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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
1．平时肯帮人，__________________。
2．与其锦上添花，__________________。
3．人谁无过？__________________，善莫大焉。
4．冠必正，__________________，袜与履，__________________。
5．置冠服，__________________，勿乱顿，__________________。
6．过中秋，吃月饼，__________________。
7．重阳节，要敬老，__________________。
8．__________________，夏满芒夏暑相连。__________________，冬雪雪冬小大寒。
2、填空。
1．奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，______________。天戴其苍，_____________，纵有千古，______________，前途似海，______________。
2．三人行，_____________。择其善者而从之，_________________。
3．六年的小学生活中，给你启发最大的是哪句名言警句？请写下来。
_________________________________________
3、先读读课文，再填空。
（1）秋风如同____________，把田野____________；秋光如同____________， 在田野上闪耀。
（2）走在秋天，头顶有 ；捡一片 ，秋天 。
4、忆一忆，填一填。
（1）___________，树头新绿未成阴。
（2）洛阳亲友如相问，___________。
（3）采得百花成蜜后，___________？
（4）___________，生命全在节奏。
（5）大海啊！哪一颗星没有光？___________？哪一次我的思潮里／___________？
（6）所有的绿集中起来，___________，___________，静静地交叉在一起。
（7）毛泽东在《卜算子·咏梅》中运用拟人手法写出梅花在百花盛开时笑逐颜开的句子是：_________，___________。
（8）我积累的有关学习读书的名言有：_____________。
（9）一粥一饭，_______；半丝半缕，恒念物力维艰。（填选项）
A．当思来处不易 B．自奉必须俭约 C．祭祀不可不诚
5、积累填空。
1．_________________，古来征战几人回？——《凉州词》
2．_________________天下谁人不识君？——《别董大》
3．智能之士，_________________，_________________。——王充
4．八月里来雁门开，_________________。（谚语）
5．女娃游于东海，_________________，故为精卫，_________________，以堙于东海。——《精卫填海》
6．测量是一项_________________，_________________的工作，因此一定要十分仔细，绝不能粗心大意。（填写八字成语）
7．_________________，留着山草和野花的香味，流着月光。_________________。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，_________________。——《走月亮》
6、诗歌鉴赏。
菊
郑 谷
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松①高。
（注）①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。
【1】这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，请发挥想象，把该诗句中所呈现的景象描绘出来。
__________________________________________
【2】菊花生长在沼泽低洼之地瓦松则长高大建筑之上。作者却说“由来不羡瓦松高”，是用_____（填手法），其目的是_________。
7、课内阅读。
天地本无心，______________________________________。
________________________，________________________。
________________________，________________________。
拥护天阙高且坚，__________________________________。
1．把诗句补充完整。
2．前两句诗的意思是：______________________________________________
______________________________________________________________
3．《苍松怪石图题诗》的体裁是____________诗。
8、课内语段精读。
绿
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿：
器绿、绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
是绿的，
是绿的，
是绿的，
也是绿的。
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交又在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】根据课文内容将诗歌填写完整。
【2】用“ ”画出表示绿的词语。
【3】诗中画“﹏﹏”的部分是一个（ ）
A.比喻句 B.拟人句 C.夸张句
【4】春天里的风和雨也是绿的，请想象一下，并写下来。
___________________________________
9、（8分）
生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我翻开纪念册，看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师——叶老师。
我的童年是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。叶老师是我童年时最好的引路人。那时，叶老师才20多岁，平日文静寡言，但是却很喜欢和我说话。叶老师喜欢我，我很敬重叶老师。
叶老师喜欢绿叶，在她的书里常常可以看到绿叶制作的书签。一次我和叶老师在野外散步，我看见她低头捡起了一片宽大的树叶。“叶老师，您怎么这么喜欢绿叶？”我憋不住问。叶老师不置不否，却给我讲起一个很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了，她望着窗外的常青藤，说：“常青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了。”人们都为她伤心。这件事被一个年迈多病的画家知道了，老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病握笔画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢地扎在常青藤上。此后不久，老画家安然长逝了，而那位小姑娘却从此坚强地活了下来。听着叶老师娓娓动听的讲述，我悟出了她喜欢绿叶的真正原因。
后来，我离乡来津。分手时，叶老师送我一束花，可我却说：“你还是送我一片绿叶吧。”叶老师会心地笑了，笑得那么甜。
