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1、将下列词语补充完整，并选择填空。
鸦______无声 ______无声息 震耳______聋 低声______语
人山人______ 山崩______裂 心旷______怡 神机______算
（1）北京冬奥会开幕式开始了，体育场馆内__________。
（2）会议开始了，整个会场内__________。
2、想一想，写一写。
（1）“布”的部首是________，我会组词：________。
（2）“黑”的部首是________，第五画是________。
（3）“问”的部首是________，反义词是________。
（4）“击”的部首是________，音节是________。
3、传统节日我知道。
【1】____________（传统节日）与牛郎织女的故事有关，在农历_______（时间）这一天，人们会举行哪些活动来庆祝这一节日？
_________________________________________________
【2】将下列节日与对应的时间和习俗连一连。
除夕 农历五月初五 吃粽子赛龙舟
端午节 农历正月十五 登高插茱萸
重阳节 农历腊月三十 赏月吃月饼
元宵节 农历九月初九 除旧迎新吃饺子
中秋节 农历八月十五 看花灯吃汤圆
4、看拼音，写词语。
xiàn mù zàn shǎng zhuāng yuán
________ ________ ________
5、查字典或词典，填下表。
查带点的字 | 字音 | 字 义 | 用带点的字再组一个词语 |
解答 | _____ | _____ | _____ |
解送 | _____ | _____ | _____ |
6、阅读诗歌，回答问题
夜书所见
（宋）叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，________________。
________________，夜深篱落一灯明。
【1】默写古诗。
萧萧梧叶送寒声，________。________，夜深篱落一灯明。
【2】“萧萧”是指________；“促织”是指________。
【3】这首诗描述了诗人________（时间）的所见所闻，表达了诗人________的情感。
7、我是阅读小能手。
水从哪儿来，到哪儿去？
泉水从地里冒出来，雪水从山上流下来。
无数水流汇在一起，形成江河奔向大海。
风吹日晒水面蒸发，变成气体看不见啦！
遇到冷气形成云雾，阳光照出美丽的彩霞。
夏天早晨空气清新，花花草草露珠晶莹。
中午还是晴空万里，傍晚忽然电闪雷鸣。
颗颗冰雹从天而落，倾盆大雨下个不停。
冬天刮起凛烈寒风，结霜下雪天寒地冻。
地上的水渗入地里，又有泉水涌出流去。
水能上天也能入地，反复变化永不停息。
【1】这首诗歌里讲到了水的哪些形态？
_____________________________________________________________
【2】为什么说水既能上天又能入地。
_______________________________________
8、阅读古诗，完成练习。
乡村四月
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【1】这首诗的作者是___________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
川：___________ 子规：___________ 才了：___________
【3】诗的前两句从___________、___________的角度出发描写了乡村四月的秀丽风光。
【4】诗的后两句突出了乡村农人___________的特点。
【5】说说“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”这句话的意思。
_________________________________________
9、课外阅读拓展。
游龙胜银水侗寨
早就听说桂林龙胜的银水侗寨景色清秀迷人，今年暑假，我们终于有机会去那里旅游。
到了侗寨，刚走进大门，映入眼帘的是一条长廊。长廊像一条灰色的长龙，卧在一片清新的绿色中，蜿蜒伸向远方。从长廊两边放眼望去，可见苍翠欲滴的竹子。那细细的枝条绿油油的，尖尖的叶子像一个个调皮的娃娃在风中摇着小脑袋。顺着长廊的阶梯向上走，两旁是嫩绿的小草。那掩映在草丛中的一层层木楼，缭绕着神秘的气息，给人带来无穷的想象。
穿过木楼，可看见一条长长的瀑布，像一匹白色的绸缎。它让我想起了李白那千古名句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”水“哗哗”流着，像是大自然在 唱着动听的歌儿。瀑布中偶尔迸出的水珠，在阳光的照射下闪闪发光，晶莹透亮。瀑布底下有花花绿绿的鹅卵石，常常有可爱的小蜻蜓飞到那儿嬉戏。我真想变成一只五彩斑斓的蝴蝶，与瀑布同戏，与蜻蜓共舞。
