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随时随地学习
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1、根据你所积累的知识填空。
（1）君子喻于义，_______。（《论语》）
（2）_______，仁之端也。（《孟子》）
（3）梁国杨氏子九岁，________。（《杨氏之子》）
（4）________，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）
（5）昼出耘田夜绩麻，________。（范成大《四时田园杂兴（其三十一）》）
2、照样子写词语。
（1）诗情画意（含有近义词） __________________ __________________
（2）源源不断（AABC式） __________________ __________________
（3）小心翼翼（ABCC式） __________________ __________________
3、我会看拼音写词语。
jù shí lín jū huān hū bào zhǐ zhàn shì
（________） （________） （________） （________） （_______）
4、按要求填空。
（1）把下面的句子补充完整。
草铺横野六七里，__________________。（《牧童》）
路漫漫其修远兮，__________________。（《离骚》）
这种境界，既使人______，又叫人______，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（《草原》）
（2）“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”这两句诗选自宋朝诗人杨万里写的《_______》。这两句诗的意思是___________________。
5、看拼音写词语
wū yán hū lüè zhī chēng zhēn cáng luò yáng
（__________） （__________） （____________） （___________） （___________）
jué zé chuí zhí lǚ tú bǔ rǔ yán zhì
（__________） （__________） （___________） （___________） （___________）
6、阅读下面古代诗歌，回答问题。
忆江南
白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
【1】.作者在这首诗歌中把长江的花和水分别比作“________”“________”，生动展现了江南的特点。
【2】下列对这首诗歌的理解，不正确的一项是（ ）
A.“江南好，风景旧曾谙”中，“谙”是熟悉；“好”准确概括了江南春色的美。
B.作者通过这个诗歌间接抒情，表达了对江南的怀念与赞美。
C.本诗赞颂江南，白居易有别于其他诗人用“花”“莺”着手，而是着重描写江水，别出心裁地展现了鲜艳夺目的江南春景。
D.以“能不忆江南”收束全词，既托出身在洛阳的作者对江南春色的无限赞叹与怀念，又造成一种悠远而又深长的韵味。
7、阅读诗歌，回答问题。
美丽的理想
小雁要飞越大海， 悠闲地休息滑翔，
还想到塞外的草原， 把学本领看作易如反掌。
去实现心中的夙（sù）愿， “孩子，风雨中再去闯闯；
让伙伴们羡慕地夸赞。 捕捉食物不能等天空晴朗……”
妈妈叮咛又鼓励： “妈妈，絮絮叨叨叫人烦，
“锻炼是对意志的考验， 看！飞行计划都练完。”
练出一双坚硬的翅膀，
不畏风暴飞往天边。” 雁群展翅出征，
小雁饿着肚子后边行，
小雁在蓝天 终于掉队飞不动，
——欢快地盘旋上升， 美丽的理想成为泡影。
【1】写出下列词语的反义词。
上升——( ) 夸赞——( )
美丽——( ) 坚硬——( )
【2】小雁的理想是___________________________
【3】在文中用“____”画出妈妈对小雁的叮咛和鼓励的内容。
【4】小雁为自己的理想做了哪些准备？
____________________________
【5】小雁“美丽的理想”为什么会成为“泡影”？它应该怎样实现它的理想？
____________________________
8、阅读古诗，回答问题。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
【1】这首诗的作者是________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
连江：______________ 平明：_____________ 冰心：_____________
【3】夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出了_______的气氛。那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中，更沁透在两个离别友人的心头上。“连”字和“入”字写出雨势的_____________。江雨悄然而来，这是一幅水天相连、浩渺迷茫的_____________图。
【4】古诗后两句的意思是：______________________________________
9、读短文，完成后面的题。
勇于“自责”的荷兰人
①提起荷兰，我们不禁会说那是一个美丽的国度：那里有旖旎的风光、转动不停的风车和成片的各色郁金香。当我真正到了荷兰，给我留下印象最深的，却是荷兰人勇于自责的品质。
②一天，我在家中接到了一个“自责”的电话。
③“您好，请问是梁先生吗?”
④“是啊，您是?”
⑤“我是电力公司的。”
⑥“请问有什么事?”
