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随时随地学习
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1、对号入座(根据意思写词语)。
1.用尖刻的话数说别人的短处,使人难堪;讥讽嘲笑。___________
2.形容不高兴,不振作。___________
3.把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待(多用于否定式)。___________
4.相处融治友爱;不争吵。___________
5.(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。___________
2、填空。
(1)五月，是____________的季节，是______________的季节。
(2)我们跟着这个单元的课文来到了__________、__________的海底，见识了海底的神奇。来到了大约两亿年以前的地球，认识了__________的恐龙，又来到了台湾，听了一个__________的传说，认识了______________的大尖哥和水社姐。
3、复韵母都是由以前的老朋友组成的，试着填一填吧。
4、比一比，再组词。
紫（ ） 吸（ ） 灿（ ） 航（ ）
紧（ ） 汲（ ） 仙（ ） 杭（ ）
贴（ ） 仍（ ） 跳（ ） 纸（ ）
帖（ ） 扔（ ） 桃（ ） 昏（ ）
5、在括号内填上合适的词语
（________）的道路 （________）的事物
（________）的时间 （________）的森林
6、对比阅读，完成练习。
《白桦》
叶赛宁
在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
《青松》
陈毅
大雪压青松，
青松挺且直。
要知松高洁，
待到雪化时。
【1】《白桦》中加点的“玉立”一词写出了白桦_____的特点，看到这个词我会想到一个成语________。《青松》中的青松也有类似的特点，我是从“__________”一句中看出来的。
【2】《白桦》中的白桦______，是______的象征，从诗中我们可以感受到______。《青松》中的青松______，是______的象征，从诗中我们可以感受到______。
A．高洁挺拔，富有色彩美 B．在积雪的重压之下不折不弯 C．坚强意志 D．高尚品格 E．诗人不畏艰难、雄气勃发的精神 F．诗人对家乡和大自然的热爱之情
【3】仿照画横线的诗句，写一写你在生活中经常见到的植物。
在___，有_____，仿佛__________，__________。
【4】松、竹、梅合称为“岁寒三友”，松傲雪而立，竹经冬不衰，梅迎霜绽放，它们自古以来就是文人歌咏的对象。你还积累了哪些与这几种植物有关的诗歌？请选择一首写下来。
_____________________________
7、阅读古诗，按要求答题。
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天， 。
，夜半钟声到客船。
【1】请把古诗补充完整。
【2】这首诗描写的是_______季夜晚的景色。我们是从“__________”这个词语中体会出来的。这首诗采用动静结合的写作方法，前两句诗中，第_______句是静态描写，第_______句是动态描写，表达了作者______________。请你再写出一句含有“月”字的诗句：______________。
8、阅读。
每当我走过老师的窗前
静静的深夜群星在闪耀，
老师的房间彻（chè）夜明亮，
每当我轻轻走过您窗前，
明亮的灯光照耀我心房。
啊！
每当想起你，
敬（jìng）爱的好老师，
一阵阵暖流心中激（jī）荡（dàng）。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
闪烁——（_________） 整夜——（_________） 亲爱——（_________）
【2】在括号里填上合适的词语。
宽大 心间 敬爱 闪耀 未眠 寂静
（_________）的深夜 群星（_________）
（_________）的房间 彻夜（_________）
（_________）的老师 暖流（_________）
【3】写出一两句赞美老师的诗句。
_____________________________________
9、阅读，完成练习。
为人民服务（节选）
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
【1】理解文中加点字的字义。
（1）固：________ （2）或：________ （3）于：________
【2】把选段中的最后一句话改成因果关系的句子。
____________________________________
【3】用“~~~~”标出选段中引用的一句话。
【4】这段话的中心句是：_______________________
【5】新时代中，像张思德同志这样为人民服务的人层出不穷，如_______________等。
10、阅读短文，完成练习。
学会感恩
在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。
旅行者走到一条小河旁。（清 青）凉的河水发出(青青 轻轻)的潺(chán)潺声。他们弯下身子，喝了起来。
“谢谢你，小河。”爷爷说。
男孩笑了起来。
“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”
“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须 需）要这个词？”
小男孩(沉 陈)思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长……
【1】认真读读短文，写出括号里正确的字。
______________ _
【2】文中的爷爷向谁感恩？
______________ _
【3】本文主要告诉我们一个什么道理？
______________ _
11、阅读短文。