最迷人的要数侗族姑娘的表演。她们穿着绣花的粉色绸衣，脖子上戴着银项圈，胸前挂着铃铛，下身穿着黑色的裙子，还围着绣花裙带。当她们载歌载舞的时候，那些铃铛不时发出“叮当，叮当”的响声，纵情地带出最纯粹的音乐，令人心驰神往。侗族姑娘们动人的山歌虽然是用“咿咿呀呀”我们听不懂的语言演唱的，但却让我们尽情领略了侗寨的原汁原味！
多么美丽的银水侗寨！那清新的景色和迷人的民族风情，就像一支动人的歌，录进了我记忆的光碟中。
【1】看拼音，写词语。
lǚ yóu qīng xīn nèn lǜ chún cuì jì yì
【2】在下列括号中填上恰当的修饰词。
（______）的竹子 （______）的娃娃 （______）的气息
（______）的山歌 （______）的想象 （______）的鹅卵石
【3】“那掩映在草丛中的一层层木楼，缭绕着神秘的气息，给人带来无穷的想象。”这句话读后让你产生了什么样的想象？
这句话让我想到了__________________________。
【4】请把第2、3、4自然段中的过渡句用“——”画出来。
【5】找出全文的中心句，写下来。
______________________________
10、南山春色
阳春三月，我和外婆到南山去游玩。
________在山脚上就看见满山坡粉红的茶花在微微的春风中绽开笑脸，迎接来自各地的客人。
________这儿的茶花不仅数目多，种类也很多，让人感到心旷神怡。有的茶花早就盛开了，有大红的、粉白的、桃红的、纯白的；有的茶花才长出花骨朵儿，小小的，可爱极了！无数的茶花像一个个小仙女在花枝上尽情嬉戏玩耍。路边长着许多翠绿的小草。空气中不时飘荡着茶花和小草的芳香。
________我们来到了观景台脚下，啊，真是雄伟！我们顺着石阶爬到了观景台顶——群山的最高点。真是太高了！我慢慢伸出手，拉住前面的栏杆，眼前豁然开朗，茂盛的林海被一层轻纱似的薄雾笼罩着，真是美丽极了！
随着人流走下观景台，我的心还在怦怦直跳呢！
【1】联系上下文，把下面三句话分别放在文中的横线上。
①过了一会儿，我和外婆顺着山路终于爬上了山顶。
②走在山路上，我们不停地欣赏着路旁的茶花。
③我和外婆下了车，来到山脚下。
【2】按游览顺序，在括号里填上合适的词语。
山脚下→（______）→（______）→（______）→走下观景台
【3】第3自然段是围绕哪句话写的？用波浪线在文中画出来。
【4】按要求摘抄句子。
(1)描写“我”观赏茶花时的感受：
_________________________________
(2)描写“我”登上观景台时的感受：
__________________________________
11、课内阅读
看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结（jiē jié）果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长（chánɡ zhǎnɡ）起来，把许多养分（fēn fèn）夺走。”接着，王大伯抚摸着那些留下的枝条，充满信心地说“来年就靠它们结桃子啰！”我将信将疑：剪去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗？
【1】给文中加点的字选择正确的读音打“√”。
【2】联系上下文，解释词语。
将信将疑：______________________
【3】写出下列词语的近义词。
疑惑——（__________） 抚摸——（__________）
12、阅读探究。
美丽的草原（节选）
内蒙古草原是一碧千里而又美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原还是个欢腾的世界。矫健的雄鹰在自由地飞翔。马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。成群的黄羊跑起来像一阵风快速地刮过。
【1】“一碧千里”在这里的意思是______________________，你是用____________方法来理解这个词语的。
【2】短文中第二自然段描写的景物有_____、_____、_____，突出了草原_____的特点。
【3】文中画波浪线的句子是比喻句，是把__________比作__________。
【4】用“____”画出短文中最让你有新鲜感的句子，并将你的感受写下来：________________。
【5】短文表达了作者对内蒙古大草原的_________之情。
13、精读课内片段，完成后面的练习。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，（清晰 清楚）而（坚决 坚定）地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！①他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
②魏校长听了，高兴地连声（赞美 赞叹）：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
【1】用“/”划掉语段中括号里不正确的词语。
