。每年，全世界_________空中的有害废气总量有6亿多吨，_________的废水有4200多亿吨，废渣的________量也十分惊人。1873年以来，西方社会仅死于大气污染的就有一万多人，患病者更不计其数了。水污染就更严重了，世界上主要的水体都不同程度地受到“三废”的污染，甚至南极的企鹅体内都检查出毒性很大的多氯联苯等化学物质。巨大的污染，使得海洋生物大量减少，许多鱼、贝类濒临绝迹。日本的大阪湾曾以盛产鱼虾著名，如今在这里作业的渔民，拖出的渔网中，垃圾比鱼还多！
③工业和城市过分集中是污染和破坏环境的重要原因。如日本，70%的工厂挤在2%的国土上，1%的国土生活着25%的人口；美国东部地区12万多平方千米的土地上，汇集了全国制造业的70%和近一半的人口，使这些地区成了世界上有名的“公害地区”。城市人口过分集中带来的垃圾、污水、废气等环境污染问题也尤为严重。
④对自然资源不合理的开发利用也严重加速了地理环境的恶化。如美国和俄罗斯出现“黑风暴”，就是因为森林草原被毁以后形成裸地，大风一起，尘沙飞扬，天昏地暗。墨西哥城在80年中下沉了9米，就是由于过量抽取地下水。
⑤破坏环境的现象还有很多很多，但地理环境作为人类赖以生存的根本，它有自己的原则，谁违背都将受到自然的惩罚。
【1】第②段横线处应填的词语依次是（ ）
A．排入 排放 排弃
B．排放 排弃 排入
C．排放 排入 排弃
D．排弃 排放 排入
【2】日本大阪湾拖出的渔网中，垃圾比鱼还多。这说明（ ）对海洋的污染严重。
A．废渣
B．“三废”
C．废气
D．废水
【3】第③段中画线部分采用的说明方法有（ ）
A．举例子、打比方
B．列数字、作比较
C．举例子、作比较
D．列数字、举例子
【4】美国和俄罗斯出现“黑风暴”的原因是什么？
_________________________
【5】面对日益恶劣的环境，你最想对人类说什么呢？
__________________________
10、阅读课文片段，并完成下列各题。
急忙打开书 一页 两页 我像一匹饿狼 贪婪地读着。 我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。
——《窃读记》片断
【1】给短文中空白处加上合适的标点符号。
【2】片断中破折号的作用是_____________。
【3】“贪婪”的反义词是_________；“适宜”的近义词是________。
【4】文中画横线的句子把 比作 ，从中看出“我”对汲取知识 。（填一个四字词语）
【5】联系课文说说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”这句话的理解。
“我”快乐的是因为：______________________________________________
“我”惧怕的是因为：______________________________________________
11、课外阅读。
魂驻小红桥
一个清瘦干练的姑娘穿梭在长征队伍里，像踩着风火轮似的，跑前跑后，安排抬担架的，照顾负伤的。这是她的职责，她是担架队队长——20岁的英子。
随着战事的吃紧，担架不够用，伤员有增无减！她对担架员的任务进行了分配，尽量安顿好每个伤员。可安排到最后，再也匀不出担架和人来抬一个伤势严重、生命垂危的小战士了。看着奄奄一息的小战士，英子决定背着他走。
她背着他在崎岖泥泞的路上，迈开了沉重的步子……伤员的手无力地搭在她的肩上，微弱地声音说：“放——下——我，放——下——我吧……”英子充耳不闻，薄薄的嘴唇坚强地抿起。是奇迹吗？弱小的她，背着比她高、比她重的战士，翻山越岭，竟然走过了许多路程。而受伤的战士，在缺医少药的情况下居然开始好转！而英子却越来越瘦弱，她总是将少得可怜的食物分给担架员和伤员……
队伍来到山里的一座小桥时，仿佛春天正好等在这里，娇嫩的小花与新绿扑面而来。那个重伤的战士已经可以拄着棍子走了，他走到英子队长面前，说： “队长，我要编个花环给你！”英 子笑了，那开心而生动的笑脸让人想起她也只是个孩子，她点点头回答：“嗯，好。”可接着又故意板起脸说：“但是，你现在还需要休息。”这是她一生中所说的最后一句话。为了给伤员舀水喝，她坠到了桥下的河水里。她坠落的声音那么小，她甚至没有挣扎，就顺水飘去……
七十年后，一个垂暮老人，站在小桥边，凝视远方。他的眼睛湿润了，半晌才说：“如果英子队长多吃一点东西，可能就能坚持下去，可能就……”老人缓缓地在草地上采来缤纷的野花，用颤抖的手认真地编起一个花环，轻轻挂在桥头……
【1】从这篇文章中，你感受到英子是一个_________________的红军战士。
【2】“是奇迹吗？弱小的她，背着比她高、比她重的战士，翻山越岭，竟然走过了许多路程。”你觉得这是奇迹吗？为什么？
__________________________________________
【3】如何了解“她坠落的声音那么小，她甚至没有挣扎，就顺水飘去……”这句话？
__________________________________________
【4】老人为什么编一个花环挂在桥头？写出你的理解吧。
__________________________________________
12、课内阅读。
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住
在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，
你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
【1】这个片段选自课文《________________________》。
【2】用“ ”画出选文中最具想象力的句子，写写你读后的感受。
【3】读下面的句子，按要求回答问题。
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
（1）这个句子中使用了破折号，它的作用是( )
