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随时随地学习
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1、填空。
请你写出妈妈给你讲过的故事中的三个人物________、________、________。
2、在括号里写出加点词的反义词。
1．说到恐龙，人们会想到笨重、迟钝的马门溪龙。（____）
2．人们害怕凶猛的霸王龙。（____）
3．从此开辟了一个崭新的生活天地。（____）
3、名句填空。
（1）_________________，短笛无腔信口吹。（《村晚》）
（2）故人西辞黄鹤楼，_________________。（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
（3）_________________，一片孤城万仞山。（《凉州词》）
（4）_________________，时鸣春涧中。（《鸟鸣涧》）
（5）_________________，必自毙。（《左传》）
（6）人有耻，_________________。（《朱子语类》）
4、默写。
1.草铺横野六七里，____________________。
2.九曲黄河万里沙，____________________。
3.天行健，________________________________________。
4.路漫漫其修远兮，_____________________________。
5、写出下列词语的近义词。
顽强（ ） 渴望（ ）
寻觅（ ） 激励（ ）
6、阅读下面的唐诗，然后回答问题。
雨 晴
王驾
雨前初见花间蕊，
雨后全无叶底花。
蛱蝶飞来过墙去，
却疑春色在邻家。
[注]蛱蝶 (jiádié), 蛱蝶科的一种蝴蝶。
诗的前两句描写了怎样的景象，表达了诗人怎样的情思？
______________________________________________________________________________
（2）结合全诗赏析“却疑”二字的表达效果。
______________________________________________________________________________
7、阅读古诗，完成练习。
望天门山
唐________
天门______江开，
碧水东_______。
两岸青山______，
_____一片日边来。
【1】把古诗作者及内容补充完整。
【2】这首诗中，诗人用哪些动词写出了天门山一带的雄奇阔远？（____）
A．断 开
B．流 回
C．出 来
【3】用“/”给诗歌划分出朗读节奏，并试着读几遍。
【4】请用自己的话说出前两句的意思。
______________________
【5】试着画出天门山的奇景。（提示：回忆一下诗中都有哪些具体的景物）
【6】根据李白写山水的诗句，选择相对应的古诗题目。
A．《独坐敬亭山》 B．《早发白帝城》 C．《望庐山瀑布》
①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。________
②相看两不厌，只有敬亭山。________
③飞流直下三千尺，疑是银河落九天。________
8、读儿歌，圈一圈。
彩虹
雨过天晴白云飘，
蓝天架起彩虹桥。
赤橙黄绿青蓝紫，
数数颜色有七道。
【1】把儿歌中是后鼻韵母的字用“__”圈出来。
9、阅读课文片段，完成练习。
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
1. 文中画“____”的句子写出了“吃音玻璃”的________。
2. 文中的“隐身人”指的是________。“隐身人”加上引号的作用是________。
3. 读下面的句子，指出它的说明方法，写在括号里。
(1)临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。( )
(2) “吃音玻璃”就是消除噪音的能手。( )
(3) 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。( )
10、阅读
《清塘荷韵》（节选）
季羡林
①天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观摩一下。就必然会承认这一点。现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花。自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。从我撒种的地方出发，向东西南北四面扩展。我无法明白，荷花是怎样在深水中淤泥里走动。反正从露出水面荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前这个局面。
