2024-2025学年（下）商丘九年级质量检测化学

1、下列有关物质的比较推理中正确的是

A．酸能使石蕊试液变红，二氧化碳也能使石蕊试液变红，所以二氧化碳是酸

B．NaCl和NaNO2都是有咸味的盐，所以可以用NaNO2代替NaCl作食用盐

C．铁和铜都是金属，铁与稀硫酸反应产生氢气，所以铜也能与稀硫酸反应产生氢气

D．H2O和H2O2的组成元素相同，但由于它们分子的组成不同，所以它们的化学性质是不同的

2、下列结构示意图中属于离子的一组是（　　）

A．①③

B．①②

C．③④

D．②⑤

3、下列实验基本操作正确的是（     ）

A．铁钉投入试管

B．称量10.34g固体

C．检查气密性

D．稀释浓硫酸

4、下列说法中正确的是

A．橡胶、纤维、塑料都是合成有机高分子材料

B．用水可以灭火，因为水可以降低可燃物的着火点

C．为增加肥效，把硝酸铵和草木灰混合使用

D．气味能闻得到却看不到，说明分子很小

5、向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气体生成，则滤出的固体一定为

A．Ag、Cu两种单质的混合物

B．Cu、Fe两种单质的混合物

C．Ag、Fe两种单质的混合物

D．Ag、Cu、 Fe三种单质的混合物

6、某温度下有一杯饱和的硝酸钾溶液，欲使其溶质的质量分数发生改变，下列操作可行的是

A．加入一定质量的硝酸钾晶体

B．加入少量的水

C．升高温度

D．恒温蒸发溶剂

7、下列关于碳的各种模型（如图1-3）的说法，正确的是

A．由图1可推测常温下碳的化学性质很活泼

B．由图2可知一个碳原子的质量为12.01g

C．图3中石墨在一定条件下转化为金刚石，碳原子的排列方式发生了改变

D．图3中三种物质完全燃烧后的产物不相同

8、葡萄糖的分子式为C6H12O6。则下列有关葡萄糖的说法正确的是（　　）

A．葡萄糖是由碳、氢气和氧气组成

B．葡萄糖由三种元素组成

C．葡萄糖由24个原子构成

D．葡萄糖分子由碳原子和水分子构成

9、天热的时候把半杯糖水（蔗糖已全部溶解）放进冰箱的冷藏室，过一段时间后发现杯底出现了部分蔗糖晶体。对于这一现象的认识不正确的是（　　）

A．未放入冰箱前的糖水一定是饱和溶液

B．降低温度可从糖水中获得蔗糖晶体

C．放入冰箱前糖水中蔗糖的质量分数比放入冰箱后大

D．温度降低后蔗糖的溶解度随之变小

10、下列能达到实验目的的方案是

A．A

B．B

C．C

D．D

11、某同学梳理归纳了以下知识：①分子、原子都是不显电性的粒子，所以不显电性的粒子一定是分子或原子；②若不慎将少量浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上3％～5％的碳酸氢钠溶液；③硬水通过活性炭吸附后可变为软水；④配制6％的氯化钠溶液，量取水时，仰视量筒刻度会使所配氯化钠溶液质量分数偏低；⑤除去烧碱中混有的少量Na2CO3杂质，可加入过量的盐酸，然后蒸发结晶；⑥燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的一定是燃烧。其中正确的个数有

A．2个

B．3个

C．4个

D．5个

12、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．下列说法正确的是（ ）

A．t1℃时，A的饱和溶液中溶质质量分数为25%

B．t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系为A＝B＞C

C．将t1℃时A、C的饱和溶液升温到t2℃时，A、C两溶液都会变成不饱和溶液

D．A中含有少量B，要提纯A通常可采用蒸发结晶的方法

13、根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

14、如图所示的四个图象分别对应四种过程，其中不正确的是

A．加热一定量的高锰酸钾

B．某气体溶解度随温度和压强的变化

C．向一定量的稀盐酸中加入等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液

D．向等质量的铁片和锌片中分别加入足量的等质量分数的稀硫酸

15、下列关于溶液的说法中正确的是

A．水可以溶解任何物质

B．物质溶于水时都放出热量

C．溶质可以是固体，也可以是液体或气体

D．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液

16、钙是人体内含量最高的金属元素，未成年人需要摄入足够的钙促进骨骼的生长。下列食物中钙含量最低的是(　　)

