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随时随地学习
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1、请用一个四字词语表述下列诗句表现了怎样的精神品格。
（1）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（________）
（2）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（________）
（3）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（________）
2、看拼音写词语。
bō tāo chén jiù zhuàn dònɡ xié pō
( ) ( ) ( ) ( )
wū yún qí ɡān zhǎ yǎn hū rán
( ) ( ) ( ) ( )
3、根据课文内容填空或作答。
（1）《四时田园杂兴》前两句用______、杏子、______、菜花等景物向我们描绘了初夏时节江南的田园风光；后两句诗让我们眼前浮现出这样的情景：__________________。
（2）“心中的风雨来了，_________。”这句话中的“风雨”指的是_______________。
（3）“三月的桃花水，是春天的竖琴。”“三月的桃花水，是春天的明镜。”这两个句子让我们读出了作者对桃花水的______________之情。
（4）诗歌是文学殿堂的瑰宝，它传递着信息和勇气，正如艾青所说：“诗是人类_________________。”
（5）《白鹅》一文作者善于运用______的方法从鹅的叫声、步态和吃相中突出它____的特点，字里行间流露出作者对白鹅的_________之情。
4、写出句中加横线词的反义词
（1）当同学们遇到困难或危难时，我们应拔刀相助 ， 而不能________。
（2）有的人死得轻于鸿毛 ， 而有的人则死得________。
（3）王朋过去做作业总是马马虎虎，现在改正了缺点，做作业________。
（4）在战略上藐视敌人，在战术上________敌人。
5、用自己的话写出划线词语的意思。
①他说这个是一个秘密，不能告诉别人。
________________________
②把学识献给祖国，是一件有意义的事，永远不会遗憾。
________________________
6、阅读
暮江吟①
[唐]白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟②半江红。
可怜③九月初三夜，
露似真珠④月似弓。
（注释）①暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。吟，古代的一种诗体。②瑟瑟：碧绿色。③可怜：可爱。④真珠：珍珠。
【1】“残阳”的意思是（ ）
A.破旧的太阳。 B.朝阳。 C.夕阳。
【2】这首古诗描写了两幅美丽的画，第一幅是__________，第二幅是____________。
【3】用自己的话说说第一、二句诗的意思。
________________________________________________________________________________
【4】诗人描写的景物中，像珍珠的是_________，像弓的是_________．
7、古诗词阅读。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
约客
[宋]赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
【1】夏夜特有的声音，在词的上片有：____________________；在赵师秀的《约客》中有：____________________；其中相同的声音是__________。
【2】关于两首诗词，下面说法中不正确的一项是（ ）
A．辛弃疾写的声音，既渲染了欢乐的气氛，又表现了夏夜的寂静。
B．赵师秀写的声音，蕴含了失落，那都不是自己期望的敲门声。
C．“七八个”和“两三点”这些数字是具体所指，写出了“少”的意思。
D．“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，写出了约客未至的一种怅惘心情。
8、品读诗句，完成练习。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
【1】“沙场”指的是_______。
【2】对这两句诗理解不正确的一项是（ ）。
A.这两句诗的意思是：在沙场上醉倒了请你不要笑话我，古往今来，奔赴沙场的人中有几个人能平安回来？
B.“醉卧沙场君莫笑”写出了战士临行前仍嗜酒如命的可笑形象
C.第二句诗是反问句，运用夸张的手法写出了战争的残酷，深化了主题
【3】这两句诗表达了什么样的情感？（ ）
A.豪放激动 B.悲凉伤感 C.痛苦无奈
9、我会读短文，也会完成练习。
聪明的乌鸦
乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。他们想方设法要难倒乌鸦。
这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。
【1】读一读，连一连。
想方 不慌 纷纷
叫好 设法 不忙
【2】乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？用“ ”画出相关语句。
【3】根据短文内容进行判断。对的打“√”，错的打“×”。
（1）大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。（______）
（2）小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。（______）
10、阅读练习。
山茶花
①你见过山茶花吗？
②山茶花真是美极了！红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……一棵树上有好多种颜色，甚至一朵花上也颜色不同，真叫绝！
③山茶花的白，是怎样的白？像高山飞瀑溅出的水滴一样晶莹。粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。山茶花的花形也很美。有单瓣的，也有重瓣的，还有叠成六角形或八角形的，大小疏密，排列有致，xiāo sǎ而shū zhǎn。jí shǐ闭上眼，也能感受到它的美……
④有一次，我问一位老茶农
山茶花为什么这么美他乐呵呵地说你没看到山茶花骨朵儿的那股特别劲儿吗
⑤我这才注意起山茶花骨朵儿来。果真特別，一般的花，开放前不久才打骨朵儿。山茶花呢？几乎是花一谢就冒出了来年新花的骨朵儿。原来山茶花的骨朵儿是这样一月又一月，一季又一季地准备着。下了那么大的功夫，花了那么多力气，开出的花怎么会不美呢？
