安徽省阜阳市颍泉区2025年高考模拟（五）语文试卷(真题)

1、请你照样子，写词语。

月光如水（含比喻）：_______  ________  ________

喜气洋洋（ABCC）：______  _______  _________

2、我会说 ，我会写 。

游来游去  ______________________________________

高高兴兴  ______________________________________

长长的尾巴 长长的________ 长长的________

弯弯曲曲的小路   弯弯曲曲的 ________ 弯弯曲曲的   ________

3、我会写出下列词语的近义词。

整齐（__________） 团结（__________）  繁荣（__________） 漂亮（__________）

4、看拼音，写词语。

róng qiú huāng yě dǎ bàn xiān yàn wǔ cǎi bīn fēn

__________________________________ __________ _____________________

chí dào shuǐ ní jú huā cū zhuàng yí zì bú lòu

__________________________________ __________ ____________________

5、根据意思写词语。

（1）、不转眼睛地看，形容注意力集中。（ ）

（2）、指周围的世界。（ ）

（3）、光彩耀眼。（ ）

（4）、雄伟美丽而又少见的景象。（ ）

6、阅读下面的古诗，完成练习。

鸟鸣涧

[唐]王维

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春润中。

【1】用一个字概括山涧的特点，应该是___________。

【2】下列对古诗的分析，不恰当的一项是（ ）

A.诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，反衬出春山月夜无人声的幽寂。

B.这首诗生动地勾勒出一幅“鸟鸣山更幽”的图画。

C.全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是诗中有画，画中有诗。

7、阅读理解

宿建德江

孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？

_________________________________

【2】诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？

_________________________________

8、阅读诗歌，回答问题

春姑娘

咦，是谁叫醒了小草？

原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！

是谁在和鱼儿玩耍？

原来是春姑娘在和鱼儿嬉戏打闹。

每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……

每当到了春天，是我们最最快乐的时刻。

春姑娘，请你留下来好吗？

和我们一起度过金色童年。

【1】这首诗歌由________个小节组成。

【2】给下面划线的字注音。

________玩耍 ________嬉戏 ________时刻

【3】写出下列词语的近义词。

嬉戏——________      快乐——________

【4】根据诗歌内容填空。

春姑娘在给________挠痒痒，和________嬉戏打闹，和________一起玩耍，一起成长……

【5】我会仿写。

例：每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……

每当到了春天，________就________

9、阅读短文，完成练习。

“贝”的故事（节选）

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货。”

【1】填空

（1）古时候，人们觉得贝壳很_____________，很____________。

（2）用“贝”作偏旁的字大多与__________有关，我还能写出偏旁是“贝的字：________、_________。

【2】人们为什么喜欢把贝壳当作饰品戴在身上？用“____”在文中画出来。

【3】古人为什么把贝壳当作钱币？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

10、阅读理解。

童年的我

我的童年，像彩色的梦！

沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。

松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那，也是童年的我。

满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那，还是童年的我。

北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去。跌倒了，爬起来，又跌倒了，再爬起来……然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那，依然是童年的我。

充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是我心灵上的彩虹！

【1】写出下列词语的近义词。

惊奇——（______）   坚强——（______） 五颜六色——（______）

【2】作者选取了在花丛中嬉戏、_________、_________、_________这几个镜头中童年的“我”，抒发了“我” _______________。

【3】文中画“   ”的句子中“小海燕”指___________；“终于展开了柔嫩的双翅”是说_____________________。

【4】童年为什么使“我”难忘？

_______________________________________

11、阅读下文，回答问题。 

桥（节选）

黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁，惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们又疯了似的折回来。

东面西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

【1】同音字填空。 

sì：放________     ________庙     ________乎        ________养

jì：________奠     ________录     万籁俱________    一________之长

【2】用“________”画出文中描写洪水可怕的句子。（两句）

【3】文中“咆哮”是什么意思？  

________________________

【4】抄写文中的比喻句和拟人句。  

________________________

12、阅读理解

蜡烛

一盏台灯摆在整洁的书桌上，每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯经常（ ）地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮,而且很有用。可你呢，土里土气，简直是废物!”

蜡烛看着趾(zhǐ)高气扬的台灯, （ ）地说:“朋友,你确实很漂亮,可是你也应该想一想自己的短处……”台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了,我能有什么短处？我比你强一百倍!”

