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1、看拼音，写词语。
yōu yǎ páo xiào gē dā dǐ yù kāng kǎi
( )( )( )( )( )
2、读读写写。
kǒng bù shū jí jiù jiu xīng wàng mó guǐ
（__________） （_________） （_________） （__________） （_________）
3、近义词。
奋发——（_____） 繁荣——（_____） 欢笑——（_____）
祭扫——（_____） 转眼——（_____） 团圆——（_____）
热闹——（_____） 大街小巷——（_______）
保护——（_____） 张开——（_____） 漂亮——（_____）
珍贵——（_____） 喜欢——（_____） 携带——（_____）
4、 按照部首查字法的要求查下列字。
(1)“疮”应查________部，再查________画，组词________。
(2)“哙”应查________部，再查________画。
5、按课文内容填空。
（1）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
（ ），（ ），
（2）我摘下一朵（ ）的缅桂花，让馨香的（ ）在心中深深珍藏。
（3）托木尔峰像一座（ ）的巨塔，在蔚蓝色天空的衬托下，十分（ ）。
走上冰川，可以看到（ ）的冰，有的像金字塔，有的像城墙，有的像（ ）……就像到了童话中的（ ）。
（4）广场的东西两侧是弧形的石阶，石阶上各有一道清水缓缓流下，分别象征着（ ）（ ）永远流淌。
广场中心的（ ）跃动着永不熄灭的（ ）。爸爸告诉我，它象征着我们中华民族的（ ）创造永不停息。
6、课内阅读。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
【1】诗中描写了____的______的景色，表达了诗人的______之情。
【2】诗中的“绿”字寄托了诗人哪些情思？
____________________________
【3】你怎样理解诗中的“一水间”三个字？
____________________________
【4】哪句诗表达了诗人的思乡之情？
____________________________
【5】全诗寓情于景，让我们体会到了诗人的愉悦心情，也让我们知道了他的思乡情。你还知道哪首诗与《泊船瓜洲》的手法一样，写在下面吧。
____________________________
7、课内阅读。
鸟鸣涧
[王维]
人闲桂花落，
夜静春山空。
月出惊山鸟，
时鸣春涧中。
【1】解释下列画线字词语的意思。
人闲桂花落：（________）
时鸣春涧中：（________）
【2】王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了_________、_________、__________等景物，突出了山涧的_________。
【3】“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里？
____________________________
【4】本诗抒发了诗人怎样的感情？
_____________________________
8、 出塞词
（唐）马戴
金带连环束战袍，
马头冲雪过临洮（táo）。
卷旗夜劫单于帐，
乱斫(zhuó)胡兵缺宝刀。
【1】选择正确的解释连线。
束 砍。
斫 捆。
缺 破损。
【2】“马头冲雪过临洮”让我们看到了_________的气势。“乱斫胡兵缺宝刀”意思是_________。
【3】“卷旗”是什么意思？“卷旗夜劫单于帐”有什么好处？
_________
【4】在这首诗中，你感受到了戍边将士怎样的形象？
_________
9、阅读短文，回答问题。
上网
如今人人都上网，连寄居在人家屋檐下的燕子也受到感染，产生了构建网吧的设想，于是她开始四处寻找“网虫”。
她飞到树林，见一只蜘蛛正在专心致志地织网，便亲切地问：“你上网吗？①”蜘蛛没好气地答道：“你没看见吗？②我这不是正织着网嘛！”
燕子悻悻地离开了。她飞到小河边，看见一条鲤鱼，就问：“鲤鱼大哥，你上网吗？”“对不起，我可不愿意上什么网，我有个伙伴就是被网捕去的。”说罢，鲤鱼尾巴一甩就隐入水中不见了。
燕子碰了一鼻子灰，感到很扫兴。这时飞来一只山雀，知道了事情的原委，说：“原来你所说的网是无形的，不过这样就更不需要特意去上什么网了，因为我们地球上的一切生物本来就生活在一张无形的大网上，大家互相依存，互相制约，保持着生态的平衡，谁也离不开谁！”
燕子迷惑了，他们几个所说的网各指什么呢？
小猴看出了燕子的心思，就说：“让我告诉你吧，蜘蛛说的是蜘蛛网，鲤鱼说的是鱼网，小山雀说的是生物食物网，与你说的电脑因特网区别都很大哩！”
【1】写出下列词语的近义词。
扫兴——（ ） 心思——（ ）
【2】连一连。
A．蜘蛛说的网 ①电脑因特网
B．鲤鱼说的网 ②蜘蛛网
C．小山雀说的网 ③鱼网
D．燕子说的网 ④生物食物网
【3】第一自然段中的“网虫”是（ ）
A. 网上的虫子。
B. 网上的动物。
C. 喜欢上网的动物。
【4】选择。
A．疑问句 B．反问句 C．设问句
画线句子①是（____）；画线句子②是（____）。
【5】读句子，用画线词造句。
她飞到树林，见一只蜘蛛正在专心致志地织网。
专心致志——_____________________。
10、阅 读 检 阅 台
祖国处处是春天
①冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
②春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
③春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，它们像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩(piān)翩起舞。
④春天在辽阔的田野里Ｋ农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜已经开出白色和金黄色的小花
散发出一阵阵清香
⑤春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。
1. 照样子，写词语。
绿油油 __________ __________ __________
辛辛苦苦 __________ __________ __________
2. 在第④自然段中的 “”内加上合适的标点。
3. 用“ ”画出文中的比喻句，这里作者把_________比作___________。
4．“祖国处处是春天”，“处处”在文中具体指___________、___________、___________。这句话表达了作者对春天的___________之情。
11、阅读。
一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓（hào gào）月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而心绪（xù zhě）不宁。