大国工匠神奇妙手“复活”兵马俑
①秦始皇陵兵马俑号称“世界八大奇迹”，是今日中国骄傲于世的文化丰碑。但你可知道，当兵马俑刚刚出土时，两千多年的历史积尘已轻把它们压成了碎片。马宇，就是一位将这千万碎片化零为整的文物修复师。
②为了抢救这座历史丰碑，让中国的历史文化重现辉煌，马宇率领他的团队，开始了艰苦的修复工作。马宇团队正在修复的是最为著名的一号坑。兵马俑深埋了两千多年，大部分陶片和地下环境已经融合在一起，突然出土，使兵马俑的存在环境发生巨大改变。为了避免环境变化对文物造成二次损害，一号坑保留了原始的自然环境，马宇团队的大量修复工作只能在现场进行。每到夏季，覆盖着大棚的兵马俑坑就成了一个大蒸笼，坑内温度经常达到40摄氏度以上，酷热难忍。工作期间，马宇和同事们一直是大汗淋漓，整天像是在用热汗洗脸。衣服湿了又干，干了又湿。即便如此，他们也不会因为酷热而失去专业化的细心和冷静。
③在拼接兵马俑的过程中，只要有一块陶片位置出现错误，整个拼接过程就必须重来。拼接难度最大的是那些体积小和图案较少的陶片。为了一块陶片，马宇有时需要琢磨十多天，反复试拼数十次，甚至上百次，才能够使得陶片回归最准确的位置。正因为如此，修复一件兵马俑，往往需要耗时一年，甚至更久。
④由于埋在地下年代久远，兵马俑陶片表面非常脆弱。修复人员用刮刀清理的时候，既要刮净泥土，又要保证文物的完好，走刀的分寸需掌握得极为准确。马宇经常对修复人员说：“文物是不能再生的，如果把它弄坏了，就不可能复原回来。我们要凭自己的细心和良心，一定要把这件事做好。这是我们文物保护者应该具备的一种素质。”这就是当代中国的大国工匠，一位国家文化使命承当者的内心世界！
⑤日复一日，年复一年。大国工匠马宇带领着他的团队，以崇高的使命感和精湛的技艺挑战困难，用他们的神奇妙手“复活”了一个个兵马俑。修复后的兵马俑再现了中国尘封两千多年的文化奇迹，向全世界展现了中国古代历史的文化瑰宝。
【1】联系上下文解释下列词语。
清湛：____________________
大汗淋滴：________________
【2】下面四个选项中，概括短文主要内容最恰当的一项是（ ）
A．马宇和他的团队在修复兵马俑的工作中，发现两千多年的历史积尘已经把兵马俑压成了碎片，他们要将兵马俑“复活”。
B．马宇和他的团队在修复兵马俑的工作中，不怕环境艰苦，任务繁重，挑战困难，用他们的神奇妙手“复活”兵马俑。
C．马宇和他的团队在修复兵马俑的工作中，不怕环境艰苦，任务繁重，挑战困难，“复活”了兵马俑，再现了文化奇迹。
D．马宇和他的团队在修复兵马俑的工作中，清理了大量的泥土，以精湛的技艺“复活”兵马俑，再现了文化奇迹。
【3】文章第②自然段断横线的句子是环境描写，这样写的作用是_________________
【4】短文第④自然段中“这就是当代中国的大国工匠，一位国家文化使命承当者的内心世界！”是指________________
【5】短文中的马宇是一个怎样的人？
________________________
12、阅读短文回答问题。
长城
远看长城，（象 像）一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
从北京出发，不过几十公里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大（坚 艰）固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的了望口和射口，供了望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重（zhong chong）机，就靠着无数(shu shu )的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
（1）用“/”划去括号中不正确的字或读音。
（2） 我能仿照例子，从文中找出类似的词语来
例：陡峭的山岭
＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
（3）照样子，仿写句子。
远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
像 。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
， ，很自然地想
起 。
13、阅读下面的文段，完成练习。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美 柔软)，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
【1】用“√”在文中括号里选择恰当的词语。
【2】作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作____________________。
【3】作者把草原和草原上的羊群分别比作________和______________。想象一下，还可以把草原上的羊群比作什么？写一写。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像_______________________。
【4】“在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。”对这句话理解正确的一项是( )
A.骏马和大牛感觉自己好像进入幸福天堂，竟然忘记了吃草。
B.句中的骏马和大牛被拟人化了，实际上这正是作者的感受。另外，这句话还写出了草原的美好，体现了作者对草原的热爱。
14、阅读。
①虽然是冬日,但广州不冷，尤其是拖着行李箱，挤了一阵子地铁，在人丛中穿梭、摩擦，浑身竟有些燥热。今年车站将进站口“前置”，几十个口子“一”字排开，电子屏幕清晰地告示着车次，坐哪趟车,就从哪个口进。大学生志愿者精神饱满，耐心地为返乡心切的人们提供问答服务。如此疏导，秩序井然。
②我们往西去。很幸运，“抢”到了卧铺票。
