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随时随地学习
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1、照样子写词语：
短而硬 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）
又肥又长 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）
2、比一比，组词语
耍( ) 而( ) 钓( ) 察( )
要( ) 面( ) 钩( ) 查( )
3、根据学习积累和课文内容填空。
（1）夸张是诗人常用的手法，如《长征》一诗中，诗人想象奇特，夸张至极，把藐视困难的思想具体化、形象化，以此衬托出红军征服高山，不畏艰难的高大形象：“______，______。”
（2）中华儿女满怀爱国热情，“惟有民魂是值得宝贵的，______，______”是鲁迅唤醒民魂的呐喊。
（3）古诗中的春天多么绚丽多彩，《江南春》中的“______，______”描绘了鸟语花香、桃红柳绿的江南美景。
（4）游子无论漂泊何方，都难忘桑梓之情，《回乡偶书》里“______，______”，表达了诗人多年后回到家乡物是人非的惆怅之情。
（5）其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，______，向一匹猹______，那猫却______，反从______。（《少年闰土》）
4、诗文积累。
1．有时候，我们对自己在做的事认识得不够全面，反而不及旁边的人看得清楚。正如宋代诗人苏轼所说的：“___________，_________。”
2．俗话说：“___________，________________。”每个人都有自己的长处和短处，只要学会取长补短，就能获得成功。
3．下了几场秋雨，妈妈把厚衣服拿出来。我知道是因为“____________，________”。（填天气谚语）
4．这学期的学习让我增长了知识，我知道每年_____________是钱塘江大潮的观潮日，知道了爬山虎的脚长在__________，知道了蟋蟀是用_____________来修建住宅的。我还学到了小组合作的方法，如在小组讨论时要注意______________，避免干扰其他小组；我还从课外阅读的神话故事中明白了许多道理，如读了《____________》，我明白_____________________。
5、我能把句子补充完整。
1．____________，怜子如何不丈夫。
2．看到“白雨跳珠乱入船”这句诗，我仿佛看到这样的画面：__________。
3．意大利作家亚米契斯写的日记体小说是《________》。
4．___________，大渡桥横铁索寒。
5．南朝四百八十寺，___________。
6、课内阅读。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【1】这首诗的作者是______代诗人________。
【2】这首诗描写的是________季的景色。
【3】“急走”的意思是________。
【4】理解古诗，下列说法有误的一项是( )
A．篱笆和小路表明这里是乡村。
B．枝头的花已经落了，枝叶繁茂。
C．“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。
D．“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。
【5】说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景。
_______________________________________________________
7、月阅读《池上》这首古诗，回答问题。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
【1】这首诗描述的是一个小孩_____________，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。
【2】作者在字里行间里透露着 的思想感情。（ ）
A.谴责小孩偷采白莲
B.喜爱小孩的天真童趣
8、课内阅读。
村居
草长莺飞二月天，拂堤________醉________。
儿童散学归来早，_____________放纸鸢。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首古诗的作者是______代的_________。
【3】对前两句诗句翻译正确的一项是（ ）
A.农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着，杨柳都像喝醉了似的。
B.农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着，杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
________________________________
9、课外阅读。
喜欢跳舞的“舞草”
如今，跳舞已是一种时尚活动，而在植物界，也有一种喜欢跳舞的“舞草”。
在睛朗的上午支者怪意的午后，如果你走近舞草，它那小小的叶片就像灵敏的耳朵，听见你的脚步声便开始跳舞。您看它们左右摇摆，动感十足，上下弹跳，时快时慢，令人百看不厌，如痴如酔。而当夜幕降临时，叶片又赶快坚贴于枝干，紧紧依偎起来。
舞草也叫电信草、鸡毛草，属多年生木本豆科植物，直立小叶灌木，大多生长在西南、华南地区海拔200-1500米的丘陵或山沟中，是一种濒临绝迹的珍稀植物。它的主叶片两侧生有小叶，我们感到它在现舞其实是两片侧生小叶在运动。在一定的温度和声音条件下，两片小叶会自行运动。它们或交又旋转，或上下摆动。时而同时向上含拢，然后慢慢地分开展平；时而一片向上，另一片朝下。同一植林上的小叶在运动时有的快一些，有的慢一些，“翩相起舞”的它们很有节奏，很有韵律。当夕阳西下夜色渐浓，舞草便开始休息了，此时叶柄上举靠向枝条，顶生小叶下垂，进入梦乡。但舞草睡梦中并不安稳老实，它的两侧小叶仍在转动，只是比白天慢很多而已。
舞草为什么喜欢跳舞呢？有人认为舞草跳舞是为了自我保护，当它跳舞时，有的昆虫没见过能动的植物，所以就不敢轻易冒犯了；也有人认为舞草一般生长在阳光照射强烈的地方，为了不被强烈的阳光灼伤，两枚侧生的小叶就不停地运动，起到躲避酷热的作用。
