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1、我能将下列的词语补充完整，并选词填空。
( )夺( )工 威风( ) ( ) 排( )倒( )
心( )肉( ) 居( )临( ) ( )云 ( )水
（1）竹节人像一个_________的壮士，在桌面上摆动起来。
（2）她听着_________般的波涛轰鸣和狂风怒吼，感到_________，害怕极了。
（3）五壮士_________，利用险要的地形，打退了敌人的进攻。
2、在横线上填写合适的标点符号。
①你知道航天员在太空中怎样生活吗________说起来还挺有趣呢________
②不然________翻一个身________ 就会飘到别处去了 ________
③你看________在太空中生活________ 是不是很有趣 ________
3、据所学知识填空。
（1）遨游书本天地，我从《为人民服务》中认识了 _______________的张思德；从《学弈》中懂得了 _________________的道理；也从“锺子期死，伯牙 _________，终身不复鼓琴”中感受到了真挚的友谊。
（2）聆听先人教诲，“盛年不重来，__________。 __________，岁月不待人”，我们不负时光，努力拼搏；“其实地上本没有路，__________ ，_________ ”，聆听鲁迅先生的鼓励，我们勇敢探索，无畏前行。
（3）畅游诗歌王国，我们与李白相遇，感受他“孤帆远影碧空尽，____________”的不舍之情；我们与杜甫同游，欣赏“桃花一簇开无主，____________”的美丽景色；我们与陆游相识，体会他“王师北定中原日，____________”的遗憾。
4、填写恰当的关联词语。
1.矿物资源（ ）上帝恩赐的，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
2.在火星或者月球上建造移民基地的设想（ ）实现了，（ ）是很遥远的事。
3.地球这位人类的母亲，这个生命的摇篮，（ ）美丽壮观，（ ）和蔼可亲。
4.（ ）地球所拥有的自然资源是有限的，（ ）我们应精心保护地球的生态平衡。
5.我们（ ）不加节制地开采资源，地球上的矿产资源（ ）会枯竭。
5、填空。
蛇故无足，_____________？终亡其酒。为蛇足者， __________________。
6、诗词曲鉴赏
四时田园杂兴（其三十一）
[宋] 范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
______________，______________。
【1】补充古诗。
【2】这首诗题目中的“兴”指的是（ ）
A．举办，发动
B．流行，盛行
C．兴致，兴趣
【3】这首诗中描写了哪些人？他们分别做了哪些劳动？请你填一填。
( )：___________________
( )：___________________
【4】写儿童“学种瓜”的细节有两层含义，一是表明农家孩子养成了__________的习惯；二是用幼童的形象衬托出____________。
【5】这首诗后两句描绘了一幅怎样的情景？请你发挥想象写一写。
__________________________
7、请先把古诗补充完整，再答题。
四时田园杂兴（其二十五）
__________________，麦花雪白菜花稀。
__________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】把诗文补充完整。
【2】这是_______（朝代）诗人_________的作品。读诗文的前两句时，你的眼前浮现了怎样的画面？___________________________________________
8、阅读古诗，完成练习。
浪淘沙
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【1】本首诗的作者是__，___代诗人，著名文学家、___家，有__之称。代表作有___、_______等。
【2】解释下列词语意思。
浪淘沙：______________ 九曲：_______________
浪淘风簸：__________________ 天涯：_______________
【3】读了下面的诗句，你仿佛看到了怎样的画面？请把你看到的画面用一段话描述下来。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
____________________
【4】当你读古诗遇到不理解的地方会怎么办？请把你的方法写在下面横线上。
方法一：________________________
方法二：________________________
方法三：________________________
9、读《蜜蜂》片段，做题。
①听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。
②一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
【1】选文第②自然段主要写了_____________________
【2】作者是怎样做这个实验的？试着用简单的语言概括并填写在下面的方框里。
【3】联系上下文，作者做这个实验的目的是：__________________
【4】运用联系语境换词的方法理解词语。画线句中的“几乎”可以换成___________。“大概”可以换成____________。
【5】生活中，你观察过什么事物？仿照划线句子，写一写你的观察和提问。
_______________________________________
10、课内阅读。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，
因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
【1】“可以看见他们身上的每一根毫毛”是因为______________。
【2】这块琥珀的价值是（ ）
A.很漂亮，可以欣赏。
B.可以想象远古时代的故事。
C.这块琥珀给科学家们提供了研究的依据。
【3】“推测”的意思是根据已知的测度未知的，我们推测琥珀形成的必要条件有_______。
①晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
②是海水淹没了森林，松脂球淹没在泥沙下，经过几万年的时间，松脂球变成了化石。
③一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
④海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
11、课外阅读我能行。
背篼（dōu）
①黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来了。他背着一篼柴火，他背着五彩的晚霞，他背着自己用劳动换来的收获。山风一路上梳理着他蓬乱的头发；山溪一路上对他说着悄悄话；鸟儿们一路上依依惜别，约他明天再来。
②村子里，炊烟袅（niǎo）袅升起，飘过了树梢。他觉得，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。他加快了脚步， 过一道弯， 过一道坎， 过一截窄窄的田埂（gěnɡ）， 过小石桥，走进了村子,走进了自家的小院。