【2】“一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀”中的“如此的抱负和胸怀”是指______________。（用原文填空）
【3】朗读文中画“_____”的两处句子，句①应该读出（_______），句②应该读出（_______）。
A．佩服和赞叹的语气 B．惊讶和疑惑的语气
【4】从语段中可以看出少年周恩来是一个怎样的人？
_________________________________
14、课外阅读，能力提升。
第六颗钻石
经过（严格 严厉）的考试，我在一家出售珠宝的商店当上了临时售货员。这是我千辛万苦找到的第一份工作。
两星期下来，我听到部门经理对老板说：“她是个好孩子，我建议留用她……”
然而，就在第15天，出事了。那天下午，有个衣衫不整、又高又瘦的人老是在柜台边溜达。从他苍白忧郁的脸庞可以看出，他是一个失业者。
这时，部门经理吩咐我取个珠宝盒。盒子放在高处，要爬上一架小小的扶梯才够得着。我在下来时，一不小心，衣袖带翻了一个盛着钻石的（托 拖）盘，我赶紧伸手抓住盘子，但还是有六颗钻石滚落在地。
部门经理走了过来。“赶快（捡 拣）起来，”他说，“马上放回去。”
我迅速从地上拾起五颗钻石，却怎么也找不到第六颗了。我找遍了墙角和柜底，就是找不到！“怎么办？”我焦躁不安，像疯了一般到处乱翻。蓦地，我想起了那个人：“准是他拿了钻石。”因为钻石最有可能滚到他刚才站着的地方。这时，他正向外走。
当他就要推门出去时，我喊道：“对不起，先生！请等一下！”
他转过身来，“你有事吗？”他脸上肌肉直抽动，表情很不自然。我想起母亲常对我说，人大都是心地善良的。于是，我看着他的眼睛说：“这是我的第一份工作。您知道，现在工作很难找，请多多关照。”
他也看了看我，脸上（浮现 体现）出友善的微笑。“是的，工作的确是很难找。”他回答，“我能肯定，你在这里干得不错，祝你好运！”
他伸出手握住了我的手。略一停顿，他松开了手，推门离开了珠宝店。
我伸开手，第六颗钻石正躺在手心。
【1】联系上下文语句表达，在括号里正确的词语下打“√”。
【2】联系短文内容，给加点的词选择正确解释。
①有个衣衫不整、又高又瘦的人老是在柜台边溜达。_____
老：①年岁大； ②总，时间长； ③极，很； ④排行在末尾。
②他脸上肌肉直抽动，表情很不自然。_____
自然：①自然界；②自由发展；③理所当然； ④不勉强，不局促，不呆板。
【3】请你试着用相对精炼的语言概括短文的主要内容。
_____________
【4】我焦躁不安，像疯了一般到处乱翻。
“焦躁不安”的意思是：_____
“疯了一般”写出了我发现钻石丢了一颗之后心里很_____。
【5】这篇短文是按照_____顺序记叙的，除去人物神态、动作描写外，主要运用了_____描写来刻画人物形象。
【6】你认为文中的“我”和那个失业者各是怎样的人，融入自己的真实感受，任选一人写一写。
_________________
15、把下列句子换个说法，意思不变。
（1）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做。
__________________
（2）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
__________________
16、展开想象，仿写句子。
花开了，就像睡醒了似的；鸟飞了，就像在天上逛似的；虫子叫了，就像在说话似的。
______________
17、我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕（仿照例句，用动作描写表现“生气”。）
_______
18、按要求，完成以下练习。
（1）用不同的说法来表达鲜花的开放。
例句：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
向日葵____________
（2）他低下头，双眼红红地说：“我再也不敢了。”（体会加点部分的作用，把下面句子补充完整。）
她____________：“我终于成功了！”
（3）请改一改下面的一段话。（共5处）
今天，我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。
________________
19、天气突然变冷了。（尝试加入天气变化前后的样子，将画面写具体）
____________________
20、照样子，改写句子。
（1）纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？（改写成陈述句）
（2）字典是我无声的老师和朋友。（改写成反问句）
（3）英勇的战士打败了敌人。（先改写成把字句，再改写成被子句）
把字句：
被字句：
21、习作与表达
题目：我学会了
我们正慢慢长大，学会了做很多事情，如：做饭、洗衣服、溜冰、骑自行车……你学会的哪件事情让你最有成就感，把它填在横线上，再把学做这件事的经历和感受写清楚。
要求：①语句通顺，不少于350字。
②重点要突出，把经历和感受写清楚。
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