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随时随地学习
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1、依据课内外内容填空。
（1）“________，沉醉不知归路”中词人“不知归路”是________和________的缘故。
从________一词中可以看出这是一首回忆词。
（2）________ ，________ ，斜风细雨不须归。”中“不须”的意思是________。
（3）你用纯洁的清流，________；你用________ ，推动新的时代。
（4）《记金华的双龙洞》文中介绍内洞的特点是________，外洞的特点是________，内洞的孔隙特点是________。
（5）半学期来，我们目睹了伯诺德夫人母子三人与德军巧妙周旋，最终保全了《________》中秘密情报的紧张情节：知道了一位侍奉吴王的少年巧妙地用《________》的故事劝说吴王打消了攻打楚国的念头；和意大利科学家斯帕拉捷一起做了“夜晚的实验”，揭开了蝙蝠夜间飞行是靠________来辨别方向的；认识了被日本人民称为“ ________”的我国开国十大元帅之一的聂荣臻将军
（6）满招损，________。知过必改，________ 。________，户枢不蠢。从善如流，________ 。
2、理解与运用，根据要求填空。
（1）《三国演义》、《西游记》、《____________》、《_____________》是我国四大古典名著。
（2）鲁迅的名言以及他的人格深深地感染了中国人民，他除了有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的一面，也有“无情未必真豪杰，_______________”的一面。
（3）送别友人可用诗句说：“_________________，___________”。
（4）苏轼告诉我们虽年老但并不消极悲观：“________________？门前流水尚能西！______________。”同时，我们也要珍惜时间，深深记住汉乐府《长歌行》中的一句诗歌“少壮不努力，_________________。”
（5）中国人的文化基因中往往将思念家乡、思念亲人的感情寄托在月亮上，如“_____________，_______________”。
3、我会换个偏旁，组成新字，再组词。
例：次——（吹）（吹气球）
跟——____________ 晴——____________
往——____________ 场——____________
4、同音字组词。
【chéng】( )市 ( )子 真( ) ( )功
【yǎnɡ】( )望 ( )气 喂( ) 挠( )
5、读音节，写词语。
shēn yǐng ān jìng tiào wǔ shuāng bì
__________ ___________ _________ _______
jú huā méi yòu gào sù lǚ xíng
_____________ ____________ ___________ _________
6、阅读展示台。
大海
大海，大海，像只摇篮。
摇过去，白帆点点，
摇过来，鱼虾满船。
大海，大海，多大多宽。
瞧，太阳月亮，
也睡在里边。
【1】写出下列词语的反义词。
白——____ 多——____ 来——____
【2】太阳月亮睡在大海里，实际指的是__________。
【3】诗歌里的大海像什么呢？请用“ ”画出来。
7、把下列诗句补充完整，并完成后面的题目。
解落三秋叶，________________。
过江千尺浪，________________。
这首诗的作者是________。诗中描写了以下几种事物：______________、______________、______________、______________。
8、阅读古诗，完成练习。
浪淘沙
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上黄河去，同到牵牛织女家。
【1】这首诗写作者看到的诗句是：______________，写作者想象的诗句是：_______。
【2】“九曲”是形容______________，“万里”是形容________________。古诗中有很多诗句都含有这样的数量词，如：_________________________________。
【3】作者之所以想到“同到牵牛织女家”，是因为他觉得这“九曲黄河”是来自牛郎织女相会的“_________”，借用这一传说，表达了作者_______的情怀。同时，“直上银河去”表达了诗人_______的气概。
9、阅读下面的倡议书，完成练习。
“节约用纸”倡议书 同学们： 纸的发明是对人类文明的伟大贡献，造纸的原材料主要是树皮等植物的纤维。 据统计，节约1500张纸，就等于少砍伐一棵树，然而我们周边浪费纸张的现象依然十分严重，为此，我们向全校同学们发出节约用纸的倡议，从今天起我们必须做到以下几点： 1．不乱撕纸张，一张纸两面用。 2．不乱扔纸张，集中废纸回收再利用。 3．未用完的练习本装订成册，做草稿本。
黄杨小学少先队 |
【1】这份倡议书有两处格式问题和一处表达不得体，请找出并修改。
________________
【2】请你就“节约用纸”这一倡议，再补充一条建议。
_________________
10、课外阅读。
登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，踏遍了祖国的山山水水。
一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。 走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。”
徐霞客笑着说：“我还好！”
又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。”
