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随时随地学习
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1、调动积累，根据要求在横线上填写恰当的名言或警句。
①张兰喜欢读书却不求甚解。每当谈起书中的人物，她总是张冠李戴，谈起书中的情节，她也张口结舌。王老师经常这样指点她：
______________________________________________________________
②“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”上下句字数相等，上下词两两相对。你能写出这样的句子么？
__________________________________________________________
③小江聚精会神地盯着王刚搞手工制作却无动于衷，王刚禁不住说：“____________”
2、根据语境在横线上填上课本中学到的合适句子。
（1）20世纪的成就，真可以用“__，__。”来形容。
（2）老师经常教育我们：__，__？
任何人都不是全知全能的，但只要不断地学习，不懂就问，就能学到更多知识。
（3）“__，__。”这两句诗是对项羽一生的概括，也表达了女词人李清照“活着就要奋发有为，死也要死得英勇壮烈”的人生态度。
（4）《雪梅》诗中诗句“__，__。”写了梅花和雪各有各的特点。
（5）好朋友即将分别，这让我们想到了高适在《别董大》中的劝慰诗句：__？
3、根据意思写词语。
1.定期上涨的潮水。 （____________）
2.长短、高低、大小不齐;不一致。 （____________）
3.形容人物机灵乖巧或是做事干脆利落。 （____________）
4.把姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻认错了对象，弄错了事实。 （____________）
4、填空
我们学过的“鼎”字共_____画，音节是_____，部首是_____；“鼎”在字典里的解释：①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳（也有 四足的）。②比喻三方面并立。③正当（dānɡ）；正在。④大。
“鼎”在“人声鼎沸”这个词中取第____种解释；在“鼎力相助”这个词中取第____种解释；在“三国鼎立”这个词中取第____种解释；在“春秋鼎盛”这个词中取第_____种解释。
5、基础运用。
看拼音，写字词。
zhǎ yǎn( )间，又到了áo( )là bā zhōu( )的时候，妈妈准备了栗子、枣、葡萄干、小米等八种食材。我一直在厨房外pái huái( )，不肯nuó yí( )一步。锅里的东西在妈妈的jiǎo huo( )下变得越来越浓chóu( )，一个个冒起的气泡慢慢地zhàn kāi( )。我再也忍不住了，yī wēi( )在妈妈身旁，不停niàn dɑo地 ( )：“妈妈，妈妈，什么时候可以吃呀？”妈妈笑着说：“小馋猫，等你摆好了碗筷就可以吃了。”
6、阅读短文回答问题。
夏夜真迷人
夏夜夏夜真迷人，田野好像音乐厅，
小青蛙，在敲鼓；小蟋蟀，在弹琴；
吸引一群萤火虫，提着灯笼赶来听。
【1】根据短文内容连一连。
小蟋蟀 提灯笼
萤火虫 敲鼓
青蛙 弹琴
【2】你知道谁是观众吗？（ ）
A．蟋蟀
B．萤火虫
C．青蛙
7、古诗阅读 。
画
远看 有色，
近听 无声。
春去 还在，
______________惊。
悯农（其二）
锄 当午，
汗滴 下 。
谁知盘 餐，
粒粒皆辛苦。
【1】把诗句补充完整。
【2】《画》中描写的景物有________（填序号）
①山 ②水 ③花 ④鸟 ⑤人
【3】《悯农（其二）》中，“汗”和“餐”有共同的韵母，是________。
【4】《悯农（其二）》告诉我们________
A．要爱惜粮食
B．要爱劳动
8、阅读下面这首词，回答问题
清平乐・六盘山
毛泽东
天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？
【1】词中哪两句描写了六盘山秋天的自然景象？用“ ”画出。
【2】本词运用了点面结合的写作手法，其中“点”指六盘山的天、山，“面”指________。
【3】展开合理想象，把下列词句呈现的画面具体描述出来。
（1）天高云淡，望断南飞雁。
_______________
（2）六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
_______________
【4】本词和《七律・长征》都写到了山，但写法、表达的情感不同。写法上，《七律・长征》以_________和________为代表，写的是群山的形象;《清平乐・六盘山》写的是__________这一座山，这是长征途中的一个界碑。情感上，《清平乐・六盘山》表现的是一种__________的感情；《七律・长征》表现的是长征途中翻山越岭的______。
9、课内阅读。
永远的歌声(节选)
第二天，我们背着书包在东河边聚齐了，除了我和二牛，还有二兰和石花。我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上，我们挖到了好几棵烟袋锅花；而眼尖的二兰忽然又发现溪里有小鱼，她说老师是南方城里人，爱吃鱼，让我们抓。我和二牛干脆下了水，________呀，________呀，________呀，________哇，一条条小鱼被________上岸，二兰和石花就用柳条把它们一条一条地________起来……
【1】选择合适的动词填在文中的横线上。
穿 甩 堵 追 捉 摸
【2】从所填的动词中你体会到了什么？
_________________________________________________
【3】文中的省略号表示（______）
①话未说完，语意未尽。 ②说话断断续续。
③重复词语的省略。 ④引文或引述的话有所省略。
10、拓展延伸
长童话的森林
彭学军
我们读过的许多美丽的童话都发生在森林里，像《白雪公主》《小红帽》。郁郁苍苍的大森林里，长着各种各样的树木、花草，也藏着许多动人的故事。可是，也许有一天，我们只能到童话里去找森林了，因为森林正以令人揪心的速度在减少。
