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1、按要求填空。
“妙”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。按部首查字法先查______部，再查_____画，意思：①美，好。②奇巧，神奇。③青春年少。在“绝妙”中选______。在“妙龄”中选______。
2、根据情境填写诗词。
诗歌具有色彩美。诗人范成大在《四时田园杂兴（其二十五》一诗中描写了花果的色彩：“______，______”；词人辛弃疾也关注到了吴地美景的色彩：“茅檐低小，______”；现代诗人艾青也感受到了多种绿色：“到哪儿去找这么多的绿：______……绿得发黑、绿得出奇。”
3、我会用多音字组词。
差chāi_______ chā_______
行xíng_______ háng_______
4、查字典填空。
“漫”字用音序查字法先查大写字母____，再查音节_____。按部首查字法先查____，再查_____画。“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。“漫不经心”的“漫”意义应为____，“江水漫堤”的“漫”意义应为____，“漫山遍野”的“漫”意义应为____。（后三个空填序号）
5、给下面加点的字注音，并选择正确的意思。
1．足跌没水中 读音：____________ 意思：____
A．不及，不到 B．没有 C．淹没 D．隐藏，消失
2．众皆弃去 读音：____________ 意思：____
A．接着 B．全，都 C．比较，较量 D．有的，一部分
3．光持石击瓮破之 读音：_____________ 意思：____
A．支持，保持 B．对抗 C．拿着，握着 D．控制，挟制
6、忆 江 南
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
【1】这首诗的作者是________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
忆江南： 谙： 蓝： 。
【3】“能不忆江南？”是（ ）。
A. 设问句 B. 反问句 C. 陈述句
【4】从哪一句能看出诗人来过江南？
A. 日出江花红胜火 B. 风景旧曾谙 C. 江南好
【5】本首词概括而形象地写出了江南的春，表达了诗人___________________的思想感情，可从文中的___________________两个字看出来。
【6】诗中“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”两句的意思是：________________________________________________________________________________________________。
7、阅读下面材料，回答问题。
【材料一】 。 。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞，——四时田园杂兴（其二十五）
【材料二】昼出耘田夜绩麻①，村庄儿女各当家，童孙未解②供③耕织，也傍④桑阴⑤学种瓜。——四时田园杂兴（其三十一）
【注释】①绩麻：把麻搓成线。②解：理解，懂得。③供：从事。④傍：靠近。⑤阴：树荫。
【1】将材料一的古诗补充完整。做到书写工整，美观。有一定速度。
【2】下列说法不正确的是（ ）。
A．这两首诗都体现出乡下生活悠闲自在的特点。
B．从《四时田园杂兴》（其三十一）中，我们知道了小孩子也非常懂事，他们在大人的耳濡目染下，学习并参与了劳动，感受到了劳动所带来的快乐。
C．这两首诗都流露出作者对农村生活的喜爱之情。
【3】自古以来诗人们写了许多表达劳动人民生活或描写田园风光的诗词，请你再默写两句。
___________
【4】从下面的诗句中任选其一，说说你的眼前浮现出了怎样的情境。
①日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
②童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
___________
8、阅读
【材料一】寒食 韩翃
春城无处不飞花，__________。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
【材料二】寒食①孟云卿
二月②江南花满枝，他乡寒食远堪悲。
贫居往往无烟火③，不独明朝④为子推。
（注释）①寒食：节名，在清明前一天（一说前两天）。相传起于晋文公悼念介子推，因介子推是被火烧死的，晋文公便下令这一天禁火寒食。②二月：寒食在冬至后一百零五天，若冬至在十一月上旬，或是冬至到来年二月间有闰月，则寒食就在二月。③无烟火：寒食节禁火，但穷人常常断炊，不禁也无火。④明朝（ zhao ）：明天。
【1】补充【材料一】中空白处的诗句。
【2】【材料一】中《寒食》一诗中的“________，_________。”表明了“只许州官放火，不许百姓点灯”这一点。
【3】【材料二】结合注释写出“贫居往往无烟火，不独明朝为子推。”的意思。3分
___________
【4】传统节日寄托着人们的感情，请写出与这个节日相关的诗句，并标明出处。
诗句：_______ 诗题：________
诗句：_______ 诗题：________
【5】试比较【材料一】和【材料二】两首诗在选材立意方面的相同点和不同点。
_________________
9、课内阅读。
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着哈人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
【1】这几段话选自课文《____________》。
【2】根据选文的内容，连一连。
呛人的 火
烫人的 烟
冒出 火星
蹿出 黑烟
【3】请在第2自然段中用“○”圈出描写雪孩子动作的字。
【4】这几段话主要写了（ ）
A.雪孩子救小白兔。 B.小白兔家着火了。
【5】小白兔看到雪孩子浑身水淋淋的，会说些什么呢？请写在下面。
_______________________________
10、课外阅读。