【1】看拼音写词语。
jí shǐ xiāo sǎ shū zhǎn
_________ __________ ___________
【2】“绝”在字典中有六种解释：①断；②尽，穷尽；③极，极端的；④独特的，少有的，没有人能赶上的；⑤一定的，肯定的；⑥越过。本文“甚至一朵花上也颜色不同，真叫绝！”中“绝”的意思是( )。（填序号）
【3】把文中画“ ”的句子改成陈述句。
________________________________
【4】文中第3自然段先写山茶花的________美，再写它的________美。
【5】给第2小节加上合适的标点符号。
【6】“几乎是花一谢就冒出了来年新花的骨朵儿。”针对句中的“几乎是”可不可以删除，两位同学发生了争论，你同意哪一个观点？（ ）
A．可以删除，因为删除以后在意思上没有什么变化，而且语言更加简洁。
B．不可以删掉，“几乎是”表示山茶花不全是花一谢就冒出了来年新花的骨朵儿，删除以后就代表所有的山茶花都是如此，意思完全不同了。
【7】山茶花的骨朵儿有什么特别的地方？
________________________________
11、阅读。
拼拼凑凑的变色龙（有改动）
①有一只变色龙，小小的，绿绿的。它的身体会随着环境改变颜色，保护自己。
②变色龙肚子饿了，就会一动不动地趴着。它只动眼睛-上上下下，忽左忽右，直到盯住一只苍蝇。它那条长长的、黏黏的舌头就会射出去，捉住苍蝇。这就是它的生活，这样的日子并不十分有趣。
③但是有一天，变色龙来到了动物园。它从来没见过这么多漂亮的动物，心想：我身材太小 行动太慢，身子太弱！
④我要是能像北极熊那样又大又白就好了。变色龙的心愿实现了。它的身体越来越大，身上也变成了白色。可是它快乐吗？一点儿也不。
⑤我要是能像红鹤那样漂亮就好了。于是，变色龙又长出了红鹤的一对翅膀和两条细长的腿。可是它一点儿也不快乐。
⑥我要是能像鱼那样会游泳就好了。于是，变色龙又长出了鱼的鳍。可是它快乐吗？似乎并不快乐……
⑦变色龙有点像这个，又有点像那个，拖着饥饿又笨重的身体连只苍蝇也捉不到。路上的动物一见他四不
像的样子，都嘲笑他。
⑧变色龙恍然大悟，于是马上变回自己原来的样子，
一只苍蝇飞过，舌头一吐，轻而易举捉到苍蝇了。它再也不羡慕其他动物了。
【1】按短文叙述顺序将下列句子排序：____
____________ （只填序号）
①变色龙变得四不像，被大家嘲笑。 ②变色龙变回原样，不再羡慕其他动物。
③变色龙感觉生活无趣，希望能变成其他动物。④变色龙的心愿实现了，可并不快乐。
【2】变色龙是怎样拼凑起来的？照样子完成图表。
【3】根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）变色龙能根据周围的环境的变化而改变身体颜色，从而适应环境，保护自己。( )
（2）变色龙一直都十分喜欢捉苍蝇的日子。( )
（3）拼凑后的变色龙捉不到苍蝇是因为它的舌头受伤了。( )
【4】短文最后说“变色龙恍然大悟”，它明白了什么？请在文中的方框里写写批注。
12、 你的眼泪是一条河
①摇曳的光影里。六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。
②从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。
③不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死命的。当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。她再次用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。
④说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮。灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。
⑤大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪？我真是一个不怀好意的讨债鬼吗？
⑥在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，带走了我的一双眼睛。
⑦对失明的儿子，已是心碎的母亲，就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又（小心翼翼 战战兢兢）地开口了□妈知道你心里难受□可我们总还要活下去□□活□像我这样活着有啥用□这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言。母亲受到了更大的鼓励：“咋没用，只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头……”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸。是泪。
⑧（肆虐 放肆）的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活！”我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证，这条路上有我的梦，也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船，那么母亲的眼泪就是一条河了。
⑨母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船搁浅了，你总是用自己的生命托起我这只船，送我到远方。
【1】在括号中选择恰当的词语。
【2】给第7自然段方框内加上合适的标点符号。
【3】文中写了母亲为“我”“牵挂和愁苦”的四件事，请概括前两件事，写在横线上。
（1）_______________________________________________________________
（2）_______________________________________________________________
（3）“我”患病住院，母亲赶赴医院照顾“我”。
（4）“我”双目失明，母亲细心照顾“我”，安慰“我”好好地活。
【4】在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪湿润了我的脸。
从加点字，你能体会到什么？
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【5】文章多次写到母亲的眼泪，而写“我”流泪，仅在第⑦段结尾一处。请分析“我”此时流泪的原因。
