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随时随地学习
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1、请在（ ）里写出下面句子所用的修辞方法。
1．春天的风可以将禾苗吹死，掩埋；夏天的风可以将庄稼“青干”在地里；秋天的风常使成熟的农作物纷纷落粒。 （______）
2．这又怎能不让人生出楼兰的忧郁？ （______）
3．放眼远眺，绿海无边，每一棵树都是一朵绿色的浪花。（______）
2、填一填。
“磅礴”的“磅”按音序查字法应先查大写字母_____，“磅”的最后一笔是_____。
3、课文《我的“长生果”》结构。
第一部分（1）：________________________
第二部分（2～7）：______________________
第三部分（8～14）：______________________
4、把下列词语补充完整，并选词填空。
（ ）人（）胜 身（ ）其（ ） 专心（ ）志 坚（ ）不 （ ）
兴致（ ）（ ） （ ）（ ）动听 名（ ）其实 （ ）手（ ）脚
（1）把变色龙放到什么颜色上，它就变成什么颜色，“变色龙”这个名字果然（ ）。
（2）如果不懂，就不要对别人的工作（ ）。
（3）老师讲课总是那么（ ），恍如（ ）。
5、补全词语。
不（____）不（____） 引人（____） 无（____）无（____） 自（____）自（____）
绿草（____） 偷偷（____） 从容（____） （____）武（____）威
6、读课文《画》，完成练习。
远看 有色，近听 无声。
春 花还在，人 鸟不惊。
【1】在诗中田字格里写出正确的字，把诗句补充完整。
【2】诗中主要写了______、______、______、______四种景物。
【3】用横线画出诗中写“人走近了，小鸟也不惊慌，不会飞走”的诗句。
【4】这首诗的内容是一个谜面，它的谜底是________。
7、对比阅读下面的诗歌，完成各题。
村晚
[宋]雷震
___________，___________。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
牧童
[唐]袁枚
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
【1】把《村晚》中的诗句补充完整。
【2】《村晚》为我们描绘了一幅____________图。《牧童》为我们展示了一幅____________图。上边这幅图可以用诗句“____________，__________”来描绘。请你结合图片，用自己的话把诗句中的情景描绘出来：_____________
【3】下列对这两首诗的异同点分析有误的一项是（ ）
A．两首诗都描写了儿童自在快乐的生活状态，塑造了天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。
B．两首诗都是前两句写景，其中《村晚》把草、池塘、山、落日等融合起来，构成了一幅幽静美丽的图画；《牧童》则通过“六七里”“三四声”等写出了原野的广阔、傍晚的宁静。
C．两首诗都表现了牧童的无忧无虑、自由自在，但《牧童》还通过“不脱蓑衣”让我们体会到了牧童放牧一天的劳累。
D．两首诗都是从视觉和听觉的角度来写的，诗中有景、有人、有声，流露出作者对悠然自得的乡村生活的向往。
8、请默写古诗《牧童》并完成下面的填空，别忘了写题目。
（1）默写。
（2）填空：这首诗的作者是 ，你喜欢它的原因是
9、课外品读。
一天，徐特立同志到北京医院看病，候诊室的长靠背椅上坐满了人，都在等着叫号子。
徐老的警卫员一看这么多人 有点急了 心想 徐老是最爱惜时间的 就这么等着 得多少时间呀低声问道 徐老 人太多了 我去跟医院张主任说一声 给你先看 好不好
徐老 连忙摆摆手说 不行 不要告诉他 还是按次序看好 稍等一下没关系
警卫员望了望墙上的挂钟，撅着嘴说：“那够等的啦……”徐老看警卫员有些不高兴，便招呼他坐下，拍了拍他的肩膀，轻言细语地说：“自己的时间宝贵，别人的时间就不值钱吗？我们要不是按次序看病，别人就要多等。无论做什么事，总要替别人想一想，不能想自己一个人方便。再说，你找张主任，咱们跟他熟，就特殊照顾，可以不按次序看病，如果熟人都不遵守制度，他这儿的秩序怎么维持呢？”
警卫员听了，觉得徐老说得很有道理，也就陪徐老一起等着叫号子了。
【1】给短文2、3自然段加上标点。
【2】写出下列词语的近义词。
爱惜（ ） 宝贵（ ）次序（ ） 特殊（ ）
【3】理解下面这句话的意思，哪一个是对的，打上“√”。
“自己的时间宝贵，别人的时间就不值钱吗？”这句话的意思是:
A.自己的时间宝贵，别人的时间就不值钱。（ ）
B.自己的时间宝贵，别人的时间一样值钱。（ ）
C.自己的时间不宝贵，别人的时间才值钱。（ ）
D.自己的时间不宝贵，别人的时间更不值钱。（ ）
【4】这篇文章是按 顺序来写的。文章通过徐老看病这件事，赞扬了徐老 的好品质。
10、阅读短文，完成练习。
士别三日，刮目相看
①三国时，吴国有一员大将，名叫吕蒙。吕蒙从小炼就了一身武艺，十几岁就开始在军队中服役了。打仗时，他冲锋陷镇，十分勇敢，常常手提大刀，第一个杀入敌阵，为吴国立下了汗马功劳。因此，“吴下阿蒙”成了家喻户晓的大英雄。
②可是，吕蒙识字不多，自称“大老粗”，不爱学习。吴国国君孙权劝他要多读点书，对他说：“你身上的担子很重，没有文化是不能统率千军的。一个将军（ ）要勇敢，（ ）要有智谋，这样才能服众。”吕蒙听了不以为然，心想：“我没读多少书，也不比别人打的胜仗少啊！”他对孙权说：“军营里的事情太多了，没有多余的时间读书啊！”孙权知道吕蒙在找借口，就列举了许多刻苦学习、成就不凡的伟人的例子，并说：“（ ）想读书学习，时间（ ）可以找到。”
③吕蒙听了孙权的教导以后，发奋读书，白天处理军务，晚上常常挑灯夜读，逐渐喜欢上了读书。果然，几个月下来，吕蒙的知识明显丰富多了。
④有一次，吴国的军师鲁肃到军营来看望吕蒙，两人一起讨论一些问题。鲁肃发现吕蒙的举止谈吐跟以前相比判若两人，感到惊讶，问道：“吕将军好像跟以前不大一样，是怎么回事？”吕蒙听后哈哈大笑：“朋友相处，三日不见，当刮目相看。我早就不是以前那个粗鲁的阿蒙了！”
⑤孙权也听说了吕蒙发奋读书的事，对他更器重了，还经常在别人面前称赞吕蒙，要求其他将领要以吕蒙为榜样，好好学习文化。
【1】圈出第①自然段的两个错别字，依次改在下面的括号里。
（ ）（ ）
【2】在文中的括号里填上合适的关联词语。
【3】联系上下文，理解词语的意思。
（1）不以为然：_________________________
（2）判若两人：_________________________
【4】根据文章内容填空。
（1）文章讲了吕蒙________________，让鲁肃__________，让孙权__________。“士别三日，刮目相看”的意思是____________________________。
