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1、按查字典要求填空。
“屈”字用音序查字法先查音序_______，再查音节______。“屈”字在新华字典中有以下五种意思：A．弯曲，使弯曲；B．屈服，使屈服；C．理亏；D．委曲，冤枉；E．姓。“理屈词穷”的“屈”的意思是_______“屈打成招”的“屈”的意思是______。
2、比一比，组词语。
划（_________） 折（_________） 从（_________） 舟（_________）
找（_________） 断（_________） 众（_________） 船（_________）
海（_______） 斗（_______） 荷（_______） 冈（_______）
梅（_______） 头（_______） 河（_______） 同（_______）
3、把下面的词语补充完整。
无_______无_______ _______ _______ 而逃
无_______无_______ 东_______西_______
无_______无_______ 虚_______一场
_______无人烟 _______贯而入
_______无其事 惊弓之_______
4、看图，把下面的音节连成一句通顺的话。
1.shuǎ gē ge zá jì
_______________________。
2.bà bɑ xià qí wǒ hé
_______________________。
3. yé ye xī guā chī ài
_______________________。
5、将下列词语补充完整，并根据意思选择恰当的词语填空。
一丝不（ ） 众志成( ) 视死如（ ）
精神（ ）满 舍（ ）救人 全神（ ）注
垂头（ ）气 临危不（ ） （ ）心（ ）志
1.形容精神振作，精力充沛，情绪饱满。
2.形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。
3.指做事认真细致，一点儿不马虎。
6、《飞越大渡河》是大型声乐套曲《长征组歌——红军不怕远征难》中的歌曲，叙述了红军在长征途中在党中央、毛主席的领导指挥下，勇渡大渡河的事迹。请阅读歌词，并回答问题。
飞越大渡河
水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶。
健儿巧渡金沙江，兄弟民族夹道迎。
安顺场边孤舟勇，踩波踏浪歼敌兵。
昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定。
铁索桥上显威风，勇士万代留英明。
【1】“水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶”写出了红军长征中自然环境的恶劣和敌人的凶残。请仿照这种结构写一句话。
_____________________
【2】歌词中反映了长征中_________、___________和___________这三次战斗。
【3】用两个成语形容长征精神：_________、_________。
7、课内阅读
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭透迤腾细浪， 。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
，三军过后尽开颜。
【1】把这首诗补充完整。
【2】全诗是围绕“_______________，_______________。”来展开叙事抒情的。
【3】“万水千山只等闲”中“万水千山”的意思是（ ）
A．千座山，万条河。“千”“万”是实指。
B．形容山无数，水无数，隐含的困难多，艰险多。
【4】诗的第三句和第四句运用了______、______的修辞手法。这两句诗表现了红军战士( )
A．藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈的气概。
B．本领高，没有困难能难住他们。
【5】理解第五、六两句，选择正确答案。
（1）“暖”字暗示了红军战士( )后的心情。
A．强渡大渡河 B．巧渡金沙江 C．飞夺泸定桥
（2）从“寒”字可以体会到( )
A．红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。
B．天气十分寒冷，连铁索也寒光闪闪，使人感到很冷。
【6】从诗中我们知道长征取得最后胜利的一个难关是________，“_______”这个词语表达了红军战士历尽艰难险阻最终取得胜利的喜悦心情。
8、阅读理解。
《宿建德江》
【唐】孟浩然
移舟泊烟渚zhǔ，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，它往往“诗中有画、诗中有情”。
请用自己的话描述“野旷天低树，江清月近人。”中那如画的情景。
________________________________________
【2】下面对诗句理解不正确的是（ ）
A．此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤mào宁静，明月伴人更亲。
B．“江清月近人”中的这一句点明了题目。
C．诗中虽只有一个愁字，却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致，然野旷江清，秋色历历在目。
9、 寻找理想的小田鼠
杰克和吉米是两只小田鼠，它们(各 个)自都有着自己伟大的理想和(报 抱)负。“我要走遍全世界，去欣赏最美丽的风景，过一种惬意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是怎样才能实现这些理想呢?这可难住了两只小田鼠。