另外，它还是一种草药，具有舒筋、活络、祛瘀等功效。
【1】联系上下文，解释词语。
如痴如醉：____________________
濒临绝迹：___________________
【2】“你看它们左右摇摆，动感十足，上下弹跳，时快时慢，令人百看不厌，如痴如醉”中“左右摇摆”“上下弹跳”写出了舞草_________，“百看不厌”“如痴如醉”流露了作者________的情感。
【3】本文围绕舞草写了哪些内容呢？请简要归纳。
________________________
【4】你认为舞草是因为什么才跳舞呢？请说说你的猜想。
_____________________________
10、记叙文阅读
峭壁上的树
张庆和
①是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那场被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁?
②那一天你确实跳下来了，像俯冲捕猎的雄鹰，像划破静夜的流星。然而，你并没有死， 一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫瘠的泥土养育了你。生根、发芽、长叶……从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。
③它高不足尺，叶疏花迟。云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。然而，酸枣树并没有被征服。它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。
④一次次，它在风雨中抗争呐喊；一回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖 乖地逃遁；它以刚毅驱逐雷电远避他方。
⑤它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇性惯养让人伺候、抚慰，动辄就使性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方， 便忘乎所以地摆首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。酸枣树默默地兀立着，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。与春天紧紧握手，与日月亲切交谈，天光地色，尽纳尽吮。从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪；抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。
⑥那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。只有一粒，而且几乎小得为人们所不见。
⑦那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：小酸枣，或许正是那棵酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧！有了心， 它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界了。
【1】本文的行文线索是：___________。
【2】文中“像俯冲搏猎的雄鹰”，“长成一簇令人刮目的风景”，“像万仞峭壁的灵魂”，其中加点的“雄鹰”，“风景”，“灵魂”分别指什么？
__________________________
【3】文章的前四段从哪两个方面写了酸枣树生存条件的恶劣？请用简洁的语言概括岀来。
__________________________
【4】从第五段中找出具体体现“不鄙位卑，不薄弱小”的语句，抄写在横线上。
___________________________
【5】文章的第五段写酸枣树的同时还写了桃李杨柳，运用了什么手法？有什么作用？
___________________________
11、开心阅读。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里，羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白莱地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白莱的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子，羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
【1】羊妈妈带着小羊去过哪些地方？
（1）____________
（2） ____________
（3） ____________
【2】根据短文内容填空。
（1）西红柿的___________好吃。
（2）萝卜的___________好吃。
（3）白菜的___________好吃。
【3】你还知道什么菜的根好吃？什么菜的叶好吃？
_______________________________
12、读一读，做一做。
①纷纷扬扬的小雪花，从高高的天上，自由自在地轻轻飘落下来……
②于是，树变白了，屋顶变白了，山变白了，小黑狗变成了小白狗，那蹦蹦跳跳的小伙伴，变成了蹦蹦跳跳的小雪人。
③啊，多有趣呀！无数片小雪花，给了我们一个童话般的世界。
【1】短文写的是( )的景色。
①春季 ②秋季 ③冬季
【2】短文中写了__________、__________、__________变白了，小黑狗变成了小__________狗，小伙伴变成了__________。
【3】你喜欢下雪吗？为什么？ _______________________________________________________________
13、阅读短文《两棵树》，完成短文后的题目。
两棵树
农夫在地里种了两棵大小一样的果树苗。第一棵树拼命地从地下吸收养料，储备起来，滋润每一个枝干，积蓄力量，默默地盘算着怎样完善自身，向上生长。另一棵树也拼命地从地下吸收养料，凝聚起来，也默默地盘算着怎样开花结果，让人们喜欢自己。