很久很久——大约是一万年以前吧，地球有一半的陆地被森林覆盖着，你能想象那是怎样一个绿色的世界吗?而现在的森林已不到原来的一半了。全球的热带雨林正飞速减少，算起来，我们大约每分钟失去一块足球场大小的森林。而我国的森林在十年间锐减了百分之二十三，森林覆盖率只有世界平均值的四分之一。
森林的消失意味着大面积的水土流失，还有土地沙漠化的加速。土地没有了森林的保护，就如打开了魔鬼的匣子，灾难会接踵而至：风沙、干旱、洪涝、风暴……这都是被破坏的大自然为我们讲述的一些非常可怕的事情。
保护大自然,爱护森林,我们可以从小事做起.珍惜每一张纸。我国每年造纸消耗木材一千万立方米,这要砍伐多少树木啊;在需要传达问候和祝福的时候,尽量不使用纸制的贺卡，你心意的表达会找到更为别致的方式；也许我们可以不使用一次性筷子，并不起眼的一双筷子积少成多，要毁掉多少森林哪；春暖花开的时候，在阳光明媚的日子里，到山坡上栽下几株小树，每年如此，让小树和我们一起长大，长成一片郁郁葱葱的森林……那时候，你再静静地倾听，你会听到怎样一个娓娓动听的童话呢?
（1）森林消失意味着 和 。
（2）下面句子采用了什么说明方法？
①大约是一万年以前吧，地球有一半的陆地被森林覆盖着，你能想象那是怎样一个绿色的世界吗?而现在的森林已不到原来的一半了。 （ ）
②算起来，我们大约每分钟失去一块足球场大小的森林。 （ ）
③我国的森林在十年间锐减了百分之二十三，森林覆盖率只有世界平均值的四分之一。
（ ）
（3）保护大自然，爱护森林，我们可以从哪些小事做起？
11、阅读训练。根据要求完成练习。
一天，牛郎去喂牛，那头衰老的牛又说话了，眼眶里满是眼泪：“我快不行了，不能帮你们下地干活了□我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮□”老牛没说完就死了。夫妻两个痛哭了一场，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后边的山坡上。
【1】在文中□处填上合适的标点符号。
【2】品读老牛的神态、语言，用一个词评价老牛：_________。
【3】发挥想象，将夫妻俩看到老牛死后痛哭的场景写具体，可以加上神态、语言、动作等描写。
_____________
12、游记赏读。
________
①海上长时间的漂泊让我受够了，现在，我终于可以安静休息一段时间，好好回想过去的各种危险经历。我想， 能把船弄到小岛这边来 好了。可是，我又不知道把它弄过来有什么行得通的办法。至于岛的东边，我曾经去过，很清楚不能再去那边冒险了，光是想想上次在那边历险的危险，我就心惊肉跳、不寒而栗了。对于岛的另一边，也就是西边，我并不了解。但是 那里的急流也像东边的急流那样凶猛地冲击海岸，那我 会遇到和上次一样的危险，会被卷入水流，最后被冲到远离小岛的地方。一想到这些危险，我就觉得不要小船也可以。
②又过了一年，这一年间，我克服着自己的脾气，过着幽静、与世隔绝的生活。对于自己的境况，我的心态已经很平和了，完全安于天命。
③在这期间，我各方面的技艺都有了提高，做出了不少生活中的必需用品。我相信，说不一定哪一天，我也可以成为一名手艺高超的木匠，因为我在极度缺乏工具的情况下，也做了木匠活。
④除了木质工具，我陶器做得也出奇地好，堪称完美。我想出了用轮盘做陶器，这个办法特别好，因为很容易操作，做出来的圆圆的，有模有样，比以前的好看多了，以前的简直又难看又低劣。我还成功地做出了一只烟斗，做好后我欣喜无比，这也是最让我感到自豪的作品。 它很粗陋，烧的和别的陶器一样红， 非常坚硬结实，能用来抽烟叶让我感到欣慰，因为我有不少烟叶。
⑤我的藤器编织手艺也大有长进。我还发挥创造力，做了不少篮子，虽然做得不好看，但用来装运东西十分方便。有时外出打死一只山羊，我就把羊挂在树上，剥下皮，清理内脏，然后切块儿装在篮子里带回去。到稻谷收割的季节，谷物一干，我就把谷穗和稻壳搓掉，然后把搓出来的谷子和米装在又大又深的篮子里储存起来。
——短文节选自英国丹尼尔•笛福的《鲁滨逊漂流记》
【1】理解词语。
不寒而栗：___________________
安于天命：________________
【2】请在文中横线上，填上合适的关联词语。
【3】为短文选择一个恰当的题目
A．回想经历 心态平和
B．安于听命 技艺大长
C．与世隔绝 技艺大长
【4】请你运用“读懂内容，把握脉络——筛选概括，合并成段——锤炼语言，连贯表达”的三步法，来概括目录部分的梗概。
梗概：____________________
【5】请你向朋友推荐阅读名著《鲁滨逊漂流记》，并说说推荐的理由。
理由一：____________________
理由二：____________________
13、轮椅上的勇士 （15分）
霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅，挑（ ）战命运的勇士。
一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞（ ）倒，左臂骨折，头被划（ ）破，缝（ ）了13针，但48小时后，他又回到办公室投入工作。
（ ）身体的残疾日益加重，（ ）霍金力图像普通人一样生活，完成自己所能的任何事情。他甚至是活泼好动的，这听起来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果扎到了查尔斯王子的脚趾头。当然他也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子力学的大师级人物，多次在微弱的地球引力下，跌下轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。
1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索者宇宙的起源。
（1）给加点字注音。（2分）
（2）在第三自然段的括号里填上合适的关联词语。（1分）
（3）第1自然段主要运用了（ ）和（ ）的修辞手法。
（4）文中画横线句子在全文中起的是（ ）的作用。（1分）
（5）第3自然段主要写了（ )（3分）
（6）“幸运”的是每一次他都顽强地重新“站”起来。这句话中“站”字为什么要加引号？（2分）
（ ）
（7）短文通过那几件事来说霍金是挑战命运的勇士？(4分)
（ )
14、动物的睡眠
动物睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。
夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽高忽低地飞翔，它们边飞边捉蚊子、夜蛾等飞虫吃。可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用睡眠的办法来对付绝粮。
冬天来临之前，蝙蝠三五成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡眠。它们睡觉的方法很有特点，双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒着睡觉。它昏昏沉沉一睡就是四五个月。待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，开始新的一年的生活。
蝙蝠睡大觉在冬天，所以管它叫冬眠。
海参也有睡大觉的本事。不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。这是什么原因呢？
原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了，海面上风和日丽，气候火热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。只会在海底蠕动的海参无法浮上海去追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。
海参要睡多长时间呢？一般地说，要睡四五个月，夏天过去了，冬天来临了，原来热烘烘的海面变得寒气袭人，虫子们受不了，又回到海底过冬了。粮食来了，海参也醒过来了。
因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫夏眠。
蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要冬眠，夏天天不下雨，它要夏眠，要是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就冬眠它二十个月。等到天气暖了又下着雨，蜗牛才推开大门，缓慢地伸出身子，背着房子，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。
蜗牛真可称得上瞌睡大王了。
【1】“动物睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。”这句话是全文的总领句，结合文章理解这句话的意思。
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【2】海参什么时候睡眠？原因是什么？
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【3】为什么蜗牛称得上瞌睡大王？
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15、圆明园的毁灭怎能不说是世界文化史上不可估量的损失呢？（改为陈述句）
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16、按要求写句子
1、小猴和小兔是好朋友。（改成反问句）
2、爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？（仿写句子）
（ ）请您（ ）！”
17、缩句。
（1）父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠。
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（2）山坡上露出大块大块狰狞的岩石。
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18、“被字句”改成“把字句”。
（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
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（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。
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（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。
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（4）两只小虫被松脂重重地包裹了起来。
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（5）相关化石一直没有被科学家找到。
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（6）当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。
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19、缩句
①母亲上前说道。
②现在我已经有了很多作品。
20、照样子，写句子 。
例：太阳会把浅水洼里的水蒸干。
浅水洼里的水会被太阳蒸干。
1．他把小鱼扔进大海。
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2．鸟儿们把这片森林当作“快乐天堂”。
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21、表达与交流。
从前，猫不抓老鼠，老鼠也不怕猫，它们是好朋友。
一次，它们一起得到了一桶油，准备放到漫长的冬天再享用……这以后发生了什么事，导致猫一见到老鼠就抓，老鼠见了猫也就逃了呢？请你发挥想象，以《猫和老鼠》为题接着把故事讲完。
要求：①大胆想象，把故事写完整，语句通顺、连贯；②书写工整，标点运用正确，尝试运用平时积累的好词佳句；③自拟题目。
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