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1、补充词语。
东( )西望 摇( )摆尾 争( )恐后 前呼后( )
云( )雾散 电( )雷鸣 冰( )雪地 寒( )刺骨
2、根据拼音，在括号里填上恰当的字组成词语
bǎn: 黑（ ） 出（ ）pàn: ( ）决 （ ）徒
jué: ( )择 （ ）定 zào: ( )音 急（ ）
3、按要求填空。
“越”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。按部首查字法先查______部，再查_____画，意思：①度过，超出。②表示程度加深。③声音、情感扬起，昂扬。在“越快越好”应选______。在“越过”应选______。
4、读拼音，写同音字。
chéng | huì | jià | jié |
___度 | 描___ | ___驶 | ___论 |
___市 | ___议 | 出___ | ___出 |
___实 | 智___ | 暑___ | ___日 |
5、赏诗园。
“__________________，__________________。临行密密缝，意恐迟迟归。________________________，______________________。”这首诗是______代诗人________写的《____________》，表达了诗人______________________。
6、阅读天地。
林中
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
【1】说说你在林中看到了怎样的画面？
________________
【2】联系上下文说说只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。是什么意思？
________________
【3】文中描写了哪几种植物？
________________
7、古诗阅读
梅雪
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【1】“梅须逊雪三分白”中的“逊”的意思是______________，和句中的“ __________”意思相近。后两句诗的意思是___________。
【2】后两句诗能让我们想起一句俗语（ ）
A.尺有所短，寸有所长。 B.青出于蓝而胜于蓝
C.只知其一，不知其二 D.前无古人，后无来者。
8、古诗文赏析。
清明
作者：（ ）代（ ）
，
。
，
。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗写的是_______这个传统节日，写了____的节日情景。
9、阅读课外选文，完成练习。
春雨（节选）
桃花说：“春雨是粉红色的。”野草说：“春雨是浅绿色的。”柳丝说：“春雨是鹅黄色的。”春阿姨说：“春雨是彩色的，谁想要什么颜色，她就给什么颜色。”
【1】用“_________”画出文中表示颜色的词语。
【2】照样子，写一写。
迎春花说：“春雨是________。”梨花说：“春雨是______。”
【3】新趋势·开放探究你认为春雨是什么颜色的？为什么？
________
10、阅读
八仙过海
传说吕洞宾等八位神仙途经东海去仙岛，只见巨浪汹涌。吕洞宾提议各自投一样东西到海里，然后各显神通过海。于是铁拐李把拐杖投到水里，自己立在水面过海；韩湘子以花篮渡水：吕洞宾、蓝采和、张果老、汉钟离、曹国舅、何仙姑也分别把自己的萧、拍板、纸驴、鼓、玉版、竹罩投到海里，站在上面逐浪而过。八位神仙都靠自己的神通渡过了东海。
【1】文中（ ）提出每人各自投一样东西到海里，以各显神通过海。
A．吕洞宾
B．蓝采和
C．张果老
【2】曹国舅把（ ）投到海里，站在上面逐浪而过。
A．拍板
B．玉版
C．竹罩
【3】歇后语“八仙过海”的后半句是（ ）
A．自身难保
B．净是输
C．各显神通
11、阅(yuè) 读(dú) 短(duǎn) 文(wén)，回(huí) 答(dá) 问(wèn) 题(tí)。
瓜(guā) 果(guǒ) 会(huì)
羊(yáng) 打(dǎ) 鼓(gǔ)，虎(hǔ) 吹(chuī) 号(hào)，
猪(zhū) 喝(hē) 酒(jiǔ)，狗(gǒu) 吃(chī) 糕(gāo)，
熊(xióng) 吃(chī) 西(xī) 瓜(guā) 不(bú) 用(yòng) 刀(dāo)，
小(xiǎo) 兔(tù) 吃(chī) 苹(píng) 果(guǒ)，
狐(hú) 狸(li) 吃(chī) 香(xiāng) 蕉(jiāo)，
猴(hóu) 子(zǐ) 来(lái) 晚(wǎn) 了(le)，
红(hóng) 着(zhe) 脸(liǎn) 儿(er) 拿(ná) 个(gè) 桃(táo)。
1．有几个动物参加瓜果会？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2．填一填，写一写。
小兔吃______________。熊吃______________。
猴子吃______________。
12、我们把“新怀疑主义”带进了所有的课堂。每堂课我们都十分注意听讲。有时老师讲着讲着，下面就会有同学清清嗓子，说：“凯蒂旺普斯。”接着他站起来，正视着老师的眼睛，说出怀疑的理由。这样做是很有趣的。当然，多数的时候，我们怀疑错了，但老师在纠正我们的错误时，就加深了我们对事物的理解；有时我们的怀疑是正确的，它又促使老师去纠正错误。