去年教师节的时候，我特意去看望叶老师，她显得有些老了，但比以前健谈了，她见到我很高兴，我也真有点舍不得离开她。临别时，她送给我一张非常精致的卡片，上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下整齐地抄着一段名言：花的事业是（ ）的，果实的事业是（ ）的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是（ ）的。
此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏着叶老师的一片心。
（1）给文章选择恰当的题目，在括号里打“√”。（1分）
绿叶的故事（ ）一片绿叶的回忆（ ）引路人（ ）
（2）选择文中恰当的词语填在括号里。（3分）
①不说喜欢，也不说不喜欢（ ）
②形容谈论不倦或说话动听（ ）
③没有顾虑，没有遗憾地离开人世。（ ）
（3）请给第 ⑤自然段的一段名言选择正确的词语。填在文中的括号里。（1分）
甜美 谦逊 尊贵
（4）阅读第③自然段，说说老画家在一个风雨交加的夜晚画了一幅什么图，其寓意是什么？（1分）
（5）文章叙述了一个与绿叶有关的故事，读后你认为“一片绿叶”有什么象征意义？（2分）
10、课外阅读。
山里的日出似乎不太受人关注，当然就更不会有泰山顶上的那种欢呼雀跃了。山顶是迷迷蒙蒙的，天边只有一点朦胧的白。树，是连成片的黑黢黢的轮廓，树上面的天空，星星熬了一夜，或是倦了，都回了，剩下寥寥的几个眨着疲惫不堪的眼皮。天光有些羞羞答答，遮遮掩掩的。
渐渐地，羞涩的熹微天光由微亮变为明亮。劳动者的身影和山顶那群树一样，不再是模糊的轮廓，他们清晰地展现出来。接下来，东面山巅处的上空云彩红了。这红色霎时扩散开去，却是深浅不一，浓淡不整，似蹩脚的染匠染了一块不合格的红布。日头便从这红布的边缘拱出来。瞬间，山里便豁然开朗了。最是动人的便是这朝阳下的绿色了，最是喜爱的也便是这满山遍野一望无际的绿色了。朝阳的金丝线把这绿锦穿挂起来，从我们的脚边啊，一直铺到天尽头。这时，我们看到那些弯着的脊背赤裸着，朝阳在这紫铜色的、布满晶莹汗珠的脊梁上洒下一串串金色的珍珠。这弯着的脊梁在这绿浪里艰难晃动，那滚动的汗滴便使这绿愈发绿、愈发动人，绿的我们心颤、眼角湿润。
山里的日出是极平凡的，山里的日出也是真正的伟大！它把它的阳光给了山里，山里就会把这份恩情千百倍报答给山以外的四面八方。
【1】从文中找出两对反义词，写在下面的括号中。
( )——( ) ( )——( )
【2】用“ ”从文中画出一个拟人句，用“ ”画出一个比喻句。
【3】从文中找出相应的词句，概括作者看到的山里日出的景象。
天边只有一点朦胧的白——( )——( )——( )
【4】选文第二自然段中“弯着的脊背”“弯着的脊梁”都指的是谁？联系上下文，说说你从这些词句中体会到了作者怎样的感情？
____________________________________
【5】有人认为选文最后一自然段说“山里的日出是极平凡的”，又说“山里的日出也是真正的伟大！”两者之间相互矛盾。你赞成这种看法吗？说说你的理由。
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11、阅读
教练被小男孩儿的真诚感动了，他把小男孩儿从坑里拉上来，说：“我今天得到了世界上最好的礼物。”停了一下，他继续说：“明天你到我的训练场来吧。”
【1】联系全文，说说教练为什么说他得到了世界上最好的礼物。
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【2】结合课文内容想一想：教练为什么让贝利到他的训练场去呢？
________________________________________
【3】贝利成为球王，与他小时候的表现有什么关系？从中你悟出了什么？
__________________________________________
12、课内阅读。
天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！
【1】用“_____”画出短文中表示颜色的词语。
【2】照样子，写词语。
一片片 ________________
【3】“一片片”是说（ ）
A．只有一片叶子
B．有许多叶子
【4】课文最后一句话表达的感情是（ ）
A．热爱秋天
B．不喜爱秋天
13、课内阅读。
转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德择的时候，就会想起父亲曾告诚我的话:道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
【1】“沮丧”是什么意思？当年那个孩子为什么沮丧？
__________________________________________________________
【2】与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是_________，如________________。
【3】这段话的主要内容是:___________________________________。
【4】反复读父亲告诫我的话，为什么说:“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”？
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14、课内阅读，回答问题。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它（ ）不好看，（ ）很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们该到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
【1】这段话摘自课文《__________》，作者是______。
【2】请在第一句的括号中填入恰当的关联词。
【3】这段话最主要运用了（ ）描写的方法。
A．语言
B．动作
C．心理
【4】请谈谈你对画线句子的理解。
_______________________________________________________
15、照样子写一写。（13分）
例：干净 干干净净
平安 __ _____ 高兴 _____ ___
例：鸟蛋凉凉的 凉凉的鸟蛋
小路长长的 ___________
荷叶_______ ____________
例：很美很美的 好大好大的 最香最香的
很___很___的 好___好___ 最___最___的
16、扩句
①这是声音！ ②山上响起了口号声
17、春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。（仿写句子）
___________
18、按要求写句子。
这是美丽的南国的树。
改成疑问句：
改成否定句：
改成感叹句：
改成反问句：
改成双重否定句：
19、我会照样子，扩写句子。
例：小猴子爬上葡萄架。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
1．小鱼在河里游。
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2．林林走进家门。
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20、缩句。
（1）我们在河边的大树下发现了几只小船。
____________
（2） 我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
_________
21、学习作。
湖南电视台播出的《少年说》节目中，站在“勇气台”上的每一位少年，都说出了自己成长过程中印象最深的事情。他们向父母吐露心声，向老师表达谢意，向未来立下誓言……假如你站在“勇气台”上会说出自己成长过程中的什么故事呢？想一想，然后写下来。
要求：题目自拟；写出重点；表达真情实感，有直抒胸臆的句子；450字左右。
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