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随时随地学习
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1、下列词语没有错别字的一项是（ ）
A．维幕 潮汐 雾霭 花香鸟语
B．弥漫 抉择 踪迹 不修边幅
C．彗星 次第 羁绊 蓑草连天
D．悬殊 致密 浮燥 震耳欲聋
2、下列句子没有语病的一项是( )
A. 弘扬和传承国学文化需要凝聚各方力量。
B. 良好的心态是天宫二号发射能否取得成功的重要因素。
C. 周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。
D. 今年的“两会”上，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。
3、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．霎时（shà） 龟裂（guī） 彷徨（páng） 相辅相成（fǔ）
B．颠簸（bǒ） 萦绕（yíng） 拙劣（zhuō） 强词夺理（qiǎng）
C．懈怠（xiè） 欺侮（wǔ） 漩涡（xuàn） 戛然而止（jiá）
D．苍劲（jìn） 迁徙（xǐ） 矗立（chù） 怒不可遏（è）
4、下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A.卓越zhuō 溃退kuì 颁发bān 一丝不苟gǒu
B.仲裁zhónɡ 酷似kù 凛冽lǐng 屏息敛声liǎn
C.由衷zhōnɡ 督战dū 镌刻juān 殚精竭虑dān
D.咆哮páo 遗嘱zhǔ 翘首qiào 锐不可当dānɡ
5、歌咏，是古代劳动人民表达对生活热爱的一种民俗活动方式。学习《诗经》让我们得以一探古人的生活面貌，小文搜集了以下诗句，希望带领同学们走近古代劳动人民朴实的生活。
瞻彼淇①奥，绿竹猗猗。有匪②君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僴兮③，赫兮咺兮④。有匪君子，终不可谖⑤兮。
（《诗经·卫风·洪奥》）
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。吹笙鼓黄，承筐是将⑥。人之好我，示我周行⑦。
（《诗经·小雅·鹿鸣》）
【注释】①淇：淇水，奥（yù）：水岸深曲处。②匪：有文采的样子。③瑟：仪容庄重。侧（xiàn）；神态威严的样子。④赫：显赫。咺（xuān）：有威仪的样子。⑤谖：忘记。⑥承筐是将：指献上礼品。⑦周行（háng）：大道，引申为大道理。
【1】小语朗诵《淇奥》一诗，她认为此诗与《蒹葭》一样，都描绘了一个令人执着、无法忘怀的角色，所以应该使用悲戚哀婉的背景音乐，你是否同意这一观点？请说明你的理由。
【2】小文在赏读时有些疑惑，《鹿鸣》为什么与《关雎》一样，都要先写周边环境，再写自身行为。请你结合《鹿鸣》的内容为他解答。
【3】小语在阅读《经典常谈》时发现，后人解诗通常采用“断章取义”的方式，如曹操《短歌行》中引用“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”以及孔子教训学生做学问应该“如切如磋，如琢如磨”，这使得诗篇原本的意义逐渐模糊。你是否赞同这样的写诗、解诗方式，谈谈你的看法。
6、在“诗词擂台”环节，你抽到下面这组题，请用诗文原句填空。
（1）万籁此都寂，________。（常建《题破山寺后禅院》）
（2）浮云游子意，________。（李白《送友人》）
（3）________，死者长已矣！（杜甫《石壕吏》）
（4）谁见幽人独往来，________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（5）________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
（6）大道之行也，________。（《礼记·大道之行也》）
（7）《子衿》中女主人公“________，________”的内心独白，运用夸张的手法形成了时间上的强烈反差，缠绵悱恻，婉转动人。
（8）白居易在《卖炭翁》中通过“________，________”两句将卖炭老人的艰难处境和矛盾心理刻画得真切感人。
7、阅读下列名著选段，完成小题。
七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去，大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走，最坏的罪犯，要算蚂蚁了，我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。
最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了，于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。
你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！
【1】从文中找出蝉的两个习性特点。