③他放下沉甸甸的背篼，轻轻舒了一口气，拿着几个红红的山柿子，放在小妹妹手上。他把一捆药材交给爷爷，托他明儿去镇子里换几个钱--他想自己积攒下学期的学费。然后，他温驯（xùn）地让妈妈撩（1iāo）起围裙一角，替他揩（kāi）去汗涔（cén）涔的小脸上的泥渍（zì）。他抬起头，抿着小嘴微微笑了。
④啊，在山里打柴的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。
【1】请为文中画横线的地方选择一组正确的词。（ ）
A．绕 拐 走 跨
B．拐 绕 走 跨
C．走 拐 绕 跨
【2】读短文再填空。
( )的晚霞 蓬乱的( ) ( )地撩起
【3】小男孩的收获有柴火、___________、___________。
【4】“妈妈高高扬起的手臂”在文中是指______________________。
【5】结尾说孩子“背篼盛着一个勤劳的童年”，请你发挥想象，说说背兜里还会装着一个怎样的童年。
_______________________
12、阅读
蝙蝠和雷达（节选）
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
【1】从选文中找出下列词语的近义词。
清晰——( ) 奥秘——( )
【2】“终于”一词说明：_______。
【3】选文中蝙蝠能在夜里飞行的“秘密”指的是什么？请写出来。
_______
【4】根据选文内容连线。
声音 雷达
嘴巴 无线电波
耳朵 荧光屏
【5】科学家受到蝙蝠的启示发明了雷达，这就是仿生学。我还知道人们从______身上受到启发，发明了______；从______身上受到启发，发明了______
13、阅读课外短文，完成练习。
冬
金色的秋天过去了，冬天迈着沉重的脚步到来了。冬给我们带来另一番情趣。
那不畏严寒的青松，昂着头屹立在风雪中，它的叶子仿佛更加翠绿了；蜡梅也在隆冬时节开出它那嫩黄的花朵，散发着清香。
早晨一觉（jué jiào）醒来,所有窗户的玻璃上都结了一层冰花，那一簇簇的冰花组成了一幅（fú fù）幅奇异的图案。有的像群山，有的仿佛（fó fú）是奔驰的骏马，还有的酷似活泼（bō pō）可爱的小动物……
外面是一片冰清玉洁的天地，鹅毛般的大雪漫天飞舞，纷纷扬扬地从空中飘落下来。地上积满了厚厚的雪。雪渐渐地停了，太阳露出了笑脸，金色的阳光映着白茫茫的雪地，大地和万物融为一体，变成了粉妆玉砌的世界。
一群群的孩子在雪地上快乐的玩耍。_______________________________________________________
冬天是寒冷而漫长的，然而它给我们带来了迷人的景色和无穷的欢乐。
【1】用√给文中加点字选择正确的读音。
【2】在文中找出下列词语的反义词。
轻松——( ) 温暖——( ) 短暂——( )
【3】窗户的玻璃上结了一层冰花，组成了__________________。短文中分别把这些窗花比作__________、____________、和__________。我观察到的冰花有的像__________,有的像__________,还有的像______________。‘
【4】孩子们会在雪地上怎样的玩耍？请在第五自然段的横线上填上合适的内容。
【5】读了文中划线的句子，你会想到哪些描写梅花的诗句？选择一句写下来．
______________________________________________________。
14、阅读理解。
《北京的春节》节选
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人除非万不得已必定赶回家来吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子没有什么人睡觉，都要守岁。
文段从多个角度描写了除夕的热闹，读句子选一选。
A．视觉 B．听觉 C．嗅觉
（1）家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。( )
（2）门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画。( )
（3）鞭炮声日夜不绝。( )
15、句子变化多，能缩又能扩。
（1）缩句
中国第二位女航天员王亚平在天宫一号给全国中学生上了一堂生动有趣的课。
（2）扩句
花开了。
16、按要求写句子。
（1）照样子
将两句合并为一句。
示例：我们请罗老师。
罗老师讲故事。
我们请罗老师讲故事。
明明生病了。
明明没有上学。
______________________________________________________ _____
爸爸去请医生。
医生给孩子看病。
________________________________________________________________
班长指挥我们。
我们去扫地。
________________________________________________________________
17、按要求改写句子。
(1)年糕把牙牢牢地钳住，就像是拔掉了似的疼。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
(2)乡下的房子只有前面一排木板窗。(缩句)
________________________________________________________________________
(3)可是，到了这种地步，是不是猫，又有何干？(改为陈述句)
________________________________________________________________________
(4)武松是一位打虎英雄。(改为反问句)
________________________________________________________________________
18、缩句
一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
一个大胆的念头在脑海中闪现。
19、照样子，用加点的词造句。
（1)八十多年后，这句话依然适用。
依然：
（2)科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
在……也在……
（3)科学的确是在创造着一个又一个神话。
的确：
（4)人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。
依赖：
20、按要求完成句子练习。
（1）这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（用划线的关联词造句）
_______
（2）按照北京的老规矩，春节差不多大约在腊月的初旬就开始了。（修改病句）
_______
（3）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这个句子采用了________的修辞方法，生动地写出了_____________。
21、课文中作者抓住小松鼠的外形和动作，刻画出了它们机灵活泼，甚是惹人喜爱。请你也试着从外形、性格、动作等方面，介绍自己喜欢的动物吧！片段练习，不少于100字。
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