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1、下列加点词解释全都正确的一项是( )
A. 夕日欲颓(坠落) 鸢飞戾天者(叫) 但少闲人如吾两人者耳(只是)
B. 不见曦月(日光，文中指太阳) 从流飘荡(跟、随) 相与步于中庭(共同，一起)
C. 未复有能与其奇者(和) 良多趣味(甚，很) 蝉则千转不穷(同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣)
D. 四时俱备(都) 夹岸高山，皆生寒树(寒冷的树) 念无与为乐者(考虑，想到)
2、下列表述中，有误的一项是 （ ）
A．《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式写成。全诗围绕一个“回”字，描述了“我”回到延安的所见、所闻、所感。诗文以一个“情”字贯穿全诗，抒发了诗人回到延安时激动万分、见到亲人时喜不自胜、展望未来时的万丈豪情。
B．《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡生命和磅礴力量的文章。文章句式丰富多样，短句急促有力，长句酣畅淋漓；大量运用排比、反复、比喻等修辞手法，使文章气势磅礴，浓墨大笔，抒写饱满的生命激情。
C．《大自然的语言》是一篇介绍物候学知识的事理说明文。作者运用了比喻和拟人等修辞方法，把抽象的事物具体化、人格化，取得生动传神、引人入胜的效果，把一门科学——物候学介绍得浅显易懂，饶有趣味。
D．《小石潭记》中作者采用定点观察的方法写发现小石潭的经过，使读者眼前出现不同的景物。在写小石潭时又采用移步换景的方法。由近及远，写出小石潭及周围景物的特点。
3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．美俄矛盾很深，欧盟假如能从中斡旋，必定赢得中方赞赏。
B．一听到有篮球赛打，困倦的教室立即变得亢奋了。
C．她为人谦虚，对于自己的见识，向来以为目空一切。
D．当音乐戛然而止的时候，很多听众都没有晃过神来。
4、长篇小说《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处是塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在（ ）的影响下逐步走上革命道路。
A．阿尔焦姆
B．冬妮娅
C．丽达
D．朱赫来
5、阅读下文，完成后面小题
雁门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【1】本诗的作者是_______（朝代）的诗人________（人名）。
【2】下列对诗的理解和分析不恰当的一项是（ ）
A．“雁门太守行”是乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它做诗题写当时战事。
B．首句中的“压”字把敌军来势凶猛，交战双方力量悬殊，守军将士处境艰难等，淋漓尽致地表现出来。
C．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，先从视觉入手，再从听觉来写阴寒惨烈的战地气氛。
D．这首诗“黑”“金”“紫”“红”等色彩浓丽的词语表现紧张悲壮的战斗场面，构思新奇，想象丰富。
6、默写填空
（1）晴川历历汉阳树，________________。（崔颢《黄鹤楼》）
（2）树树皆秋色，________________。（王绩《野望》）
（3）________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（4）________________？松柏有本性。（刘祯《赠从弟（其二）》）
（5）无可奈何花落去，________________。（晏殊《浣溪沙》）
（6）________________，绿水逶迤。（欧阳修《采桑子》）
（7）李清照《渔家傲》中的“________________，________________”展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，为全篇的奇情壮采奠定了感情基调。
（8）李贺在《雁门太守行》中的“________________，________________”两句借用典故写出将士们忘身报国的决心。
7、摘录：毫无疑问，黄翅飞蝗泥蜂在杀死蟋蟀时使出了它的看家本领，因此十分有必要看看它凶杀猎物的过程。在观察节腹泥蜂时，我进行了很多尝试，并且让我受益匪浅，所以我将在节腹泥蜂身上采用的卓有成效的方法，运用到了黄翅飞蝗泥蜂的身上。
从上面摘录文字中可以看出作者是用什么方法研究昆虫的？
8、阅读下面文章，完成下面小题。
父子行
李健
在一个饥荒年代，艾德罗与儿子乔伊要去一个富足的地方谋生。