【1】给语段中加点的字选择正确的读音__________、__________。
【2】文中“心绪不宁”中“宁”的意思是_____________________。
【3】从这段文字里，我们得知中秋节的习俗有______________________。
12、阅读下面的文字，完成各题。
一棵树 一座楼
去香港旅游，有一座大楼不可不看，那是太古大厦；有一棵大树不可不看，那是一棵百年老榕树。楼和树相依相伴，好像长在了一起。
为了盖一座大厦，砍伐或者移走几棵树，这是最寻常不过的事情。可在香港，在香港的繁华热闹之地，香港人所做的却不是使树让楼，而是让树和楼尽可能地和平共处。
为了繁荣，楼是要建的，而为了保护一棵树，花zài ① 多的钱也是值得的。为了确保老榕树在施工中安然无恙，建设者拿出了一个又一个方案，然后双方zài ② 商议出最佳的施工方案。这个方案是先完成万无一失的榕树保护工作后，才能在老榕树下掏石取土盖楼。结果是建设者就地造了直径18米、深10米的一个特大树盆，用以ɡù ③ 定好这棵老榕树，接下来才转到在大树盆下破土动工修建太古大厦。在修建大厦之前，光为护树一xiànɡ ④ 就花fèi ⑤ 了近2390万元港币！
太古大厦在大榕树下慢慢加高，一朵绿云般的树冠仿佛是一台巨大的空调器，源源不断地给出力流汗的大厦建设者送来凉气。大厦竣工后，成为多余的大树保护设施才被清除。人们从楼底乘电梯或滚动扶梯到大厦顶层，走出后门，一棵枝繁叶mào ⑥ 的百年老榕树便突然间映入眼帘，让人简直不敢相信自己的眼睛。
【1】看拼音，在横线处填入正确的汉字。
答：①______②______③______④______⑤______⑥______
【2】请联系上下文理解下列词语。
安然无恙______ 万无一失______
【3】题目中的“树”指的是______，“楼”指的是______。
【4】当树影响到建楼时，通常的做法是______。然而，香港人的做法却是______。
【5】文中最能表现树和楼之间关系的词语是（多选）（ ）
A．相依相伴
B．和平共处
C．安然无恙
D．万无一失
【6】第三自然段最后一句话和本段前面的哪句话相照应？（ ）
A．第一句
B．第二句
C．第三句
D．第四句
【7】读了这篇短文，你有什么感受？
____________________
13、阅读平台
《蝴蝶的家》节选
一个女孩对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里。它们的家一定是美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。一定是这样的。”
【1】这段话是一个小女孩对_______所做出的判断。她认为蝴蝶的家是_____的、_______的、____________的。
【2】从文段中加点的三个“一定”中可以看出小女孩对自己的判断_________。
【3】这段话将___________和____________进行对比，表现出小女孩对蝴蝶的家的美好的想象。
14、阅读理解
1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔________说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国啊！”肖邦________。这时，埃斯内尔又________，________对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，________。他________从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后________，________。
【1】补全课文内容。
【2】这一段主要写了告别师友离华沙、________、________、肖邦接杯登车离去这四个场景。
【3】“特殊礼物”是指__________________________。
老师送给肖邦这件礼物，是希望_________________________。
15、按要求改写句子。
（1）岸英是我的儿子。岸英是朝鲜人民的儿子。（将两句话合成一句）
_______________________________________
（2）写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩句）
_________________________
（3）在朝鲜战场上，有不少志愿军战士献出了宝贵的生命。（改反问句）
__________________
（4）同学们认真倾听和注视着作报告的校长。（修改病句）
___________________
16、按要求完成句子练习。
（1）海底的动物常常在______________________。（拟人化补充）
（2）妹妹___________________：“你真是笑死我了！”（提示语补动作或神态）
（3）画上的街市难道不热闹吗？（改为陈述句）
______________________________
（4）他说：“我是个慢性子裁缝。”（改为转述句）
______________________________
17、改为陈述句。
1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
___________________________________________________________
2.懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
___________________________________________________________
3.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？
___________________________________________________________
4.世界上还有几种剧种是戴着面具演出的呢？
___________________________________________________________
18、按要求写句子。
(1)难道我们不应该伸出援助之手来帮助灾区的孩子吗?(改为陈述句)
(2) 有助于提高写作水平。(补充句子)
(3)年轻人 吃起来。(扩写)
(4)写一句呼吁人人要互相关爱的宣传语。
19、把下列“把”字句改成“被”字句，把“被”字句改成“把”字句。（8分）
（1）狗独自留下，把院子里到处都是的樱桃核捡到一起。
（2）树顶着炙热的太阳把阴凉送给别人。
（3）上任老师被这些淘气鬼给气坏了。
（4）被这种革命战友间的关怀激动着，我迸出了幸福骄傲的泪花。
20、把下面两个反问句改为陈述句。
(1)如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？
(2)我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
21、写作题。
选择一个你最喜爱的传统节日，写一篇习作。写一写这个节日有什么传说或习俗，以及大家是怎样过这个节日的。题目自拟，数不少于300字。
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