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【6】你觉得文中母亲是个怎样的人？结合文章内容简要分析。
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13、阅读短文，回答问题。
去年的树（节选）
鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。
鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”
鸟儿向村子里飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩（ ）小姑娘（ ）请告诉我（ ）你知道火柴在哪儿吗（ ）
小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。
【1】在短文中的“（ ）”内加上合适的标点符号。
【2】根据选文，说出树的变化过程：
树
（______）（______）（______）
【3】短文采用____的方式展开，表现出鸟儿对朋友的_______。
【4】想象一下，鸟儿在想些什么？
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。她想：_______
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿。她想：_______
14、阅读
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
【1】“像一块石头似的落在猎狗面前。”这句话中用“石头”来比喻老麻雀，形象地表现了老麻雀_________________，充分表现出老麻雀________________的心情，也表现了它的____________。
【2】“它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”这句话说明了老麻雀_____________________。
【3】老麻雀明知猎狗是一个庞然大物，可还是“呆立着不动，准备着一场搏斗”，这说明老麻雀__________________，表现了老麻雀________________________的精神。
【4】文中标下划线的词语指的是什么？
___________________________
【5】选文主要描写的是______________________。
15、句子练习。
1、通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。（换一种说法，意思不变）
__________________________________________________
2、通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。（仿写句子）
_________________________________________________
3、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？（改为陈述句）
______________________________________________________
4、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（改为反问句）
____________________________________________________
16、把下列句子改成反问句。
（1）这幅画是我们班刘波画的。
________________________________________
（2）不好好学习，自然不能取得好成绩。
________________________________________
（3）那些美好的印象，我不会忘记。
______________________________________
17、把句子写完整。
（1）天上的云，____________的，好像________________________。
（2）__________________，一会儿_______________，一会儿_____________________，一会儿____________。
18、按要求写句子。
(1)每当傍晚，他就会回忆起过去的往事。(修改病句)
________________________________________________________
(2)她凝望着灯光。(扩句)
________________________________________________________
(3)这是世界上最美丽的书包。(改为感叹句)
________________________________________________________
(4)妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。(缩句)
________________________________________________________
19、我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（陈述句）
_________________________________
20、按要求完成下列句子。
（1）兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。
用关联词语连成一句话：__________________________________________________
（2）用“有的……有的……有的……”完成句子。
每个兵马俑都神态各异：__________________________________________________
________________________________________________________________________
（3）坑里的兵马俑排成了一个巨大的长方形军阵。
缩句：__________________________________________________________________
21、写作
同学们，六年的小学生活，你一定有很多美好而难忘的记忆。请你将值得永远铭记的一位恩师，或者弥足珍贵的同学情谊，或者促你成长的一次关键事件写下来吧。
要求：①写真人、真事，把印象深刻的内容写具体，表达出真情实感。②书写认真，规范、整洁，语句通顺，正确使用标点符号。③字数不少于450字。④题目自拟。⑤文中不得出现真实人名、校名，可用A老师、小A等代替。
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