【2】法布尔用人性去看待昆虫，关注昆虫活生生的生命过程，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。请从选文中举两个例子分析《昆虫记》的人文情怀。
【3】请结合本文段分析为什么这本书既是科普著作，又是文学经典？
8、现代文阅读
陪植物们说话
李汀
①陪植物们说说话，心里会像阳光一样敞亮舒畅。
②记忆就像一部超大的放映机，这情景真实得就像在眼前。母亲坐在草坪上，绣鞋垫。那些野花悄悄绽开，蜜蜂和蝴蝶翻飞，金色阳光铺满草坪。我在离母亲不远处，望着一只停在粉色刺花的花蝴蝶入了迷。蝴蝶翅膀一张一合，在阳光的照耀下，显示出深沉与明亮的色彩，闪动着引人遐想的光芒。当它的翅膀灵动地扬起，向着另一只蝴蝶抒情时，身体里闪烁出了全部的鲜活和光彩，所有的色彩都在飞闪舞蹈。突然，我听见了婉转千回的歌声在荡漾，覆盖了那些彩色的舞蹈。在微风中，在阳光里，在蜜蜂的低语中，在蝴蝶的飞舞里，我听见：“月儿落西下，想起小冤家……”曾经年轻的母亲，在这片铺满阳光的草地上，回忆起令她充满憧憬的时光。
③母亲一边低头绣着鞋垫，一边低低地对着草坪上所有植物唱着。长发遮了她的脸，我看不见她的表情，但能感受到她的笑意。歌声就像熨斗一样熨过草坪上的植物，平缓地落在草丛里，潜伏在时光的褶皱里闪闪发光。那些植物，特别是那些花儿张开耳朵，侧耳倾听，像在牛奶浴场里沐浴过一样，骤然之间斑斓无比，透明晶亮，精神抖擞。母亲坐在草坪上，唱着年轻时的歌儿，心里就像花儿一样盛开着。我踏着旋律，坐在了母亲身边。
④多年以后，我才明白，其实，母亲是在用歌声与身边植物交流。
⑤有一次，我们在山间小路上走着，母亲背着阳光，在一株禾苗前停下，抬手抹泪。跟在后面的我不停问她咋了呢，她转身的瞬间带上了一张笑脸，就像山腰的一丛百合花。“母亲的眼睛见不得风。”“可哪来的风呢？”我说。母亲笑了，眼泪一颗一颗流出来，泪水滴在我的小手上，暖和、晶莹。我听见那些风穿过苞谷林，漫山遍野的哗啦啦响；我仿佛听见母亲心里排山倒海般的声音，是什么声响，我不知道。母亲也不会让我知道。母亲就像太阳一样照看着她生活中的一切。她把所有的阴暗都藏好，给予人的都是明亮的天空。对于生活，她就像是在缝补一件衣裳。爷爷身体上有了病痛，父亲有了抱怨，儿女们有了哭声……她站在某一个角落，发现一丝缝隙，都要精心补好，她缝缝补补，把一个家缝补得尽量温馨、和睦。尽管生活这件衣裳被缝补的花花绿绿，但母亲赋予了它足够多的阳光。
⑥每年春天到来的时候，母亲都会咳嗽不止，她说，熬过春天，这咳嗽病才会好啊。我站在万物萌动的春天里，阳光闪得我的眼睛迷蒙。我看见一些鸟雀扑棱棱从瓦窑铺的灌木丛飞起，一下子带出一片星星点点的绿。这时，母亲的咳嗽就像鸟雀带出的那一片绿一样，在春天的阳光里一日甚过一日。母亲加重的咳嗽，沿着那些小路，沿着那些木屋的窗台，洒在青草丛里，弥漫在澄明的空气里，同时也扑进我的心口，像跑着轰隆隆的火车，使我的胸口也隐隐作痛。
⑦尽管咳嗽，母亲还是要收拾散乱一冬的生活和心思，只见她把锄头擦亮，将种子播在田间，扶正秧苗，一勺一勺浇灌着这些小生命。母亲做这些的时候，还要忙里偷闲把药罐刷洗干净，等那咳嗽在某一夜，或者哪一个早晨到来时，熬制一副副汤药，用来舒缓春天里身体的某一个角落。院子里的葡萄树没有搭架子，粗大的茎干就沿着院墙走。春天一到，都能想到炎夏时满院的绿荫，那些葡萄在绿叶中瞪着黑色的眼睛。母亲把喝剩的药渣倒在葡萄树根下，我问，葡萄树也咳嗽了吗？母亲笑笑，微风中葡萄树点点头，似乎在说话。
⑧春天在山坡一晃就过去了。山坡上的红茅草长到半人高，苞谷苗长到半人高，那些水麻子开始红亮红亮的时候，炎热的夏天来了。一到夏天，母亲的咳嗽就跑了。母亲把药罐提到屋外的水井边去淘洗，黑狗跟了去，我也跟了去。不再咳嗽的母亲眯着的眼睛里闪烁着喜悦的光芒，说，这个春天又熬过来了。黑狗在水井边转来转去，一不小心，把母亲的药罐绊倒了，黑不溜湫的药罐子一下子摔成了碎片。母亲起身，一脚将黑狗踢跑了。母亲捡起药罐的碎片，甩到了水井旁的竹林里，就像把身体里的咳嗽也一起甩跑，用了很大的劲儿，“哨啃”一声。往回走的时候，母亲轻松了许多。
⑨许多年过去了，我才觉得，母亲和植物们说话，其实是因为她需要忠实的倾听者。
（有删改）
【1】文章叙述了母亲和植物的哪几次说话？
【2】赏析文章画横线句子的表达效果。
（1）歌声就像熨斗一样熨过草坪上的植物，平缓地落在草丛里，潜伏在时光的褶皱里闪闪发光。（从修辞的角度）
（2）尽管咳嗽，母亲还是要收拾散乱一冬的生活和心思，只见她把锄头擦亮，将种子播在田间，扶正秧苗，一勺一勺浇灌着这些小生命。（从描写的角度）
【3】试分析文章标题的妙处。
【4】联系全文，分析第④段的作用。
【5】结合全文谈谈你对文章结尾“母亲和植物们说话，其实都因为他们需要忠实的倾听者”一句的理解。
9、按要求作文
人生是一次远足。那路上的风景斑斓，那邂逅的人影儿，那成长的旅程中留下的无数脚印，它们随着时光流转，深深烙进你的心底，成为那道印痕。在你记忆的扉页上，生活普驻留下怎样的印痕呢？
请以“记忆中那道痕”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①主题积极健康。②除诗歌、戏剧外，体裁不限。③文中不得出现真实的人名、校名。
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