②光长荷叶，当然是不能满足的。荷花接踵而至，而且据了解荷花的行家说，我门前池塘里的荷花，同燕园其他池塘里的都不一样。其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多。每一朵花能开出十六个复瓣、看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。幼时读旧诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖去欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象。是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也战！前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣，又很感激。难道我这个人将以荷而传吗？
③前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上，静静地吸吮荷花和荷叶的清香。“蝉嗓林逾静，鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周静得很。我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花绿肥、红肥，倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一、像小船似地漂在那里。我曾在某一本诗话上读到两句诗：“池花对影落，沙鸟带声飞。”作者深惜第二句对仗不工。这也难怪，像“池花对影落”这样的境界究竟有几个人能参悟透呢？
④今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。绿盖擎天、红花映日，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了。一个喜爱荷花的邻居，天天兴致勃勃地数荷花的朵数。今天告诉我，有四五百朵；明天又告诉我，有六七百朵。但是，我虽然明白他为人细致，却不相信他真能数出确实的朵数。在荷叶底下，石头缝里，旮旮旯旯，不知还隐藏着多少骨朵儿，都是在岸边难以看到的。粗略估计，今年大概开了将近一千朵。真可以算是洋洋大观了。
【1】请你尝试抓住关键词给每一段描绘的画面取一个名字，完成思维导图。
【2】第②段中的画线句子中，“红艳耀目”写出了荷花____________的特点，这句话运用了______的修辞手法，从“____________”、“____________”等词语特别可以感受到，生动形象地写出了_________________。
【3】第④段画线句子中“塞”字用的极妙，写出了荷花__________________的场景。读着这句话，我仿佛看到了____________________________________的景象。
【4】对短文的理解不正确的选项有（ ）
A．作者从荷花热烈生长中感受到了惊人的求生力。
B．作者家的荷花与众不同，颜色浓、花瓣多。
C．“我”家池塘确实有一千多朵荷花，还有许多藏在下面没有被发现的。
D．文中两个“接踵而至”意思一样，都是写荷花开了。
11、阅读下面两篇短文，然后按要求做。
“首善北京”彩车
①“首善北京”彩车是中华人民共和国成立70周年庆典上，群众游行队伍中的一辆彩车，它走在地方彩车的最前列。
②“首善北京”彩车的整体设计凸显北京元素，突出“京味儿”。雨燕是北京人最熟悉的候鸟，无数北京人小时候放飞的风筝就是雨燕的样子。雨燕镶嵌于车头，让整个车身远观像凤凰______________，在设计师眼中这也代表了未来的无限可能。在代表“老北京”文化的标志建筑上，设计师们选择了天坛。它不仅是一个景观，还隐含了中国文化的精髓和中国人对天、地、人的认知。除此之外，彩车上的红墙、琉璃瓦、汉自玉栏杆，也尽在细微之处展现了北京的独特风貌。
③之所以选择北京大兴国际机场这个元素，是因为它不仅是一个机场，更是中国未来的第一国门，是大国崛起、民族复兴的世纪工程，是令世人瞩目的伟大项目，被称为世界奇迹。彩车上的另一个建筑是雁栖湖国际会议中心。它（ ）传承了中国文化的精神，（ ）体现了中国建筑的文化创新，是传统与现代的交融统一。
【1】结合第②自然段，将图中甲、乙两处对应的北京元素分别填写在横线上。
甲：_______________________________
乙：_______________________________
【2】第②自然段是围绕哪句话写的？用“__________”画下来。
【3】联系短文内容和图片，为第②自然段中横线处选择一个最恰当的词语。
A.翩翩起舞 B.浴火重生 C.齐头并进
【4】为第③自然段括号处选择恰当的关联词语。
A.因为……所以 B.不是……而是 C.既……又 D.虽然……但是
【5】根据短文内容作出判断。正确的选“√”，错误的选“×”。
（1）在代表“老北京”文化的标志建筑上，设计师们选择了天坛，只是因为它是北京的一个著名景观。（____）
（2）彩车上的红、琉璃瓦、汉白玉栏杆，在细微之处展现了北京的独特风貌。（____）
（3）雁栖湖国际会议中心令世人瞩目，被称为世界奇迹。 （____）
【6】如果和“首善北京”彩车合影，你想选择彩车上的哪个元素？再结合短文内容说明原因。
________________________________________________
12、阅读。
一枝红杏
有个孩子无意中把一颗杏埋在墙脚下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。
“嘻，这是什么树苗，把它的尖儿掐（qiā）了，看它能长成什么怪样！嘻，嘻！”
杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈（chà）。
