2025年四川省德阳市初二上学期二检语文试卷

1、下列有关文学常识表述有误的一项是（     ）

A．《回延安》的作者是贺敬之。这首诗成功地借用了陕北民歌“信天游”的形式，歌颂了养育一代革命者的延安和延安精神，诗的内容与形式达到了和谐统一。

B．中国是礼仪之邦，很讲究礼貌用语，献物于他人说“请笑纳”，请人指点说“请赐教”，他人送己说“请留步”，中途离开说“失陪”。

C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。收录了从春秋到战国时期的诗歌305篇，分风、雅、颂三个部分。

D．古人用很多词指代天下，如“四海”“六合”“八荒”等，“海内存知己”中的海内也是指天下。

2、下列词语中，没有错别字的一项是（     ）

A．蔓延       田筹       踌躇       张木结舌

B．仲裁       遒劲       镌刻       俯仰生姿

C．遏制       匿名       序幕       长途拔涉

D．秀颀       推崇       赋闲       摩肩接重

3、下列表述错误的一项是（  ）

A．《傅雷家书》收录了傅雷夫妇写给两个儿子的家信100多封。傅雷深厚的文字功底和艺术修养，使这些文字生动优美，读来感人至深。

B．《傅雷家书》中傅雷为帮儿子傅聪实现“先为音乐家，再为钢琴家，其次为人，终为艺术家”的人生目标，可谓苦心孤诣、呕心沥血。

C．《钢铁是怎样炼成的》通过保尔·柯察金的成长经历，描绘了从第一次世界大战起经十月革命、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面。

D．《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的水手朱赫来，在这位水手的影响下，保尔走上了革命道路。

4、下列说法中不正确的一项是（     ）

A．《傅雷家书》中傅雷常以自己的经历为例教导儿子：要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德才兼备、人格卓越的艺术家”。

B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。到汉代被奉为经典，列为“四书”之一。

C．《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。

D．柳宗元，字子厚，唐代文学家，是“唐宋八大家”之一。

5、品读李贺的《雁门太守行》，回答问题。

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

【1】“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”运用夸张的修辞手法，分别从_______和_______两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。

【2】下面选项中，对本诗理解有误的一项是（　　）

A.“雁门太守行”是古乐府曲名，本诗借用它作诗题写当时战事。

B.首联“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”写景也是写事，渲染战前敌军压境，我军英勇应战的危急、紧张气氛；暗示战斗的残酷，为下文描写战斗惨烈做铺垫。

C.颈联“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”，此句中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊，“不起”指的是战士们在这样沉重的鼓声中无力击鼓，斗志难振。

D.尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”引用典故，表达了守城将士们誓死报效君王的决心。

6、古诗文默写（11分）

根据课文默写古诗文。

①   ， ；经纶世务者，窥谷忘反。与朱元思书（吴均）

② ，   ，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）

③   ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

④《水调歌头·明月几时有》中表达美好祝愿的句子是 ，

。

⑤   ， 。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）。

⑥亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 ， 。《赠从弟》

7、名著阅读

“我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。

（1）本段文字选自____________（作品），在这之前，作者斯诺见到了_____________（人物）。

（2）斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是：一个非常精明的知识分子，但是全文斯诺对毛泽东还进行过其它评价，请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。

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8、藤野先生（节选） 

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄过的情形。但偏有中国人夹在里面：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁”①他们都拍掌欢呼起来。

  这种欢呼，是每一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，②他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

【1】选文中加横线的两个“他们”有不同的指代对象：

①“他们”指 ②“他们”指

【2】选文中加着重号的“听得刺耳”、“无法可想”反映了作者怎样的思想情感。

【3】请结合课文内容和鲁迅的生平经历，简述“但在那时那地，我的意见却变化了”这句话的含义。

【4】给选文拟一个小标题：

9、阅读下面材料，按要求作文。

几个初二的学生在一起聊天。

王玲：我最烦我妈妈了，每天唠唠叨叨，看见我和男生多说几句话，就怀疑我早恋，简直没法和她沟通。

张宇：我最怕我们班主任，一天到晚就盯着我们的成绩说事，动不动就拿生地会考来威胁我们。

李敏：你们说的也许是事实，可是我们又理解他们了吗？

上面的对话引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。