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1、辨字组词。
冈( ) 饥( ) 腕( ) 瞄( ) 捡( )
钢( ) 机( ) 碗( ) 描( ) 检( )
2、写出句子中加点词语的近义词。
1．只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。( )
2．众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝！不知是谁家放的，断了线。咱们拿下他来。”( )
3．宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去。( )
4．探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”( )
3、比一比，各组一个词。
披( ) 渴( ) 带( ) 称( )
泼( ) 喝( ) 戴( ) 秤( )
4、根据语境填写相关语句。
①默而知之，_______________，_______________。（填写课文原句）
②刘禹锡在《浪淘沙》（其一）中表现逆流而上、直冲云霄的豪迈气概的诗句是“_______________，_______________”（填古诗名句）
③光盘行动我参与！因为__________________________。（填勤俭美德的名言）
5、在横线上填上恰当的词语。
快乐地________ 绝望地________ 慢慢地________
柔和的________ 锋利的________ 宽阔的________
6、古诗阅读
浪淘沙（其六）
日照澄洲①江雾开，淘金女伴满江隈②。
美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。
【注释】①澄洲：江中清新秀丽的小洲。②江隈：江湾。
【1】“开”的意思是_____________，“满”的意思是_____________。
【2】用自己的话说说诗的意思：_________________________。
【3】诗中表达了作者什么感情？_____________________________。
7、阅读
题临安邸
【宋】林升
______________，
西湖歌舞几时休？
______________，
直把杭州作汴州。
【1】背诵课文，在上面的横线上补写诗句。
【2】下面对本诗的陈述有误的一项是（ ）
A．从这首诗的题目可以知道，作者把这首诗写在了临安的旅店。
B．这首诗的作者是宋代诗人林升。
C．首句中“山、楼”两个叠词的运用，让鳞次栉比的亭台楼阁、重重叠叠的青山，仿佛出现在眼前，给人以美好的感觉。
D．“西湖歌舞几时休”是作者陶醉于西湖边上表演的歌舞，表达希望歌舞不要停止。
【3】根据诗文内容，判断正误。对的画“√”，错的画“×”。
①“临安”在今浙江杭州，曾为南宋都城。______
②“暖风”指自然界的春风。______
③“西湖歌舞几时休？”中的“休”的意思是“休息”。______
④“游人”在诗中特指那些忘了国难、寻欢作乐的南宋权贵。______
【4】读诗的前两行，你想想到了怎样的画面？在下面描写出来。
________________
【5】请写出本诗后两行的意思，并写一写它们表达了诗人怎样的情感。
________________
【6】历史上，很多诗人像林升这样将自己的爱国情怀借诗词倾泻出来，并潜移默化地影响着我们。陆游至死不忘收复失地、渴望统一祖国，临终时，还写下《示儿》，叮嘱孩子们“王师北定中原日，_________”；龚自珍渴望通过变革挽救垂危的国家，在《己亥杂诗》中发出“我劝天公重抖擞，_________”的呼声。当前，世界并不太平。我们在强大祖国的护佑下能够安居乐业，更当时时提醒自己：“_________，一日难再晨。”“不饱食以终日，_________”。
8、读一读，仔细体会“知音”的深意。
明代小说家冯梦龙在《警世通言》记载，在子期墓前，伯牙曾经写下了一首短歌，来追悼自己的知音锺子期。
忆昔去年春，江边曾会君。 来欢去何苦，江畔起愁云。
今日重来访，不见知音人。 此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！
但见一抔土，惨然伤我心！ 摔掉瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！
伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。 春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。
【1】在这首短歌中，和“破琴绝弦，终身不复鼓琴”意思一样的诗句是________________。
【2】短歌中最能直接表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是_____________。
9、牵牛花娃娃
①春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽里撒下一排牵牛花种子。不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳台边拉起一排长绳。
②艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！”艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。艳艳乐了，忙喊：“预备——爬！”
③绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。
④第二天早晨，呵！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来看！它们真的在比赛爬绳了！”接着，便拍着小手喊：“加油！加油！”
⑤但绿藤还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。
⑥中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。艳艳想：牵牛花藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？
⑦不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐挂满了密密的红喇叭。
⑧艳艳家的阳台好看极了。
⑨艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！
【1】【提取信息】读一读短文，请完成下面的表格。
【2】【观察方法】从上述表格中可以看出作者主要采用的是________________。
【3】【梳理顺序】本文是按 顺序写的。先写春天撒种，牵牛花 、 ，爸爸给牵牛花搭架；再写牵牛花藤儿 ；最后写牵牛花 。
【4】【标点用法】文中破折号的作用是（ ）
A．表示说话中断或停顿。
B．表示解释说明。
C．表示声音的延长。
D．表示话题突然转变。
【5】【品读句子】读画“ ”的句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的。
（1）这是一个____句，把一条条绳上的________比作一排排______，形象生动，让我们仿佛看到了牵牛花藤儿爬在绳子上的画面。
（2）我会仿写比喻句：____________________。
【6】【想象画面】读完第⑦段后，你仿佛看到了怎样的画面？
___________________
【7】【问题探究】结尾为什么说“牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃”？
___________________
10、阅读下文，回答问题。
“科学怪人”
英国化学家卡文迪许常常被人们称为“科学怪人”，说他怪，也确实有点怪，英国人的衣着一般是比较讲究的，而卡文迪许却总是穿着过时的服装，并且他的衣服几乎没有一件是纽扣齐全的。
卡文迪许家里的布置也很特别。客厅被他改为实验室，楼上卧室的床边堆满了仪器。卡文通许的主要家当就是图书和仪器。
卡文迪许十分珍爱图书。他的藏书很多，别人向他借书要办借书手续；他自己从书架上拿走一本书，也要办理一个手续。他的书从哪里拿来，用完还要放回到哪里去。
卡文迪许非常珍爱时间，他不喜欢那些慕名来访的人打扰他的研究工作、别人来访时，他常常是一言不发，还在思索着科学研究中的问题。迫不得已，他才应付一两句，声音尖锐而急促，似乎想尽快地把话说完。客人走时，他刚送到门口，就飞也似的奔回实验室。诸如此类关于卡文迪许的怪事多得说也说不完。
其实，这位“科学怪人”并不怪，他不过是不愿意把心思用在生活琐事上罢了。卡文迪许把自己的一切都献给了科学。他死后，人们找到了他的许多遗著，发现其中不少具有重要的科学价值。
【1】联系上下文，解释下列词语。
（1）慕名：_______________________________________________________________
（2）迫不得已：___________________________________________________________
【2】卡文迪许的“怪”表现在哪几个方面？
____________________
【3】其实这位“科学怪人”并不怪，他用一种令人感觉奇特的方式做事的原因是什么？
____________________
【4】这篇文章的标题加引号的原因是（ ）
A.特定称谓 B.特殊含义，表示强调 C.引用
11、读片段，完成后面的练习。
荷花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣。②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
【1】通过读文，我知道选段分别描写了______的多、密和颜色，以及_______开花时三种不同的状态。
【2】画“ ”的句子我知道：第①句描写了荷花______的形态，第②句描写了荷花_______的形态，第③句描写了荷花________的形态。（填序号）
A．含苞待放 B．蓓蕾初绽 C．欣然怒放
12、课内阅读
有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。
哪一点不像呢 伯父转过头来 微笑着问我 他嘴里嚼着 嘴唇上的胡子跟着一动一动的
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。
你不知道 伯父摸了摸自己的鼻子 笑着说 我小的时候 鼻子跟你爸爸的一样 也是又高又直的
“那怎么——”
“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。
【1】这段话主要运用了________描写，表现了伯父________的性格。
【2】“那怎么——”中的破折号表示______________。
【3】“四周黑洞洞的”运用 修辞手法，实际上指 ；“碰壁”运用了 的修辞手法，实际上是指 。