“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。
杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷（kù）的冬天。可春天一到，它又抽出芽来。当它到开花年龄（líng）的时候，孩子的爷爷又觉得碍（ài）眼，便锯去了几个枝杈。
掐尖、斧砍、锯杈并没有熄灭杏树心头的火焰。当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙外边，开出鲜艳的花朵。
很多小鸟来赏花，它们望着杏树满是创伤而又弯曲的身体，不觉惊叫起来：“你靠什么力量活下来，又开出这么美丽的花？”杏树回顾自己走过的艰辛道路，深思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”
【1】给下列加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。
（1）不由分说：①分辩；②分配；③分开。( )
（2）回顾：①回头看；②拜访；③注意。( )
（3）赏花：①奖给东西；②欣赏；③夸奖。( )
【2】“居然”是“出乎意料”的意思，请你用“居然”写一句话。
______________________
【3】杏树受到的伤害有：①______、②______、③______。面对这些伤害，杏树的表现分别是：①______、②______、③______。
【4】杏树能活下来并开出美丽的花的原因是：______
给我的启示是：______
13、阅读短文。
瞄准
①他躬着腰，低着头，蹑手蹑脚，向芦苇深处走去。他是这一带有名的猎手。空中的鸟儿，即使飞得再高，也难逃他百发百中的精枪，子弹呼啸而出，天空中旋即有一团黑影应声而落，从无意外。
②他找到一块稍高一点儿的干地，蹲伏下来。不远处就是江滩，午后的阳光，将江滩上的鸟儿们，晒得暖洋洋。他端起猎枪，瞄准。他的目光从它们身上掠过。这些，都不是他今天的目标。
③他继续在江滩上搜寻。它们应该就在这儿啊。突然，他的眼睛一亮。在一处芦苇边，他看到了几个细细高高的身影，热血一下子涌了上来，没错，就是它们。一二三，四，对，果然是四只。它们埋头在江滩上觅食，就像一福黑白水墨画。没错，就是它们，东方白颧，世界濒危鸟类，它们比白金还珍贵啊！
④他将目光，缓缓地从它们身上收回。熟练地从背上卸下猎枪，擦擦枪管，推上子弹，装上消音器，然后，端起猎枪，瞄准。十字准星，划过一只东方白颧，又一只东方白颧。他在寻找。最后，他把枪口瞄准最后一只东方白颧。它一会儿低头觅食，一会儿警觉地抬起头，它看起来比另外几只东方白颧显得紧张。
⑤他把枪口向空中抬抬，那是鸟儿最后能够飞起的高度。做完这一切，他长吸一口气，然后，拣起一粒石子，向江滩扔去。
⑥鸟儿都惊恐地飞了起来，那只他瞄准的东方白颧，也拼命地扇动翅膀，向前奔跑，全图飞起来。它细长的腿上，缀着一件东西。这使它奔跑起来，很别扭，也很艰难。他看清楚了，那是一只金属鸟夹。它的生命力可真强啊，被夹后竟然能拖着鸟夹逃开。在其他鸟儿惊慌的呼叫声中，它终于也飞了起来。高空，那才是它们自由的家园！
⑦他沉着地，缓缓地抬起枪，再一次瞄准，右手食指轻轻地扣动扳机。
⑧“砰—”子弹划破空气。东方白颧一个踉跄。
⑨打中了！一个黑影，从半空坠落。正是那只金属鸟夹。子弹将东方白颧脚上的鸟夹，击断了。
⑩东方白颧，鸣叫着，向天空飞去。它的细长的双腿，有力振动的翅膀，在空中，划出优美的曲线。
⑪他收起枪，仰视天空。多么蓝的天啊！
（选自《扬子晚报》有副改）
【1】请你用简练的语言概括短文内容。
_____________________________________
【2】文中多次提到“瞄准”，请你联系短文，将下面内容补充完整。
【3】下面说法正确的一项是（ ）
A．第②自然段中“他的目光从它们身上掠过”可以感受到“他”内心的喜悦。
B．第③自然段中“热血一下子涌了上来”表现出“他”当时激动的心情。
C．第⑤自然段中“他把枪口向空中抬抬”从这个动作中可以看出“他”的难过。
D．第⑪自然段中“他收起枪，仰视天空”这个动作表现出“他”当时很后悔。
【4】第①自然段的画线句是描写“他”枪法准的句子，该句子的作用是（ ）
A．抒发作者
B．点明文章中心
C．渲染气氛
D．为下文做铺垫
【5】文中的“他”是个怎样的猎人？请你结合相关内容谈谈你的理解。
______________________________________________
14、他折断了手中的鱼竿
老渔翁扛着鱼竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，打开鱼饵，准备钓鱼。
老渔翁今天的心情格外好。他看阳光，阳光是那样明媚；他感受微风，微风是那样轻柔；就连天空的小鸟，今天也变得格外可爱。
老渔翁引以自豪的是，他有一手高超的钓鱼本领。(由此 由于)，他得到了许多美称，什么“鱼神”、“鱼仙”“鱼圣”……几乎所有表现赞美的词都用上了。有一句话是最能形象地赞美老渔翁钓鱼本领的，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。
老渔翁哼着小曲就要甩开他的鱼竿。就在这时，远方一条小鱼游过来了。这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶。透明的身体里，一切都一目了然。眼球深处藏一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，那条细细的血管里红红的血液在流动。