A．解释说明前文 B．语意的转折
（2）用破折号的好处是：________________________________
13、课文精彩回放。
“喂！你赶快滚出去！” 巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树_______绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗_______、_______的心啊！要不是你_______，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”
【1】按课文内容把横线上的词语填写上。
【2】“凝视”的“凝”字用音序查字法应查：_____，用部首查字法应查______。
【3】用“﹏﹏”画出巨人明白了什么的句子，阅读时注意读出巨人_______的语气。
【4】“喂！你赶快滚出去！” 巨人大声叱责 。读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗？
_________________________
【5】小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说：“______________________”。
【6】学习了这篇童话，让我们明白了什么道理？
_________________________________
14、阅读
那刘姥姥入了坐，拿起著（zhù，筷子）来，沉甸甸的不伏手一一原来凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿得动他？”说得众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗莱。李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪，不抬头！说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一茶都喷了出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“哎哟！”宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑得搂着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着她奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替她姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。
【1】这段话写的是_____的场面，_____和_____有意拿___________取乐，目的是为了讨好___________，让大家开心。
【2】众人为什么“先还发证”，后来又为什么“上上下下一齐哈哈大笑起来”？
_______________
【3】这段话着重写了________、________、________、________、________、________、________、________这些人笑的情形
15、照样子，写句子。
（1）小鸟唱起了歌。 → 小鸟唱起了（动听的）歌。（扩句）
我在教室里写作业。 →
（2）一阵大风把小伞兵吹上了天。 → 小伞兵被一阵大风吹上了天。（改成被字句）
小红把作业做完了。 →
（3）弯弯的月儿像小船。（比喻句）
16、按要求完成句子练习。
（1）弟弟的头发被我剪坏了。（改为“把”字句）
_________________________
（2）他把庄稼人的牲口牵走了。（改为“被”字句）
_________________________
（3）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
_________________________
（4）赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。（改为反问句）
_________________________
17、按要求写句子(8分)
(1)我奶奶退休了。奶奶经常去居委会为大家服务。（连成一句话）
(2)孙明特别喜欢踢足球和篮球。(修改病句)
(3)我散步。(扩句)
(4)小燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们春天来了。(仿写句子)
18、请你用词语“新鲜”的不同意思写句子。
◇（新奇、稀罕）__________________________________________
◇（食物等没有变质）_____________________________________________
19、修改下面的病句。
（1）妈妈给我买了一个文具盒很漂亮的。
_______________________
（2）小明在课堂上仔细认真地在听老师讲课。
__________________________
20、句子乐园。
【1】农夫在地里种了两棵一样大小的果树苗。（改为“把”字句）
【2】讲究卫生。减少疾病。（用恰当的关联词连成一句话）
【3】由于激动，她起初无法静听音乐。（换个方式表示因果关系）
【4】奶奶经常回忆她小时候的往事。（修改病句）
【5】乱扔废电池怎么不是污染环境呢？（改为陈述句）
21、按照题目要求，完成习作。
仔细想一想，在你身边，在现实生活中，是谁？是什么事让你的生活与众不同，难以忘怀？总会让你想起TA……题目自拟，选定一个人物或者事物，有条理，有内容，用细节表达自己的真情实感。不出现真实的人名、地名等信息，不少于450字，完成习作。除诗歌外，其它文体不限。
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