你不了解的钼元素
①某一年，新西兰的一个牧场遭遇了干旱，大量牧草枯萎而死，但有一条矿工经常踩踏的小路边上，生长着茂密的绿草。这是为什么呢？原来这里的矿场是钼矿，矿工们走路时不经意间将矿渣撒落在小路上，给路边的小草提供了丰富的养料。那么，钼是怎样的一种元素呢？
②对钼的发现可以追溯到1781年，瑞典化学家彼得·海基尔姆用封闭的坩埚对由碳粉、亚麻籽油和钼酸混在一起搅拌成糊状的浆糊加热，他用这种碳还原法将一种新的金属从辉钼矿中分离出来，并将该金属命名为钼。至此，钼元素的真面目浮出水面。
③钼一经面世，便以坚韧、耐腐蚀、耐高温的优势在军事、医疗等领域受到青睐。
④一战中，英国人最初给坦克安装了75毫米厚的锰钢板，但这种坦克过于笨重，表现得并不理想。后来，英国人将锰钢板换成钼钢板，使坦克的厚度减少了50毫米，这不但没削弱防御力，还使坦克更加机动灵活，在战争中大显神威，这也让钼名扬天下。
⑤钼元素还被应用于医疗实践。比如，锝99是应用最广泛的放射性造影剂，它由钼99衰变而来。钼99是钼的一种放射性同位素，它的半衰期为2．75天，半衰期过后，钼99衰变为锝99。钼99的半衰期非常理想，这个时间既保证了钼原子在原料地到医疗场所的运输过程具有足够的稳定性，又保证了锝99的放射性可以在短时间内被激活。在现代核医学中，80%的医疗都用到了锝99，而在当今的美国，每天使用锝99的诊断就达55000多起，所以，钼的重要性不言而喻。
⑥同时，钼是植物生长和发育中必需的微量元素。植物生长离不开氮，然而，植物并不能直接吸收空气中的氮气，它们需要在固氮菌的帮助下，将氮元素吸收并存储。固氮菌为植物固氮的过程需要一种催化剂固氮酶，钼正是固氮酶的重要成分，是植物发挥固氮功能的重要元素。科学已经证明，对农作物施加钼肥，可以增强农作物的抗病、抗旱能力，提高产量。比如，每亩农田施加钼肥20克，可使小麦增产35%，而大豆则可增产47%，蚕豆增产8%，绿豆增产32． 8%，番茄增产75%。
⑦不仅植物需要钼，我们人体内也需要钼，只不过需量极少。虽然如此，我们对于钼还是非常敏感的。比如，我们的情绪容易受钼的影响，有它，我们会精力充沛；缺少或无它，我们会感到浑身乏力。钼为什么有这么大的本事呢？原因在于，钼是两种在新陈代谢中起重要作用的酶的组成成分，一是黄嘌呤氧化酶，一是亚硫酸盐氧化酶。这两种酶有钼存在时才具有活力，起到催化作用。
⑧由此看来，钼这种罕见的元素，与我们的日常生活还真息息相关呢。
——选文有改动
【1】简要分析短文第①自然段在文中的作用。
______________________________
【2】具体分析短文第③、④、⑤自然段顺序不可以调换的原因。
___________________________________
【3】短文第⑥自然段中画横线的句子除了运用举例子的说明方法外，还运用了哪两种说明方法？它们有什么作用？
____________________________________
【4】短文第⑥自然段中加点词语“重要”是如何体现说明文的语言特点的？
____________________________________
11、课内阅读。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
【1】在短文中找出下列词语的近义词。
挪动——__________ 发觉——__________
【2】本段最后连用“跨、飞、溜、闪”四个动词，形象准确地表达了（ ）
A．时光不知不觉地流逝
B．时间去得快来得快
C．无形的时间就像太阳一样
D．太阳和时间都是易逝的
【3】文中画线的句子运用了_______的修辞手法描写人们日常生活中的细节：_____、_____、____，向我们展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。
12、快乐阅读。
春姑娘来了——你们谁知道，她是怎样来的？
她是南方来的，前几天到这里，这个好消息，是燕子告诉我的。看见她的样子，谁也会高兴；听见她的歌声，谁也会快乐。
在她的大柳筐里，装满了许多东西——红的花，绿的草，还有金色的种子。
她把花挂在树上，又把草铺在地上；把种子撒在田里，让它们长出了绿秧。
各种各样的鸟，唱出各种各样的歌，每一只鸟都说：“我的心里真快乐！”
鸟儿飞来飞去，歌也老不停止——大家都说：“春姑娘，愿你永远在这里！”
只有那些鸭子，不会飞也不会唱歌，它们说：“春姑娘！我们等你好久了！你来了就好了！我们不会唱歌，哈哈哈……”
【1】给加点字选择正确的义项。
“老”在字典中的解释：①年岁大。②很久以前就存在的。③总是；经常等。
老不停止（_____） 老人（_____） 老朋友（_____）
【2】这首小诗中春天的消息是_________带来的。
【3】读了小诗，你觉得春天里有什么变化？
________________________________________________
【4】我们读这首诗时，应该读出______________的语气。
13、课内阅读。
匆匆
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
【1】画横线的句子运用了_______的修辞手法，把________比作________和________
【2】“我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”句中“痕迹”指__________，“游丝样”突出了作者反省自己在过去的日子里___________的痕迹也没有留下，因而深深地自责。
【3】“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？”句中的“赤裸裸来到这世界”指_____，“赤裸裸地回去”指___________。
【4】选段最后一句表达了作者怎样的思想感情？
______________________
【5】联系全文，说说自己的体会。
______________________
14、百朵千朵丝瓜花
①盛夏的乡下，最美的风景，莫过于满眼的丝瓜花了。
②那花是怎么开的？简直像一群活泼的孩子，在天地间撒野了，草垛上伏着，院墙上爬着，树上攀着。满屋顶的花笑逐颜开，一朵一朵的小花异常兴奋地笑着。
