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1、看拼音，写词语。
wēn nuǎn bō wén jīnɡ línɡ mín zú
（________） （________） （________） （________）
shǐ jìn rè nɑo xìnɡ yùn jī dàn
（________） （________） （________） （________）
2、照样子写词语。
（1）慢腾腾 兴冲冲 _________________ _________________
（2）四平八稳 七嘴八舌 _________________ _________________
（3）面红耳赤 提心吊胆 _________________ _________________
3、写出下面词语的反义词。
坚定—（___________） 悲哀—（___________）
狭小—（___________） 精致—（___________）
灿烂—（___________） 伟大—（___________）
4、读拼音，写汉字。
jiānɡ | nán | kě | yè |
________ | ________ | ________ | ________ |
5、查字典填空。
(1)“采”用部首查字法应先查________部，再查________画，在字典中的解释有：①摘取；②开采；③神采，神色，精神；④选取，取。“采”在“兴高采烈”中的意思是________，在“采茶”中的意思是________，在“采用”中的意思是________。(填序号)
(2)“首”用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________，在字典中的解释有：①领导人，带头的；②头，脑袋；③第一，最高的；④量词，用于诗歌、乐曲等。“首”在词语“首任”中的意思是________，在“国家元首”中的意思是________，在“一首歌”中的意思是________。(填序号)
6、课内阅读
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，____________________。
____________________，遍插茱萸少一人。
将古诗补充完整。
这首诗的作者是__________代著名诗人____________。
7、阅读理解。
植物妈妈有办法（节选）
蒲公英妈妈准备了降（jiàng xiáng）落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷（fēng fēn）纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺（cì chì）的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸（zhà zà）开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
【1】用“√”给文中带点的字选择正确的读音。
【2】填一填。
（1）选文中“娃娃”指的是_________________________________________________。
（2）“带刺的铠甲”指的是_________________________________________________。
【3】植物妈妈的办法分别是什么？连一连。
蒲公英 太阳晒
苍耳 风儿吹
豌豆 挂住动物的皮毛
【4】除了课文介绍的植物传播种子的办法，下列植物传播种子的办法是什么呢？看图，写一写吧。
_____________ _____________
8、课内阅读。
1．理解下列诗句的意思。
(1)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
(2)春风又绿江南岸，明月何时照我还?
2．两首诗分别表达了作者什么样的思想感情?
3．你能说出另外两位诗人及他们的作品吗?
9、小松鼠看错了
达尔文是英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎么成长。长大后，他成了世界著名的生物学家。
达尔文每天工作后，喜欢到树木里散步，呼吸新鲜空气。就是在这样休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真人观察树木里的东西，思考一些问题。
有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。他一动也不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。小松鼠在他肩头上左看看，右看看，还挺得意哪!树上的松鼠妈妈可急坏了，它叽叽直叫，好像在警告小松鼠："孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人啊!"
