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1、诗歌默写填空｡
(1)______________________,乡音无改鬓毛衰｡
(2)______________________,万条垂下绿丝绦｡
(3)移舟泊烟渚, ｡
(4)今我来思, ｡
(5)空山不见人, ｡
(6)古代有许多诗人写下了与节日有关的诗句,请写出连续的两句
, ｡
(7)《西江月.夜行黄沙道中》描写月朗风清的乡间夜景的句子是 , ｡
(8)请写出一句含有花的古诗词｡ ｡
2、按照课文内容填空。
（1）更改告示之后，小牛 许多好朋友。
（2）妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己 ，不去试试，是 。”
（3）孟母拿起刀，将织布机上的线都 ，用来劝告孟轲 。
3、在括号里填上合适的词。
嫩黄的（_______） 一片（_______）
碧绿的（_______） 一朵（_______）
金黄的（_______） 一幅（_______）
雪白的（_______） 一阵（_______）
4、拼一拼，写一写。
5、比一比，再组词
铜（_____） 号（_____） 领（_____） 巾（_____）
钢（_____） 另（_____） 顶（_____） 市（_____）
竹（_____） 杨（_____） 壮（_____） 桐（_____）
饭（_____） 场（_____） 状（_____） 洞（_____）
6、阅读古诗，完成习题。
鸟鸣涧
[唐]王维
人闲桂花落， 。
，时鸣春涧中。
【1】把诗句补充完整。
【2】王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了描写了________（填季节）时的________、________、________、________等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的__________。
7、按要求完成下列各题。
眠不觉晓，闻啼鸟。
夜风雨，落少。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的题目是（ ）
A.《村居》 B.《春晓》
【3】“闻”的意思是（ ）
A.见到 B.想到 C.看到 D.听到
【4】这首诗描写的季节是（ ）
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
8、课外阅读。
瀑布
叶圣陶
还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音，
好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转，
啊，望见了瀑布的全身！
这般景象没法比喻，
千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望，
好伟大呀，一座珍珠的屏！
时时来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘。
【1】从诗歌中找出下列词语的近义词。
仿佛( ) 雄伟( )
【2】瀑布的声音像_______________，又像_______________。
【3】在诗歌第三小节中，作者把瀑布比作_______、_______、_______、_______。
【4】诗歌按照_____________的顺序来描写瀑布的。
9、阅读短文，完成练习。
台湾的蝴蝶谷
祖国宝岛台湾的气候温暖、水源（yuán）充足、花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑（bān）斓（lán）的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀（yào）下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤（bīn）纷，就像谁在空中撤了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被翩（piān）翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。
【1】用“_______”画出表明蝴蝶谷名字由来的句子。
【2】用波浪线画出文中的比喻句。
【3】照样子，写一写。
一群 一群群 一群群蝴蝶
一把 _______ ______________
【4】你喜欢蝴蝶谷吗？你能不能用你自己的话，夸一夸它呢？
_________________________________________
10、课外阅读。
给奶奶送阳光
鲜花开遍大地，芬芳扑鼻；小鸟空中飞翔，叽叽喳喳。整个大地沐浴着灿烂的阳光。莉莉在田野里跳啊蹦啊，乌黑的头发在阳光下闪闪发光。她索性坐在了草地上，小小的围裙里充满了阳光。
看到了可爱的阳光，莉莉心里油然升起了一个美好的想法：“啊！多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。”
莉莉把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。
莉莉的奶奶腿坏了，不能出屋，嘴里总是念叨：“多想见到阳光啊！”
“奶奶，奶奶，我从田野里给您带来礼物了，您瞧，这里面是阳光。”
莉莉（ ）说着，（ ）打开了包得严严实实的围裙。
可是，不知为什么，围裙里的阳光都没有了。包得严严实实的，怎么都没了呢？跑哪儿去了呢？莉莉简直要哭出声来了。
奶奶看着莉莉的表情，感动极了，安慰她说：“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到奶奶心里来了。”
【1】在短文中的括号里填上合适的关联词语。
【2】写出下列词语的近义词。
索性——_____ 念叨——_____ 简直——_____