③其实，单朵看丝瓜花，不美。但清纯、朴素的一张笑脸，让你忍不住喜爱。而百朵千朵的丝瓜花一齐开放，就是壮观了。看着它们，心里不能不涌起一种震撼：（ ）的生命，原来也是有这样的爆发力。
④有首著名的写春天的诗句“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，我猜想诗里的花是桃花，或是梨花。若是换成丝瓜花呢？定是千朵万朵压藤低了。那些丝瓜藤，实在美妙得很，细细的，攀援而上。它们是袅娜的，如有着（ ）的腰肢的少女，一步一步，都藏了生动，藏了语言。
⑤一院的丝瓜花，这朵谢了，那朵又开了，那种浓烈的美好，是记忆里永存的景象。我在怀念丝瓜花的时候，不能不想起我老去的祖母。记忆里的每个夏天，她都会把房前屋后打扮成丝瓜花的乐园。这还不够，她还搭了丝瓜架，专门长丝瓜。她会做很好喝的丝瓜汤，会用丝瓜做许多菜肴，如丝瓜炒鸡蛋，丝瓜炒豆瓣。
⑥一个人可以离去，但她曾经的印迹，会因一株植物而复活。
【1】选择合适的词语填在文中第③、④自然段的括号里。
纤弱 微弱 软弱
【2】在括号里填上合适的关联词。
( )单朵看丝瓜花并不美，( )百朵千朵的丝瓜花一齐开放，就很壮观了。
【3】根据短文内容填空。
（1）第②自然段画线句中，作者生动地描写出丝瓜花______的景象；句中的“______”“______”“______”这几个词具体写出了它们是怎样“在天地间撒野”的。
（2）“满屋顶的花笑逐颜开，一朵一朵的小花异常兴奋地笑着。”这句话运用了______的修辞手法。
（3）第⑤自然段中“记忆里永存的景象”具体指的是_________。
【4】文中哪些句子描写了丝瓜藤？请用“______”画出。
【5】联系短文内容，理解句子含义。
一个人可以离去，但她曾经的印迹，会因一株植物而复活。
（1）“一个人”和“一株植物”分别指什么？这句话的意思是什么？
____________________________________
（2）这句话表达了作者怎样的情感？
____________________________________
15、照样子，写句子。
例：我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
我________________，我觉得_______________
16、太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（改成陈述句）
________________________
17、按要求，写句子，注意标点符号。
（1）我们遇到困难，怎么能后退呢？（换一种说法，意思不变）
____________
（2）蜘蛛从网上垂下来，逃走了。（写出一个带有动作句子）
____________
（3）大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。（用上加点字写句子）
__________
（4）妈妈一回到家就忙起来，一会儿走进厨房做饭，一会儿来到阳台晾衣服，一会儿逐个打扫房间。（用上加点字写句子）
小明来到玩具店很兴奋，_____
18、双重否定句改为肯定句。
1．这孩子感冒挺重，非得打针不可。
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2．我非把毛笔字练好不可。
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3．当时多亏他手疾眼快，拉了我一把，不然非让那辆车碰伤不可。
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4．这事别有蹊跷，我非得把它弄个水落石出不可。
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5．一劳永逸的事极少，要成功非得花大力气不可。
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6．这件事你只知其一，不知其二，非办砸不可。
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7．一次考试名落孙山有什么关系﹖我要急起直追，下次非金榜题名不可。
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8．你保守不了秘密﹖你觉得没有理由非守口如瓶不可。
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9．对这种人面兽心的恶人，非得想法子惩治不可。
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19、句子训练营。根据提示写句子。
（1）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（给句子改变说法，意思不变）
（2） 那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？(照样子，用加点词语写一句话)
（3）毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。(缩句)
20、把肯定句改成双重否定句。
1．我只有用劳动来解除饥饿的威胁。
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2．同学们都喜欢王老师。
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3．下个星期天，妈妈要带我去西湖划船。
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21、习作。
在体育比赛中夺冠让人喜悦，在考试中失利令人沮丧，心爱之物的丢失叫人难过……不同的事情让人产生不同的感受。在成长过程中，你有过哪些印象深刻的感受？是什么事情让你产生了这样的感受？回忆一下，写一篇习作吧！
要求：（1）语句通顺，结构完整，把重点部分写具体；（2）抒发真情实感，写出情感的变化；（3）题目自拟，450字左右。
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