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1、根据语境填空。
1．有时候刻意去做一件事，反而失败了，无意间做的一件事，却有着很好的效果，这真是：“________，_________。”
2．当我们看到有的人历经无数磨难与考验依然坚挺时，会想到《竹石》中的诗句：“_______，_______。”
3．毛泽东主席要求所有的党员要接受正确的批评，批评虽然不好听，却有利于革命队伍的发展。这正如一句话所说：“_______利于病，________利于行。”
4．我的爷爷七十岁了，已经到了______之年。但爷爷并不因为年老而消极悲观，他经常挂在嘴边的一句话是：“________？门前流水尚能西！__________。”
2、“探”用音序查字法先查大写字母 ______ ，再查音节 ______ 。“探”在字典中的解释有：①试图发现；②看望；③向前伸出。在“探头”一词中应选第________种解释；用第①种解释组一个词：______ 。
3、根据课文内容填空。
1.许地山的父亲从小就教导孩子“要做有用的人，不要做____________________________。
2.冯骥才在和珍珠鸟的交往中领悟到：____________________________________。
3.《少年中国说》中，以龙喻少年中国的句子是：______________________________。
4.___________________________，穿尽红丝几万条。
5.暖风熏得游人醉，_________________________________。
6.____________________________________，一寸光阴不可轻。
7.盛年不重来，__________________________
8.《将相和》一文中“将”指__________,“相”指_________， 将相不和是因为_________。将相和好是因为相____________,将______________________。
4、根据拼音写词语。
1．qīnɡ tínɡ____把又圆又大的hé yè____当做舞台，不停地yǎn zòu_____ 美丽的歌。
2．春姑娘穿着美丽的yī shɑnɡ_______ 来到人间， yàn zi____ 从南方赶来，响起了嘹亮的口号：“春天来了，春天来了！” 树木吐出点点嫩芽，我猜这是春天的yīn fú___吧。
3．亭亭玉立的荷杆，粉面玉容的荷花，含笑点头的lián pénɡ______，让你fǎnɡ fú____在观赏一幅美丽的什女图。
5、比一比，再组词。
白( ) 明( ) 己( )
自( ) 月( ) 衣( )
6、阅读。
峨眉山月歌
唐 李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【1】诗人远游是在哪个季节？你从哪句诗中找到的？请把这句诗抄写下来。
___________________________________________
【2】王麟洲说，这首诗“四句入地名者五，古今目为绝唱，殊不厌重。”全诗二十八字中出现了五个地名，这在万首唐人绝句中是绝无仅有的，请你把这五个地名找出来
____________ ____________ ____________ ____________ ____________
【3】诗人在描写景物时，往往把静态与动态的景物描写构想在同一个意境中，构成一种情趣，从而动静结合，相得益彰。本诗中“________________，________________。”这两句运用动静结合的手法为我们描绘出________________
【4】诗境中无处不贯穿着“山月”这一具有象征意义的艺术形象。“峨眉山月”是地名附加于景物，是虚用。诗中还有此用法的是________________
【5】“影入平羌江水流”中的“影”指什么？这一诗句为我们展现了一幅怎样的画面？
______________________________________________
【6】本诗抒发了作者怎样的情感？你觉得哪句诗最能体现？
______________________________________________
【7】古代诗人在描写景物时，可谓各具特色、各有千秋，让我们一起积累、欣赏：“西塞山前白鹭飞，________________。”“________________，江枫渔火对愁眠。” “________________，________________。________________，清泉石上流。”
7、阅读综合训练。
候鸟之歌
北岛
①我们是一群候鸟，
飞进了冬天的牢笼；
在绿色的拂晓，
去天涯远征。
②让脱落的羽毛，
落在姑娘们的头顶；
让结实的翅膀，
托着那太阳上升。
③我们放牧着乌云，
抖动的鬓毛穿过彩虹；
我们放牧着风，
飞行的口袋装满歌声。
④是我们的叫喊，
冰山吓得老泪纵横；
是我们的嘲笑，
玫瑰羞得满面绯红。
⑤北方呵，故乡，
请收下我们的梦：
从每条冰缝长出大树，
结满欢乐的铃铛和钟……
【1】读了诗，我知道诗中的“我们”是________________，“我们的故乡”在__________，“我们的梦”是：____________________________________
【2】“放牧”的本义是把牲畜放到草地等处吃食和活动。诗歌第③小节提到了“放牧着乌云”“放牧着风”，这运用了__________的修辞手法，表现了候鸟的_______________的精神。整首诗抒发了诗人对候鸟的_______________之情。
【3】关于本诗，说法不恰当的一项是（ ）
A.这群候鸟对冰山叫喊，嘲笑玫瑰，太狂妄
B.“在绿色的拂晓”说明候鸟们在黎明启程
C.作者对候鸟的精神是持肯定态度的
D.“铃铛”和“钟”这两个事物表达的意义是欢乐的
【4】如果为这首诗选择一幅插图，你会选择哪一幅？请说明理由。
A.