安慰——_____ 严严实实——_____
【3】用“ ”画出短文中描写景色的句子。这些句子反映了莉莉________的心情。
【4】莉莉看到阳光，心里油然升起了一个美好的想法，她是怎么做的呢？在文中用波浪线画出来。
【5】下列对短文中画“ ”的句子理解正确的一项是（ ）
A．奶奶很高兴，因为莉莉的表情可爱，也说明奶奶很疼爱她。
B．奶奶虽然没有收到莉莉送的阳光，但感受到了莉莉的孝心，所以很感动。
C．奶奶其实已经收到莉莉围裙里的阳光了。
【6】你喜欢莉莉吗？你有过类似的经历吗？写几句话，与大家分享。
____________________________________
11、请选词说话。
到达：
逃跑：
12、阅读短文，完成练习。
冬日即景
①我喜欢跟花草树木一起虚度光阴。
②这几日，都是暖阳。我在午后，铁定是做不了什么事的，我要出门去。
③我惦念生态园里那一片琼花，我想看看冬天里它们的叶子。
④一路都是好风光。我的小城之好，在于它四季明朗，然又不过分泾渭分明。冬天里不是满目皆萧条，总有些花在开着，杜鹃、月季，还有些小野菊；有些草也还绿着，却又有茅花顶着一头的白，站在一条河边，静默不语；鸟雀们在树木深处，喧哗得厉害，它们不用背井离乡南迁，在这里，可以安然越冬。
⑤我如愿见到琼花。它的叶子有变红的，有变黄的，有青色的，斑斓得像油画。我把它们捉进我的镜头，每一幅都能直接裱了，挂墙上当装饰画。
⑥遇到一树燃得沸沸的枫叶，一对老夫妇正绕着它转。老先生举着相机，让老妇人站过去，跟枫树合个影。老妇人见我在看她，有些不好意思，说，不拍了吧不拍了吧。我笑笑，走开去。回头，看到老妇人正偎着那一枝儿红叶，笑得满脸生辉。
⑦遇见夕阳，它像一只吹足了气的大红气球。我待在湖边，从芦苇丛中看它，我以为它会飘落下来，它当然没有，只留给湖水一道靓丽的背影。
⑧它慢慢小下去，最后，成了一颗糖果，甜蜜地化了。
【1】在第④段中找出一对近义词和一对反义词。
近义词：（________）—（________）反义词：（________）—（________）
【2】短文是按 顺序来写的，主要描写了（ ）。（填序号）
A.“我”出门看到的自然风光 B.“我”对花草树木有特别的情感
【3】赏读画“ ”的句子，再完成练习。
（1）“燃”字用得有何妙处？
__________________________________________
（2）展开想象，把“老妇人正偎着那一枝儿红叶”照相的美好画面写具体。
__________________________________________________________
【4】第⑦⑧段描写的夕阳多么美丽，让我们重温那美好的画面：首先用________的修辞手法描摹夕阳是____________；然后用_____________的修辞手法描写夕阳靓丽的__________；最后用了一个十分新颖的比喻，把夕阳比作_________，想象它的味道是________的，也表达了“我”冬日观赏美景后___________的心情。
【5】下列关于短文的说法错误的一项是（ ）。
A.天气晴朗，午后休闲时光，“我”惦念琼花，所以“我”要出门去
B.这座小城在江南，因为冬日里还能看到开着的花、绿着的草以及不用南迁的鸟
C.小城景美人更美，枫树下拍照的老夫妇给画面增添了生趣
D.夕阳无限好，只是近黄昏，夕阳的描写只为了表明时间
13、阅读短文。
寻找理想的小田鼠
杰克和吉米是两只小田鼠，它们都有着自己的伟大理想和抱负。“我要走遍全世界，去（欣赏 观察）最美丽的风景，过一种惬意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是怎样才能实现这些理想呢？这可难住了两只小田鼠。“要不，咱们去找智慧老人吧，他一定有办法帮助我们。”杰克提议道。于是，它们翻山越岭，走了很多路，终于找到了传说中的智慧老人。它们向智慧老人说明了来意，老人并没有说什么，只是分别给了它们一粒种子，说：“你们谁能找到保存这粒种子的最好办法，谁就能找到实现理想的途径。”说完就消失了。
几年以后，智慧老人找到了两只小田鼠，问它们种子的情况。杰克摸出了随身携带的一个锦盒，递给智慧老人：“我把种子放在锦盒里，每天拿出来看好几次，不让它受到任何（损害伤害）。”智慧老人摇着头，向吉米走去。只见吉米摸了摸头上的汗珠，指着庄稼地，兴奋地对智慧老人说：“我把种子种到了地里，每天浇水、施肥，这样，每年都可以得到很多同样的种子。”
智慧老人捋着长长的胡须，高兴地说：“好孩子，你已经找到了寻找理想的途径！”杰克（不解 恼怒）地问：“可是，我把种子保存得更好，为什么我却没有找到呢？智慧老人笑了：“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的。”
【1】选出文中括号里使用恰当的词语。
【2】根据短文内容，完成下面填空。
________地浇水________地保存________地寻找
【3】杰克和吉米的理想分别是什么？用“﹏﹏﹏”和“______”在文中画出来。
【4】对智慧老人最后说的那句话，理解正确的一项是（ ）
A．保存种子，不但要细心，还要经常拿到太阳下晒晒，避免生虫子。
B．理想就像种子一样，如果整天怀抱理想，不行动，不努力，不奋斗，理想是不会实现的。
C．实现理想的道路上有重重阻挠，要想实现理想，就必须经过挫折的磨砺。
【5】你的理想是什么？为了实现这个理想，你打算怎么做呢？
__________________________
14、课外类文阅读。
我家的小院充满了生机和活力，让人流连忘返。小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色的玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉，大人们在这里看报。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子的南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油的青菜。一眼看去，真惹人喜爱。