“要不，我们去找智慧老人吧，我想他一定有办法帮助我们。”杰克(题 提)议道。于是，它们翻山越岭，走了很多路，终于找到了传说中的智慧老人。它们向智慧老人说明了来(意 义)，老人并没有说什么，只是分别给了它们一粒种子，并说：“你们谁能找到保存这粒种子的最好方法，谁就能找到实现理想的途径。”说完就消失了。
几年以后，智慧老人找到两只小田鼠，问它们种子的情况。杰克摸出了随身携带的一个衬着丝绒的锦盒，递给智慧老人：“我把种子放在锦盒里，每天拿出来看好几次，不让它受到任何损害。”智慧老人摇着头，向吉米走去。
只见吉米摸了摸头上的汗珠，指着庄稼地，兴奋地对智慧老人说：“我把种子种到了地里，每天浇水、施肥，这样，每年都可以得到很多同样的种子。”
智慧老人捋着长长的胡(须 需)，高兴地说：“好孩子，你已经找到了实现理想的途径！”杰克不解地问：“可是，我把种子保存得最好，为什么我却没找到呢?”智慧老人笑了：“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的。”
【1】用“—”把文中括号里不合适的字画去。
【2】在下列的括号里填上合适的词语。
（________）的胡须 （________）的理想 （________）的风景
（________）地浇水 （________）地保存 （________）地寻找
【3】吉米和杰克的理想各是什么?找出相应的句子，用“______”画下来。
【4】照样子，改写句子。
例：我把种子放在锦盒里。种子被我放在锦盒里。
(1)农民伯伯把树上的苹果小心地摘下来。
_____________________________________________________
(2)疾驰的汽车把路边的灰尘掀起老高。
______________________________________________________
【5】“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的。”你是怎样理解这句话的?(提示：先结合短文内容说说句子的含义，然后结合自己的实际情况想一想怎样才能实现理想)
______________________________________________
【6】下面是表示“看”的词语，你知道多少?
仔仔细细地看（观察） 前前后后地看（________） 从高处向远处看（________）
从高处向下看（_____） 偷偷摸摸地看（________） 从低处向高处看（________）
10、阅读下文，回答问题
太阳光的颜色
小白兔听牛爷爷说，太阳光的颜色有很多学问。他天天看太阳，很想知道太阳光是什么颜色的。
小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳照在树叶上，树叶绿油油的，太阳光是绿色的。”
小白兔去问小蜜蜂。小蜜蜂说：“太阳照在花朵上，花朵红艳艳的，太阳光是红色的。”
他又去问小青蛙。小青蛙说：“太阳照在稻穗上，稻穗金灿灿的，太阳光是黄色的。”
小白兔想：小鸟说太阳光是绿色的，小蜜蜂说太阳光是红色的，小青蛙说太阳光是黄色的……哟，他们说的都是自己喜爱的颜色。那么，太阳光到底是什么颜色的呢？他想啊想……
这天，雨过天晴，天边出现了一道美丽的彩虹。
“对！我去问彩虹，她住在天上，一定会知道。”小白兔跑过去大声问：“彩虹阿姨，你知道太阳光是什么颜色的吗？”
彩虹说：“小白兔，你先数一数我身上的颜色吧。”小白兔数起来：“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊！一共七种颜色。”
彩虹阿姨说：“对了！我身上的七种颜色就是太阳公公给的。”
小白兔快活地说：“我明白了。原来，太阳光是由七种颜色组成的。谢谢您，彩虹阿姨！”
【1】写出近义词
知道________ 快活________
【2】在横线上填上正确的序号。
省略号的作用：
a．省略后面的内容 b．表示说话断断续续
c．表示思索的延续
①小鸟说太阳光是绿色的，小蜜蜂说太阳光是红色的，小青蛙说太阳光是黄色的……哟，他们说的都是自己喜爱的颜色。________
②那么，太阳光到底是什么颜色的呢？他想啊想……________
【3】想一想，再回答。
小鸟说太阳光是绿色的是因为_____________________
小蜜蜂说太阳光是红色的是因为________________________
小青蛙说太阳光是黄色的是因为__________________________
【4】你认为太阳光究竟是什么颜色的？
_______________________________
11、课外阅读。
骄傲的肥皂泡
“你瞧,肥皂泡多美丽,那样绚烂多彩。”听了人们的赞扬,肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起高傲的七彩头颅,向上飘呀飘。
一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。
一只小鸟飞经它身旁时，向它问候，它也装作没听见。
它觉得自己是世界上最美丽的公主,它们怎么有资格跟它说话呢。
它升呀升……“啪”的一声,它破了。
于是有人说:“肥皂泡完全是借太阳的光芒才那样光彩夺目,有啥值得骄傲的?离开了太阳光,它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小气泡罢了。”
肥皂泡听了,后悔莫及,几滴悔恨的泪落在地上。它从此要脚踏实地,哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。
【1】联系上下文给词语选择正确的意思。
光彩夺目( )
A. 颜色和光泽鲜艳耀眼。
B. 颜色和光泽亮得人睁不开眼睛。
【2】联系上下文给词语选择正确的意思。
不屑一顾( )
A. 认为不值得教训。
B. 认为不值得一看。形容极端轻视。
【3】肥皂泡为什么飘飘然?它怎样飘飘然?结果怎样?