小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。她忽而凝神不动，忽而又倏然远逝，好像是欣赏不尽这无比美好的水底世界，又好像是觉得水底世界因为有了她而变得更美丽。
老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼紧紧牵动，(竟然 忽然)忘了抛出手中的鱼钩!看着这条小鱼，老渔翁(联 连)想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼。充满着天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样清新，亲情友爱是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。
想到这里，老渔翁不禁打了一个寒（战 站），他猛然收回了手中的鱼钩。一个声音在他脑海里轰然炸响：小鱼也有她宝贵的生命，钓起她，那就是罪恶!
老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他的面前，游向无比遥远的前方。老渔翁折断了手中的鱼竿，用力地抛向水面，他要让鱼竿为小鱼一路送行……
【1】用“＼”划去文中括号里不恰当的字词。
【2】理解文中加点词句的意思。
(1)“引以自豪”在文中指老渔翁________________________________________________
(2)“老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来”这句话在文中的实际意思是________________________________________
【3】请从“那样……那样……”、“忽而……忽而……”、“好像……又好像……”这三组词中任选一组造一个句子。
______________________________________________
【4】“这是一条老渔翁从未见过的小鱼”，这条小鱼有什么特别的地方?
_______________________________________
【5】老渔翁是去钓鱼的，但后来却自己折断了手中的鱼竿，这是为什么?你对老渔翁的这
种做法是怎样看的?
___________________________________
15、用关联词语把下面的两句话合成一句话。
中指永远不受外物冲撞。 中指曲线优美，处处显示着养尊处优。
__________________________________
16、按要求改写句子。
1．一棵树就是一座绿色工厂。(改成反问句)
_____________________________________________
2．同学们去植树。(把句子写具体)
________________________________________________
17、把肯定句改成双重否定句。
①报纸的诱惑力如此之大，我每日都要读它。
__________________
②他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
__________________
18、我能把画面写具体。
太阳升起，小鸟飞出树林。
_____________________________
19、变换句式，意思不变。
1.我多么得意啊！
___________________________________________________________
2.这是了不起的奇迹。
___________________________________________________________
20、根据要求完成下列句子练习。
1.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句）
______________________________________________________________
2.马宝玉激动地说：“我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）
______________________________________________________________
3.这火光微弱 这火光对于寻找突破口的部队来说已经够亮的了。
（用关联词合并句子）
______________________________________________________________
4.狼牙山五壮士热爱祖国、英勇献身的精神值得我们学习。（改为反问句）
______________________________________________________________
5.补充诗句。
红军不怕远征难，__________________________。（毛泽东）
捐躯赴国难，__________________________。 （曹植）
21、根据要求写一份通知，注意格式要正确。
学校少先大队部要在4月18日举行“校园十大歌手”比赛，要求全校各班同学在当天上午10点前到学校体育馆观看比赛。请你为少先大队部拟一份通知。
少先大队部
2019年4月10日
_________________________
邮箱： 