⑦“您家这个月的电费比以前多了26欧元，我可以知道原因吗?”
⑧这是什么意思?我有点儿生气，这个工作人员可能怀疑我没有按照有关规定用电。在荷兰，能源有限，电力紧张，按照规定，居民要使用节能灯具。
⑨“您是在怀疑我没有按照有关规定用电吗?”我的声音有点儿高。
⑩“不不，您误会了。我发现您的电费上涨了，担心是哪里漏了电，所以想请您注意一下。如果您认为有必要的话，我们就上门去检查一下。”
⑪原来是这样，我为自己刚才的态度脸红，不知道该怎么回应。我不说话，对方就不停地道歉，说马上派人来检修，并对由此产生的影响表示歉意。半小时后，两个身着工作服的人来到我家，对房间里的线路进行了全面检查。检查的结果是，线路没有问题。
⑫这件事让我想起最近收到的一封信，信是警察局寄来的。信中说，我对荷兰的一些交通规则不太熟悉，曾两次违规。信末尾的一段文字让我很是意外：“尊敬的先生，您的车两次违规，我们想知道原因，是不是红灯等交通设施所处的位置不合理，或者是发生了故障?对此，我们表示歉意，希望您能将您的意见告诉我们，谢谢!”
⑬我送两位检查线路的工作人员出门时，看到了邻居爱德华。他老远就朝我挥手。爱德华是来“忏悔”的。
⑭“我听说您的车因为违规被警察处罚了。”
⑮“是的。不过，这与您有什么关系呢?”
⑯“您忘记了吗?前段时间我借过您的车。”几天前，爱德华借我的车去接孩子，前后也就半个小时。他的话让我大跌眼镜：“虽然我只用了一会儿，但是红灯有可能是我闯的；即使与我没有关系，我也有责任，我应该时常提醒您!”此时的我，惊讶得瞠目结舌，不知道该说什么才好。
⑰遇到事情时总从自己身上找原因，而不是一味责怪别人，这也许是荷兰人的习惯。他们的“自责”，时而是一种潜意识的善意呵护，时而又是彼此难以名状的信任，给人带来温馨，带来社会的和谐。荷兰人这种勇于自责的品质，值得我们学习和借鉴。
【1】联系上下文，理解词语的意思。
忏悔：________ 难以名状：________
【2】联系上下文，填空。
在第①自然段中，荷兰是一个美丽的国度，留给作者印象最深的是________。本段用一个“却”字，点明了文章的________。
在②一⑪自然段中，“我”的情绪先是生气，这是因为________；后来为自己的态度脸红，这是因为________。
第⑫自然段，信的末尾让“我”很是意外，把“意外”换成一个成语可以是________。
第⑯自然段________、________ 两个四字词语写出了“我”由于意外而感到十分惊讶。
【3】请用简短的语言概括这篇短文写的三件事。
_________________________
【4】通过阅读全文，你知道荷兰人的“自责”实际指的是什么？联系自己生活中的一件小事，谈谈你的感悟。
_________________________
10、阅读。
《枯叶蝴蝶》
峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖（hé）起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。
它收敛（liǎn）了它的花纹、图案、隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至（ ）枯黄的，（ ）枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。（ ）它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，装假作伪这种行径是瞒不过它种生物——人的。人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是（ ）而要绝对地绝灭了。
我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖（hé）上它们。为什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，（ ）不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目，我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
【1】把下列关联词语恰当地填入文章的括号中。
反而 但是 因此 不是……而是……
【2】在文章中找出下列词语的近义词。
姿势（ ） 繁荣（ ） 行为（ ） 装腔作势（ ）
【3】“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。”说它“最珍贵”是因为：（ ）
A. 它美丽。 B. 它像枯叶。 C. 它美丽，阖起翅膀像枯叶。
【4】“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一段中的作用是：（ ）
A. 承接上文 B. 启示下文 C. 承上启下
【5】领会文章内容，用自己的话填空。
枯叶蝴蝶的显著特点是（ ）。它“逃不脱被捕捉的命运”，原因是（ ）。它“快要绝种了”，原因是（ ）。它“要绝对绝灭了”，原因是（ ）。
【6】读下面的句子，说说自己的体会。
（1）我要我的翅膀两面都光彩夺目。
