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1、在括号中填上合适的词语。
（ ）的鸟 （ ）的虫
（ ）的鱼 （ ）的外衣
2、按课文内容填空。
1．（______）黑（______）渔灯，孤光（______）（______）萤。微微风簇浪，散作（______）（______）（______）。
2．唯德（______），唯才艺，（______）（______）（______），当自砺。
3．（______）停了。（______）（______）出来了。（______）（______）彩虹挂在（______）（______）。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上，池塘里水满了，（______）（______）也叫起来了。
3、联系上下文理解加点的字词。
1.紧走搭石慢过桥__________________
2.唯独__________________________
3.理所当然__________________________________________________
4、根据拼音写词语。
(1)学校已变成一片fèi xū( ),他顿时感到眼前一片qī hēi( ),但之后便很快镇定下来,开始在瓦砾堆里wā jué( )起来。
(2)他鼓励学生由课外阅读进入shū jí( )的bǎo kù( )。几十年世事cānɡ sānɡ( ),我们的金老师,您在哪里呢?
5、给下面句子中加点的字注音。
（1）小明拿着一本《哈利波特与魔法石》走_______在清晨的阳光里。
（2）妈妈叮嘱小红，要注意上下学_______路上的安全。
（3）王二小是我们的小英雄_______。
（4）尧帝作为历史上有名的皇帝，非常关心百姓的_______生活。
（5）“咕咚来啦！咕咚来啦！”小猴子________一边跑。
6、阅读下面古诗，完成后面小题。
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
【1】试分析首句写“白日斜”的作用。
________________________
【2】三、四句包含了诗人的哪些情感？
_____________________________
7、阅读短诗，完成练习。
繁星（一三一）
大海啊！
？ ？
哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？
【1】将上面的短诗补充完整，填写在横线上。
【2】这首短诗的作者是___________，原名___________，她是我国著名小说家、___________、______________。
【3】对诗歌理解错误的一项是（ ）
A.这首诗格调清闲自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。
B.诗中三个反问句的排比，体现了诗人对于大海的挚爱。
C.大海对于诗人的创作及思想的形成都有重要影响。
8、课外阅读。
凉州词
王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【1】诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是_______________。
【2】下列理解不恰当的一项是（ ）
A．诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。
B．“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。
C．诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。
D．全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。
9、芭蕉
芭蕉是一种多年生草本植物，芭蕉的茎高达三四米，不分枝，丛生。芭蕉叶大，呈椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉。芭蕉叶的表面呈深绿色，有着对称而又细密、匀称的纹路，光滑得如同打了一层蜡，叶背呈浅绿色，略有粗糙感。入夏，芭蕉的叶丛中便会抽出淡黄色的大花。
芭蕉的生命力很强。我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。
自古以来，芭蕉就以孤独忧愁的形象出现在文人的笔下。著名女词人李清照曾写过：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余清。”她借芭蕉这一意象，把伤心、愁闷一股脑儿倾诉了出来。
芭蕉还有一定的药用价值。芭蕉根捣烂涂抹患处，对消除肿毒有很好的疗效。芭蕉的用途可真大呀！
我欣赏芭蕉那颀长秀美的身姿，欣赏它那素淡可爱的黄花，更佩服它那种昂扬向上、不畏风雨的精神！
【1】联系上下文解释词语。
倾诉：_________________________________
【2】用“____”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。
______________________________________________________
【3】这篇短文主要从_______________、__________________、________________、__________________几个方面来介绍芭蕉。
【4】作者为什么会欣赏芭蕉？文章的最后一段有什么作用？
____________________________________________
【5】芭蕉成为古人笔下咏诵的对象，你还知道哪种植物也曾经成为古人的情感寄托？请写出两句与它相关的诗句跟大家分享吧！
__________________________________________
10、阅读短文，回答问题。
绝版的周庄
你可以说不算太美，你是以自然朴实动人的。粗布的灰色上衣，白色的裙裾，缀以些许红色白色的小花及绿色的柳枝。清凌的流水柔成你的肌肤，双桥的钥匙恰到好处地挂在腰间，最紧要的还在于眼睛的窗子，仲春时节半开半闭，掩不住招人的妩媚。仍是明代的晨阳吧，斜斜地照在你的肩头，将你半晦半明地写意出来。
入夜，乘一只小船，让桨轻轻划拨。时间刚过9点，周庄就早早睡了，是从没有电的明清时代养成的习惯？没有喧闹的声音，没有电视的声音，没有狗吠的声音。