B.
C.
_________________________________________
8、阅读片段，回答问题。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
【1】这两节诗主要突出了什么？（ ）
A.白桦的外在形象。 B.白桦的内在气质。
【2】第二小节运用了______的修辞手法。用这种修辞手法写一句话。
_____________________________
【3】“______”这个词语准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程，“________”这个词语突出了朝霞的形态之美，更加衬托出了白桦的秀美。
【4】下面的说法不正确的是（ ）
A.前一小节写白桦静中有动的气质美。
B.后一小节把白桦置于朝霞的映照之下，衬托出白桦的秀美。
C.“寂静”用“朦胧”来修饰，写出白桦含蓄而高洁的精神。
D.“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，表现朝霞比白桦更美的特点。
【5】这两节诗表达了作者怎样的思想感情？
___________________________
9、阅读短文，回答问题。（9分）
小猫在河边找到一个蛋，小猫说：“这一定是个鸡蛋，我拿去叫母鸡孵小鸡。”小猫把鸡蛋给了母鸡。母鸡孵了四个星期，一个小东西出来了。母鸡一看，这个小东西不是鸡，它的嘴扁扁的，它的脚像扇子一样。母鸡连忙把它送回它的妈妈身边。
（1）这段话共（ ）句话。（2分）
（2）小猫找到了是什么蛋？（3分）
（3）猜猜母鸡孵出来的小东西是什么？它的妈妈是谁？（4分）
10、阅读下面的文字，完成练习。
“不，不，不！怎么能说没有什么东西好写呢？那豪华的马车，跟装饰简陋的马车有什么区别？烈日下的车夫是龇牙咧嘴还是面孔紧bēng（ ）？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？马车下坡时，赶车shī fu（ ）怎样yāo he（ ）？这些你都能写得清楚吗？”福楼拜直截了当，切中要害的话让莫泊桑懂得了耐心观察的重要性。
【1】“龇牙咧嘴”读音正确的一项是（ ）。
A.zī yá liè zuǐ B.cī yá liè zuǐ C.cī yá liě zuǐ D.zī yá liě zuǐ
【2】读拼音，在括号里写字词。
【3】短文中有一对反义词是___和___。
【4】画线部分的意思可换成成语____。
【5】这七个问句中，和其他六个问句不同的一项是（ ）。
A.第一句 B.第二句 C.第六句 D.第七句
11、课 外 提 优
绿色建筑
近年来，世界各国竞相推出“绿色建筑”，令人耳目一新。
德国建筑学家成功制造了一种“向日葵”式的旋转房屋，内装如同雷达一样的红外线跟踪器。只要天一亮，房屋内的马达就会启动，使整座房屋迎着太阳缓慢转动，始终与太阳保持最佳角度，使阳光最大限度地照进屋内。夜幕降临，房屋又在不知不觉中慢慢复位。这种房屋既充分利用太阳能驱动房屋运动，保证房内的日常供热和用电，又能将光能储存起来，供阴天和夜晚使用，设计构思十分巧妙，独具匠心。
澳大利亚悉尼市为迎接举世瞩目的2000年奥运会，特意设计了世界第一家跨世纪的绿色体育馆，使人能处处体会到环保的气息：供电——由设在馆顶上的1000组太阳能电池完成；座椅——90％由废料制造而成；纸张——即盛会期间准备张贴或使用的所有海报、入场券等，全以再生纸印刷。更奇特的是无论是建筑的造型，还是墙壁上的装饰图案或大厅中的雕塑，均以地球、波浪、年轮、阳光、水草、叶脉、藤蔓或珍稀动物为主，使整个建筑表里如一，内外和谐。它向世界各国的人们发出忠告：热爱大自然，热爱养育我们的地球。
（1） 你能解释下面词语的意思吗？
①耳目一新：
②独具匠心：
（2）记忆大搜索。
①德国建筑学家设计了一种的建筑，它有什么功能？
②澳大利亚建筑学家设计了一种的建筑，它的奇妙之处体现在：
（①）___________________________（②）_____________________________
（3） 给“绿色建筑”下一个简短的定义。
___________________________________________________
（4） 北京于2008年举办奥运会，其中一个重要的口号就是“绿色奥运”。从这篇文章中你受到了什么启示？你能提出几条好的建议吗？
___________________________________________________
12、阅读小木屋。
祖国山水多美丽
轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。一张照片是田野。
田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽。
【1】小朋友从车窗里看到了_____________、______________、______________的美丽景色。
【2】“一座座高山，手牵着手，肩挨着肩”这句话把“高山”当_____做来写。
【3】把下面的句子补写完整。田野好大好大，大得_______________________。山好高好高，高得____________________________。水面好宽好宽，宽得______________________________。
13、阅读天地。
你听过下雪的声音吗？
下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。但是，如果你屏气凝神，还是会听到的。