_______________________________________。
（2）我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
_________________________________________。
11、课外阅读。
宁死不屈的空军勇士
①在抗日战争中，中华儿女用自己的满腔热血谱写了一曲英雄的赞歌，空军勇士阎海文就是其中的一个。
②1937年8月17日，淞沪会战中，阎海文的战机被击落。几天来，日本侵略军已尝到了中国空军的苦头，中外舆论对中国空军的赞誉，也使他们有一种武士精神受到玷污的感觉。当他们看到阎海文从战机上跳伞下来时，就急着想看看中国空军是什么样的。粗野的日本大兵边飞跑边喊骂着：“活捉中国飞行士。”“让这家伙尝尝皇军战刀的滋味。”“不，让他投降，让他跪着求饶。”但阎海文并没有放弃反抗，他一直战斗到只剩最后一颗子弹，并把那颗子弹留给了自己。一个驾机作战被击落跳伞的中国空军，用配枪的最后一颗子弹拒绝俘降，用自己的热血和正气，征服了他的敌人。
③当天下午，日本兵列队脱帽，向刚树立的阎海文的墓碑致敬。为敌人的勇士举行葬礼，这是他们的第一次。一个多月后，在东京新宿繁华的闹市区，“中国空军勇士之友阎海文展览会”竟吸引了成千上万的日本人，参观的东京市民络绎不绝。
④阎海文是辽宁省北镇市人，殉国时年仅21岁。他用自己的热血和正气，征服了他的对手——日本人，更为一个民族立起了一座不朽的丰碑，可这丰碑上，又何止凝聚着一个阎海文？这是一支军队、一个民族不屈精神的化身。
（选文有删改）
【1】请简要概括文章的主要内容。
_________________________________________
【2】通过第②段日本侵略军的语言描写反衬出____________，让日本侵略军吃尽了苦头。
【3】日本人为什么要向阎海文列队脱帽致敬？
_________________________________________
【4】读完文章，你想对勇士阎海文说什么呢？ （不少于30字）
_________________________________________
12、阅读短文，回答问题。
快乐的节日
六一儿童节到了，小（huǒ bàn）们可开心啦！
学校里开展了庆“六一”的联欢活动。大家表演了丰富多彩的节目，有的唱歌，有的跳舞，有的说相声，还有的弹（tán）奏（zòu）乐器。
我最开心的是当上了“六一”大会的主持人，还为辅导员爷爷献上了红领巾。爷爷亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！”我听了（fēi cháng）高兴。
“六一”真快乐，我永远也忘不了。
【1】短文一共有（______）个自然段。
【2】看拼音写词语。
huǒ bàn________ fēi cháng________
【3】在短文中找出“开心”的近义词是（______）。
【4】短文中的“我”最开心的是什么？用“ ”在文中画下来。
【5】同学们，你们的校园生活也一定丰富多彩吧，请你展开想象，把下面的句子补充完整。（不会写的字可以用拼音代替）
下课了，同学们来到操场上，有的_____________，有的_____________，有的_____________，还有的____________。
13、追溯历史。
人类起源的证据（节选）
①人是从猿进化来的，我一直认为：在从猿向人类演化的过程中，只有能制造工具时，才算是人了。
②由于气候和环境的变化，热带和亚热带的森林逐渐减少，丰富的地面食物促使树栖生活的古猿向地栖生活转化。为了取食、防御猛兽的（侵害 杀害），谋求生存和发展，它们不得不借助其它的物体来延长自己的肢体，用来（弥补 补充）自身的不足。频繁地使用木棍和石块，慢慢地成了地面生活不可缺少的条件，这也意味着从猿到人的转变过程随之开始了。
③这些人科动物因频繁使用天然物，上肢逐渐从支撑身体的功能中解放出来，形成了灵巧的双手，上肢变短，拇指变长并能与其他四指相对，以便灵巧地捏、拿、握任何物体；整个下肢 ；骨盆的变化更大，猿的半直立的狭长的骨盆开始向短宽强壮的人类骨盆发展，这说明人科动物正在向人的直立姿势进化。
④人与灵长类的区别，表现在直立行走，制作和使用工具，有发达的大脑和语言。双手使用天然工具，（促使 促进）身体朝着直立发展，而直立又反过来进一步解放了双手。随着思维活动的增强，大脑也逐渐发达起来，脑量增加了，产生了原始语言，也增强了自觉能动性。
⑤从使用天然工具逐步变成了制作适手的工具，最后到制作各种不同用途的工具，从猿到人的演化已经基本完成了。
【1】划掉文中不正确的词语。
【2】通读全文，我知道本文节选自科普读物《_________》，这本书的作者是我国著名的考古学家、地质学家_____________。“人类起源的证据”在文中指的是________________。
【3】品读选段③，我们知道，作者分别从人科动物_________、_________和_________三个方面的改变，来具体描述“人科动物正在向人的直立姿势进化”。请你发挥想象，勾连前后内容，补全段中横线部分，写在下面吧！
