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随时随地学习
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1、看拼音，写词语。
jīn bì huī huáng jū shù qián lì zhòng xīng gǒng yuè
（________）（_______）（_______）（________）
2、 比一比组词。
睛（________）迷（________）路（________）
晴（________）米（________）露（________）
怜（________）忙（________）架（________）
令（________）芒（________）驾（________）
3、按课文内容填空。
（1）_________，最是橙黄橘绿时。
（2）萧萧梧叶送寒声，__________。
（3）读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话：____________。
（4）“停车坐爱枫林晚，___________。”《山行》这首诗描写的是______（季节）的景色，表达了诗人对大自然的______之情。
4、根据意思在文中找出对应的成语。
1.（_________）：指态度没有变化，完全像从前一样。
2.（_________）：急迫得不能等待，形容心情急切。
3.（_________）：形容非常得意的样子。
5、根据课内积累填空。
1．“贞观之治”是我国历史上一个非常鼎盛的时期，社会秩序安定。民风良善，真可谓是__________、___________。（填两个四字成语）
2．清代朱用纯所著的《朱子治家格言》中，提醒人们注意节约用度，珍惜劳动果实：“一粥一饭，__________；__________，恒念物力维艰。”
3．“山一程，水一程，身向榆关那畔行，_____________。_____________，_____________，聒碎乡心梦不成，_____________。”这首《___________》的作者是清代的___________。这首词表达了作者_____________的思想感情。
4．红日初升，_____________。河出伏流，_____________。_____________，_____________，乳虎啸谷，_____________。鹰隼试翼，_____________。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，_____________。
6、读古诗，完成练习。
山村咏怀
宋 邵雍
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
【1】把诗中的数字按照从小到大的顺序连一连。
【2】以下事物中，哪些是诗中出现的？在括号里打“√”。
（ ） （ ） （ ） （ ）
7、课内阅读。
山行
， 。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【1】将古诗《山行》补充完整。
【2】首句由下而上，“_______”字点明深秋季节；“_______”字写出了山路的绵长；“_______”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。
【3】这首诗的作者是_____代诗人_____。诗中按由_____到_____的顺序，先写远处的_______、_______、_______、_______，然后着眼于_______处的_______，向我们展现了一幅晚秋美景图，表达了诗人____________________________之情。
【4】诗中“远上”一词能否改为“远看”？为什么？
_______________________________
8、课外阅读。
乡村四月
[宋]翁 卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【1】“绿遍山原”的意思是___________________。
【2】本诗中写景的诗句是：_____________________。
【3】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“才”和“又”充分说明了劳动人民的繁忙，各种农活接连而来。（_____）
（2）“闲人少”说明农村的男女老少都必须参加劳动。（_____）
【4】下列对诗人表达的思想感情理解正确的一项是（ ）
A.表达了诗人对乡村风光的热爱和对劳动人民的赞美。
B.表达了诗人对乡村生活的向往和对劳动人民的同情。
C.表达了诗人对繁华都市生活的向往。
9、阅读短文，完成练习。
丰收的画
秋风吹着口哨，从田野上跑来了。
它敲着小朋友的门，说：“秋天到了，快去看丰收的画！”
小朋友跑出来了，追着秋风，追着芳香，向田野跑去。
呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱举着一面面小（ ）旗，稻穗泛起（ ）色的波浪，棉花吐出朵朵（ ）云，葡萄像串串（ ）色的玛瑙（mǎ nǎo）……多美呀！是彩霞姑娘从花篮里撒下来的吗？是太阳公公用神笔画出来的吗？秋风说：“是农民伯伯用汗水浇灌出来的！”
【1】短文描写的是_______（季节）田野里的景色。
【2】在文中的括号里填上表示颜色的词语。
【3】阅读短文，判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①田野里的庄稼和水果丰收了，五彩缤纷，景色很美，所以作者把眼前看到的景象想象成一幅画。_______
②眼前的这幅画不是彩霞姑娘从花篮里撒下来的，而是太阳公公用神笔画出来的。_______
【4】照样子，改写句子，把句子写得更生动。
例：秋风吹着口哨，从田野上跑来了。
春天到了，草地上的野花开放了。
________________
小溪哗哗哗地流着。
________________
10、 学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。请根据下面的表格内容，完成练习。
A．游泳小组
B．围棋小组
C．足球小组
D．科技小组
【3】四（3）班的陈田同学只有周五有空，他能参加的兴趣小组是（ ）。
A．围棋小组
B．游泳小组
C．足球小组
D．科技小组
【4】小辰周二、周五有时间，但他没有下过围棋，他想参加围棋小组。请问他可以参加吗？为什么？
________________________________________
11、阅读，回答问题。
迪斯尼和米老鼠
沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。
有一天，当他（A．象 B．像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠（A．竞 B．竟）大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（A．带 B．代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼睛细细地观看，直到老鼠跑走为（A．至 B．上）。
不久，他失业了。正当他穷途潦倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓，《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。
