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随时随地学习
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1、看拼音,写词语。
jǐn còu( ) zhú jiàn( ) nǎo jīn( )
shèn tòu( ) lián ménɡ( ) xuǎn zé( )
jǐn shèn( ) fēnɡ fù( )
2、读句子，想想说明了什么。
1.鲁迅先生不大注意人的衣着，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的。”这句话说明了（ ）。
2.青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。这句话说明了（ ）。
3、看拼音，写词语。
rónɡ huà yàn zi yuān yanɡ lú yá xiǎo xī fàn qǐ
（______） （_____） （______） （_____） （_____） （____）
4、我来给加点字注音。
撑开( ) 下巴颏( )
铲馅( ) 尴尬( )
5、 将词语补充完整。
凤( )麟( ) ( )( )不安 开( )破( )
6、七律·长征·人民解放军占领南京
毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
【1】解释词语
天翻地覆：__________________________________
【2】诗句中的“霸王”指的是_______________________。
【3】这首诗的前四句着重于_________，后四句主要是___________，颈联是全诗的______________。
【4】这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
____________________________________________________
7、课外阅读。
饮湖上初晴后雨
苏 轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【1】“湖”指的是__________。诗的前两句所描写的是__________的景象。
【2】诗中的“西子”原指__________，这里用来比喻__________，让人感受到__________。
【3】这首诗抒发了诗人怎样的情感？
__________
8、阅读古诗，回答问题。
静夜思
李白
床前明月光。
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
（1）这首诗描写的时间是在（ ）
A、中午 B、晚上
（2）诗中将“明月光”看成是（ ）
（3）这首诗表现了作者思念（ ）的感情。
9、品读课文——《在柏林》。
一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一、二、三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声停顿了一会儿，她又重复起来．．．．．．
“一、二、……”．这个神志不清地老妇人又重复数着……
……
车厢里一片寂静,静得可怕。
【1】用“ ”画出描写老妇人身体状况的词语。
【2】画线句子描写的画面暗示了( )
A．那些健壮的男子都去参加战争了。
B．车里只有妇人和孩子。
C．那些健壮的男子都外出工作去了。
D．这是一趟妇女和孩子的专列。
【3】文中出现了_______次老妇人数一、二、三的画面，这三个数代表的是______________，老妇人“重复数着”是因为___________________________。
【4】怎样理解文末“车厢里一片寂静，静得可怕”这句话?
______________________________
10、阅读课文 ，回答问题。
人体内的江河
人的体内有奔腾的江河，它是鲜红色的。这红色的江河就是血液。
（人体的血液为什么是红色的呢？这是因为人的血液里有大量的红血球，红血球里充满了含铁的蛋白质—血红蛋白，血红蛋白运输氧气和二氧化碳，当它吸取新鲜的氧气时，带铁的血红蛋白与氧气结合，就使血液变成红色。） 也许你会奇怪，铁与氧结合会变成铁锈，为什么人体中的铁不会生锈呢？原来，血液中的铁被“镇”在血红蛋白的复杂结构里，可以吸取和放出氧，却无法与氧发生化学反应，因而也就不会生锈了。
人的血液里还有白血球，白血球是圆形的。其实，它不是白色的，而是无色的，医生在验血时为了看清它们，才将它们染上白色。白血球是保卫人体健康的勇士，它主要有中性白细胞和淋巴细胞两种类型。中性白细胞能够对细菌展开攻击并加以吞噬，淋巴细胞能辨认感染、外来细胞及其他外来物质，并参与身体的免疫反应作用。对抗这些外来物质。
血小板是人体血液的另一组成部分。它们的外形和边缘规则的平板不同。血小板多数是两面凸起的椭圆球体，还有些是不规则的碎片。血管只要受伤，它们就会在伤口聚集，将伤口塞住，随后血浆中的化学物质就会促使血块形成，将伤口封起来。
红血球、白血球、血小板是三种不同的细胞。这些细胞悬浮在血浆中，就构成了人体血液。
【1】本文说明的内容是什么?