徐霞客接过他的包袱说：“我帮你背吧！”
好不容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友脚掌也磨出了血。
“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧，我们快要到山顶了！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励他。 他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己湿得还厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？”
徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。”
【1】在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪两个困难？概括一下写下来。
(1)______ (2)_______
【2】徐霞客不叫苦的原因是什么？
________
【3】本文赞扬了徐霞客( )的精神。
A. 不畏艰险，勇于攀登 B. 关心别人，乐于助人 C. 热爱祖国大好河山
11、阅读下面的短文，完成练习
学画回忆（节选）
丰子恺
有一次，两个同学为交换一张画，发生冲突，互相打起来，被先生知道了。先生知道相打的原因是为画，又知道画是我所作，便厉声喊我走过去，问我：“这画是不是你画的？”我回答一个“是”字。他拉开我的抽屉，搜查起来。我的画谱、颜料，以及印好而未着色的画，就都被他搜出。我以为这些东西会全被没收了；结果不然，他只把画谱拿了去，坐在自己的椅子上一张一张地观赏起来。过了好一会儿，先生旋转头来叱一声：“读！”大家朗朗地读：“混沌初开，乾坤始奠……” 放假的时候，他见到我，换了一种与前不同的声调说：“这书明天给你。”
第二天早上我到私塾，先生翻出画谱中的孔子像，对我说：“你能照这样子画一个大的么？”我支吾着说“能”。我没有防到先生也会要我画起画来，其实我向来只是“印”，不能“放大”。这个“能”字是被先生的威严吓出来的。先生继续说：“我去买张纸来，你给我放大了画一张，也要着色彩的。”我只得说“好”。同学们看见先生要我画画了，大家惊奇和羡慕地对着我看。我却带着一肚皮心事，直到放假。
放假时我挟了先生交给我的一张纸回家，便去向大姐商量。大姐教我，用一张画方格子的纸，套在画谱的书页中间。大姐又拿缝纫用的尺和粉线袋给我在先生交给我的大纸上弹了大方格子，然后取出柳条枝来，烧一烧焦，教我依方格子放大的画法。我依照她的指导，竟用柳条把一个孔子像的底稿描成了；同画谱上的完全一样，不过大得多，同我自己的身体差不多大。我用毛笔勾出线条，又用大盆子调了多量的颜料，着上色彩，一个鲜明华丽而伟大的孔子像就出现在纸上。店里的伙计，作坊里的师傅，看见了这幅孔子像，大家说：“出色！”还有几个老妈子，更加热烈地称赞我的“聪明”，并且说：“将来哥儿给我画张像，死了挂在灵前，也沾些风光。”这画送到先生那里，先生高兴得很，立刻把它张挂起来。
这些事情都过去好长时间了。今天来看，假如我早些学木炭写生画，早些受美术论著的指导，我的学画不会走这条崎岖的小径。唉，可笑的回忆，写在这里，给学画的人做借镜吧。
【1】联系上下文解释词语。
崎岖：__________________________________________
【2】“我”在大姐的指导下，是怎样成功完成先生交代的任务的？请根据提示写出空缺的信息
在画谱书页中放一张纸→__________→用柳条画格子→________→___________。
【3】一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。
（1）从文中加点的“过了好一会儿”中可以体会出______________________；
（2）当先生要“我”画孔子像时，同学们很是惊奇、羡慕，而我却带着一肚皮心事。你怎么理解作者此时的心情的？请写一写。
_______________________________________________
（3）“我”将画好的孔子像交由先生手里，从先生的反应中，你读出了什么？
___________________________________________________
12、阅读短文，回答问题。
挑桃子
小小桃树挂满桃，小小猴子来挑桃。
左一跳，右一跳，一下跳到树梢上。
挑了一个大桃子，看见主人赶紧逃。
【1】这首儿歌一共有____句话。
【2】我发现，儿歌中加点的字“桃、挑、跳、逃”都是由_____加上不同的偏旁组成的。
【3】选一选，填一填。
①桃 ②挑 ③跳 ④逃
( )高 ( )战 ( )跑 ( )花
13、对比阅读
车把上的纸鹤
①那年暑假，我（ ）萌发只身去江南一座古城旅游的念头。
②古城很美，景色很多，却都分散在各处。我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我可以租自行车。我当即在旅店附近的一个车行里，租借到了一辆七成新的自行车。
③我兴奋地骑上自行车，在古城内一溜烟似的游历了好几处景点。下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发，到那里已是三点光景。我环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只看到公园对面的那片小树林里横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事，便将自行车也往那里一放，买票进了公园。
④景区的面积很大，一路上走马观花游下来已花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来，才（ ）想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，（ ）不见车钥匙。我顿时惊出一身大汗，游兴全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就箭一般地窜上岸，拼命朝公园出口处跑。