（2）“吴下阿蒙”指的是__________。原先，吕蒙认为__________，因此以_________为借口不想读书。但是，他听了___________的教导后，________________，结果让____________刮目相看。
【5】“士别三日，刮目相看”的故事，给了你什么启示呢？
________________________________
11、课外阅读。
猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。后来，它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。
这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。“哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。”猴子信心十足，也 “扑通”一声跳到了水里。
……
猴子被救上岸来，后悔地说：“看来游泳并不是一件简单的事啊！”
【1】照样子，写一写。
例：快活地游 （_________）地跑 高兴地（_________）
【2】“羡慕”的“慕”字用部首查字法应查________，再查__________画。
【3】从文中找下面词语的反义词，并写下来。
困难——（_______） 复杂——（_______） 痛苦——（_______）
【4】猴子在河边玩，看见 ___________、___________、蟹儿和________在水里游泳。
【5】因为猴子___________，所以自己也跳到水里游泳。
【6】给短文选择合适的题目（ ）
A．猴子学游泳
B．游泳真简单
12、豹子的诡计
在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。
豹装出快要死的样子 对树上的猴子说 亲爱的猴子 你快去通知所有的动 物 就说我得了重病 快要死了 让他们一个个来看我 我想和他们作最后的告别
猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”
躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。
⒈ “豹”字用部首查字法，可先查（ ）部，再查（ ）画；用音序查字法，可先查音序（ ），再查音节（ ）。
2. 给短文第2小节的空格处加上合适的标点符号。
3. 短文中画“ ”的句子是谁说的？他当时的心情怎样？这句话应该读出怎样的语气？
4.理解“进得去出不来”的含义，读这则寓言，我明白了？
5.发挥你的想象，请任选一个提示，给短文加一个合情合理的结尾。
提示①：豹后来怎样了？
提示②：乌龟会做些什么？
13、阅读下面的倡议书，完成练习。
“节约用纸”倡议书 同学们： 纸的发明是对人类文明的伟大贡献，造纸的原材料主要是树皮等植物的纤维。 据统计，节约1500张纸，就等于少砍伐一棵树，然而我们周边浪费纸张的现象依然十分严重，为此，我们向全校同学们发出节约用纸的倡议，从今天起我们必须做到以下几点： 1．不乱撕纸张，一张纸两面用。 2．不乱扔纸张，集中废纸回收再利用。 3．未用完的练习本装订成册，做草稿本。
黄杨小学少先队 |
【1】这份倡议书有两处格式问题和一处表达不得体，请找出并修改。
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【2】请你就“节约用纸”这一倡议，再补充一条建议。
_________________
14、课内精读。
怎么才能让耳朵竖起来呢?
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹卒，把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵孔里，经常有小虫子飞进去，还在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
【1】用“ ”画出大象说的话。
【2】大象用了什么办法让自己的耳朵竖起来？
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【3】大象的耳朵遇到了什么麻烦？他又是怎么做的？
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【4】你知道大象的耳朵有什么作用？
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15、还有谁比我更了解他呢？（改为陈述句，意思不变）
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16、句式转换
将“妈妈明明知道我喜欢那条裙子，却不给我买，妈妈真小气！”（转换成反问句）
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17、将下面的句子改为转述句。
顾客说：“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
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18、燕子横掠着。（扩写句子）
___________
19、按要求写子。
（1）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）
________
（2）你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（用加点的词语造句）
_____一会儿_______，一会儿________。
（3）春天的家乡是个美丽的季节。（用修改符号修改病句）
__________
（4）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。
例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇_______。
20、根据词语不同的意思写句子。
成熟（形容植物果实完全长成）
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成熟（形容人或事发展到完善的程度）
_________________________________________
21、习作风景线。
从下列题目中任选一个，发挥想象，写一个小故事，创造属于自己的想象世界。
1．蚯蚓的日记
2．大兔子，胆小鬼！
3．我是霸王龙
4．壁柜里的冒险
5．我家是动物园
6．不要害羞，勇敢地说！
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