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随时随地学习
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1、比一比，再组词。
有（________） 雨（________） 闪（________） 头（________）
看（________） 两（________） 间（________） 尖（________）
2、根据所学知识填空。
通过本期的学习，我们知道:《落花生》启示我们_______；《搭石》展现了乡亲们____的美好品质；我们还知道___的速度是最快的；被称为“鸟的天堂”的其实是______；冰心指导我们读书的话是“_______，_______，________。”
3、按课文内容填空。
（1）我劝天公重抖擞，________________________________。
（2）盖士人读书，第一要有志，第二要_______________，第三要_____________________。
（3）《论语》中关于读书的言论，对你启发最大的一句是___________________________________________。
（4）《长相思》中最能表现作者出行关外的艰辛和凄苦的句子是_______________________。
（5）《示儿》是南宋爱国诗人___________的临终绝笔，诗中最能表现作者爱国思想的诗句是： ____________________________________________________________。
4、品析文中的修辞手法。
（1）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
（2）善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水
锺子期形容伯牙琴音动听时运用了__________的修辞手法，这样写的好处是________。
5、辨字组词。
末( ) 未( ) 怒( ) 努( )
梳( ) 流( ) 换( ) 焕( )
铜( ) 桐( )
6、诗词阅读。
早春呈水部张十八员外
[唐]韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【1】诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。
_______________________________
【2】“最是一年春好处”一句诗，让人联想到“__________”的格言。（提示：《春》文中一句话）
【3】请你谈一谈“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理。
___________________________
7、阅读。
夜雪
[唐]白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
天净沙·秋思
[元]马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
【1】联系上下文，请用自己的话说一说加点字的意思。
（1）已讶衾枕冷 _______ （2）复见窗户明 ________
【2】《天净沙·秋思》是一首元曲。唐诗、宋词、元曲是中国古代文学中的瑰宝，我们知道宋词有词牌名和题目，元曲也有曲牌名和题目。请你猜猜，这首元曲的曲牌名是____________，题目是_____________
【3】白居易由竹子折断的声音想到昨夜雪下得很大；马致远看到如此萧条的景象，想到了远离家乡的自己。古诗中还有很多奇妙的想象、有趣的意境，比如：
“野旷天低树，__________________。”“______________，听取蛙声一片。”
“黑云翻墨未遮山，______________。”“______________，还来就菊花。”
“等闲识得东风面，______________。”“______________，笑问客从何处来。”
【4】将正确答案的序号填在括号里。（多选）
《夜雪》中，诗人白居易通过（ ）等多种感官来描写夜雪的。
A．视觉
B．触觉
C．听觉
D．嗅觉
【5】《天净沙·秋思》的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图，表现了作者此时____________的心境。
8、阅读。
寻南溪常道士①
〔唐〕刘长卿
一路经行处，莓苔②见屐痕③。
白云依静渚④，芳草闭闲门。
过雨看松色，随山到水源。
溪花与禅意，相对亦忘言⑤。
（选自《唐诗三百首》，中华书局1969年版）
注释：①南溪：县名，现为四川宜宾市的一个区。常道士：一位姓常的道士。道士，道教的神职人员。②莓（méi）苔（tái）：青苔。③屐（jī）痕：木屐踩出的脚印。古人多穿木屐游山。④渚（zhǔ）：水中的小洲。⑤“溪花”两句：因悟禅意，故也相对忘言。禅（chán）：指清寂凝定的心境。
【1】第二联“白云依静渚，芳草闭闲门”两句诗同为写景，有什么不同？
___________________________________
【2】第三联“过雨看松色，随山到水源”脍（kuài）炙（zhì）人口，请说说好在哪里。（至少写出两点）
___________________________________
9、课内阅读《草原》，回答问题。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
【1】给选文中加点字选择正确的读音。
【2】写出下列词语的近义词。
愉快—________ 勾勒—________ 舒服—________
【3】选文中有两个形容“绿”的四字词语，分别是________和________。我还从课外积累了两个，分别是________和________。
【4】选文中哪句话表达了作者的心情找出来。
___________________________________________________________________________
【5】对选文最后一句理解正确的一项是（ ）
A．草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了。
B．作者借物抒情，赞美草原的美丽景色。
C．草原上的牛马多，这是草原景色的特点。
D．草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。
10、阅读语段答题。
路标
在朝鲜，一个暴风雨的夜里，一支中国人民志愿军部队接到上级的命令，到另一个地方去执行一项任务。这时候，到处一片漆黑，山高路滑，看不清道路，只能摸索着前进。
在闪电的亮光里，战士们发现前面有一道白色的矮墙。走近一看，不是什么白色的矮墙，而是一队穿着白衣服的朝鲜小朋友。他们一个个精神抖擞，手挽手地站在那里。天是那么黑，雨是那么大，小朋友在那里干什么呢？原来，那里的路窄，路旁是悬崖，下边是深谷。他们怕志愿军叔叔看不清掉下去，特地站在那儿作路标。
①倾盆大雨湿透了小朋友的衣服。看到这动人的情景，志愿军战士激动地说：“小朋友，谢谢你们，快回家换上干衣服吧！别淋坏了身体！”一个朝鲜小朋友说：“志愿军叔叔，我们不回去，还有队伍要经过呢！”另一个小朋友说：“志愿军叔叔上前线打美国鬼子，我们也要出力！”