⑤此时，天色暗淡下来。我远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看，不禁喜出望外，正是我租来的那辆车呢！可是车却是锁着的。我仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？我取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！
⑥我端详着这只可爱的纸鹤，（ ）发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心！”激动的暖流顿时传遍全身，这是一个好心的孩子干的，他的巧妙安排，让车主人心领神会，却又不会引起旁人的注意。
我多么想当面对他真诚地道一声感谢，然而望着暮色中空寂的周围，从何处寻觅他呢？这纸鹤自然成为我的珍藏，它珍藏着这个好心孩子对我的一份关爱，也珍藏着我对他的一份怀念。
【1】（词语积累与运用）用“然”字组词，填在文中的括号里。
【2】（内容梳理）事情发生的时间是__________，地点是___________________，主要人物有_________________。
【3】（细节品析）文中“我”的心情有着怎样的变化？请根据提示填空。
古城很美，景色分散在各处，如何游？“我”（_________）→骑着租到的自行车，“我”（_________）地游览古城→想起车未锁，“我”（__________）→找到自行车时，“我”（_________）→看到车把上的纸鹤，“我”（_________）。
【4】（阅读感悟）看到纸鹤，“我”为什么会“激动的暖流顿时传遍全身”？
_________________________________
14、阅读短文，完成练习。
雁群宿营了。跟往常一样。领头雁派好守望的岗哨。才让大家去休息。
被派担任守望工作的雁。在伙伴们入睡以后。想到白天长远的飞行。听到伙伴们均匀的呼吸。感到疲倦了。他想：明天还有艰苦的旅程哩。这时候能甜蜜地睡上一觉该多好。
他又对自己说：“当然啦。我的任务是保卫大家的安全。不能放心大胆地睡大觉。但是。能打一会儿盹儿也是好的。不见得刚巧就在这时出事情吧？”于是，他打起盹儿来了。当他刚闭上眼睛一会儿。忽然被一阵喧哗声惊醒。但这时他和许多伙伴已经成为猎人的俘虏了。
【1】这只大雁的任务是__________，但他在执行任务时__________。所以他和许多伙伴成了猎人的俘虏。因此。这是一只是_________的大雁。
【2】读完短文，我明白了（ ）
A．领头雁不顾别人是否劳累，一点儿爱心都没有
B．要有团队精神，多为别人着想，尽职尽责
C．猎人太精明了，所以雁群被俘虏很正常
15、按要求改写句子。（7分）
（1）我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）
（2）钱塘江口的秋潮比其他地方的秋潮更壮观。钱塘江口地形特殊。
（用关联词语合并一句话）
（3）见到同学有难，我们一定要帮忙。（改写成反问句）
（4）自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
（改写成“被”字句）
（5）画眉鸟站在树枝上叫。（改写成拟人句）
（6）同学们回答问题。（扩句，至少两处）
（7）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）
16、将下列句子改为第三人称转述
1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”
_______________________________
2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
_______________________________
3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”
__________________________________
4、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”
__________________________________
17、注意带点部分表达方法，照样子，将下列句子补充完整。
例：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
（1）雨来像_________________________一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
（2）小时候，我总觉得，爸爸就像________________一样高大威武，保护着家人。
18、有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改为双重否定句）
__________________
19、用简短的语言，概括下面语句的主要意思。
我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
__________________________________________
20、他打碎了老太太家的窗玻璃。
改为“被”字句:
改为“把”字句:
21、看图写话。
看图，想一想，小虫子、蚂蚁和蝴蝶分别用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！
写的时侯，可以用上下面的词语。
早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
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