周庄睡在水上。水便是周庄的床。床很柔软，有时轻微地晃荡两下，那是周庄变换了一下姿势。周庄睡得很沉实。一只只船儿，是周庄摆放的鞋子。鞋子多半旧了，沾满了岁月的征尘。我为周庄守夜，守夜的还有桥头一株粲然的樱花。这花原本不是周庄的，如同我。我知道，打着鼾息的周庄，民族味儿很浓。
忽然闻到了一股股沁心润肺的芳香。幽幽长长的经过斜风细雨的过滤，纯净而湿润。这是油菜花，早上来时，一片一片的黄花浓浓地包裹了古老的周庄。远远望去，色彩的反差那般强烈。现在这种香气正氤氲着周庄的梦境，那梦必也是有颜色的。
坐在桥上，我就这么定定地看着周庄，从一块石板、一株小树、一只灯笼，到一幢老屋、一道流水。这么看着的时候，就慢慢沉入进去，感到时间的走动。感到水巷深处，哪家屋门开启，走出一位苍髯老者或纤秀女子，那是沈万三还是迷楼的阿金姑娘？周庄的夜， 太容易让人生出幻觉。
【1】我来写一写。
（ ）的上衣 （ ）的裙裾 （ ）的柳枝
（ ）的声音 （ ）的周庄 （ ）的樱花
【2】画出文中的一句排比句。
【3】本文第一自然段用“你”称呼周庄，这样写有什么表达效果？
__________________________________________
【4】文章以“绝版的周庄”为题，有什么深刻含义？
___________________________________
11、阅读。
【材料一】黄河发源于巴颜喀拉山，其干流全长约5464千米，流域面积75万平方千米。黄河流经黄土高原时，夹带了大量泥沙。黄河是我国北方唯一穿越干旱、半干旱地区的大河。宁夏就是置身于这干旱的沙漠之地，充沛的水源、肥沃的漏水，黄河让这片不毛之地在荒漠中形成了“塞上江南”的奇景。千百年来宁夏因黄河而生，因黄河而兴，宁夏人的心中饱含着对黄河的感恩之情。
【材料二】考古学家在黄河流域发现了古器纹盆、鱼钩、鱼叉、骨针等文物，他们研究发明，这些文物最早出现于原始人时代。这些文物的出土证明了中华民族的祖先很早以前就在黄河流域定居生活。
【材料三】黄河是中国历史上决口、改道最多的河流。由于泥沙多，中游植被被破坏，水土流失严重。北宋初年，随着泥沙沉积，黄河下游河道逐渐淤高，成了地上河。据历史记载，2000多年中，黄河下游决口泛滥1500多次，受灾死亡人员无数。
【材料四】黄河流域有小浪底水电站、龙羊峡水电站、拉西瓦水电站等多个水电站。2019年拉西瓦水电站年发电量突破百亿千瓦大关。这些水电站是国家电力资源最重要的保障。
班要举行“保护母亲河——黄河”主题活动，请根据材料，答题。
【1】判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）材料一具体说明了黄河水中泥沙含量很高。( )
（2）四则材料都展示了黄河对中华民族的贡献，突显了母亲河的伟大。( )
【2】有人认为材料二与活动主题没有联系，建议删掉，你同意吗？为什么？
___________
【3】如果让你从下面的材料中选择一项来丰富本次活动的内容，你会选择哪一项，并说明理由。
A．黄河流域地质演变的历史
B．有关黄河的诗歌、民谣和传说
C．几十的年来治理黄河的成就
__________
【4】请为本次主题活动设计一条富有感染力的宣传标语。
__________
12、阅读。
我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛( )它的嘴边有八根胡子( )又细又长又硬( )我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，
它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
【1】在文中的括号加上标点符号。
【2】小花猫的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。
【3】写小花猫颜色的词语有：______________________。
13、阅读与理解。
母亲的珠宝
在几百年前的罗马城，两个孩子正在清晨的阳光下快乐地玩耍，他们的母亲康妮黎亚过来对他们说：“亲爱的孩子，今天有一位富有的朋友要来我们家做客，她还会向我们展示她的珠宝。”
下午，那个富有的朋友来了。金环在她手臂上闪烁着耀眼的光芒，手指上的戒指闪闪发光，脖子上挂着金项链，发髻上的珍珠饰品则发出柔和的光。
弟弟感叹地对哥哥说：“她看起来如此高贵，我从没有见过这么漂亮的人。”
哥哥说：“是的，我也这样觉得！”
他们羡慕地看着客人，又看看自己的母亲。母亲只穿了一件朴素的外套，身上没有任何珍贵的饰品。但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞远胜于任何宝石的光芒。她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，盘绕在头上像是一顶皇冠。
“你们想看看我其它的珠宝吗？”富有的女人问。
她的仆人拿来一只盒子并放到桌上。这位女士打开盒子，里头有成堆的像血一样红的红宝石，像天一样蓝的蓝宝石，像海一样碧绿的翡翠，像阳光一样耀眼的钻石。
这对兄弟呆呆地看着这些珠宝：“要是我们的母亲能够有这些东西该多好啊！”
客人炫耀完自己的珠宝之后，自满而又怜悯地说：“告诉我，康妮黎亚，你真的这么穷吗？什么珠宝都没有吗？”
康妮黎亚坦然地笑道：“不，我当然有珠宝，我的珠宝比你的更贵重。”
客人睁大了眼睛：“是吗？快拿出来让我看看吧！”
母亲把两个男孩拉到自己的身边，她微笑着说：“他们就是我的珠宝。难道他们不比你的珠宝更贵重吗？”
这两个男孩，特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记他们母亲当时脸上骄傲的表情以及深深的爱意。数年后，他们成为罗马伟大的政治家，但他们仍然常常忆起当年的这一幕。
【1】从短文中找出恰当的词语填空。
( )的光芒 ( )的饰品 ( )的翡翠 ( )的笑容
【2】母亲的珠宝是什么？为什么母亲这样说？
_________________________
【3】短文主要展示了“母亲”和“客人”的形象，请你用适当的词语来概括她们各自不同的性格特点。
母亲：____________ 客人：________________
【4】短文在描述两个人物时采用了______手法，突出了母亲______的性格。
【5】“穿越时空”显身手——假如你也在现场，你会说些什么？
_____________________
14、阅读
汉字与中国心
