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1、填一填。
吓得（______） 困得（______） 累得（______）
急得（______） 气得（______） 愁得（______）
2、给下列字加上偏旁,组成新字后再组词。
末: ( ) ( )
曼: ( ) ( )
3、积累我能行。
我能写出形容高兴的词语：____________________
我能写出形容难过的词语：___________________
我能写出描写春天的诗句：___________________
4、看拼音，写词语。
lì zhèng wǒ men shuǐ guǒ zǎo shang
( ) ( ) ( ) ( )
shū běn hòu lái xiǎo niǎo shǒu zhōng
( ) ( ) ( ) ( )
5、填上合适的反义词。
1．（_______）使人（_______），（_______）使人（_______）。
2．（_______）为（_______）之母。
3．宁为玉（_______），不为瓦（_______）。
4．宁可站着（_______），也不跪着（_______）。
5．（______）首方悔读书（_______），（_______）发不知勤学（_______）。
6．爸爸很（_______），不像妈妈那样（______），
7．从室内看外面很（_______），从外面看室内却很（_______）。
6、课内古诗词阅读。
石灰吟
［明］于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】对诗中加点字的解释有误的一项是（ ）
A．凿：开凿
B．若：好像
C．等闲：平常
D．浑：浑浊
【2】根据诗句意思，在下列句子的括号内填入关联词最准确的一项是（ ）
（ ）千锤万凿，（ ）烈火焚身，（ ）粉骨碎身，我（ ）要将清白留在人间。
A．尽管 尽管 只要 都
B．只有 只有 只有 才
C．不论是 还是 即使 也
D．即使 也 无论 都
【3】对该诗的理解赏析有误的一项是（ ）
A．诗句的前两句写石灰的开采、烧制过程；后两句写石灰的品格。
B．“要留清白地人间”是对全诗的总结，画龙点睛地点明了全诗的主旨。
C．全诗前两句纯粹写石灰，后两句借石灰的高尚品质来抒发诗人洁身自好、坚贞不屈的品质。
7、阅读古诗，完成练习。
游园不值
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
【1】《游园不值》是一首赞美__的诗，作者游园看花进不了门，本来是一件扫兴的事情，但他从“__”想象出“__”，感受到春天的生机勃发，心情由___转为___。
【2】对“应怜屐齿印苍苔”的正确理解是（ ）
A.也许是园主可怜他爱惜的青苔，怕我的木屐把它踩坏。
B.也许园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔。
【3】读后两句诗，你想象到的情景是：_________________。
【4】这首诗的后两句说明任何新生事物都是无法阻挡的。下面也能反映此哲理的诗句是（ ）
A.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
B.等闲识得东风面，万紫千红总是春。
C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
D.落红不是无情物，化作春泥更护花。
8、课外阅读
阅读诗歌， 回答问题。
小 松
杜荀鹤
自小刺头深草里， 而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木， 直待凌云始道高。
【1】解释词语。
（1）直待：_________（2）凌云：_________
【2】说说诗句的意思。
（1）自小刺头深草里。_______________
（2）时人不识凌云木。_________________
【3】这首小诗中诗人塑造的主要形象是什么？突出了它的什么特征？
_____________________
【4】本诗主要写了什么内容？ 表达了诗人怎样的思想感情？
_________________
【5】请写出两首托物言志诗。
______________________
9、四面楚歌
公元前204年，刘邦率军以迅雷不及掩耳之势向楚军发动进攻。猝不及防的项羽率军匆忙应战，因楚军毫无准备，终被汉军追到垓下，并似铁桶般被牢牢围住。为使楚军彻底丧失战斗力，张良献计说：“我们可以让汉军大唱楚地民歌，勾起楚兵的思乡之情，瓦解他们的意志。”
深夜，张良吹起竹箫，随着幽怨哀伤的箫声，汉军战士都唱起了楚地歌曲，其音哀婉，如诉如泣。项羽正在大帐中思索破敌之策，忽然听到四面八方传来凄凉哀怨的楚歌，不禁不为惊诧。他缓步踱出大帐，见兵士们都眼含泪水，木然远眺，不禁豪情尽消，黯然神伤起来。当晚，项羽突围而出，但自觉愧对江东父老，于是悲烈地拔剑自刎于乌江畔。
【1】刘邦率军________向楚军发动进攻。
A. 以迅雷不及掩耳之势 B. 即将 C. 马上
【2】项羽正在大帐中_______破敌之策。
A. 思想 B. 思索 C. 发明
【3】选字填空。
豪 毫
（1）楚军（______）无准备，终被汉军追到垓下。
（2）他不禁（______）情尽消，黯然神伤起来。
（3）我为伟大的祖国而感到自（______）。