队伍走远了，②小朋友们还是一动不动地站在那儿。
（1）根据短文内容填空。
①故事发生的时间是 ，地点是 ，人物是 和 。
②志愿军执行任务，遇到了 的困难。朝鲜小朋友站在那儿作路标，是为了 。之所以穿“白衣服”是因为 。
（2）读画横线的句子，你从这两句话中分别体会到什么？
句①：
句②：
（3）短文主要讲了什么？
（4）你想对文中的小朋友说些什么？写下来。
11、阅读理解
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里：“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
【1】短文一共有（______）个自然段。
【2】拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
①dú mù qiáo ②tóng shí ③běi miàn ④xiǎng shēng
【3】填空：_______和_______在独木桥当中相遇了。他们都要对方______________，让____________先走。
【4】在文中用“ ”画出一对反义词。
12、课内阅读
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】照样子写词语。
圆溜溜 ___________ _________
飘飘摇摇____________ _____________
【2】读文中画“ ”的语句，选出你认为正确的选项（ ）
A．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。
B．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半，这是一种夸张的写法。
【3】判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
①这段话使用了排比、比喻、夸张等修辞手法。（____）
②四个“有的”写尽了海里所有种类的鱼的不同样子和形态。（____）
③鱼多从一个方面说明西沙群岛的海里资源丰富，与文章题目的“富饶”相照应。（____）
【4】选段是从______和________两方面来写海底的鱼。再仿照选段，用“有的……有的……有的……”的句式写一段话。
_____________________
13、阅读，完成练习。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，如 ， 。
【1】这句话给出的部分把日子比作_______和_______。
【2】把句子补写完整，使这句话成为排比句。
14、阅读下文，回答问题
我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
【1】“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”对文中画横线的句子的正确理解是（ ）
A．我看到老班长精心照顾三个病号，自己却忍饥挨饿，内心极为沉重。
B．我几天没有吃饭，没有力气。
C．草地上能吃上鱼很不容易，我舍不得喝下少之又少的鱼汤。
【2】“意思只有我知道”，老班长的意思是________。
【3】用线画出这两段中描写老班长神态的句子。
前后不同的神态表现了老班长________、________的精神。
【4】可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。为什么会这样？
_______________________________________
15、小鱼游到了小溪里。小鱼游啊游，游到了小溪里。
兔子跑到了山坡上。_________________。
16、按要求写句子。
1.这不是您最宝贵的画吗？
改为陈述句：
2.桂花盛开的时候非常香。
改为夸张句：
17、仿写句子我能行。
大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。
__________________________________________________________________
18、把下列句子改成“把”字句。
（1）我们真想捉一只翠鸟来饲养。
（2）卫生区被同学们打扫得非常干净。
（3）他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
（4）我向老板说明了自己的处境。
（5）女娲救出了挣扎在洪水中的人们。
19、根据要求写句子。
（1）例：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
他快速地冲向终点。（照样子，运用比喻的手法改写句子，表达感情。）
___________________________________
（2）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）
___________________________________
（3）有一种叫做碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点部分，照样子写一种事物。）
___________________________________
（4）他勇敢地抓住窗框，两只脚用力地蹬着车厢，攀上了窗口。（注意加点字，写一组连续的动作。）
____________________________________
（5）鹅吃饭时非有一个人侍候不可，真是架子十足！（这句话表面上是批评鹅，实际上是表达对鹅的喜爱之情，请用这种手法写写你喜欢的人或动物。）
____________________________________
20、按要求写句子。
(1)村民们小心地把我从井口拽上来。(改成“被”字句)
________________________________________________________________________
(2)我不再哭，也不再喊，只是全力拽住井口的杂草。(用带点的词语写一句话)
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(3)雨下得很大。(改成比喻句)
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(4)如果你只是急着奔跑，又怎么能欣赏沿途的风景呢？(改成陈述句)
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21、作文（有两道作文题，任选一题）
1．据调查结果显示，中国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪分别达800万吨和300万吨，最少倒掉2.6亿人一年的口粮。请你就这个问题写一份校园倡议书，号召全体同学珍惜粮食厉行节约。
2．根据下面的开头，完成续写（开头需抄写下来）。题目自拟。不知何时，窗外下起了雨。
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