1998年春，我在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”“眷眷”“依依”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词。古典诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。诗按音律分，可分为古体诗和近体诗；按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、悼亡诗、咏物诗、军旅诗等。古诗词是中华传统文化的精粹，言简意丰，凝练含蓄，具有意境美、语言美、音韵美、形象美等特点。一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处、潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构和表达方式。
我曾经对文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。以我国古典诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能设想原汁原味的诗词的存在吗？
（本文作者王蒙，选文有改动）
【1】根据上下文理解词语。
（1）戏答：_______________________
（2）铸就：_______________________
（3）心潮难已：___________________
【2】仔细阅读短文，回答问题。
（1）汉字、中文的特点是什么？
________________________
（2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？
________________________
【3】为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的？
_________________________
【4】根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？
________________________
【5】填空。
（1）文中提到“大地”“海内”“天涯”“知己”等词语分别指什么？
“大地”指_____________；“海内”指_____________；
“天涯”指_____________；“知己”指_____________。
（2）写出文中下列几句诗句的后半句。
清明时节雨纷纷，_____________。
明月几时有，_____________。
劝君更进一杯酒，_____________。
大江东去，_____________。
15、小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。（仿写句子）
我家门前有一条长长的跑道，街内有_____，_____有_____。
16、请根据要求把句子换个说法，使句意不变。
1、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（改为反问句）
__________________________________________
例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
2、烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”
_______________________________________
3、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。（修改病句）
______________________________________________
17、照样子把下列句子换个说法。
[例] 李红说：“我要像张平那样关心集体。”
李红说，她要像张平那样关心集体。
小芳说：“我爸爸要带我去游泳。”
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18、双重否定句改为肯定句
1．双方激战了几十分钟，依旧不分胜负，不得不进入加时赛。
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2．他所取得的成绩，让人不得不对他另眼相看。
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3．为了供她上学，她的父母不得不节衣缩食。
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4．他因水灾不得不去过流亡生活。
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5．雨越下越大，运动会不得不中止。
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6．我们利用有利地形，又调来几支队伍，使敌人陷于四面楚歌的绝境，不得不缴械投降。
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7．她积劳成疾，不得不放下手中的活。
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8．为了一家人的生活，爸爸不得不四处奔走。
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9．回家途中遇到一个故友，不得不停下寒暄几句。
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19、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。(仿写句子)
_____________________
20、按要求写句子
（1）这枚邮票被他撕下了。
改成“把”字句：
（2）他把字写好了。 改成“被”字句：
（3）他洗完了衣服。改成“把”字句：
（4）八路军消灭了敌人。改成“把”字句：
21、快乐写话，我能行！
仔细观察下图，看看图上画的是在什么地方？都有谁？他们在干什么？然后写几句连贯的话。
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