【4】为使楚军彻底丧失战斗力，张良献的计是__________。
A. 似铁桶般被牢牢围住。
B. 让汉军大唱楚地民歌，勾起楚兵的思乡之情，瓦解他们的意志。
【5】张良献计说：“我们可以让汉军大唱楚地民歌，勾起楚兵的思乡之情，瓦解他们的意志。”，句中的“他们”指的是_______。
A. 楚军 B. 汉军
【6】士兵们听到楚地民歌有什么表现？请用“~~~”在文中画出。
【7】项羽为什么要自刎于乌江畔？
_______________________________________________
10、阅读
火烈鸟
①火烈鸟的名字来源于它们火焰般的羽毛。鲜艳的羽毛颜色来源于它们食物中的类胡萝卜素。刚出生的小火烈鸟羽毛是白色的，之后逐渐变为灰白，要经过三年的累积才能吃出一身粉红。如果食物中的类胡萝卜素不够，火烈鸟可能会变成灰白色或者橘色。
②尽管火烈鸟游泳水平不错，但它们似乎更喜欢涉（shè）水，从不轻易沾湿自己漂亮的羽毛，好在它们有涉水的条件，长长的腿可以让它们轻易地在深水处觅食，而腿上没有羽毛，这样就不用担心涉水时会被打湿。火烈鸟独特的下弯喙（huì） ，可帮助它们稀（shāi）出食物；用餐前，将弯弯的喙浸泡在水里，用强有力的舌头将食物和泥水一并吸入，再用嘴边的滤（lǜ）瓣筛（shāi）由食物，将多余的水排出。它连吃饭都身姿优雅。③火烈鸟虽然风姿绰约，却不孤芳自赏，它们喜欢集体生活，一个鸟群的规模可达近两万个成员。这样的生活方式有哪些好处呢？
④它们聚集在一起，可以提升防御（yù）力。成千上万只眼睛可以高效地发现捕食者，有了同伴帮忙“站岗”，就可以低头安心就餐，大大提升了取食效率。
⑤它们聚集在一起，更有利于幼鸟的成长。小火烈鸟一两周大的时候，就离开父母加入“幼儿园”。几只成鸟会负责一同看管幼鸟，让其他的父母有机会去猎食。它们的幼儿因会逐渐合并成为拥有数千只幼鸟的巨型幼儿园，开始集体生活。成年后，火烈鸟们还会集体跳舞求偶，合力展现鸟界颜值担当的华美气场。
【1】这篇文章第①自然段写了火烈鸟名称由来及羽毛颜色的变化；第②自然段写火烈鸟喜欢涉水______时的身姿；第③④⑤自然段写火烈鸟喜欢_____生活。
【2】第①自然段共有4句话，第2句话写火烈鸟的羽毛颜色来源于食物中的类胡萝卜素，第3句话写__________________________________，第4句话写_____________________________________。这三句话写出了火烈鸟羽毛颜色的变化。
【3】第④自然段是围绕______________________这句话来写的；第⑤自然是围绕______________________这句话来写的。第④⑤自然段的内容都是回答了______________________的问题。
【4】如果你得到了一个到动物园做实习饲养员的机会，可以实地近距离地长期观察一种动物，你会观察什么动物，会比较关注它的哪些方面？想好后，完成下表。
动物名称 | ______ | |||
哪些方面 | ______ | ______ | ______ | ______ |
11、阅读理解。
太阳（节选）
①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
③太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
【1】文章开头引用了一个古代神话，这个神话传说的名称是（ ）
A．夸父追日
B．羿射九日
C．女娲补天
D．盘古开天地
【2】根据文章内容，把表格补充完整。（填写数字）
太阳离我们多远？ | 太阳有多大？ | 太阳的温度如何？ |
___ | ____ | _____ |
【3】写出文中画线句子的说明方法。
（1）有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。
这句话运用了( )的方法，形象地说明了太阳当时的状态。
（2）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这句话主要运用了( )和( )的方法来说明“太阳离我们很远”这一特点。
（3）我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
这句话主要运用了( )和( )的方法，体现了太阳( )的特点。
（4）太阳会发光，会发热，是个大火球。
这句话运用了( )的方法，形象地说明了太阳释放的( )大。
【4】给这几段话分别概括出一个小标题。
____________________________
12、口语交际。
母亲节快到了，红红不知道送妈妈什么礼物好，她就向爸爸求助。
红红：“爸爸，母亲节快到了，可是我还没想好送妈妈什么礼物呢！”
爸爸：“_____________________________________________”
红红：“你确定吗？”
爸爸：“_____________________________________________”
红红：“谢谢你，爸爸，我知道该送什么了！”
爸爸：“不客气，乖女儿，妈妈收到你的礼物一定会开心的！”
13、阅读园。
祖父的园子（节选）
