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随时随地学习
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1、我会查字典。
1.“根”部首（____）除去部首有几画（____）读音（_____）组词（_____）
2.“荡”部首（____）除去部首有几画（____）读音（_____）组词（_____）
3.“丹”部首（____）除去部首有几画（____）读音（_____）组词（_____）
2、照样子，写字并组词。
消——（俏）（俏丽） 诗——( )( ) 厌——( )( )
慢——( )( ) 笼——( )( ) 吨——( )( )
3、把下面的词语填写完整。
栩栩（____）（____） （____）（____）多情 兴（____）盛（____）
浮想（____）（____） （____）（____）如珠 天（____）气（____）
4、仿照词语写ー写。
一碧千里：___________ ___________ ___________
断断续续：___________ ___________ ___________
亮晶晶： ___________ ___________ ___________
5、根据课文内容填空。
1．《四时田园杂兴》塑造了农村儿童________、______ 、_____的形象，流露出出诗人对热爱劳动的__________赞扬。
2．她却不一样，愈是____，愈是____，花开得愈_____，愈_____。她是最有______、最有______、最有________的！
3．_______ ，_______ 的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。
4．夫不可陷之盾与无不陷之矛，___________。
5．这些孩子正值_____________________________，充满朝气。
6．黄河远上白云间，_______________________________。
7．_____________笼罩着这座水上城市，古老的_______又_________地入睡了。
6、课内阅读。
葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。
葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。
天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！
1．全诗三小节，主要写诗人想象________站在________的山顶望故乡、望大陆的所见所想。
2．诗中两次出现“________________”这一句，表达了作者面对死亡没有丝毫恐惧，____________成了诗人唯一的牵挂。
3．第三节，“天苍苍，野茫茫”是作者想象中的所见，景象苍茫、空旷。这两句从手法看是用典，出自脍炙人口的北朝民歌《________》，“山之上，国有殇”语意双关且寓意丰富。“国有殇”即“有国殇”，“殇”的意思为________________。
7、古诗阅读
天净沙·秋思
[元]马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
【1】从诗词的体裁上来看，这是一首（ ）。
A.唐诗 B.宋词 C.元曲 D.汉赋
【2】“昏鸦”在曲中的意思是（ ）。
A.昏头昏脑的乌鸦 B.黄昏时即将归巢的乌鸦
C.被人打昏了的乌鸦 D.睡得迷迷糊糊的乌鸦
【3】这首曲描写的是（ ）的景色。
A.清晨 B.上午 C.中午 D.傍晚
【4】以下关于这首曲的理解，不正确的一项是（ ）。
A.“天净沙”是这首曲的名字。
B.在一座小桥旁，有一户孤独的人家。
C.在夕阳西下的时候，作者独自一人流浪在天涯。
D.一棵枯败的藤上，停歇着一只乌鸦。
8、读古诗，完成练习。
劝 学
[唐]颜真卿
三更①灯火五更鸡，
正是男儿读书时。
黑发②不知勤学早，
白首③方④悔读书迟。
（注释）①更：旧时一夜分成五更，每更大约两小时。②黑发：年少时。③白首：年老时。④方：才。
【1】每更大约两小时，三更是夜里11点到1点，四更是______点到______点，五更是______点到______点。
【2】诗中表现男儿读书勤奋的是哪一句？用“____”画出来。
【3】“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“黑发”指的是 （____） ，“白首”指的是 （____） 。
A年少时 B年老时
【4】作者想通过这首诗告诉我们( )。
A.要早睡早起，锻炼身体
B.即使年纪大了也要努力学习
C.不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔
9、课内阅读
葡萄种在山坡的梯田上，茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋天，葡萄（ ）地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的五光十色，美丽极了……
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干……这里生产的葡萄干颜色（ ），味道（ ），非常有名。
【1】按课文内容填空。
【2】把文中描写葡萄颜色的词用“ ”画出来。
【3】把文段中描写枝叶的句子用波浪线画出来。
10、课内阅读扩展训练。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没有说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去了苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……“岸英！岸英！”
【1】这段话运用了( )和( )描写方法，说明毛主席的心情是____________________。
【2】请你展开想象，省略号里，毛主席会想写什么？试着写一写。
________________________________________
11、自己读懂短文，回答问题。
小太阳花
小太阳花有六个花瓣，每个花瓣都像南瓜籽那么大。太阳花有红色、黄色、粉红色。有人说它们像一个个小太阳，有人说它们像一团团火球，还有的人说它们像一片片彩云。
夏日，当太阳从东方徐徐升起时，一朵朵小太阳花就露出美丽的小脸，迎接太阳的光芒。太阳花的清香引来了鼓眼睛的小蜜蜂，也招来了美丽的小蝴蝶。微风轻轻一吹，它们就偏难起舞，美丽极了。
【1】这篇短文一共有____________个段落。
【2】太阳花有____________个花瓣，有___________种颜色，分别是：__________、____________、
_______________。
【3】人们对太阳花形状的看法一样吗？从哪里看出？用“——”划出有关的句子。这句句子中，人们分别把太阳花比作 、 和 。
【4】你还认识哪些花卉（huì）？请把名字写下来。
__________________________、__________________________
12、 阅读短文，回答问题。
牵着母亲过马路
①周末下午携妻儿回家，年近花中的母素喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。将票说，“你们回来，妈给你们素饭，不是受累，是高头呀”我便说：“我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说：“好，去，你说买啥妈就买啥。”
②四到莱市需要是一段人行道，再横穿一条马路.正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆为而行。年龄大了，母亲的双疑显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边该些家长里短的生活项事，我宽容地、耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然唠唠叨叨，别人不愿听，儿女还能不听？
③穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把莱篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来....④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀!
⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到达学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起……
⑥20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成了柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但地牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但爱子的情肠却永远也抹不去。
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从地的臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻地握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的稻田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼……
【1】联系上下文理解文中加点的词语。
（1）喜不自禁：（_________________）
（2）娴熟：（_____________________）
（3）荡漾：（_____________________）
【2】文章第①自然段和第⑦自然段两次提到“喜”，这两次“喜”的原因各是什么？
_________________
【3】简单概括第⑤自然段的主要内容。
______________
【4】第⑥自然段中，作者提到小手长成大手、泥石路变成柏油路、年轻的母亲已经皱纹满面，目的是什么？
____________________
13、课内阅读
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师□野炮□榴弹（dàn tán）炮等各式各样的炮□都排成一字形的横列前进□接着是一个战车师，各种装甲车和坦（dàn tăn）克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
【1】给加点的字选择正确的读音，打“√”。
【2】在画横线的句子的“□”中加上合适的标点符号。
【3】这段文字主要写了___________________，表达了__________________。
【4】这段文字中写到受检阅的部队的次序是 、 、 三军。重点写了 军。它有 、 、 、 等兵种。
14、阅读。
珍贵的爱
这是一次非同寻常的出生。很多眼睛注视着分娩室的门口，相识和不相识的面孔神情严肃。一刻钟，又一刻钟，当婴儿响亮的哭声传来，很多人流下了眼泪。原来婴儿的父亲身患癌症，命在旦夕，为了能让他活着时抱一抱亲生孩子，婴儿的母亲决定让孩子提前两周出生。
那个不幸又幸运的父亲终于在生命尽头拥抱了自己的女儿：“你真美丽，我是你爸爸，不要忘记我。”这是他生命中惟一一次拥抱女儿，也是留给女儿惟一的一句话。
女婴出生3天后，父亲死亡。
提前两周出生的早产儿，是否健康？会不会因为不足月而孱弱多病？闭上眼睛，我甚至能猜想出她发烧的样子。寒冷的冬夜里，她的母亲紧紧抱着她，赶末班车去医院。雪下得正紧，北风像刀一样割向脸颊。僵硬的手指抹过去，不知是雪水还是泪水。
出生便面对父亲丧生，一切苦难可能接踵而至。
但当她懂事的那一天，我肯定她没有怨言。她以超前两周的诞生，跨越了生死门槛，被父亲紧紧拥抱。她享受了深沉的父爱，她是个被父亲抱过、祝福过、叮咛过的女孩，尽管一生仅有一次。父爱将永远留在她身上，她永远无憾。
还得感谢那位勇敢的母亲，她教会我们懂得了，有些爱，宁可稀少，不可缺少，那是我们感情的源头。
【1】根据意思写词语。
（1）形容生命垂危。（______）
（2）身体瘦弱多病。（______）
（3）形容事情接连不断发生。（______）
【2】为什么那个父亲是“不幸又幸运”的？
_________________
【3】本文题目中“珍贵的爱”主要是指______，说这爱是“珍贵”的，是因为_______。
【4】文中的母亲是怎样一个人？请结合短文内容作简要说明。
_________________
【5】文中的什么内容最使你感动？
________________
【6】读了本文，你是否会更珍惜父母对你的爱？谈谈感受。
______________________
15、我会改：
（1）您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高碧海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
__________________________________________
（2）您为我们付出来了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
__________________________________________
16、句子训练营
（1）任何一切困难都吓不倒我们少先队员。（改病句）。
（2）江风吹得芦苇哗啦啦地响。（改成“把”字句）。
（3）如果我犯了法，还能吃得上鱼吗？（改成陈述句）。
（4）华佗把曹操的头痛病治好了。（改成“被”字句）。
（5）我，不愿跟爱唱的小鸟争一个短长；我，渴望去那辽阔的天宇高高飞翔。（照样子写一句话。）
17、按要求写句子。
（1）暑假即将到来，班主任反复强调要防止不发生溺水事件。（修改病句，把正确的句子写下来）
_________________
（2）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）
_________________
（3）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。（缩句）
__________________
（4）仿照例句，根据提示，写一个含有连续动作的句子。
他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
我放学回到家，_____________
18、读一读，再按要求仿写句子。（注意标点符号）
（1）一个孩子说：“让我们分头到自己愿意去的地方，弄明白幸福是什么。”
提示语在前：_________________________________________________
（2）“我往西边走。”另外一个孩子说。
提示语在后：__________________________________________________
（3）“我留在村里，”第三个孩子说，“也许我在这里就会弄明白幸福是什么。”
提示语在中间：________________________________________________
19、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（写一个打比方的句子）
_____________
20、按要求写句子。
①哪有这么大的伞！(改为陈述句)
___________________
②几棵小树正迎着风沙成长起来。（缩句）
___________________
③爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。 （改为陈述句）
___________________
④我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）
___________________
21、习作。
2023年11月，中国国际旅游交易会在昆明成功举办，70多个国家和地区参展。为了让大家深入了解云南，请你选取云南的一处美景或一种特产写一写。
要求：题目自拟。如果介绍美景，按一定顺序记录一种自然现象或自然景观，将景物的变化写具体。如果介绍特产，抓住事物的主要特点，分段介绍不同方面。文中不得出现真实的校名和人名，350字左右。
题目
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