微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、形近字组词。
遥（_______） 塔（_______） 捷（_______）
谣（_______） 搭（_______） 睫（_______）
拥（_______） 羞（_______） 讯（_______）
佣（_______） 差（_______） 迅（_______）
2、你认识下面标牌中的加点字词吗？把读音写在后面的括号里。
生活中处处都是识字的天地，你还从哪里认识了哪些生字？可以与同学们交流一下哟！
3、默读课文，说说祖父的园子里有些什么，我和祖父在园子里做了什么。
__________________________________________________
4、填上合适的词语，完成句子。
（1）小猴子爬上葡萄架。
小猴子________________地爬上葡萄架。
（2）我走在回家的路上。
我_________________地走在回家的路上。
5、我会拼
6、把古诗补充完整，并按要求填空。
望洞庭
， 。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____朝（朝代）诗人___（人名），所填诗句的意思是_____。
【3】古诗的后两句，诗人把洞庭湖比作白银盘，把_______比作________，写出了湖光山色之美，表达了_____________之情。
7、古诗赏读。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
， 。
【1】把这首诗写完整，这首诗的作者是______诗人_______。
【2】解释词语：
题：_______ 缘：_________ 不识：_____________
【3】前两句写了诗人从___、___不同的角度,处在__、__、__、___不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是______________。
【4】所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：
_________________________，_______________________。
【5】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）
A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C．对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。
8、阅读古诗，回答问题
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
【1】本诗的作者是________朝的诗人________。
【2】解释下列词语。
使：________ 朝雨：________
客舍：________ 浥：________
【3】下面理解不正确的一项是（ ）
A．这首诗所描写的是一种最有普遍性的离别。它没有特殊的背景，而自有深挚的惜别之情。
B．这首诗编入乐府，成为最流行、传唱最久的歌曲。
C．这是一首送朋友去西北边疆的诗。
D．这首诗描画了一幅秋季送别图。
【4】体会“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”两句诗的意境。
___________________
【5】后两句表达了怎样的情感？
___________________
9、阅读。
垃圾分类
【材料一】
据统计，我国每年产生的垃圾总量约有10亿吨，并还在以每年5%—8%的速度增长。杭州市三年的垃圾可填满整个西湖。与此相应的，是严重不足的城市垃圾处理能力。实行垃圾分类，既能大幅减少人均生活垃圾产生量，也有利于提高垃圾处理效率。同时，垃圾分类收集处理，还能提高资源化利用程度。在垃圾成分中，金属、纸类、塑料、玻璃等是可直接回收利用的资源，回收利用率高，较之开发自然资源有着处理简单、成本低廉、污染小的优势。
【材料二】
贝类海鲜是人们十分喜爱的食物，但遗留下的大量贝壳却成为难以分解处理的垃圾。有幸的是，科学家在利用“垃圾贝壳”上，已经获得了很大的成功。他们发现，贝壳富含的碳酸钙，是诸多常见的病菌的克星，而从“贝壳垃圾”中提取碳酸钙的工艺并不复杂。实验证明，将贝壳中提取的碳酸钙制成溶液，大肠杆菌置入后不到10分钟，就被全数杀灭。据此，“贝壳溶液”可替代医院长期使用的传统化学消毒液，不仅消毒效果好，而且不会对环境产生任何化学污染。更令人惊奇的是，这种“贝壳溶液”尽管碱性很强，但却不会伤害人的皮肤。原来，贝类生活在海水中，而海水溶解有多种阻止腐蚀的矿物质成分。因此，“贝壳溶液”也是一种安全的家用消毒剂，特别适用于给厨房、浴室和卫生间消毒杀菌。
【材料三】
【1】根据阅读材料判断下面说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
（1）垃圾分类可以分为可直接回收利用的垃圾和不可回收利用的垃圾两类。( )
（2）“贝壳溶液”可替代传统化学消毒液，因为从贝壳垃圾中提取碳酸钙工艺较简单。( )
（3）所有纸制品都属于可回收垃圾。( )
（4）材料二是围绕画横线的这句话来写的。( )
（5）废灯泡和破陶罐都属于有害垃圾，要妥善保管。( )
【2】材料一“杭州市三年的垃圾可填满整个西湖。与此相应的，是严重不足的城市垃圾处理能力。”对这一句理解正确的是（ ）
A．说明我国处理垃圾能力强的城市多
B．说明我国垃圾产生增速比较慢
C．说明我国城市垃圾处理能力差
D．说明我国许多城市面积都太小
【3】阅读材料_______可以帮助我们快速判断某一物品属于哪一类垃圾；阅读材料_______，可以帮助我们了解垃圾分类的意义，我了解到垃圾分类有以下好处：
（1）____________（2）______________（3）____________
【4】“贝壳溶液”作为消毒剂有哪些优点？请简要概括。
（1）___________（2）_______________（3）___________
【5】结合材料，请你为垃圾分类写两条建议。
__________________________
10、课内阅读在线。
揠苗助长
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
守株待兔
古时候有个种田人，一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里窜出来。不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。