______________________
【4】研读选段④，画横线的句子明确了“人与灵长类区别的具体表现”，后面的内容围绕这句话来进行说明。这是典型的__________结构，画横线的句子是这段话的__________句，其作用是_______。（填序号）（①总结全文 ②点明中心 ③承上启下）
【5】策略阅读。阅读短文时，我遇到了一个不懂的问题：_______________，我想用__________方法来解决这个问题。
14、课外阅读
心底盛开一朵花
匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。司机倒是不错，可能是看我不像是经常逃票的人，才没有把我撵下去，但让我在皮包里继续找零钱。
在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。”我回头一看，说话的是一位七十多岁的老太太，满脸黑色的皱纹，穿着一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”
老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了：“我下站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在南京打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次在南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还南京人一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。
听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。
【1】联系上下文理解词义。
尴尬：________________________________
迫不及待：_________________________
【2】短文实际写了三次投币：（1）三年前，好心姑娘____________；（2）今天，好心的老太太_________；（3）将来，“我”__________。
【3】文中的“我”因什么事而感到尴尬？
_________________________
【4】画“___”的句子是_______描写，表现了老太太_______的特点。
【5】老太太让“我”怎么还她的一块钱？用“﹏﹏﹏”在原文中画出相关句子。
【6】“听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。”对这句话理解正确的一项是（ ）
A．老太太的话把车厢里的人逗乐了
B．车厢里的人听了“我”和老太太的对话觉得很可笑。
C．这是发自内心的笑，饱含着车上的人对老太太的赞许
15、按要求写句子。
父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。
（1）改为“把”字句：___________________
（2）改为“被”字句：___________________
（3）缩句：_________________
16、看图，根据提示补充句子。
（1）长城就像____________________，在中华大地上蜿蜒起伏。
（2）奔腾的黄河水像____________________，在中华大地上飞奔而去。
17、句子训练营。
1．当电脑棋手山穷水尽，认为败局无法挽回的时候，屏幕上便会出现一排醒目的文字：“您赢了！”(仿写句子，用上加点词语)
________________________________________________________________________
2．平常我很喜欢下中国象棋，( )，当那儿的孩子们邀请我和一位特殊的棋手——电脑对局时，我很高兴地答应了。(填上恰当的关联词语)
18、按要求写句子。
（1）“真的，真的是一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。（照样子把句子补充完整。）
“呜呜，是谁把我心爱的玩具小汽车摔坏了？”小李___________。
（2）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（照样子，写句子。）
__________________
（3）修改病句。
①每天早上，到教室都要认真读书。
___________
②今天很开心，妈妈给我买了漂亮的书包一只。
___________
19、用“连续”写一句话。______________
20、句子百花园。（按要求写句子）
1.海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩写句子）
2.西沙群岛的夏天是个美丽的地方。（修改病句）
21、快乐习作。
在手机出现之前，书信曾经是人们和远方的亲人或朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。今天咱们就给亲友或者其他人写一封信，介绍一下你最近的情况，让他（她）放心。要求：
（一）照样子在信封上填写相应的内容。
（二）信的内容：1．格式正确；2．写清自己最近的情况，语句通顺；3．书写工整，不写错别字。
邮箱： 