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1、根据课内外积累填空。
1．伯牙鼓琴，钟子期听之。“钟子期死，伯牙_______，_______鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”皮鞋匠静静地听着。“他好像面对着大海，月光从_____的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间_______。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。”少年闰土月下刺猹的画面是“深蓝的天空中_____的圆月，下面是海边的沙地，都种着_______的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，_______，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”
2．鲁迅先生的志向和立场是“_____，俯首甘为孺子牛”。唐代刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，______。”说明了新旧事物更替的规律。林则徐用“海纳百川，_____”教育人要心胸宽广才能变得伟大。杜牧的“南朝四百八十寺，_____。”以及刘禹锡的“旧时王谢堂前燕，_____。”都表达了时代变迁。唐代王勃用“海内存知己，________。”表达了朋友之间的深厚情谊。诗人李白用“浮云游子意，_______。”表达离别之情。
2、日积月累。
（1）智能之士，不学________，______________。
（2）一场秋雨一场寒，_________________。
（3）嫦娥应悔偷灵药，_________________。
（4）俗话说，“当局者迷，旁观者清”。这正如苏轼在《题西林壁》里所写的那样：“_______________，_____________。”
（5）浪潮越来越近，犹如_______，_________；那声音如同_________，好像_____________。
3、填上合适的量词。
一（_______）书 一（_______）黑云 一（_______）珍珠
一（_______）船 一（_______）大风 一（_______）城楼
4、照样子，写词语。（各写2个）
1．例：哭哭啼啼（AABB式）____________________
2．例：寸草不生（含有植物名称）____________________
3．例：眉开眼笑（形容高兴）___________________
4．例：津津有味（AABC式）__________________
5．例：千变万化（含数字）____________________
6．例：清波漾漾（ABCC式）_________________
5、我是积累小能手。
1．飞流直下__________，疑是银河_________。
2．____________，手可摘星辰。
3．高尔基用“_________________”这句话鼓励我们要多读书。
4．与朋友交，_______________。（《论语》）
6、阅读短文，回答问题。
赋得古原草送别
离离
上
，一
一枯荣。
野火烧不
，
风吹又
。
【1】把古诗补充完整。
【2】找出文中一对反义词。
（______）——（______）
【3】选择正确答案，填序号。
（1）这首诗的作者是______代诗人 ______。
①唐 ②宋 ③李白 ④白居易
（2）诗句中“岁”的意思是 _______ 。
①岁数 ②年
【4】读了这首诗，我知道：不管烈火怎样焚烧，只要春风一吹，小草就蓬勃生长，正如诗中所写：____________ ，___________ 。我们要学习小草________的精神。
7、默写古诗，并完成后面的练习。
绝 句
唐____
______鸣翠柳，一行白鹭_______。
窗含西岭_______，_______万里船。
1．我会写出诗中表示颜色的词：____________________________________________________________________________。
2．我会准确填写量词：两( )黄鹂 一( )白鹭
8、阅读理解
回延安（节选）
贺敬之
二十里铺送过柳林铺迎，
分别十年又回家中。
树梢树枝树根根，
亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶眼望着妈，
小米饭养活我长大。
东山的糜子西山的谷，
肩膀上的红旗手中的书。
手把手儿教会了我，
母亲打发我们过黄河。
革命的道路千万里，
天南海北想着你
【1】文中画线句子运用了______的手法，形象地写出了故乡亲人对诗人_____________的感情。
【2】“母亲”指________，这里用拟人的修辞手法，表达诗人与________的深厚感情。
【3】“肩膀上的红旗手中的书”象征（ ）
A．五星红旗
B．为了祖国而努力发奋读书
C．革命事业和知识
9、阅读《匆匆》第3自然段，回答下面的问题。
去的尽（jǐn jìn）管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转（zhuàn zhuǎn）。于是——洗手的时候，日子从水（盘盆）里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便（biàn pián）从凝然的双眼前过去；我觉（jué jiào）察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（垮 跨）过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（溜 留）走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的（影 映）儿又开始在叹息里闪过了。