③一对愁容满面的小夫妻边走边打电话，说的是乡音，我听了个大概：他们仨，上来俩，还有一个，是他姐，还在赶地铁。这时离开车不到二十分钟估计赶不上了。我也替他着急。春运一票难求，亲人赶不上这趟车，就要改签，但改签恐怕连硬座都没有。退票也不行，退了更难买上，真是急煞人也！果然，直到列车徐徐启动，落下的人还没上来。幸好事情还是解决了,怎么解决的？退票，直奔机场。机票有，虽然贵点，但没有什么能阻挡游子回家过年的脚步。
④小夫妻在惠州的一个镇上开餐馆，以川莱为主。男的说餐馆规模中等，食客都是附近工厂的工人。做餐饮，熬人。有时候，客人一聊就聊到晚上十一点，只能等。我问他，你不是有营业时间么？他笑了笑，哪有赶客人的道理？要是赶客，人家下回就不来了。累是累点，但收入还不错。
⑤镇上房价不高，我以为他们的理想是就地安居乐业，可他们却不想买房。他们的想法是趁着年轻，多千几年，等攒够钱后，回老家开餐馆。伴随车轮与钢轨的撞击声，我们有一句没一句地聊着，但有一句话，他说了好几遍，“千好万好，还是家乡好”。
⑥车快到长沙站时，已暮色四合，华灯初上。年轻的女列车员提前收拾好三大包垃圾，列车停稳，她提着两大包垃圾下车，放在站台的垃圾堆放点，当她返身准备提另一包垃圾时，我顺手提起垃圾袋递给了她。靠近车门的瞬间,寒风拂面，凉气袭人。女列车员的发丝在风中飘舞。
⑦女列车员是个勤快的人。上班时间，一遍又一遍拖地，清理卫生间，干着脏、累、苦的工作。面对我这个素不相识的乘客的意外称赞，她莞尔一笑:“这不都是应该做的嘛！”
⑧晚上八点，是列车员换岗的时间。老车长召集列车员开短会，叮嘱大家，晚上值班格外重要，要确保旅客人身和财物安全；遇到突发情况，要及时报告。老车长最后问大家，听明白没有？列车员齐齐回答，听明白了！
⑨随后，一个个矫健或倩丽的身影隐没于两侧车厢，开始守护一个个返乡人的梦。
⑩一站又一站，人潮退去又涌上，冬日的温暖，一路蔓延。
【1】给文章取个合适的题目，写在横线上。
【2】下列文章内容信息的提取,不正确的一项是（ ）
A．第①自然段中因为大学生志愿者提供了咨询服务，所以车站秩序井然。
B．第②自然段“抢”字写出了票源紧，我下手很快，体现了“我”争强好胜。
C．第③自然段告诉我们春运一票难求，有人买不到火车票，就买机票回家。
D．从④⑤自然段中，我们知道有一对小夫妻在惠州的一个镇上开餐馆，他们想等攒够钱后回老家开餐馆。
【3】第⑥自然段中，作者为什么要写“女列车员的发丝在风中飘舞”？下列说法错误的是（ ）
A．“发丝在风中飘舞”说明冬季风大，天气寒冷。
B．用细节描写写出了女列车员在寒风中工作的辛苦。
C．这句话暗含“我”对普通劳动者的赞美之情。
D．告诉我们作为公众人物，女列车员应该注意仪表。
【4】“温馨与庄严的气质，挑高的门厅和气派的大门，尽显雍容华贵。清新不落俗套，文雅精巧不乏舒适。”这句话放在第1自然段第_____句和第_____句之间比较合适。
【5】第⑦自然段中，女列车员的内心是怎样的？请写写她的心理活动。
_________________________
15、把下面的“把”字句改成“被”字句。
（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。
_______________________________
（2）主人把母鸡的蛋拿走了。
_______________________________
（3）人们把街道打扫得十分干净。
_______________________________
（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
_______________________________
16、按要求改写句子。
（1）汤姆·索亚是美国圣彼德斯堡镇上一个淘气的机灵鬼。（缩句）
______________________________
（2）世界上没有几个剧种是带着面具演出的。（改为反问句）
________________________
（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）
______________________
（4）树上结满了许许多多的苹果。（修改病句）
________________________
（5）八儿对妈妈说：“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半”。（改为转述句）
______________________
（6）为是其智弗若与？曰：“非然也”。（翻译成现代文）
________________________
（7）自习课上，教室里十分安静。（改为夸张句）
________________________
17、汉武帝派遣张骞出使西域。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
18、根据要求完成句子练习。
（1）用修改句子中的两处错误。
校门口十分非常混乱，保安叔叔正在努力保持秩序。
___________________________________
（2）照样子，先分项列举，再总说，描写下图的乡村风景。
例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
___________________________________
（3）请用上三个连续动作，描写你早上上学时紧张忙碌的情景。
___________________________________
（4）读句子，注意加点的词语，再照样子写一写夏天。
例：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
___________________________________
19、圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。（用加点词语仿写句子）
校园里，__________________
20、扩句：列车开动了。
________
21、写留言条。
今天，妈妈下班回来，发现小刚不在家，妈妈很着急。她看到了桌子上的留言条，知道小刚去运动场和同学踢足球了，就放心地笑了。小刚的留言条是怎么写的？请你写在方框里。
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