那是怎样的一种声音啊！
像春风拂面而过的声音吗？不，春天来了，倏忽又去了；下雪的声音却是贴着你的耳畔，和你亲近着。
像小鸟展翅飞逝的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。
当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候，当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到下雪的声音。
下雪的声音，好像有至亲好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语，告诉你一个欣喜的消息。
下雪的声音，好像慈母的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。
啊，下雪的声音，与其以耳倾听，不如以心感受。
【1】联系上下文解释下列词语的意思。
窸窸窣窣：_______________
窃窃私语：_______________
【2】短文第3、4自然段将下雪的声音与______和_______进行对比，突出了下雪的声音______的特点。
【3】请把你认为优美的语句摘抄积累下来吧！
______________________________
14、句子训练。（按要求完成句子练习）
①飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
作者将“飘飘洒洒的雨丝”比作 ，还可以把它比做成 。
②像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……
由“飘然而起”你想到的是 ，在文中是指
。作者将________比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由________及
________、由________及________的动态过程。
15、按要求改写句子。（4分）
（1）日军残忍地杀害了我们无数的同胞。
我们决不伤害日本的儿童。（加关联词变为一句话）
（2）同情卖报女孩的聂耳是一位伟大的作曲家。（改为反问句）
16、火星上非常干燥。火星上氧气含量极少。在火星上生命难以存在。（用合适的关联词连成一句话）
__________________________________
17、改为反问句。
（1）北京是一座充满活力的现代都市。(改为反问句)
______________________________________
（2）这是中华民族历史上一次伟大的出征。(改为反问句)
_________________________________________________________________________
18、按要求写句子。
1．父母无法照顾我。把我送到远在四川农村的外婆家。(用关联词语把两句话合成一句话)
________________________________________________________________________
2．我走在田埂上。(扩句)
________________________________________________________________________
3．四周死一般的寂静，连一个人影也看不见。(仿写句子)
________________，连________也________。
4．那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……(用带点的词语写一句话)
_____________________________________________________________________
19、按要求改写句子。（12分）
（1）蜻蜓飞得那么快，我哪里追得上？（改陈述句）
（2）《舟过安仁》的作者是杨万里写的。(修改病句)
（3）这个地方这么小，怎么开宴会？（改夸张句）
（4）枝头的画眉在不停地叫着。（改拟人句）
20、按要求写句子。
1.张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”（改为转述句）
________________________________________________________
2.谁都惧怕他的威严。（改为双重否定句）
_____________________________________________________
3.这所学校的巨大变化对我们很了解。（修改病句）
_______________________________________________________
4.经过老师的帮助，终于有了进步。(修改病句)
________________________________________________________
5.我是新娘出嫁时头上的一顶彩冠。(缩句)
___________________________________________________________
21、习作。
请你选择一处景物，仔细观察，抓住特点，展开想象，用手中的笔把这一处秋景写下来。如果你们班组织了秋游活动，也可以写秋游活动中所见的景物，题目自拟。不少于350字 。
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