中午，他们填饱肚皮，正待继续赶路，几辆色彩斑斓的马车从身边驶过，原来是一个杂技团。乔伊被探出车窗并不时挥动着帽子的小丑吸引，他的视线一直跟着马车，父亲叫他，他都没有听见。马车在一个广场中间停了下来，一个留着浓密胡子的胖老头正指画着吩咐人们架起围栏，搭上帐篷。乔伊不由自主地走了过去，父亲默默地跟着。行至围栏边，乔伊抬头看了看父亲，又用手拉了拉他的衣角，然后小声地说：“看场表演吗？”
父亲没有回答，好像在思索着什么。是的，在家乡时，儿子一直迷恋杂技，梦想成为杂技演员。他只带儿子看过一场表演，没有围栏没有帐篷，那最多是乡里人组织的一场义演，可他一直无力满足孩子的要求。艾德罗摸了摸衣兜，无奈地摇了摇头，拉起儿子转身走去。孩子不住地回头，脚下拖起层层尘土。
走到围栏拐角时，父亲发现土道上积了很多污水，他们不得不从栏里钻过，可在他们要从另一端钻出的时候，竟有一个人站在了围栏的边上。
这个人是杂技团的那个胖老头，他叼着黑色烟斗，挺着他那特有的大肚子，一脸严肃地说：“先生，我在那边已注意你们很久了，我想……”
“您可不要误会……”艾德罗神色慌张。
胖老头只注意乔伊，并走过来，用手摸了摸乔伊的双臂与胯骨，然后喃喃说道：“没想到，在这儿还能遇到一块做杂技演员的上好材料！”他转身对艾德罗说道：“先生，我叫费斯勒，是这个杂技团的老板。如果您想让您的孩子做一名杂技演员，并不至于忍饥挨饿，那么，我可以满足您的愿望。”
乔伊听到这句话，眼中立刻出现了异样神采。可父亲一把拽过乔伊。
“等等，先生。”费斯勒拦住去路，说道，“我刚才听您说，您的孩子很想看这场表演，是吗？”“啊……是的，可……”“好了，跟我来，今天我就让你们看一场真正的杂技表演。”说完，他转身朝围栏的门口走去。儿子眼中充满了恳求的目光，父亲艰难地下了决心：“好吧。”乔伊听后，撒欢似的追着费斯勒去了。
费斯勒把他们安排在了一处非常适于观看表演的位置，等他要离开时，乔伊忽然提出要参观一下后台。费斯勒欣然同意了。其他座位上都已坐满了人，乔伊还是没有回来。这时，一个头戴草帽的男孩从人缝中挤了进来，看样子与乔伊年龄相当，他很有礼貌地问道：“先生，请问，我可以坐在这里吗？”“这里有人，孩子。”那孩子一脸可怜相，说：“我能先坐一会儿吗？”艾德罗为难，还是点了点头。表演快开始时，乔伊回来了，当他看到坐在他位置上的男孩时，便责问起父亲。那个男孩好像要自觉地离开。乔伊犹豫一下，说：“不，不，我们可以挤一挤。”两个孩子相互“嘿嘿”一笑……
两个小时的表演很快就结束了。退场时，艾德罗本能地摸摸腰间，他的钱袋不翼而飞了。他猛然想起了那个草帽男孩，可那男孩已不知所踪了。艾德罗知道，没有了那些钱，就等于被判了死刑。但他在儿子面前只是装作在整理衣服的样子。过了一会，他突然对乔伊说：“你看，孩子，我竟然忘了一件重要的事情，免费看了一场表演，不说声谢谢就走，很不礼貌。”“是的，那我们赶紧去吧。”乔伊说道。“不……不，用不着这么兴师动众，我自己去就可以了。”
但艾德罗却没有向费斯勒道谢，而是对他说了丢钱的事。费斯勒听后，冷言说道：“先生，您要知道，我们从来不负责观众财物安全。”
“您听我说，我可没那个意思。我记得，演出前您曾对我说，我儿子是块做杂技演员的好材料……”
“你是想把他卖给我？”
“不，我怎么会把儿子卖给別人呢。我……我只是想去开个小店，可现在没有钱了，您……等我有了钱，我肯定会来偿还的。还有，我不想让我的儿子知道这件事的真相。”费斯勒犹豫了一下，就给他一笔贷款。
之后的几年里，艾德罗曾几次濒临破产，但是他心中那个赎回儿子的信念始终没能让他倒下。10年，艾德罗整整省吃俭用过了10年，他已拥有了很多的财富，他现在足以去完成自己的使命，如期赴约了。
十年后，乔伊已是马戏团最有名的杂技演员。有一天，艾德罗父子相聚，又被安排看戏，身边竟坐着乔伊和戴草帽的人。只见戴草帽的人说：“先生，我可不是什么技艺高超的小偷，我是费斯勒的儿子。当时，是您的儿子把这个钱袋绕过您的后背递给我的。”他从怀中掏出了那个钱袋。艾德罗接过一看，的确是他的，里面的钱分文没动。
（有删改）
【1】小说情节起伏跌宕，引人人胜。请梳理本文情节的波澜起伏之处。
【2】费斯勒这一形象具有哪些特点？请简要分析。
【3】文章多次把父子之间“未言行于表”的心理活动埋藏在细节深处。请结合文中画线句，揣摩人物心理。
艾德罗摸了摸衣兜，无奈地摇了摇头，拉起儿子转身走去。孩子不住地回头，脚下拖起层层尘土。
【4】作品以十年后的再相聚来结尾，有什么用意？请结合文本，谈谈你的看法。
9、吴均在《与朱元思书》中描绘了一幅山水长卷，其瑰丽的风景充满着震撼人心的力量；李白于失意时仗剑天涯，自信乐观是他长风破浪的力量；鲁迅为拯救中国笔不辍耕，恩师藤野先生成了鼓舞和激励鲁迅战斗的精神力量；高尔基创作的“海燕”化身革命风暴的信使，在俄国大地预言无产阶级革命的胜利，给人鼓舞人心的力量。
请你以“ 给我的力量”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）将题目补充完整；（2）不少于600字；（3）不得抄袭、套作；（4）不得出现真实的人名、校名和地名。
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