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1、根据所学知识把下面句子补充完整。
（1）落红不是无情物，____________________。
（2）______________，何人不起故园情。
（3）我是中国人民的儿子，我_____________________。
（4）惟有___________，惟有_____________，中国才有_____________________。
（5）诚者，________________；诚之者______________________。
（6）珍惜__________________，共营________________________。
2、照(zhào) 样(yàng) 子(zi)，写(xiě) 词(cí) 语(yǔ)。
又唱又跳（ABAC式） ______________
______________ ______________
3、把词语补充完整，并从中选择一个词语写一句话。
心悦（____）服 坚（____）不屈 迫在眉（____） 阴谋（____）计
各（____）已见 （____）会贯通 走（____）无路 目不（____）接
_______________________________________________________________
4、回忆课文内容填空。
（1）诗词大比拼。
①唐代诗人王维的《山居秋暝》中描写翠竹青莲之间，生活着勤劳善良的人们的诗句是：_______，________。
②纳兰性德的《长相思》中“________，________，________，________。”叙述夜来风雪交加，搅碎了乡梦，倍觉惆怅，抒发了情思深苦的绵长心情。
③司马光告诉我们由节俭变得奢侈容易，由奢侈变得节俭就困难了的话是：________，________。
④宋代学者朱熹说过，读书有三到，谓________、________、口到。
（2）本学期，我们学过很多精彩的课文：“白鹭是一首精巧的诗”这句话出自课文《________》，作者是________；课文《桂花雨》中写到作者小时候在故乡最快乐的事就是________；从课文《________》中，我们了解到四季之美，学会了动静结合的写作方法；冰心老人在《忆读书》中告诉我们的读书方法是________，________，________；从《父爱之舟》这篇课文中，我们体会到了________。
5、将下列词语补充完整。
昼夜（____）（____） （____）（____）错落 （____）（____）斑斓
仪态（____）（____） 憨态（____）（____） 悠然（____）（____）
6、课内阅读，完成练习。
望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和， 。
遥望洞庭山水色， 。
【1】把诗句补充完整。
【2】古诗运用了_____的修辞方法，把_______比作______，把________比作________。
【3】诗人遥望洞庭湖看到了什么景象？
__________________________________
【4】《望洞庭》这首诗是_____ 被贬官后，途经洞庭湖所作，描写了______的景色。表达了诗人_______思想感情。
【5】你还知道刘禹锡的其它诗吗？
_____________________________
7、阅读
赠刘景文
【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
【1】诗句“一年好景君须记”中的“君”是尊称，相当于我们现在使用的称呼“______”，在诗中指的人是__________，这首诗是_________写给他的。
【2】诗句“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”中“雨盖”指的是（ ）
A．荷叶
B．雨伞
C．荷花
D．菊花
【3】诗中描绘了秋天哪些事物？
___________________________________________________________
【4】一边读，一边想象画面是我们读古诗常用的方法。读到“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”你眼前仿佛看到了怎样的景象？请用几句话描述一下。
____________________________________________________________
8、按要求做题。
出塞
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
【1】用你的话说说后两句诗的意思。
_________________
【2】这是一首边塞诗，诗的作者是唐代诗人______，诗人借对前朝名将的怀念，表达了_______的情感。
9、课内阅读
梅花魂（节选）
“是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”
【1】从选文中找出下列词语的近义词。
大概——( ) 风骨——( ) 灾难——( )
【2】找出文中的排比句并写下来。
_____________________
【3】“他们就像这梅花一样”一句中的“他们”是指______。请写出一个这样的人物。
____________________
【4】请写出两句描写梅花的诗句。
____________________
10、根据课文内容填空。（7分）
（1）《跨越百年的美丽》中的“美丽”，具体表现在哪些方面？
_____________________是美丽的！ _____________________是美丽的！_____________________是美丽的！ _____________________是美丽的！
（2）王国维成在事业、大学问的人必经的三种境界是：① ；
② ；
③ 。
11、我读我做。
西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
西门豹说去送送新娘，其实不是想送新娘给 ，而是想送新娘 ，更想送巫婆和官绅 ，从而让老百姓明白巫婆和官绅都是 。（4分）
12、生活中的语文。