并不是所有的人都能认识到这里面的价值。有一次，我把怀特森老师的事讲给一位邻居，他惊讶极了：“那位老师不该这样捉弄你们。”我正视着他的眼睛，告诉他：“不，你错了。”
【1】课堂上同学们所说的“凯蒂旺普斯”指的是什么？
_________________________________________________
【2】“我们”把“新怀疑主义”带进课堂，给“我们”带来了哪些好处？
____________________________________________
【3】本文表达了“我”对怀特森老师怎样的感情？
___________________________________________
13、阅读
掌声（节选）
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，他终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事“她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】从选文中找出下列词语的反义词。
慌张——( )短暂——( )
【2】“犹像”在：选文中的意思是_________，“我”知道英子在犹像_________，因为______________。在掌声里，英子的泪水流下来是因为________，英子在想：____________。
【3】用“ ”画出直接描写掌声的句子。同学们的两次掌声，第一次是为___________而响起；第二次是为______________________而响起。
【4】如果你是英子的同学，在英子不敢站到讲台上时，你会对英子说些什么？
_________________________________________________________
14、 ①鲍勃·摩尔在参加哈弗大学的招生考试时，列入考试的五门功课中，（竟然 既然 突然）有三门功课不及格，因此没有能够顺利地进入到这所世界著名的大学深造。鲍勃·摩尔感到非常的自卑，常常将自己独自关在黑屋子里，怨天尤人，唉声叹气。
②这年夏天，鲍勃·摩尔的家乡接连下了一个多月的暴雨，终于，山洪暴发了。鲍勃·摩尔不幸被滚滚的山洪卷进了咆哮的河流。在翻滚的河水中，他像一片轻飘飘的树叶一样被抛来甩去，生命危在旦夕。他心下暗想，这回算是完了，没有救了。也罢，人生在世，总有一死，死就死吧！
③就在鲍勃·摩尔万念俱灰，最后一丝生的希望也即将被死神抽走的时候，脑袋突然被洪水中滚动的石块给碰了以下，骤然的疼痛使他突然清醒过来。刹（chà shà）那间，他想起去年夏天和女友在这条河中漂流探险时，曾在这条河的下游遇到过一棵粗壮的老树，老树有一个粗大的枝丫，正好斜长（chǎng zhǎng）着横贴在水面上。只要能抓住这根树杈，他就能保住自己的生命。一想到这里，他的心中顿时充满了希望，一有希望，浑身上下顿时力气倍增，心也不慌了，僵硬的四肢也变得灵活了。
④鲍勃·摩尔心中默念着那棵救命的老树，在洪水中顽强地坚持着，拼命地挣扎着……历经艰险，他终于游到了那棵老树跟前。但是，当他拼命地抱住伸向河面的树杈时，谁知那根树杈早已枯朽。使劲一拽，便“咔嚓”一声断为两截。鲍勃·摩尔只好紧抱着断落的树杈，继续随水漂流。刚漂出没有多远，就被河边经过的抢险队员搭救上岸。
⑤事后，鲍勃·摩尔说，要是他早知道那棵树杈是朽坏的，他兴(xīng xìng)许就不可能坚持游到那儿。
⑥得知这次事故后，远在英国的父亲打电话给鲍勃·摩尔：“你瞧，连死神都害怕希望！只要你的心中还有希望，那么，再大的困难，再大的挫折你都能够战胜。你想，（既然 竟然 突然）你已经通过了两门考试，那就一定能够通过更多的考试。记住，哈佛大学就是你生命的下游那棵紧贴河面生长的‘大树’。”
⑦鲍勃·摩尔心中豁然开朗。于是，他重新回到学校，走进了教室，拿起了课本。并最终以优异的成绩进入哈佛大学，成为哈佛大学自开办动机激励教育学科以来最出色的学员之一。
⑧后来 他的代表作 你也能当总统 一书 鼓舞和激励了成千上万的奋斗者 使他们由一个个平凡甚至平庸的无名之辈 最终变成了万人瞩目的社会名流 鲍勃·摩尔说：“你可以失败一百次，但你必须一百零一次燃起希望的火焰。人生真的是希望无敌。”
【1】选择括号里正确的词语或读音,用“——”划出。
【2】给第⑧自然段加上合适的标点。
【3】联系上下文,解释下列词语的意思。
万念俱灰：____________________________________
豁然开朗：_______________________________________
【4】用简洁、通顺的语言分别概括文中两个部分的主要内容。
②—④自然段:___________________________________
⑥—⑦自然段____________________________________
【5】让鲍勃·摩尔在洪水中得以生存的是( )
A. 脑袋被洪水中滚动的石块给碰了一下。
B. 那个枯朽的树枝
C. 他认为下游有树枝能够救他,于是拼命地游。
【6】读第⑤自然段,联系上下文,思考:为什么要是他早知道那根树权是枯朽的,兴许就不可能坚持游到那儿?
_________________________________________
【7】仔细读下面的句子,品味其在表达上的妙处。