A．牛奶

B．青菜

C．豆类

D．虾皮

17、下列物质分别加入适量水中充分搅拌，不能得到溶液的是

A．糖

B．食盐

C．氢氧化钠

D．花生油

18、空气成分中，可供给动植物呼吸的是（　　）

A．

B．

C．

D．稀有气体

19、下列各组中的物质充分混合后，所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是

A．锌和稀盐酸

B．氢氧化铜和稀硫酸

C．氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液

D．氯化钠溶液和稀盐酸

20、互为同素异形体的是

A．氧气、液氧

B．石墨、金刚石

C．水、过氧化氢

D．干冰、冰

21、下列物质的微观示意图，从物质的分类来看，其中属于化合物的是（　　）

A．

B．

C．

D．

22、将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，二者恰好完全反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是

A．反应前后阴、阳离子的总数目不变

B．反应前后溶液的总质量不变

C．反应后溶液呈中性

D．反应前后元素种类不变

23、下列化学反应不属于置换反应的是

A．H2+ CuOCu + H2O

B．2Mg + CO2 2MgO + C

C．CO + CuOCu + CO2

D．2NaBr + Cl2 =2NaCl + Br2

24、在t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中, 充分搅拌后现象如图甲所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图乙所示。下列说法正确的

A．烧杯②中溶液的溶质是氯化钾

B．烧杯①中溶液一定是不饱和溶液

C．烧杯②中溶液的溶质质量分数为25%

D．将温度升高到t2℃,两烧杯中的溶液溶质质量分数相等

25、下列除去杂质的方法中，不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、已知硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表：

甲是80℃含有100 g水的KNO3溶液，操作过程如下图所示。以下分析错误的是

A．甲、乙、丙、丁四种溶液中，饱和溶液只有2种

B．甲到乙的过程中，溶质质量没有改变

C．甲溶液中，溶剂与溶质的质量比为25: 34

D．甲溶液冷却时，开始析出固体的温度在60℃～70℃之间

27、(1)某学生在探究活动中，把少量的生铁放入烧杯中并注入一定量的稀硫酸中，能观察到的现象有：①生铁表面有产生，②溶液逐渐变________，完全反应后烧杯底部有________出现。请写出有关化学方程式________。若将一根生锈的铁钉放入稀硫酸中，刚开始没有气泡生成，请用化学方程式解释：________。

(2)、、三种物质的溶解度曲线如图。请回答下列问题。

①时，物质的溶解度是________。

②保持温度不变将的不饱和溶液转化为饱和溶液，可采用的一种方法是________。

③将时等质量、、三种物质的饱和溶液降温至，所得溶液中溶剂质量最少的是________(选填“”、“”或“”)。

④时将、、三种物质各分别加入水中充分溶解，所得溶液质量的大小关系为________。

⑤的的浓硫酸要配制成的稀硫酸，需要加入________的水。

28、根据图中化合物与单质的相互转化关系回答问题。

（1）此反应的类型是 ；

（2）①若丁的溶液变为浅绿色，丙为红色固体，乙是   ；

②若常温下甲是固体，丁为无色液体，乙是 ；

（3）写出甲不同于（2）中化合物甲的物质类型的化学方程式   。

29、化学与生活有关。

（1）水泥是最常用的建筑材料，它属于_____________(填字母)。

a. 金属材料   b. 无机非金属材料   c. 有机高分子材料

（2）天然水中常用明矾进行处理，明矾的作用_____________。

（3）人体内有8种氨基酸必须通过食物摄入，某品牌蛋糕中含有下列物质，其中水解能生成氨基酸的是_____________(填字母)。  

a. 纤维素   b. 蛋白质   c. 油脂

30、用化学用语填空：

(1)最简单的有机物_________________。

(2)铵根离子_________________。

(3)氢氧化铁中铁元素的化合价_________________。

31、某化学兴趣小组根据“某同学听妈妈常说菜刀沾有盐水生锈更快”进行影响铁生锈速率快慢的因素实验探究活动。

[查阅资料]