第二年春，第一棵树便吐出了嫩芽，憋着劲向上长。另一棵树刚刚吐出嫩叶，便迫不及待地挤出花蕾。
就这样，过了好几年，第一棵树目标明确，忍耐力强，长得身强力壮、枝叶繁茂。另一棵树每年都要开花结果。第一年，着实让农夫吃了一惊，非常欣赏它。但是由于这棵树身子还没有长强壮，就开花结果，没过两年，就累得弯了腰，枝叶也越来越稀疏，结的果子越来越少，味道也变得酸涩难吃了。
时光飞转，又过了两年，第一棵树由于养分充足，身体强壮，轻轻松松地吐出花蕾，结出的果实又大又甜，多得数也数不清。而另一棵树越长越瘦小，再也不能开花结果了，农夫无可奈何，只好把它砍了下来，当柴火烧了。
不刻意表现自己的人，恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。
【1】第一棵树的目标是什么？它是怎样做的？
__________________________________________________________
【2】另一棵树的目标是什么？它又是怎样做的？
_________________________________________________________
【3】联系上文，想一想，“就这样”中的“这样”是指什么？
___________________________________________________________
【4】如果是你，你愿意做像哪棵树那样的人？你是根据文中的哪句话产生这样的想法的？用横线画出这句话。
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14、课外阅读
____________
①1955年10月1日清晨，广袤无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。
②钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”
③1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴（xīng xìng）奋。
④此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没有设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”
⑤听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！”
⑥然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。
⑦钱学森回国后，为我国运载（zǎi zài）火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。
【1】给选文加上题目，并给文中带点字选择正确的读音画上“√”。
【2】联系上下文推想下列词语的意思。
广袤无垠：_____________
魂牵梦绕：_____________
【3】根据要求回答问题。
破折号的作用有很多：以下句中破折号的作用是（ ）（填序号）
钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”
A．表示对上文的解释说明或补充。
B．表示话题的转变。
C．表示声音的延长。
D．表示话语的中断。
【4】用横线画出选文中钱学森说的话。仔细揣摩，从这些话中，你读出了什么？
___________________
【5】有人说，选文第⑤自然段不是写钱学森的事情的句段，放在文中多余，结合选文谈谈你的看法。
__________________
【6】按照时间顺序，第1自然段应放在最后，可是作者却把它放在了开头。这是一种_____的写法。这样写的好处是_______________。
15、读句子，体会不同的比喻表达的不同情感，再照样子把下面的句子补充完整。
例：喜爱之情：那双手就像春天温暖的风儿一样抚摸着我，我浑身暖洋洋的。
憎恶之情：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
雨点落在我的脸上。
喜爱之情：雨点落在我的脸上，就像_______________________________
厌恶之情：雨点落在我的脸上，就像______________________________
16、圆明园的毁灭怎能不说是世界文化史上不可估量的损失呢？（改为陈述句）
_____________________
17、读下面的句子，想一想加点的部分怎样表达会更生动？写在横线上。
有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下让轮船带着它走。
有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下________________。
18、下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手。咋咋呼呼，好不热闹。（仿照例句，写一写人对某件事入迷的情景。）
________________
19、照样子，改写句子。
例：他们穿着不同的军服，在被褥蒲成的山林里操练。
他们穿着不同的军服，操练在被褥蒲成的山林里。
(1)有时候，我让我的舰队，在床单的海洋上破浪行驶。
(2)我是一个神奇的小精灵，在枕头叠成的山上坐镇。
20、“把”字句、“被”字句改写
1．森林爷爷战胜了妖魔。
“把”字句_______________
“被”字句_______________
2．蚂蚁吃了一条大虫。
“把”字句_______________
“被”字句_______________
3．黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
“把”字句_______________
“被”字句_______________
21、习作展台（任选一题）
1．生活是张晴雨表，阴晴雷雨，交替出现。生活是个调味罐，酸甜苦辣，样样俱全；生活是首诗，抑扬顿挫，回味无穷……请以“最近有点 ”为题，完成一篇作文，反映你最近的状态。
要求：将题目补充完整；内容完整，有真情实感；不得出现真实校名和人名。
2．题目：假如有个星期八
提示：完成一篇想象作文，内容具体，有真情实感。
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