松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱小动物，他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。
【1】查字典。
(1)"喜"用音序查字法，应查（ ），用部首查字法，应查（ ）部，除部首外有（ ）画。
(2) "真"用音序查字法，应查（ ），用部首查字法，应查（ ）部，除部首外有（ ）画。
(3) "警"用音序查字法，应查（ ），用部首查字法，应查（ ）部，除部首外有（ ）画。
【2】写出下面句子中带点字词的意思。
(1)小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪! （ ）
(2)一棵棵大树挺立在大路两旁。（ ）
(3)爸爸这几天身体不好，但为了工作，他总是硬挺着去上班。（ ）
(4)达尔文喜欢到树木里散步，呼吸新鲜空气。（ ）
(5)市场上的蔬菜很新鲜。（ ）
(6)农民乘飞机旅游真是件新鲜事。（ ）
【3】改写句子。
(1)小松鼠爬到达尔文的肩上去了，这怎能不急坏松鼠妈妈呢？
改成陈述句： ________________________________________
(2)达尔文十分喜爱各种小动物，他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。
改成反问句： _________________________________________
【4】这篇文章的主要内容是__________________________________________________________________________________________________________
【5】在正确的答案后面打"√"。
这篇短文的中心是：
(1)告诉我们达尔文是世界著名的生物学。( )
(2)告诉我们达尔文喜爱小动物，从不伤害它们。 ( )
(3)达尔文时刻不忘记科学研究。即使在散步，也要认真观察专心思考。（ ）
(4)告诉我们达尔文从小喜欢观察花草树木，工作后又喜欢到树木里散步。( )
10、（题文）阅读下文，回答问题
关心孩子的好干部——孔繁森
党的好干部孔繁森听从党的号召，第二次到西藏工作，任拉萨市副市长。他跑遍了全市的8个县区所有公办学校和一半以上的乡村小学。
1991年，一次车祸把孔繁森摔成了严重的脑震荡，颅骨骨折，高烧昏迷。住院期间，他得知一所学校发生问题时，便不顾高烧未退，眼睛充血，骑着自行车赶到现场处理。
1992年，拉萨市附近的几个市发生地震。孔繁森立即赶赴灾区。在灾区的一个地震fèi xū上，三个失去父母，无家可归的藏族孤儿曲尼、曲印和贡桑哭喊着扑到他的怀里。
孔繁森特地ān wèi着孩子们，说：“党是你们的亲人，一定让你们有饭吃、有衣穿，有房子住，还要送你们上学。”他zhú fu当地干部，一定要安置好这三个孤儿。
孔繁森________紧张的忙着救灾，________心里一直牵挂着三个孩子。当他再次来到羊日岗时，决定亲自承担起抚养这三个孤儿的责任。为了抚养这三个孩子，孔繁森先后献血900毫升。
孔繁森一个人孤独在外，________要工作，________要带孩子，作为副市长的他，真够劳累的。晚上，工作一天的孔繁森，先要给孩子们做好饭菜，然后再教他们读书认字。夜里，他和孩子们挤在同一张床上。那时，孩子们还小，经常把尿撒在床上。他不怕麻烦，给孩子们洗床单。
一天深夜，曲印突然肚子疼得直叫。孔繁森忙给孩子吃药，可曲印还在疼。孔繁森背起孩子直奔医院，整整忙了一夜，直到第二天早上，才疲惫不堪的回来。
生活条件变了，孩子们吃东西开始tiāo tī起来。孔繁森就带着孩子们走一走家乡的土路，看一看家乡的山水，再过几天家乡父老乡亲的生活，他语重心长地说：“孩子，永远别忘了自己的家乡，将来长大了，好好建设自己的家乡。”
【1】（小题1）根据拼音写出词语。
fèi xū ān wèi zhú fu tiāo tī
【2】（小题2）在文中横线上填上合适的关联词语。
①孔繁森________紧张的忙着救灾，________心里一直牵挂着三个孩子。
②孔繁森一个人孤独在外，________要工作，________要带孩子，作为副市长的他，真够劳累的。
【3】（小题3）联系上下文理解词语。①疲惫不堪：________。
②语重心长：________。
【4】（小题4）孔繁森关心藏族儿童的事迹，短文中详写的是________，略写的是________。
【5】（小题5）找出文中最令你感动的地方，说说令你感动的原因。
11、课外阅读。
母鸡
门一开，她就脚爪并拢跳出鸡棚。
这是一只平常的母鸡，装饰朴素，从不下金蛋。
在眩目的亮光下，她犹豫不定地向院子里走了几步。
她首先看到的是灰堆，每天早晨，她都习惯在那儿嬉戏。
她在那里打滚，沾上满身灰烬。她羽毛鼓涨，双翅激烈振动着，抖掉昨夜的跳蚤。
然后，她走到被最近一场骤雨注满水的盘子前饮水。
她只是饮水。
她小口小口地饮，脖子举起时刚够着盘子的边缘。
然后，她寻找散食。
属于她的有嫩草，还有昆虫和遗落的谷粒。
她啄着、啄着，不知疲倦。
她时而停下来，挺立着，目光敏锐，嗉囔前凸、头冠有似当年共和党人的红便帽。
她在用这只和那只耳朵倾听。
而一旦确信并无什么新鲜事，她又开始寻食。
她像关节性痛风患者那样高高举起僵直的脚。
她张开爪子，小心地放下，没有声音。
她行走时多像光着脚丫子的人。
【1】按短文内容填空。
（1）母鸡首先在________，然后去________，再去_______。
（2）母鸡寻找的食物有_____、_____和遗落的谷粒。
【2】短文抓住了母鸡的哪些方面进行描写？
_______________________________
【3】用“ ”画出描写母鸡倾听的句子，她可能听到了什么？
【4】这篇短文表达了作者对母鸡的______之情。
12、快乐阅读。
大海边
今天，爸爸和我一起到大海边玩。我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！爸爸说：“大海是船儿的道路。”我说：“大海是鱼儿的家。”
