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随时随地学习
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1、下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．单纯以“学以致用”的多寡来定义教育的成功，未免有失偏颇。
B．在抗击武汉新型冠状病毒肺炎疫情的严峻形势下，凭着对党忠诚的信念，越来越多的中国共产党员加入支援武汉医疗队。
C．我们的传统文化，需要更多人去呵护、去发现，才能不断焕发生机。
D．入冬以来，各校开展学习抗疫医生的新高潮，广大学生的精神面貌焕然一新。
2、下列加点成语使用错误的一项是（ ）
A. 舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。
B. 欧·亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。
C. 年轻的城市需要青春活力，需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力，更需要不断超越的勇气。
D. 以前的人照相，一定正襟危坐，哪像现在花样百出。
3、阅读下面文字，加点词语的字音、字形都正确的一项是（ ）
翻开八年级语文课本，丰富的课文带给我们太多的感悟与体验。读消息《我三十万大军胜利南渡长江》，领略到人民解放军##dot##ruì bù kě dāng的气势；跟随艾芙·居里《美丽的颜色》，我们感受到了居里夫妇执着科学发现的工作热忱；学习《白杨礼赞》，仿佛看到高原上倔强挺立的白杨树；梦回繁华，在《清明上河图》里望见了汴京“街道纵横，行人摩肩jiē zhǒng”的繁荣。
A．锐不可当 rè chén jué jiàng 接踵
B．锐不可挡 rè chén jué jiàng 接种
C．锐不可挡 rè chéng jué jiàng 接种
D．锐不可当 rè chéng jué jiàng 皆踵
4、下列句学中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A.母亲在家庭里极能任劳任怨，她性格和蔼，从没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。
B.他仗着自己的小聪明，学习态度不认真，作业经常欠交，妙手偶得的好成绩，让他沾沾自喜。
C.在即将见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。
D.把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃?！
5、阅读下面的古诗，完成下面小题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
【1】请赏析诗歌中加点的“翩翩”二字的表达效果。
【2】诗歌是如何表现作者对劳动人民的深切同情的?
6、古诗文默写
（1）蒹葭苍苍，____________。（《诗经·蒹葭》）
（2）祗辱于奴隶人之手，_____________，不以千里称也。（韩愈《马说》）
（3）白居易的《卖炭翁》中用极度反常、扭曲的矛盾心理真实反映老翁悲惨境遇的句子是“_____________，____________”。
（4）习近平曾引用《茅屋为秋风所破歌》中的“_________，________”来要求我们广大青年学生学习杜甫那种推己及人的高尚品格，常怀忧国忧民之心。
（5）日本舞鹤市向中国捐出的抗“疫”物资上印着唐诗“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，王勃的《送杜少府之任蜀州》中与之有异曲同工之妙的诗句是：____________，___________。
（6）古人爱花，常把各种花写进诗文中，赋予它们人的品格与情感。请从下面的花中任选一个，写出连续的两句古诗文。
牡丹花 桃花 梨花 菊花 梅花
例：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”（荷花）
“________________，_______________ 。”_________
7、文学常识和名著阅读。
（1）下列关于文学常识的说法，有误的一项是（_______）
A.《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，鲁迅是我国现代伟大的革命家、文学家、思想家。
B.《关雎》《蒹葭》都选自我国第一部诗歌总集《诗经》，《诗经》中共有诗歌305篇，故又称“诗三百”。
C.《小石潭记》选自《柳河东集》，作者是宋代的文学家柳宗元，世称“柳河东”，“唐宋八大家”之一。
D.《灯笼》选自《吴伯箫散文选》，作者是吴伯箫，山东莱芜人，散文家、教育家。
（2）名著填空。
①阅读名著《钢铁是怎样炼成的》，请根据下面描述选择恰当的人物。
*他是保尔少年时代的好朋友，积极参加革命。战斗中不幸被流弹打中，英勇牺牲。（______）
*他原是一名水兵，地下工作者，对保尔革命意识的形成产生极大的影响。（_______）