【1】把括号里的不正确的字和读音用“/”画掉。
【2】用“ ”画出一个排比句。然后仿照这样的写法，联系自己的生活，写出日子是怎样在自己毫不注意时消逝的。
【3】你认为这段话主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？
_________________________
【4】读了这段话你想到了什么？请谈一谈。
_______________________________
10、阅读短文，完成小题。
弹性水库
弹性水库，就是那些装点着青山的树林。
树林，在调节降水时间不均方面，有着不可低估的作用。有人估计过，树大根深的森林区土壤，每公顷可蓄水500～2000吨。因而，森林享有大气和水资源“绿色卫士”的美称。比如说我国的长白山自然保护区，那里有20万公顷的森林土壤，如果按每公顷蓄水1000吨计算，则可蓄水2亿吨。
那么，为什么说这种森林水库是“弹性”的呢？因为一棵树不但是一台“吸水器”，还是一台“降雨机”。植物的体内，90%以上是水，天旱时，植物的叶子向大气蒸腾水分，甚至可以把它所吸收的水分放出去99%。这样一来，依靠茂密的森林，就会使干燥的空气变得湿润，使旱情因而减轻。它雨季能蓄，旱季能吐，完全根据外界环境的变化而自动变化，无需人工操纵。
山区有了森林，就可以贮存和过滤雨水，就有可能把将要泛滥成灾的降雨，分解为清清细流注入江河。科学工作者在这方面曾经作过比较仔细的研究。
比如，福建省惠安县有个村子，地处山区，过去水土流失严重，耕地既易旱又易涝，十年九不收。1954年，村民们开始大搞植树造林，到1965年时树林已长到3米多高，且郁蔽成林，水土流失也得到了控制。过去只要降水量达到30毫米，山洪便泛滥成灾，水土直泻而下，农田大遭其殃，农田的抗旱能力不到7天。现在，同样下这么多雨，山洪却不见了，代替的是涓涓细流，数周不绝，农田的抗旱能力达到了30天以上。
科学家认为，世界上许多干旱和半干旱地区，大多都是森林贫乏的地区，如果把这些地区植起树来，使森林覆盖度均匀地提高到30%以上，旱季用水就可以增加5～8倍。可见，做好植树造林工作，建立起弹性水库，对于扩大水源改变缺水现象，有着不可估量的作用。
弹性水库还有着地上水库和地下水库所不易起到的重要作用，就是能够改善小气候。
在一个森林环抱、绿树成荫的城市里，这个功能最明显。这里，人们不但感到空气清新，还会感受到它在温度和湿度方面的双重影响。冬季，它能挡风御寒，既可使寒冷的气温不致降得过低，又可使冬天不至于过分干燥；夏季，它能吸收一部分太阳辐射，造成了夏天绿地里的良好小气候环境，为人们在生产、生活上创造了凉爽、舒适的气候环境。
【1】结合文意，仿照注释①解释下面词语。
①“吸水器”，这个比喻形象地说明了树木在降雨时能蓄水的特征。
②“降雨机”，______________________
③“弹性水库”，____________________
【2】本文说明的对象是________，主要说明它在________和________方面的功用。
【3】把文中画“_______”句中“大多”这两个字去掉可以吗？为什么？
______________
【4】结合本文结尾段介绍的内容，你觉得树林能__________________
【5】习主席说：“我们既要绿水青山，也要金山银山，宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”结合上文，谈谈你对“绿水青山就是金山银山”的理解。
___________________
11、读儿歌，按要求做题。
我笑小猫不像话，生来就想当爸爸。
小猫趴在我耳边，跟我说句悄悄话：“没有胡子像小孩，老鼠见了不害怕。”
【1】这首儿歌有________句话。
【2】找出小猫说的话。
________
【3】小猫长胡子是为了（ ）
A. 当爸爸 B. 捉老鼠
12、阅读短文，完成练习。
【材料一】中央电视台文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断，如一阵清风唤醒了大众对朗读的情感。《朗读者》节目每一期都有一个主题词，如节日第一期的主题词是“遇见”，其中一段开场白是这样的：“其实，世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；而人遇见人，就有了生命。”
【材料二】当我们被另一档热播的文化情感类节目《见字如面》中的信件感动得眼角湿润时，有没有想过，在信息化时代，我们习惯了在键盘上“敲字如飞”，还能不能写出几个像样的字代表我们的“面”呢？现在，我们也许已懒得动笔写字了；也许提起笔来，不是忘了字就是写了错别字；也许即便写出来，字体也实在有碍观瞻。
【材料三】著名教育家于游老师说过：“学语文就要重视写字。”我们总结说“字如其人”“见字如面”，写得一手好字会给你带来不一样的机遇。练字如修面，可以增大一个人的内在气质。
【1】材料三中画线句子有一处语病，请修改在下面的横线上。
________________
【2】如果《朗读者》下一期的主题词是“母爱”，下列诗句不可以作为场景宣传语的是（ ）
A．谁言寸草心，报得三春晖。
B．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
C．慈母手中线，游子身上衣。
D．慈母倚门情，游子行路苦。
【3】阅读以上三则材料，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《朗读者》的播出唤醒了大众对朗读的情感。( )
（2）“字如其人”，所以说学习语文主要就是为了学写字。( )
（3）材料二告诉我们在信息化时代，我们只需要在键盘上打字，不需要练习写字。( )
【4】综合以上三则材料，用一句话提取主要信息。
_________________
【5】根据【材料一】划波浪线的句子，仿写：其实，世间一切，都是遇见。
就像______遇见______，就有了______。
13、阅读做题
叶公好龙