种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。
从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。
1.我会填。（4分）
（ ）待兔 （ ）补牢 揠苗（ ） （ ）求剑
2.我能写出黑体字的近义词。
他在田边焦急的转来转去。（ ）
他巴望着田里的禾苗快长高。（ ）
禾苗好像一点儿也没有长高。（ ）
3.《揠苗助长》这则寓言告诉我们：（ ）
A.用拔苗的办法使禾苗长高太辛苦了，不值得推广。
B.用拔苗的办法使禾苗长高，这是一种好办法。
C.用拔苗的办法使禾苗长高，是不符合禾苗生长规律的，必定会适得其反。
4.《守株待兔》中的种田人错在：（ ）
A.不应该抱有不劳而获的懒惰思想。
B.他不应该停止劳动，应该一边种地一边等兔子。
11、阅读课内文段，完成练习。
①然而世间许多事都是不可预料的，追求“和平”只是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，他们狠狠地撞上了！
②奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇!明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
③这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了一直——到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧!
④我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
⑤这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
【1】“不可预料”的意思是________________。文段中发生的不可预料的事情是什么？
____________________________
【2】第③自然段中的“荣誉”加引号的原因是（ ）
A．强调自己获胜了
B．其实这算不上荣誉，但对自己来说很重要
C．表示引用别人的话
【3】读完第③自然段，你有怎样的体会？请在下面横线上作批注。
__________________
【4】结合生活，说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。
______________________________________________________________
12、阅读漫游。
山茶花
有一次，我问一位老农：“山茶花为什么这样美？”他乐呵呵地说：“你没有看到山茶花骨朵的那股特别劲吗？”
我这才注意起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打花骨朵。山茶花呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。原来山茶花的骨朵是这样一月又一月、一季又一季地准备着。下了那么大工夫，花了那么多力气，开出的花怎能不美呢？
啊！山茶花的骨朵，好一股特别劲儿！
(1)写出文中的反问句和设问句，并把反问句改成陈述句。
反问句：
设问句：
改成陈述句：
(2)为什么说山茶花特别美？（用文中的句子回答）
(3)找出前后照应的句子并画上波浪线。
13、读课文，回答问题。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
1．早上、中午和晚上的草地有什么样的变化？这是为什么？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2．作者能找到问题的答案，与他的____________________________________________是分不开的。
14、阅读。
五花山
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
【1】这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
【2】秋天的山有______、______、______等颜色。
【3】用“ ”画出第四自然段中的比喻句。
15、大家把火扑灭了。（改为“被”字句）
__________________
16、按要求写句子。
(1)象的耳朵拍到了我的肩膀上。(改为“把”字句)
(2)非洲是一个多姿多彩的世界。(改为反问句)
(3)金灿灿的阳光,映照得天空格外的蓝,好似透明的蓝宝石。(仿写比喻句)
(4)为了减少“新手”上路后交通违法和交通事故的发生,交管部门扩大了考试难度。(修改病句)
17、乐乐一家在春游时看到了什么，感受到了什么？填一填。
周末，我们一家去春游。在郊外，我们看到了__________的天空，____________的田野，____________的柳枝，________的河水，________的燕子，________的_________；感受到_________________。
18、仿照下面的句式，在横线上写上两句与前后意思连贯的句子。
（1）让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的鲜血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花， ，
……能为别人开花的心，是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
（2）金钱能买来书本，但不一定能买来知识；金钱能买来 ，
但不一定能买来 ；金钱能买来 ，但不一定能买来 ；
19、按要求完成句子。
这美丽的景色怎能不使我留恋？（改成陈述句）
_____________________
20、句子乐园。
【1】教练被小男孩儿的真诚感动了。（改为“把”字句）
【2】我为什么不能送给妈妈一件特殊的礼物呢？（换个说法，意思不变）
【3】我能写出优秀的诗，我数学也会出类拔萃。（用关联词连接）
【4】我们全班同学全部去看电影了。（修改病句）
【5】她飞似的慢慢走回实验室。（修改病句）
21、以“希望小学六 1班”的名义写一份倡议书，倡议同学们“勤俭节约”。倡议书的格式要正确，正文部分倡议的内容，写两点就行。
_____________________________________________
邮箱： 