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1、模仿秀。（照样子，写词语）
大街小巷：（______）（______）（______）
弯弯曲曲：（_____）（________）（______）
胖乎乎：（_____）（______）（______）
写来写去：（_____）（_____）（_____）
2、比一比，再组词。
轮 竟 掉 遇 挺_______
论 竞 悼 寓 艇_______
3、我会照样子写一写。
跑来跑去 ABAC式的词语:
跳__跳__ 走__走__ 飞__飞__ 游__游___
看__看_ 又__又__ 又___又__ 又___又__
4、回顾课文，完成课文知识梳理。
（1）在《匆匆》的末尾部分，作者连续运用6个问句：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？______________________，______________________，______________________？______________________？______________________？______________________，______________________？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？表达了作者______________________的思想感情。
（2）《那个星期天》运用列举具体事例、______________________、______________________等间接表达情感的方法，细腻生动地表现了在那个“第一次盼望”的星期天，“我”从期待到___________________到失望再到______________________的心理变化过程。
5、根据课文原文填空；并说说这些句子美在哪里：（9分）
那些小丘的线条是那么（ ），就像只用绿色（ ），不用墨线（ ）的中国画那样，到处（ ），轻轻流入（ ）。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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6、诗词鉴赏分析
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到春花烂漫时，她在丛中笑。
【1】解释下列句子中加点字的意思。
（1）犹有花枝俏。_______
（2）只把春来报。_______
【2】说说下列句子的意思。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
意思是：_______________________________
【3】说说这首词表达了作者怎样的思想感情？
_______________________________________
7、阅读小诗做一做。
一个人
钱万成
一个人，
就像一棵小树，
只要离（lí）开林子，
就会变得孤（gū）单（dān）。
一个人，
就像一只小鸟，
只有凑（còu）到一起，
才会热热闹闹。
一个人，
就像一条小河，
只有汇（huì）聚（jù）在大海里，
才会拥（yōng）有快乐。
一个人，
就像一棵小草，
只有大家站在一起，
才不会被（bèi）狂（kuáng）风吹倒。
【1】注意带点的字，照样子写一写。
（1）例：一只小鸟 一___小树
热热闹闹的小鸟 ___的小树
（2）例：一个人，就像一棵小草。
一颗星星，就像__________。
【2】给下面句子加上合适的标点。
（1）一个人多孤单呀（____）
（2）小朋友（____）你一个人在家时会做什么呢（____）
8、阅读下面的诗句，回答问题。
己亥杂诗
[清]龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
【1】找出诗中的成语。
______________________
【2】龚自珍在诗中希望得到的“人才”主要是指（ ）
A.学习程朱理学的读书人 B.能够“经世致用”的知识分子
C.主张学西方的中国人 D.资产阶级知识分子
【3】如何理解“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”？
______________________
9、阅读短文，回答问题。
成 全 善 良
那是三月里的一天，我去医院看望一位朋友。
因为是双休日，等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。
车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。
车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧！”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。
让座的姑娘有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让座的姑娘脸上流露出了笑容。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。
公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢。下车后，我听到这对父女的对话：
“爸，伤口疼了吧？”
“一点点吧。”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐！”
“你啊，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”
我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上时老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良，何尝不是另一种善良！
【1】短文主要从动作、神态和语言 三方面写出了女儿对父亲的爱。请用“﹏﹏”画出其中的一处句子。
【2】根据短文内容完成下面表格。
人 物 | 具体表现 | 评 价 |
姑娘 | 主动给老人让座 | ___________ |
女儿 | _____________ | 孝顺 |
老人 | ____________ | 闪亮 |
【3】下列对“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话理解正确的一项是（ ）
A．善良遇到善良，才能够让大家都善良。
B．用善良对待别人的善良，可以鼓励别人保持善良。
C．对善良的人来说，他总可以遇到善良的人。
【4】依据短文内容判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
（1）短文以“我”的见闻为主线，表达了对老人的赞扬。____
（2）作者抓住了老人的神态这一细节描写，目的是告诉读者“我”观察得非常仔细。____
（3）短文最后通过父女俩的对话，揭开了老人忍痛也要接受小姑娘好意的原因，末段最后一句话点明主旨，与题目相呼应。___
（4）本文通过叙述事例来抒发感想，这种写法我们称为“借景抒情”。____
【5】“成全别人的善良是一种善良”，你觉得还有什么也是一种善良呢？（至少两点）
________________
10、课外阅读。
捉迷藏
李四光爷爷是我国著名的地质学家。他可喜欢石头啦。为了给国家找矿藏，他整天忙着研究石头，常常忘了千别的事情。
一个星期天，李四光爷爷带着他的女儿玲玲，来到郊外游玩。春天的郊外美丽极了，柳条儿在微风中跳舞，麦苗儿在阳光下微笑，小鸟儿在叽叽喳喳唱歌，还有那满坡的鲜花，像铺了一块彩色的地毯。他们采了一会儿花，玩捉迷藏的游戏。他们藏啊、找啊、藏啊，玩得真高兴。后来又轮到玲玲藏了，她藏在一棵大树后面，藏了很长很长时间，爸爸没有来找她。她只好从大树后面走出来去找爸爸。