资料：海上航行的轮船在与海水接触的部分镶嵌一锌块，能有效降低钢材被腐蚀的速率。

(1)一些铁制品表面覆盖了某些涂层。不同的涂层被破坏后，铁生锈的速率不同。你认为下列____涂层破坏后，铁生锈的速率较快。

a．镀锌铁　　b．镀锡铁

(2)一些建筑的大门刷上了一层银白色的金属，你认为该金属可能是____。

a．银粉　　b．铜粉　　c．镁粉

[交流与思考]

(3)写出一种防止铁生锈的方法___________________。

32、将一定量的锌粉和铁粉加入到硝酸铜溶液中，充分反应后，过滤，向滤出的固体中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤出的固体中一定含有_______（化学式表示），滤液中的溶质一定含有____________（化学式表示）。

33、生活中常用稀盐酸除铁锈，写出该反应的化学方程式_______炒菜时油锅起火用锅盖盖灭，利用的灭火原理是__________________。

34、我国第一颗人造卫星“东方红一号”，壳体采用低合金超高强度的钢。

（1）壳体中主要含有的金属元素是（用化学用语填空，下同）___________。

（2）该金属易与氧气反应而生锈，则锈的主要成分为___________，防止其生锈的办法有___________，可以用盐酸除去该金属锈，反应方程式为___________。

（3）从“东方红一号”到“天空二号”，你的想法是___________。

35、用化学用语（即符号）表示：

（1）氢离子_____

（2）氢氧根离子_____

（3）碘酒中的溶剂_____

（4）H2SO4中硫元素的化合价_____

36、各种物质之间存在着某种联系，请分别选用 “>”、 “<”、 “=”填写空白。

（1）导电性：银______________铜；

（2）甜度：蔗糖____________纤维素；

（3）体积分数：稀有气体______________二氧化碳；

（4）相对分子质量：蛋白质_______________维生素；

37、在实验室里，常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气．某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究．

（1）小明同学选用如图所示的装置制取氧气．请写出图中标号仪器的名称A、_____B、_____，制取过程中所发生的化学反应方程式为：_____。实验前小明同学先向仪器A中加入水，然后将导气管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导气管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是_____。

（2）小红同学通过互联网得知：CuSO4溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解．动物脏器中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解，过氧化氢酶是_____（选填序号填空：（①糖类、②蛋白质、③脂肪、④维生素）。实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解．CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42﹣），为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用．小红同学作了以下分析和设计。

①小红同学认为最不可能的是H2O，他的理由是_____。

②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究活动．

38、某化学兴趣小组同学为探究盐酸的化学性质，做了如下四个实验，分析并回答有关问题：

(1)甲实验中能观察到的实验现象是______。

(2)写出上述实验中，发生的置换反应的化学方程式______。

(3)实验后，将上述四支试管中的所有物质都倒在一洁净的烧杯内，静置后，底部有白色沉淀A和无色溶液B，取少量溶液B，加入过量的氢氧化钠溶液，无明显现象；由此分析；

①试管乙中一定含有的溶质是______。

②为确定溶液B的成分，加入下列物质可以实现的是______。

A．酚酞溶液 B．Ba（NO3）2溶液 C．CO2 D．Na2CO3溶液

39、某同学在利用如图所示的装置进行试验。

(1)如水槽中盛有稀盐酸，可观察到什么现象？______写出反应的化学方程式______。

(2)如水槽中盛有蒸馏水，将该装置放置一段时间后，可观察到有什么现象______？

40、盐酸、硫酸、氢氧化钠和氢氧化钙是初中化学中常见的物质，它们有着较广泛的用途．

（1）酸与碱之间能发生____________反应，写出一个上述四种物质之间能发生反应的化学方程式：___________________．

（2）氢氧化钙可以用来调节土壤的________性，它的水溶液常用来检验 ______气体的存在．

（3）将一定量的稀硫酸与氢氧化钠溶液混合，滴入几滴酚酞溶液，混合液显红色，可推断该溶液的pH________   7（填“＞”、“＜”或“=”）．要准确测定该溶液的pH，需要用到的仪器是__________．