①花开了，就像睡醒了似的。②鸟飞了，就像在天上逛似的。③虫子叫了，就像在说话似的。④一切都活了，要做什么，就做什么。⑤要怎么样，就怎么样，都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。⑧若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。⑨玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。⑩蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。⑪它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？⑫太阳也不知道。
【1】对画横线的句子理解正确的是（ ）
A．园子里的植物和动物都成活了，长得非常好。
B．园子里的一切植物和动物都十分自由。
C．这个园子没有人管理，任凭园子里的植物和动物自生自灭。
【2】这段话运用了________、________的修辞方法，表达了作者__________________的情感。
【3】第4、5句与6到12句之间的关系是什么？
_____________________
14、阅读理解
为了________，为了________，为了________，①邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。②这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。
【1】文中“________”上所填的内容顺序正确的是( )
①这次战斗的胜利 ②整个班 ③整个潜伏部队
A. ①②③ B. ①③② C. ②③① D. ②①③
【2】对画“横线①”句子的理解不正确的是( )
A. 这句话是把邱少云比作千斤巨石，共同点就是“纹丝不动”。
B. 如果把“像千斤巨石一般”去掉，表达的效果就会减弱，不能更好地突出邱少云可贵的精神品质。
C. 坚强的意志和强烈的爱国心支撑着他在烈火中一动也不动。
D. 因为烧得太厉害了，所以他已经没有知觉去动一动身体了。
【3】读文中画“横线②”的句子时，应有的语气是( )
A. 激昂，豪迈 B. 欢快，欣喜 C. 愤怒，焦急 D. 低沉，悲壮
【4】文中标下划线的字“才”说明火在他身上烧的时间很________，从中我们可以感受到邱少云________________________________的精神，所以说他是个________的战士。
【5】我想对邱少云说：“___________________________”。
15、按照要求回答问题。
1.赵小明把橡皮送给了张小华。（改为“被”字句）
2.迷路的儿童被民警叔叔送回了家。（改为“把”字句）
3.妈妈总是经常教育我要做一个诚实的人。（修改病句）
16、按要求写句子。
1.礼物滋润着我幼小的心田。（改为“被”字句）
______________________________________
2.那串铃儿声音好听。 那串铃儿比不上我最喜欢的铃儿。（用恰当的关联词语连成一句话）
_______________________________________
3. 男孩郑重其事地对医生说：“请您把握的血抽一半给妹妹吧。”（用加点词语造句）
_______________________________________
17、按要求写句子。（6分）
（1）湖水像一面镜子。
__________________像____________________________。
（2）嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
__________是______________, __________也是________________。
（3）例：妹妹把杯子里的牛奶喝光了。
杯子里的牛奶被妹妹喝光了。
小红把小树苗埋在了树坑里。
______________________________________________________________。
18、“温和”有①指气候②指性格，请选择意思②写一句话。
__________________________________________
19、句子花园
7．王小红是个孩子多才多艺的。(用修改符号修改病句)
8．端端正正：
__________________________________________________(造句)
9．我被小红热情地拉进房间里。(改为“把”字句)
________________________________________________________
10．难道爱读书不值得表扬吗？(改为陈述句)
________________________________________________________
11．垂柳摆动。(扩句)
________________________________________________________
12．太阳高高地挂在天空。(改为比喻句)
________________________________________________________
20、按要求写句子。
1、娇娇一边吃着零食，一边看着电视（仿写句子）
（ ）一边（ ），一边（ ）
2、淅淅沥沥的小雨点儿落在绿油油的草地上。（缩写句子）
21、写话。
看图，想一想：是什么时间？在哪儿？图中都有谁？他们都在做什么？可能会说些什么？看图写几句话。没有学写过的字可以用拼音代替。
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