玲玲找呀找，发现爸爸在小溪边拿着放大镜，在全神贯注地观察石头呢！溪水溅湿了裤管他都没有发觉。玲玲望着爸爸那专心致志的样子，真不忍心去打扰他。
【1】文中有一对成语是近义词，请找出来，写在横线上。
_______——_______
【2】用“ ”画出文中的拟人句。
【3】用“﹏﹏﹏”画出文中的比喻句。这句话把 比作 。
【4】从哪些地方可以看出李四光工作很认真？
_______
【5】用自己的话说说本文的主要内容。
_______
11、阅读理解
每天早上，我推开窗子，发现远处的水面上总有一叶或者两叶小船，像什么人无意中遗落了一两个发夹，轻轻地别在青山绿水之中。但那些船上没有一点红。每天晚上，我走在月光下的时候，偶尔听到竹林那边还有桨声，是一条小船均匀的足迹，在水面上播出了月光的碎片，还有一个个梦境。但我依稀听得出桨声过于粗重，不是来自一个孩子的腕力。
我来到水边，发现近处根本没有船。原来是月夜太静了，仿佛缩短了声音传递的距离，远和近的动静根本无法区别。
我也不明白，是何处的桨声悠悠飘落到我家的墙根。
【1】联系上下文理解下列词语。
(1)均匀：
______________________
(2)依稀：
_________________________
【2】用“________”画出文中的一个比喻句。句子中把________比作________。
【3】“但那些船上没有一点红”中的“一点红”指的是________________________。
【4】女孩儿的________、________使“我”感动，令“我”无法忘记。从哪些语句中可以看出“我”一直想念着这个女孩儿？用“________”画出相关语句。
【5】“我”除了想念女孩儿，还想念什么？
____________________________________
12、 课内阅读。
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子( )。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这( )投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好像( )得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的( )，它背着几个小黑甲虫，到处参观这远房亲戚的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实。已经让阳光烧烤得熟透了。甲虫音乐家们( )地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
1．从画“ 的句子中，我们可以感受到_________________________________________。
2．在片段中的括号里填上合适的词语。
3．画“__________”句中破折号的作用是( )
A．解释说明 B．声音延长 C．表示转折
4．这两段主要写了什么内容?作者想表达怎样的感情?
_____________________________________________________________________
13、阅读短文，完成练习。
小草
①马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
②春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
③她从不计较人们给了什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“ ， 。”
④我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
【1】到短文中找出下列词语的近义词，并写下来。
疲惫——_____ 慈祥——_____
【2】“酷”在字典中的意思有：①残忍、暴虐到极点；②极，甚，程度深。短文中的酷热中的“酷”字应该选择第____种意思。
14、阅读乐园
黄山奇石
闻名中外的黄山风景区，在我国安徽(huī)省的南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊(ɡē bo)抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
仙人指路就更有趣了远远望去那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上伸着手臂指向前方
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都(dū)峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢！
1．黄山的奇石真有趣，你能写出下列奇石的名字吗？快试试吧！
(1)_______ ____ (2)______ _____ (3)___ ________
2．给第4自然段加上合适的标点符号。
3．短文重点描写了黄山的哪几块奇石？
_______________________________________________________
4．你还知道祖国的哪些名山？(最少写出两个)
_______________________________________________________
15、按一定顺序排列下列词语.
（1）海鸟 动物 海鸥 生物
（2） 尽情游赏 慕名而来 怅然而返 恋恋不舍
（3）一道红霞 晨曦初露 万道霞光 红日薄发
16、照样子,给下面的句子换个说法,句子意思不能变。
例:这难道不是奇迹吗?
这真是奇迹。
1.这么远,箭哪能射得到呢?
2.只要你每天坚持练习,字还能写不好吗?
17、按要求写句子。
（1）缩写句子。
那些孩子一定非常热爱他们的学校。
______________________________________
（2）改为陈述句。
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
______________________________________
（3）依据下面的情境写几句话，描绘看到的景象，分别表现心情“好”与“不好”的两种状态。
我坐在窗边向外望去，__________________________
我坐在窗边向外望去，__________________________
18、照样子,写句子。
例:这么远,箭哪能射得到呢?
这么远,箭射不到。
天上的星星难道数得清吗?
这不是明知故问吗?
19、按要求改写句子。
【1】那蓝天白云，那绿树红花，真叫人陶醉。（改为反问句）
【2】妈妈的呼唤声感动了我。（改为“把”字句）
【3】金老师掏出五角钱，对袁鹰说：“你到外面买些杨梅。”（改为转述句））
【4】下大雨了，我赶紧穿上雨衣和帽子。（修改病句）
20、将下列句子换一种说法，意思不变。
①这么小的瓶子，怎么能容得下你这样庞大的身体呢？
___________________
②这回非叫你在海里住一辈子不可。
___________________
21、习作。
题目：生活需要
提示：生活就是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请先把题目补充完整（如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动…），再通过一件具体的事情来表达自己的真情实感。
要求：①叙述清楚，内容具体；②详略得当，富有真情实感；③语句通顺，书写工整，不写错别字，正确运用标点符号；④不出现生活中真实的人名、地名等，不少于450字。
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