古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿的衣服上（ ）着龙，戴的帽子上（ ）着龙，住的房子也一样，墙壁上（ ）着龙，柱子上（ ）着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。
天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。
叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。原来他喜欢的不是真龙。
【1】根据语境，请从下列几个字中选择恰当的填入文中的括号里。
绣 镶 画 雕
【2】《叶公好龙》这个故事的小古文中，有这样一句话：“叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。”对应上面短文中的是哪一句？请用“_______”画下来。然后解释加点的两个字。
“之”解释为______“走”解释为__________
【3】《叶公好龙》这个故事讽刺了_________
14、
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句愿这位孩子健康成长，一生平安的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
【1】第2小节划线句中“这一切”是指（ ）。
A. 不时有人朝小罐头瓶里掷下硬币。
B. 一对年轻夫妻带着五六岁的孩子。
C. 一对年轻夫妻让五六岁的孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里。
D. 盲人说出愿孩子健康成长，一生平安的话。
【2】第2小节中从失明男子“神情凝重”可以看出（ ）。
A. 他双目失明，很痛苦很自卑。
B. 他双目失明，他恨那些眼睛健康的人。
C. 他双目失明，偏偏又下岗了，儿子又要上大学，觉得生活有点困难。
D. 他双目失明，生活困难，觉得活着没意思。
【3】最后一节作者为什么会“觉得人行道比过去宽敞得多了”？（ ）
A. 路上的人少了，所以我觉得宽敞了。
B. 觉得人行道比过去宽敞是我的错觉。
C. 人行道经过改造，比过去宽敞了。
D. 因为乞讨者的举动让我振奋、心情舒畅，更让我对美好生活充满了信心。
【4】文章写法表达不正确的一项（ ）。
A. 第2小节通过对盲人乞讨者的神态、动作、语言进行描写。
B. 他是一位正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。
C. 文中开头和结尾首尾呼应。。
D. 通过乘客们静静地听着描写，侧面衬托出乞讨者演奏水平高超。
【5】给短文选择最合适的题目（ ）。
A. 盲人演奏 B. 盲人的乞讨 C. 庄重的乞讨 D. 盲人的勇气
15、任选一种情绪，用2-3个动作描写表现它。（害怕 生气 快乐 伤心）
__________________
16、四周黑洞洞的，还不容易碰璧吗？（改为陈述句）
__________________________________
17、给下面句子换种说法，意思不变。
1.围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？
_______________________________
2.十二岁的周恩来怎么可能完全明白伯父的话呢？
_____________________
3.这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
____________________
18、按要求写句子。
(1)柳条摆动着。(扩写句子)
__________柳条__________摆动着。
(2)中国 你 叫 的 家 (连字词成句)
_______________________________________________________
(3)小白兔的尾巴越变越长，一直拖到地上。(用加点词造句)
_______________________________________________________
(4)一枝枝荷花迎风盛开，有白的，有粉的，还有红的，真好看！(用加点词造句)
_______________________________________________________
19、按要求完成句子练习。
（1）想一想，把句子补充完整。
①当我很快乐的时候，_______________。
②我上课的时候玩玩具，老师批评了我，下课后我对老师说：“______________。”
（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教它们学自己发明的拼音字母……
①这句话用的是( )的修辞手法。（A．比喻 B．拟人）
②用加点的词语写个句子。（不会的字用拼音）
___________________________
（3）例：红红的枣子像灯笼似的挂在树上。（用加点词语写比喻句）
___________________________
20、按要求写句子。
（1）乐乐认真改正并听取了好朋友的意见，学习进步了不少。（修改病句）
_______________
（2）许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（仿写拟人句）
_______________
（3）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（仿照加点部分的说明方法介绍一种事物）
_______________
（4）牵牛花开了。（改成拟人句）
_______________
21、练笔·习作。
请你以“二十年后的家乡”为题，写一篇习作，想象一下二十年后家乡的变化。要求：想象丰富、合理，分段叙述家乡不同方面的变化，把重点部分写具体，字数在 400 字左右。
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