【1】选出第2自然段中用得不恰当的字。
【2】根据句子意思在文中找出相应的词语。
①形容无路可走，十分失意。（____）
②比喻因做某件事成功而出名。（____）
【3】为下面的句子选择正确的答案。
“渐渐地，彼此混得很熟。”一句中的“彼此”指的是：（ ）
A. 面包和老鼠
B. 面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼
C. 老鼠和沃尔特·迪斯尼
【4】这个故事说明了（ ）
A. 一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功。
B. 任何人在困难面前都不要低头。
C. 创造是离不开对生活的仔细观察与认真体验的。
【5】沃尔特·迪斯尼为什么能创造出这只米老鼠来呢？在文中找出一句话来回答。
12、课外阅读
新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。
这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。
我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。
啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。
【1】写出文章的中心思想。
__________________________
【2】给短文加标题。
__________________________
13、阅读短文，完成练习。
蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。”
【1】在文中找出下列词语的反义词。
谦虚——________ 黑暗——________
【2】在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语，再找出三个描写蜡烛很谦虚的词语。
台灯________
蜡烛________
【3】将句子写完整。
蜡烛具备的精神是________。
【4】联系上下文，用文中具体的事例理解下面诗句的含义。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
________________________________________________
14、阅读短文，完成后面的问题。
念山归来思念山
念山村是福建省政和县的一个行政村，最高海拔760米，以云上梯田闻名。念山村地处大山的顶部，上山的路自然没有“平坦”二字。山道弯弯，弯出了茂林修竹、悠悠溪水，弯岀了形状各异的梯田、重叠错综的山冈峰峦。待到达最髙峰念山余屯，一切皆隐去了，眼前是一片密不透风的古树林。古红豆杉、古枫树、古银杏、古南酸枣树等树木，一树古过一树，争相参天，几百年几千年了，似乎仍在向上生长扩张。
上观景台的路是由大小不一的石头铺成的，古朴结实。路旁边是一纵随着坡度向上的白茶园，清新碧翠，色泽圆润，充满生机。我摘了一片茶树叶放进嘴里咀嚼，果然是无尘无土。苦中带甘别是一番自然天賜的青青白茶味道。
越过荼园，我们上到了观景台。观景台是一个上下两层的大亭子。绕着观景台转几圈，我心震撼：风光无限，视野无边，整个念山已是一览无余。
我静静地凝视着山野中那层层金黄色的梯田，那就是闻名遐迩的云上梯田——福建最美最大的梯田。纵向，梯田从山脚海拔300米左右的星溪河梯级而上，最高处海拔760米左右，垂直高度达500多米。高低错落，如链似带；横向，梯田绕过山梁岭脊。连绵5公里，共1600多亩，大如曲池，小似新月，千姿百态，波澜壮阔。在青翠的茶园和金黃的梯田之间，村舍如棋盘落珠，从容祥和。此时，阳光普照，成熟的稻谷一丘连着一丘，风吹稻浪连绵起伏。铺成一幅全色的巨型油画。将整个念山映衬得明亮耀眼，美不胜收。
我忽然热泪盈眶，为这遗世独立的风景，那如锦如绣的念山画卷倏（shū）地嵌（qiàn）进了我心灵的画框，让我久久记忆，久久思念。
【1】根据下面的解释，从文中找出恰当的成语。
（1）形容名声很大，远近都知道。______
（2）美好的东西太多，一时看不过来。______
【2】认真阅读短文，从文中寻找恰当的短语补充写景顺序。
山道弯弯→______→______→______
【3】下列选项中不是云上梯田的特点的一项是（ ）
A．规模宏大
B．美丽如画
C．层次丰富
D．从容祥和
【4】画横线句子以______的修辞手法，形象地描写了梯田______和______的特点。
【5】文中作者具体描写了______、______、______、______等景物，写出了念山的美。你头脑中浮现了怎样的画面？请写出印象深刻的两幅画面，并给它取个好听的名字______、______。
15、照样子，将下面句子换一种说法。（6分）
例：石老师是我们二（2）班的班主任。
我们二（2）班的班主任是石老师。
（1）2001年7月13日，是我最难忘的日子。
_____________________________________________
例：我办事，你还不放心?
我办事，你放心。
（2）给画面上色还不简单?
_____________________________________________
16、根据提示语的位置要求改写下面的句子。
“好吧，我就再站一会儿。”老屋低着头说。
（1）提示语在前面：__________
（2）提示语在中间：___________
17、想象句子描写的情形，然后照样子写句子。
例：妈妈急得直跺脚。
（1）教室里静得 _________________。
（2）妹妹开心得 _________。
（3）我 _____得 _________。
18、按要求写句子。
（1）我哪能离开呢？
改为陈述句：__________________________________________________________
（2）为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
改为肯定句：__________________________________________________________
19、照样子写句子。
例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
1．房子旁边___________________________。
2．山坡上_____________________________。
3．_____________________________。
20、句子训练营。
（1）假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。(用加点的词语造句)
____________________________________________
（2）“那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。”这句话中的“垂头丧气”是指： ____________ _。
造句：
（3）我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？
改成肯定句：
21、作文起跑线。
手指、杨柳……这些我们再熟悉不过的普通事物，但在作家们笔下却变得饶有趣味，引人深思。我们身边还有许多普通事物值得写，选择一个能使你有所感触的写一写，要写清事物特点和你从中得到的感悟。题目自拟。
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