一天晚上,台灯突然熄灭了。刹(chà)那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而（ ）自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭。

台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，（ ）地低下了头。

【1】选择合适的词语，填入短文中的括号里。　

谦虚 羞愧 卖弄 高傲

【2】概括台灯和蜡烛的性格特点。

台灯：_______________

蜡烛：_____________

【3】读短文最后一段，此时台灯会想些什么？请你写一写。

_________________________________

13、阅读下面语段，完成练习。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

【1】这段话使用的说明方法有____________________________________。

【2】语段中加点的部分能否去掉？为什么？

____________________________________________

【3】选段主要讲了太阳的____________________特点。

14、非连续性文本阅读。

记忆力再好的人也避免不了遗忘。同学们，你们想过吗，遗忘是从什么时候开始的？怎样才能减少遗忘？要想知道这些问题的答案，就得了解遗忘的规律。遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢。请看下边的图表——

在学习完某项内容后，要在“遗忘”来临前开始复习。这样只需要花费很少的时间，就能够很好地巩固所学内容。如果间隔时间长了再去复习，就等于重新学习一次，此时所花费的时间就比较多，学习的效率就比较低。

另外，复习的次数也并不是越多越好。心理学家认为，如果一个人学习了10分钟，刚好能把所学的材料背诵下来，他要再继续学习5分钟，这时的记忆效果最好。如果再增加学习的时间，就会引起疲劳、厌倦，成为无效劳动。

【1】遗忘的发展规律是_____________，掌握这一规律有利于__________________。

【2】根据上述信息，判断下列说法的正误。正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）通常来说，学习1小时之后，记忆量会不足50%。( )

（2）对于新知识的复习，间隔时间越长，效果越差，效率越低。( )

【3】根据上述信息，判断下面两位同学的英语学习方式是否合理，简述理由。

（1）小丽背熟单词之后，回家后还一直不停地背，她认为这样做记忆效果好。

判断：______ 理由：_________________________

（2）小刚背熟单词之后，回家后就不再复习了，他认为7天后考试前再复习也不晚。

判断：______ 理由：_________________________

15、首先甜甜朗读了诗歌中优美的句子，请你按要求写句子。

（1）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（照样子描绘颜色）

那夜幕的黑，______________；那海鸥的白，______________；而那______________，______________！

（2）所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。（用加点词仿写）

___________________________________________

16、把下面的句子改成“把”字句和“被”字句。

闪电撕破了乌云。

（1）“把”字句：_____________________

（2）“被”字句：_____________________

17、按要求写句子。

1．长城穿行在大地，连绵起伏。（改成比喻句）

______________________________

2．海底的动物常常发出声音。（改成拟人句）

______________________________

3．知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船浆，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。（仿写排比句）

_____________________________________

4．大家热爱自己的祖国。（改成设问句）  

____________________________________

18、按要求写句子。答案写在答题卡上。

（1）船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。（改为双重否定句）

________________

（2）男孩马上跑到猫跟前：“请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？”（改为转述句）

________________

（3）没有当年作文上的九十八个红二双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）

________________

（4）读下面的句子，注意加点部分。然后根据提示语，仿写几句话。

有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。

________________

（5）写一条新冠疫情防控的宣传标语。

__________________

19、按要求写句子。

（1）唐代诗人韩翃的《寒食》一诗中，描绘出一幅“走马传烛图”的两句诗是______,______。

（2）《石灰吟》诗中表达了诗人以身报国、清白正直的志向的诗句是______，______。

（3）《竹石》诗中表达了诗人刚正不阿的高尚情操的诗句是______，______。

（4）你的同学沉迷于网络游戏，不好好学习，虚度光明，你想用《长歌行》中的诗句劝他：______，______！

（5）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）

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（6）在这紧急关头，董存瑞只得用手托起炸药包，顶住桥底。（改为双重否定句）

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20、照样子，写句子。

例：贝壳被古人当作饰品戴在身上。

古人把贝壳当作饰品戴在身上。

（1）我的衣服被大雨淋湿了。

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（2）妹妹的洋娃娃被我弄坏了。

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（3）厚重的棉衣被我脱掉了。

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21、习作。

在我们的学习生活中，《一只窝囊的大老虎》写出了“我”童年时的一次难忘经历；幼年时的作家孙海浪，在柚子树下，在小伙伴的帮助下，学会了划“船”。你呢？有没有难以忘怀的伙伴或亲身经历的事情？一个身影，一段经历，一场比赛……请以“难忘的 ”为题目，写一篇习作，注意先选择自己难忘的人或事情，把题目补充完整，再按一定的顺序写下来。重点内容要写清楚，写出自己的感受。