_____________________________________________________________________
【4】联系上下文想象,并写下来。
肥皂泡听了人们的话,后悔莫及。它当时可能想些什么?
______________________________________________________________________
【5】从这则故事中你懂得了什么?
___________________________________________________________________
12、读一读，做一做。
早上起床，奶奶要帮我穿衣服。我说：“不，我自己有一双手。我能穿。”上学路上，爷爷要帮我背书包。我说：“不，我自己有一双手。我能背。”做完作业，爸爸要给我收拾学习用具。我说：“不，我自己有一双手，我能收拾。”袜子脏了，妈妈要拿去洗。我说：“不，我自己有一双手。我能洗。”
我是一年级小学生了，自己的事情应该自己做。
【1】根据短文内容连一连。
穿 背 做 洗
书包 作业 袜子 衣服
【2】根据短文内容填一填。
我是_____年级的小学生，自己的事情_____做。
【3】小朋友，你平时自己都会做哪些事情呢？
________________
13、我会读。
种子安家
秋风吹来，他对种子们说：“你们成熟了，该离开妈妈了，找个新的地方安家吧！”凤仙花种子忙从果实里蹦出来，跳到不远的地方说：“我们就在这儿安家！”
“我们走水路去安家。”南方的椰子说罢，“咕咚！咕咚！”一个个直往旁边的海水里跳，去找地方安家。一群鸟儿飞来，把甜果果吃进了肚子里。鸟儿在哪里拉下粪便，甜果果的种子就在哪里安家。
种子们来到新的地方，都快快活活地安了家。
【1】文中写了哪些种子安家？
_____________________________
【2】这篇短文共有_____个自然段，第3自然段共有_____句话。
14、阅读课文语段，回答问题。
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。_____________________。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
【1】按照课文原文填空。
【2】结合文段，我认为“呢喃细语”的意思是：____________；我在_____________听到过这种声音。
【3】用“________”画出文段的中心句。
【4】文段分别介绍了两种风声：_______，轻轻柔柔；_________，充满力量；文段结尾“整座森林都激动起来”一句中_________一词用的最妙。
15、按要求写句子。
（1）一面面红旗在阳光的映照下显得十分鲜艳。（缩写句子）
_____________________________________________
（2）我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。（改写成双重否定句）
__________________________________________________
（3）为了子孙后代，你们要献出自己的全部力量和情感来保护这片土地。（改为反问句）
_____________________________________________
（4）朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的喜悦。（仿写句子）
朋友是__________________________，____________________________。
16、仿写句子我能行。
大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。
__________________________________________________________________
17、连词成句。（填序号）
①尾巴②最好看③孔雀④的
________________
18、变魔术,改句子。
1.鲁本准备礼物。
扩句:
2.我用彩色笔在诗作的周围描上了一圈花边。
缩句:
3.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?
改为陈述句:
4.填词语。
我还和姐姐争论过,( )是我们老师有知识,( )村长、区长有知识。
5.修改病句。
(1)大家都讲究卫生,健康和疾病就有了保障。
(2)如果张佳佳成绩优秀,又肯帮助同学,大家所以都选她当班长。
19、按要求写句子
1、有个孩子叫司马光。（扩写句子）
2、别的小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着，跑去找大人。（仿写句子）
有的 有的
20、按要求写句子。
（1）妈妈说：“我要回唐山去，那儿才是我们的祖国。”（改为转述语气）
____________________________
（2）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改成陈述句）
_____________________
（3）人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）
_____________________
（4）在这期间，我曾到过将近大约三十个国家。（修改病句）
___________________
（5）愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（用加点字造句）
_________________________
21、表达与交流
有许多许多的课堂总让人难忘，特别是那一个个表情，哭笑不得、哄堂大笑、愁眉苦脸、如痴如醉……选择一节课，以其中一个表情为线索写一篇字数不少于450字的习作，题目自拟。
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