共享单车是指在校园、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供共享租赁服务的自行车。从2016年4月22日第一辆单车入驻上海开始，经过一年多的发展，共享单车的投量已达海内外50多个城市约1600万辆。截至2017年9月，智能共享单车全国骑行总距离超过25亿公里，相当于往返月球3300次，节约了4．6亿升汽油，减少碳排放54万吨，相当于17万辆小汽车一年的碳排放量，减少了45亿微克PM2．5物质排放。
【1】阅读上面的文字和图片，你获得了什么信息？
________________________________
【2】根据文字和图片提供的信息判断正误。对的打“√”，错的打“×”。
（1）2006年出生的文文用自己的身份信息完成了某共享单车APP的实名帐户注册。（_______）
（2）文段中加点的“多”和“约”两字可删，对文段信息没有影响。（______）
【3】对比图文，针对不良现象，请你写一句警示语：___________________________
13、课文直通车。
《祖国在我心间》
小小的地球仪摆在眼前，
妈妈夸我的眼睛真尖：
第一眼就找到了中国，
像只金鸡昂首在太平洋边。
第二眼就找到了北京，
辽阔的版图上那红色的星点。
第三眼就找到了故乡福建，
隔海望去是祖国的台湾。
若问我眼力为什么这样好，
因为祖国时时在我心间。
1.课文一共有________句话。
2.观看地球仪，我找到了哪些地方？连一连。
第一眼______________第二眼_______________第三眼
福建_________________中国_________________北京
3.“我”为什么眼力这么好呢？
14、阅读选段，完成练习。
武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。武松酒却涌上来，把布衫摊开。虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前，仆人用手指道；“只前头丁字路口便是蒋门神酒店。”武松道：“既是到了，你自去躲得远着。等我打倒了，你们却来。”……武松大踏步赶将出来。
蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快；武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚；踢中了，便转过身来，再飞起右脚；这一扑，有名唤做玉环步，鸳鸯脚。这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事！”蒋门神在地下，叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”
《水浒传》（节选）
【1】猜测加点词语在文中的含义。
赶将入来：__________________
休说：___________________
【2】文中画“ ”的句子，武松“装醉”体现了他__________的特点，“你自去躲得远着。等我打倒了，你们却来。”体现了他__________的特点。
【3】画“﹏﹏﹏”的句子是对武松的____________描写，通过“____________”等一系列动词，生动传神地突出了武松___________的特点。
【4】用简洁的语言概括本段文字的故事情节：________________。
15、按要求把句子补充完整。
①写比喻句：果园里的果子成熟了，苹果______________________。
②写拟人句：果园里的果子成熟了，苹果_____________________。
16、按要求写词语或句子（7分）
（1）照样子，写词语。
狼吞虎咽
闷闷不乐
（2）哈默的言行感动了所有读者。
改为"把"字句：
改为"被"字句：
（3）这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。
缩写句子：
（4）修改下列病句。（2分）
①《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。
②父亲的教导使我终身受到教育和益处。
17、按要求完成列下句子。
海瑞不畏权势，敢于和不良风气作斗争的无私和无畏的精神怎能不令人赞叹呢？
（改为陈述句）
（2）文章难道不是通过语言和心理活动的描写塑造人物吗？（改为陈述句）
（3）他是严嵩的干儿子，敲诈勒索手段十分狠毒。（感叹句）
（4）严嵩任吏部尚书以后，把持朝政，气焰熏天。（感叹句）
18、双重否定句与肯定句练习。
（1）外面的噪音太大了，我只好关上门窗。（改为双重否定句）
_________________________________________________
（2）你若想在这个世界上留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。（改为肯定句）
_______________________________________________
（3）山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。（改为双重否定句）
________________________________________
（4）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。（改为肯定句）
____________________________________________
19、给句子换个说法，保持意思不变。
1．牛郎不得不离开家。
_______________________
2．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？
___________________
20、按要求改写下面的句子。
1.大石头把他的身影遮得严严实实的。
改为“被”字句：
2.这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。
改为“把”字句：
21、习作。
春天来了，万物复苏，我们在爸爸妈妈，爷爷奶奶或者老师的带领下，去野外踏青，到户外放风筝。请把你看到的春天，或者放风筝的情形写出来。注意重点突出，语句通顺。（字数不少于300字）。
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