【1】在括号里填上合适的词语。
一____小鱼 一____浪花 一____脚印
【2】把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
例：海浪打在脚上。（哗啦哗啦地）
海浪哗啦哗啦地打在脚上。
（1）小鱼游来游去。（摇头摆尾地）
__________________________
（2）小虫子蹦蹦跳跳。（自由自在地）
__________________________
【3】我说：“大海是鱼儿的家。”你认为大海还是谁的家？展开想象写一写。
大海是____________的家。
13、课内阅读。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
【1】文段中有两个表示“绿”的四字词语，分别是______和______。
【2】用“____”画出文中的比喻句，这句话是把 比作 。
【3】文段中画“ ”的句子里，将____________拟人化了，赋予了它们_____的思想感情。
【4】这段文字主要写了什么？表达了作者什么样的情感？
_________________________________________
14、课内阅读。
青头大吃一惊，①它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过②它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
【1】文中的第①个加点的“它”指的是_________，第②个加点的“它”指的是_________
【2】这段文字抓住青头的 神态 、___________、_________进行了描写，从“一下子”“不顾”“一骨碌”等词语能看出青头______________，还可以让我们感受到青头和红头_____________。
15、按要求写句子
我的美丽的小路哪儿去了?（换个说法意思不变）
2、鸭先生的小屋前有一条长长的小路。（缩写句子）
16、按要求写句子。
1．普罗米修斯把火种带到人间。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
2．整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。(改为反问句)
________________________________________________________________________
17、按要求写句子。（8分）
（1）我家的菜园里一年四季都有吃不完的蔬菜。（缩写）
（2）难道要违背人类的真理吗？（改为陈述句）
（3）我们怎么能随意砍伐树木，破坏环境呢？（改为陈述句）
（4）老师每天都要批改很多大量的作业。（先用修改符号修改病句，再抄正。）
18、我会反问句与陈述句的变形计。
（一）我会把反问句变为陈述句。
1.钱塘江大潮难道不是伟大的奇观吗？
____________________________
2.20世纪怎能不是一个呼风唤雨的世纪？
________________________________
3.它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
________________________________
4.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
________________________________
5.梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？
________________________________
（二）我会把下面句子变为反问句。
1.秋天的田野像金色的海洋。
________________________________
2.少先队员不该向困难低头。
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3.这样的天气是不会下雨的。
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4.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
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5.其它的江潮不能与钱塘江大潮一较高下。
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19、海力布对龙王说：“请您把嘴里含着的那颗宝石送给我吧！”（改为转述句）
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20、句子加工厂。(按要求写句子)
(1)在池塘的草丛里，法布尔发现了一只全身碧蓝、比樱桃核还要小一些的甲虫。(缩写句子)
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(2)大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，只有勤于思考的人才能发现。(用加点词语造句)
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(3)那一个个轻清脆丽的球儿，是那么圆满，那么自由，那么透明。(用加点的词语写一句话)
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(4)《本草纲目》的作者是李时珍写的。(修改病句)
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21、习作。
题目：美丽的
要求：你的家乡一定有许多美丽的自然景观，选择一处，把题目补充完整，写出景观的特点。
邮箱： 