*她是林务官的女儿，外形靓丽，给少年时代的保尔带来许多温暖，后因政治观点不同而分手。（______）
A朱赫来 B阿尔焦姆 C谢廖沙 D冬妮娅 E达雅
②傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子_____长大成人、留学海外之后，通过_____的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”,后来汇编成册，这就是《傅雷家书》。
8、读下面文学作品，完成下面小题。
驮水的日子
温亚军
①连队所在的山离盖孜河有8公里，全连吃用水都要由驴去河边驮。新买来的驴和负责驮水的下士上了，在接了无数鞭子后才勉强驮回两半桶水。连长决定让上等兵去接驮水工作。
②第一天早上，上等兵牵出驴，往驴背上搁装水挑子。驴极不情愿，一把摔了挑子。上等兵不急，也不打驴，驴摔了挑子他再搁上去，一次又一次，耐心地和驴较量。他和驴都折腾出满身汗，可硬叫驴没有再往下挑子的脾气了。
③8公里在新疆不算什么，可上等兵赶着驴，走了近两个小时。路上，驴故意磨蹭，上等兵不急不恼，任它使性子。到河边，上等兵往挑子上的桶里装满水后，驴又闹腾开了，几次把挑子摔下来，弄了上等兵一身水。上等兵不生气，驴摔下来他再放上去。直到下午，上等兵才牵着驴驮两半桶水回到山上。倒水后，上等兵又牵着驴去驮水。折腾到天快亮，驮了四趟，才让驴下。
④第二天，刚吹起床哨，上等兵就把驴牵出去驮水。这天虽然也驮到半夜，可桶里的水基本是满的。一连几天，如果不驮够四趟，就不让驴休息，但他没有抽过驴一鞭子。
⑤慢慢地，驴没了那份暴烈。上等兵感觉到驴接纳了他，便对驴更加亲切友好。驴读懂了那份亲近，朝空寂的山中吼叫几声，又在吼叫的回声里敲出鼓点一样的蹄音欢快地走着。上等兵知心地拍了拍驴背，把缰绳往它脖子上一盘，不再牵它，只跟在一边。连长喜欢叫兵们这个家伙那个家伙的，驴全身黑色，他就给驴起名“黑家伙”。驴不是兵，但也是连队的一员，是他的战友。
⑥渐渐地，“黑家伙”熟悉了水要驮回哪里，它总主动走到那里。一天，上等兵在路上耽搁了，“黑家伙”没接到停下的命令，径自走出好远。待上等兵追到山上，“黑家伙”已经把两桶水分别驮到一班和二班门口，正站着等他喂草料呢。上等兵冲到“黑家伙”跟前，“黑家伙”以为自己做错了事，扑闪着大眼睛，等着一个不高兴的表情。上等兵没有骂它，却伸手抚它背，表扬它，“黑家伙”兴奋地冲天叫了几声。
⑦那次后，上等兵决定让“黑家伙”独自驮水回连。在河边装上水，他叫“黑家伙”自己回去，“黑家伙”就自己上山了。“黑家伙”第一次独自上路，上等兵不放心，悄悄跟在后面，他发现“黑家伙”稳健的身影，竟是群山中惟一的动点。这动点，一下子使四周沉寂的山峰山谷多了些让人感动的东西。过一个多小时，“黑家伙”驮着空挑子回到河边。上等兵高兴极了，扑上去亲了它一口，把在河边割的青草奖赏给它。“黑家伙”吃着，不停地甩着尾巴，表示高兴。
⑧上等兵买回一个铃铛拴到“黑家伙”脖子上。铃铛声清脆悦耳，陪伴着“黑家伙”行走在寂静的山道上。“黑家伙”喜欢这铃铛声，离上等兵越来越近，步子也越来越快，铃铛声也越加响亮，远远地传到盖孜河边。
⑨为打发时间，上等兵带上课本在河边复习，他一直做着考军校的梦。累了，就在草地上散步。他想到考上军校会和“黑家伙”分开，心里一阵难受，就拼命给“黑家伙”割青草，想把“黑家伙”一个冬天甚至几个冬天要吃的草都预备好。
⑩一年后，上等兵考取了军校。走那天，上等兵叫“黑家伙”驮着自己行李下山，再最后一次给“黑家伙”背上的挑子里装上水，看着它往山上走去。等他恋恋不舍地背着行李要走时，突然熟悉的铃声由远及近急促而来。他转身向山路望去，“黑家伙”正以他平时不曾见的速度飞奔而来，纷乱的铃铛声大片大片地摔落在地。他不由一颤，眼睛模糊了，他发现，奔跑着的“黑家伙”是这凝固的群山中惟一的动点。
（有删改）
【1】下列对小说相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．作者以生动细腻的笔触描写铃铛声，一人一驴行走在山路上，清脆的铃铛声打破了山道的寂静，展现出空灵悠远、若隐若现、意境优美的画面。
B．小说写到驴对下士的反抗、不合作，与后文上等兵独特的驯驴方法形成了鲜明的对比，突出了上等兵不急不躁、耐心平和的性格特点。
C．标题“驮水的日子”意味深长，既指上等兵与驴相处的美好时光，也是与战友戍边的岁月，寄寓了他对这一段军旅生活的深深眷恋。
D．小说讲述了上等兵与驮水的驴之间情感变化的故事，叙事自然平实，情感真挚动人，表现了当代军人的人性美以及人与动物的和谐美。
【2】小说中两次写上等兵发现“黑家伙”是“群山中惟一的动点”，两次的情形不同，上等兵的心情也不一样。请简要分析这样写有什么效果。
【3】小说中驮水的驴名叫“黑家伙”，上等兵却没有具体名字，作者这样处理有什么用意？请结合作品简要分析。
9、人生路上，常常会有人如一束光一样照耀着我们，他们用自己的美好品质给我们带来温暖、信心、勇气和方向……这束光照在我们的路上，也照进我们的心里。
请以“照进我心里的那一束光”写一篇记叙文。
要求：不少于600字，文中不出现真实的人名、校名、地名等。
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