【1】填空。
我知道本段有________句，第二到九句是按________(A 方位顺序 B 时间顺序)写的。小院西面是________ ，北面有个________ ，院子东面种着________，南面是________ 。其中写得最多、最详细的是________ 。
【2】“一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。 ”这句话写了 ( )
A．葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。
B．葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。
【3】本段中有两个表示“绿”的词语，请写下来：_____和_____。
【4】本段是围绕哪一句写的？请画上“________”。
15、按要求写句子。（7分）
（1）扩句：同学们听课。
（2）缩句：我久久地凝视着手中这面做工精致的五星红旗。
（3）自行车撞倒了老奶奶。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
（4）他从这么高的树上摔下来，怎么会不疼呢？
改为陈述句：
（5）老师像辛勤的园丁一样，培养着祖国的下一代。
仿写一个打比方的句子：
（6）这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。
改为反问句： 。
（7）花坛里盛开着五颜六色的红花。
修改病句：
16、句子练习。
1、通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。（换一种说法，意思不变）
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2、通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。（仿写句子）
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3、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？（改为陈述句）
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4、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（改为反问句）
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17、 按要求改写句子。
“把”字句改成“被”字句：
(1)那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。
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(2)海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。
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缩句：
(3)一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。
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(4)许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。
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18、按要求写句子
1、每个松果都那么香，那么可口。（仿写句子）
2、森林里长出了一棵棵挺拔的小松树。（缩写句子）
19、按要求完成句子。
（1）如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为陈述句）
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（2）王明对老师说：“是我不对，请老师批评我。” （改为第三人称转述句 ）____________________________________________
（3）银白色的飞机在蔚蓝的天空中平稳的飞行。（缩句）
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（4）听了这段报告，使我们懂得了许多道理。（修改病句）
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20、魔术变变变。（按要求变句子）
（1）早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。（缩句）
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（2）姥姥对小红说：“春节放假，来我家住几天。”（改为第三人称转述句）
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（3）我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定句）
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21、习作天地。
松柏象征坚贞。松枝做骨峥嵘，柏树庄重肃穆，且四季常青，历严冬而不衰。
竹象征气节。竹子挺拔秀丽，岁寒不凋，自古以来，受到人们的普遍喜爱。
梅象征坚强不屈。梅的枝干苍劲挺秀，梅花做寒独放，被人们用来象征刚强不屈的意志
请你观察身边的一种植物，发现它独有的特点，写一篇作文，题目自拟，要写出你对这种植物的喜爱之情。
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