在波浪翻滚的河水中,他像一片轻飘的树叶一样被抛来甩去,生命危在旦夕。
(1)注意加点的部分,细细摘摩,从这两个词语中分别体会到了什么,并写下来
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(2)这句话在表达上有什么特点?这样写有什么好处?
_________________________________________________
【8】为短文填上合适的题目。
【9】人生真的是希望无敌,”请联系短文内容谈谈你对这句话的理解
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15、照样子，改写句子。
1．例：蝴蝶怎么会不喜欢花儿呢？
蝴蝶喜欢花儿。
（1）这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
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（2）这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
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（3）你看，在太空中生活，是不是很有趣？
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2．例：公主被我们解救出来了。
我们把公主解救出来了。
（1）浴室被科学家做成一个密封浴桶。
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（2）小草被人们踩在了脚底下。
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（3）羊圈被放羊人补得结结实实的。
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16、杨利伟说：“飞船运行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。”（改为转述句）
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17、按要求写句子。
（1）要是我早起一分钟，就不会迟到二十分钟了。
要是_______，就__________。
（2）贝贝一回家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
_____一_______，就____________。
（3）读下列词语，选择两到三个，发挥想象写几句话。
操场 荷花 青蛙 小朋友 池塘 拔河
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18、按要求完成练习。（10分）
（1）整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。（仿照例句，写一个打比方的句子)
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（2）苹果嚷着冷了，要穿红袄。（仿照例句，写一个拟人句)
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（3）九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！（改为反问句)
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（4）北风吹来，地面上的害虫都被冻死了。（改为“把”字句)
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（5）小丽平时爱看电视，从不读课外书、看报纸，请你用一条名言来劝诫她。
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19、按要求写句子
（1）精彩的表演在一阵热烈的掌声中结束。（缩句）
_________
（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿写句子）
_________
（3）王兰问老师:“您可以辅导一下我的作业吗？”（改为转述句）
_________
20、把下列句子改为“把”字句和“被”字句。
1．阳阳冒雨捆好刮倒的小树苗。
“把”字句：______________
“被”字句：______________
2．弟弟骑走了一辆共享单车。
“把”字句：________________
“被”字句：________________
21、习作
生活中，谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻？请以“他（她）_______了”为题，写一篇作文。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他（她）的内心。
要求：1．把题目补充完整。2．字数在400字以上。3．灵活运用多种写人方法。
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