_________________________
【2】本文第 2 段中画括号部分的说明顺序是_______________的说明顺序。
【3】为什么说“白血球是保卫人体健康的勇士”？在文中用波浪线标示出来。
【4】本文第 4 段中画横线的语句使用了__________的说明方法；加点词“它们”指代的是_____________。
【5】从文中找出能恰当、准确表达下列语意的词，将它们分别写在横线上。
（1）形容血液中的铁被封闭在血红蛋白的复杂结构里。
所用的词：________________
（2）说明血细胞在血浆中不沉下去，而是以运动状态存在。
所用的词： _______________
【6】阅读全文可以了解到，人体的血液由______和_______ 组成，说得再具体些，血液中含有_______、______、______、______ 四种成分。
11、母亲
两年前夏季的一天，我和十几个同学聚在朋友的小房里看电视、听歌曲、打扑克，边玩边聊。
正说的热闹，传来了一声声微弱的音阶错位似的声音：“卖……韭……菜……”不是那种简短有力的吆喝，而更象一种不抱任何奢望的乞讨。正在甩扑克的小东不耐烦了：“这卖韭菜的，没吃饭，绵羊似的。”众人一片哄笑。哄笑中我看见了从窗前像那颤颤的声音一样缓缓行过的一位四十多岁的妇女，我清晰地看见了她花白的头发，流着汗水的脸，那干裂的嘴唇。我的心一阵撕扯，我怎么能够相信，那是我的母亲。
母亲没有看见我，我走到窗前，望着母亲佝偻远去的背影，泪水止不住的往下流。母亲不会骑车，就推着自行车在后架上带着一筐韭菜，在那样毒烈的阳光下，用她微弱的声音换取我的学费、生活费。 从此，我沉默了，奋发了，然而我始终不能忘记那个下午，我对不起母亲，对不起母亲在那个午后的阳光下流下的汗水。
（1）请你用“ ﹏﹏”画出描写母亲外貌的句子。（2分）
（2）母亲在毒烈的阳光下卖韭菜，是因为 ________________________________（4分）
（3）从此，“我”沉默了，奋发了，原因是什么？（4分）
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
12、阅读短文，回答问题。
____________________
一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬， 令人感伤，吸引不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫，钱已装满了罐子。但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。
“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。
“也许他需要掌声吧。”他的朋友谈谈地说了一句。
旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来，为之鼓掌。果然，卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。
不错，卖艺者心底最终期待的是掌声！
钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐， 而掌声则是他对人生经历的赞 许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。
人生旅途往往险峻崎岖，布满辛辣，不幸与灾难随时都可能降临你的头上， 人为了生活， 不得不与之斗争。 在斗争的过程中， 难免会坠入危难的境地。 此时， 最好的帮助就是给予一点掌声， 为之喝彩， 因为这能给人以生之动力和生之信心。
这掌声能帮助一个水手在黑暗广袤的海洋中找到希望之灯 □ 这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径 □ 这掌声能使一个绝望者的 □ 冰心 □ 解冻 □ 重整生活之旗鼓 □ 这掌声使人感到自己受到了关注，得到了赞许。他们因为有了掌声而倍感欣 慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。
很多时候，你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧，它会给别人带来快乐。或许是一切。
【1】给文章加个题目。
【2】在□中点上正确的标点符号。
【3】在文中找出下面词语的反义词。
平坦（________） 自私（________） 索取（________） 狭小（________）
【4】钱已装满了罐子。但卖艺者的心情是（ ）
A. 高兴 B. 悲伤 C. 平静
【5】想想看，对那个卖艺人来说，掌声代表了什么？
____________________
【6】生活中，我们要多给别人一点掌声，那也许是对人们最好的帮助。你给过别人掌声吗？你也经常得到别人的掌声吧？结合实际，写写自己的亲身经历和对掌声的感悟。
____________________
13、阅读短文，回答问题。
它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，（ ）地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们（ ）地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，有花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫之间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子（ ）。有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（ ）投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦了，它背着几个小黑甲虫，到处参观这房远亲的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅子，优美的音韵，像灵泉一般地流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间一切的音乐，这是只有虫子们的智慧才能演奏出来的！
我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们如此勤勉地奔忙呢？
⑴写出下列词语的反义词和近义词
①静谧（ ）（ ），②娇小（ ）（ ），③勤勉（ ）（ ），④僻静（ ）（ ）
⑵从画“ ”句子中，你感受到了
⑶在片段中的（ ）填上合适的四字词语。
⑷“我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。”这句中的“——”的作用是（ ）
A.解释说明
B.声音延长
C.表示转折
⑸片段中充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。
⑹“它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。”你能想象一下它们可能在交流些什么呢？把它们交流的内容写下来。
14、快乐阅读
人类的“老师”
科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。
其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？
人类自古以来就想着像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。科学家们仔细研究了鲸， 发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而 “流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿（fǎng）鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。科学家们怀着极大的兴趣研究了鸡蛋捏不碎的问题， 终于发现薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀（yún）地分散到蛋亮的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名的建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。
此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……
广大生物界真是人类的好“老师”啊！
【1】变换句子。
（1）自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？
改成陈述句：____________________________
（2）广大生物界真是人类的好“老师”啊！
改为反问句：______________________________
【2】科学家从蜻蜒、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活中的什么问题？
___________________________________
【3】根据你的生活实际，写写我们身边哪些发明是从大自然中得到的启示而制作出来的。
__________________________________
15、照样子写句子。
（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吐着气，望着妈妈笑。________
（2）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地瞪着车厢，攀上了窗口。________
16、按要求写句子
鱼儿在游。（扩写句子）
2、小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。（缩写句子）
17、圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）
_____________
18、按要求写句子。
（1）少先队员的红领巾是光荣的标志。（缩句）
_______________
（2）照样子，从几个方面把事物写清楚。
例：海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行。乌贼和章鱼能喷水，利用反推力迅速后退。
陆地的 __________________
（3）草坪上开着野花。（扩句）
_______________
（4）用带点词造句。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。
_______________
（5）改为加引号的句子。
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
_______________
（6）我们要做到节约用水的好习惯。（用修改符号改病句）
_______________
19、按要求写句子。
（1）你怎么敢跟都督开玩笑？（改为陈述句）
__________________
（2）沃克医生对病人说：“我真担心你会晕过去。”（改为转述句）
_______________________
（3）赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（改为“把”字句和“被”字句）
__________________
20、按要求写句子。
1．我来到杭州西湖乘船赏景，天空突然像打翻的墨水一样黑云密布，白亮亮的雨点在水面溅起水花，乱纷纷地跳进船舱里。真是“__________，__________”。（引用诗句）
2．我们只有一个地球，我们要保护地球。（用关联词语合成一句话）
____________________
3．他很喜欢这个小家伙。（改为反问句）
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21、习作。
如果有一天，你拥有了一种特异功能，可以变成世界上任何的人或者事物，你最想体验谁的生活？那一天，你会经历什么事情？请发挥想象，以“那一天，我变成了 ”为题目，写一篇作文。
提示和要求：（1）想象合理，语句通顺，字数400字。
（2）内容具体，有中心，有条理，有真情实感。
邮箱： 