【4】给文中没有标点符号的地方打上标点。
13、阅读理解。
“爱国”两个字的分量
央视《小崔说事》节目曾对梁启超的小儿子、中国导弹控制系统人之一的梁思礼院士，进行了一次访谈。
节目中小崔提起了一件事：有一次，梁思礼赴美访问，在西雅图遇见了当年的同窗好友，也是个华人，也是个研究导弹的专家，他的年薪是300万美元，可是当时梁思礼一年的工资还不到1万元人民币。访谈中，小崔问梁思礼：“别的不公正待遇您都不计较，但这件事对您一定有很大的刺激吧？”
别的不公正待遇是什么呢？梁思礼先生1941年（17岁），赴美求学。1949年，当他得知中华人民共和国即将成立的消息，凭着一颗纯洁而又单纯的爱国之心，毅然决然地回国参加新中国的建设。在新中国的建设中，梁思礼作出了巨大的贡献，却在历次政治运动中遭遇不公正待遇，受了很多委屈。
85岁高龄的梁思礼面对提问，十分冷静，极为沉稳，他掷地有声地回答：“那位同学研究出来的导弹囗当时也许就瞄准着中国囗我研究出的导弹囗却是保卫祖国的囗我为此感到非常自豪囗囗全场嘉宾报以热烈的掌声囗
【1】“掷地有声”这个词语表现了梁思礼_____________的心情。
【2】在文中囗填上合适的标点符号。
【3】文中画“ ”的句子采用了设问的修辞方法，作用是：________________________
【4】结合短文内容，说说梁思礼为什么会感到自豪？
__________________________
14、认真阅读短文，完成文后习题。
爱痕
记得一位伟人说过：母亲是女儿心中的太阳。
我是太阳底下最幸福的人。
我母亲是普通工人，长年患病，病史几乎与我同龄。她身材瘦小，性格温柔倔强(jiànɡ qiánɡ)。年近四十，看起来比实际年龄略显苍老。憔悴的面容，记录了母亲的坎坷经历。为了排除母亲久病卧床的孤寂，为了回报圣洁的母爱，在春暖花开的日子里，我用了“小飞鸽”自行车驮着母亲到郊外散(sàn sǎn)心。
郊外的景色真美啊!湛蓝的天空，像一池倒映的湖水；清新的空气，似(sìshì)醇酒的芳香，令人 。我一边吃力地（蹬、踩）着车，一边当导游，向母亲介绍改革开放给农村带来的巨大变化。我的衬衫和后背贴在了一起，额头（沁、流）出一层汗珠。车爬上一道陡坡，准备跨越一条铁路。我弯腰弓背，（喘、呼）着粗气， 地行驶。突然，车子在水泥路基上颠簸了一下，我的身体失去了平衡。就在车倒人翻的一刹(chà shā)那，我（猛、突）然侧过头去，用自己的身体挡住了母亲。母亲 ，我却觉得眼前一黑，下颌被坚硬的铁轨磕伤，殷红的鲜血顿时淌了下来。母亲潸然泪下 好玉玉 妈难为你了 我用手帕擦去母亲腮边的泪水 打趣地说 磕破点皮 没关系 这不正好多了个 酒窝 吗 母亲 笑声中包含着诚挚的母爱 至高无上的永恒之爱
后来，我的下颌果然留下一道疤痕----充满人间亲情的爱痕。从这值得自豪的孝痕上，我感悟到了做人的真正价值。
【1】在文中的空白处加上标点符号。
【2】给带点字选择正确的读音。
【3】在括号里选择恰当的词。
【4】把下列词语填在文中“ ”处。
安然无恙 破涕为笑 心旷神怡 小心翼翼
【5】“爱痕”指的是什么？为什么称为“爱痕”？
_____________________________________________
【6】“感悟到了做人的真正价值。”联系全文写出你对这句话的理解。
___________________________________
15、用关联词把两句话连起来。
机器人没有电。
机器人就要“罢工”的。
16、词句段运用。
（1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
讲台上，一向胆小的小英，这次________________________________________。
（2）下面句子写了景物的动、静之美，读一读再选择一个情景，照样子写一写。
例：太阳出来了，竹林绿色的缝隙中透进一道道金光，微风吹来，竹叶轻轻地摆动着，发出沙沙的响声，像是在向我点头微笑。
A．放学后的校园 B．群鸟飞过湖面
__________________________________________
17、按要求写句子。
(1)诸葛亮真是神机妙算啊!(改成反问句)
(2)沙地里种着西瓜。(扩句)
(3)冬天的北京,是一个美丽的季节。 (修改病句)
(4)写一句你知道的鲁迅的名言。
(5)雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。 (调换词语顺序,使句子意思发生变化)
18、改变句式。
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（把设问句改为陈述句）
_______________。
19、按要求改写句子。
1.这潮湿冰冷的地面怎么能睡觉呢?(改为陈述句)
_______________________
2.一个人有了困难，大家应该帮助他。(改为反问句)
________________________
3.雨刚停，太阳就出来了。(改为拟人句)
________________________
20、蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（写一个拟人句）
_____________
21、习作天地。
每时每刻，在我们学习和生活的班集体里都会发生各种各样的事情，有欢笑，有悲哀，有激动，有难过……班里的喜怒哀乐与我们密切相关。这次习作，请你来讲讲班里发生的事情吧！要求自拟题目，把事情说清楚，字数不少于350字。
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