1、词语充值卡(把词语补充完整,并任选一个词造句)
唉声叹( ) 闷头不( )
聪明伶( ) 粗枝大( )
口干舌( ) 金银财( )
_____________________________________
2、比较下面两句话有什么不同。
(1)他在田边转来转去。
(2)他在田边焦急地转来转去。
我发现这两句话中,_________
3、按原文填空,再回答问题。
锺子期死, 伯牙________,终身__________,以为世无足复为鼓琴者。
①带“ ”句子的意思是:______________________________________
4、根据句意,填写相应的名言警句。
1.我们对自己的承诺一定要守信用,做事一定要果断、坚决,正所谓“言必信,________________”。
2.善待别人,就是善待自己。所以,“爱人者,________________;敬人者,________________”。
3.自己不愿做的,不要强加于人。所谓“己所不欲,________________”。
5、填空。
1.“撩”的部首是(____),再查(____)画,它的读音是(____)。
2.“眷”字在字典里的解释是:①亲属。②关心;怀念。把加点字正确的解释填在下面的括号里。
(1)眷恋(____) (2)亲眷(____)
(3)眷顾(____) (4)家眷(____)
6、阅读。
白桦<节选>
在朦胧的寂静中 白桦四周徜徉着
玉立着这棵白桦, 姗姗来迟的朝霞,
在灿灿的金晖里 它向白雪皑皑的树枝
闪着晶亮的雪花。 又抹一层银色的光华。
【1】从选文中找出恰当的词语填空。
______的寂静 ______的雪花 ______的树枝
【2】第一小节主要描写的是______,第二小节主要描写的是______。
A.朝霞映照下的白桦 B.白桦的气质美
【3】这两小节除了让我们感受到诗歌的意境美之外,还让我们感受到作者怎样的情感?
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7、阅读理解。
渔歌子①
[唐]张志和
西塞山②前白鹭飞,桃花流水③(guì)鱼④肥。青箬(ruò)笠⑥,绿蓑(suō)衣⑥,斜风细雨不须归。
注释:①渔歌子:词牌名。②西塞山:在浙江湖州。③桃花流水:桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候,俗称桃花汛或桃花水。④鳜鱼:淡水鱼,江南又称桂鱼。⑥箬笠:竹叶或竹篾做的斗笠。⑥蓑衣:用草或棕编制成的雨衣。
【1】结合注释,想象画横线句子描写的景象,写下来。
______________________________
【2】作者描写的是_____季的景色。词中所描写的景物有______、______、______、______ 等,人物是_________。
【3】作者在描写景物时,不仅有动态的______还有静态的______;不但有声______,还有色______。使人读作品时,仿佛是在看一幅出色的山水画。
【4】想象一下,为什么作者会“不须归”?试着体会作者的思想感情。
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8、阅读理解。
《西江月·夜行黄沙道中》 【宋】辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】词的上片写了很多夏夜特有的声音,写这些声音有何作用?
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【2】以下对诗词理解有误的一项是( )
A.词人描绘了一幅山村盛夏月夜图,充满了清幽恬静的乡土气息,抒发了丰收在望的喜悦心情。
B.词中运用了侧面烘托和动静相衬的表现手法,既写景又写人,使整个夏夜充满诗情画意。
C.上片写晴,下片写雨,“七八个星天外,两三点雨山前”两句,描写了骤雨将至的景象,也隐寓词人退隐生活总内心的不宁静。
D.“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见”的意思是,踏着小路在溪桥处转了个弯,忽然出现了社林旁边曾经见过的那个茅店。
【3】孟浩然在《秦中寄远上人》中写到:“一丘常欲卧,三径苦无资。北土非吾愿,东林怀我师。黄金然桂尽,壮志逐年衰。日夕凉风至,闻蝉但益悲。”同样写蝉,两位诗人的情感是否相同?请简要分析。
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9、
(一)阅读分析
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自( )的青铜礼器,下至( )的名人书画和各种奇珍异宝,所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10 月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。
(1)按照课文内容填空。
(2)画横线的句子在文中起 作用。
(3)写出下列词语的近义词。
收藏( ) 珍贵( ) 销毁( )
(4)我会用“不但……而且……”造句。
。
(5)从文中哪些地方可以看出圆明园遭受破坏之严重?请用波纹线画下来。
(6)第一自然段的段落方式(结构、关系)是什么?
答:
(7)为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆?
答: 。
(8)联系上下文,说说从加点的词语中体会到了什么?
他们把园里凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。
答: 。
(9)假如此时你正在圆明园的废墟旁,你想说什么?
答: 。
10、课内阅读。
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
【1】写出下列词语的反义词。
喜欢——(______) 热闹——(______)
【2】这个片段中有许多表示声音的词语,请写出三个,积累下来。
____________ ____________ ____________
【3】这段话是围绕哪句话来写的?(用“____________”在文中画出)
【4】为什么说“水,也是大自然的音乐家”?
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11、认真阅读短文,回答问题
(一)《这片土地是神圣的》选段
每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉,每一条河流,每一根松针,每一只嗡嗡鸣叫的昆虫,还有那浓密丛林中的薄雾,蓝天上的白云,在我们这个民族的记忆和体验中,都是圣洁的。
我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹,麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干,就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
(1)按课文内容填上恰当的词语。
( )的丛林 神圣的( ) 嗡嗡叫的( )
(2)写出下列词语的近义词。
记忆( ) 体验( ) 圣洁( ) 部分( )
(3)这两个自然段的主要内容是 。
(4)理解句子的意思。
我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
12、阅读练习。
松树
松树,不是寻常的树木可以比拟的。( )是和暖的春天,炎热的夏日,清爽的秋季,或是寒风透骨的隆冬,它( )一样青葱苍翠和茂密,充分表现出坚强的性格和不屈不挠的精神。||
春天里,草木都长出了嫩绿的叶。松树当然不会例外,也蓬勃地生长,在和煦的阳光下,静静地听着人们的赞美。
转眼间,炎热的夏天来了。阳光( )猛烈,( )松树的叶子,更长得密密麻麻的,一点儿怕热的样子也没有,它随着风儿摆动,发出令人爱听的松涛声。
秋风过后,梧桐的叶儿,开始了脱落了,其他的树林,都披上了黄色的衣裳;往日顽皮的小草,也不再那么活泼了,显得有些憔悴的模样。只有直立着松树,依然如故。它昂着头,任由风吹霜打,流露出一股英勇不屈的气概。
在呼呼的寒风吹袭下,草儿全都枯萎了。有些树枝上仅剩的黄叶,也都剥落了,余下光秃秃的残枝,在北风中战栗。这时,就只有那苍劲的松树,仍然披着翠绿的衣裳,英勇无畏的挺立着。天气越是严寒,越是显出它那坚强刻苦的性格。||
我们要像松树一样,有坚强的意志,有刻苦耐劳的精神。||
【1】请你在文章中找出两对反义词。
【2】在文中的括号里填入恰当的关联词,并任选一个写一个句子。
________________________
【3】文中画横线的句子运用了______________的修辞手法。
【4】作者在文中主要用了_____________的手法描写松树。
【5】文章已分号段,请你写出第二段的段意。
____________________________
【6】阅读文章,说说松树具有哪种性格和精神。
_____________________________
【7】读了文章,你认为我们应该向松树学习些什么?
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13、阅读理解
雷雨
夏日的中午,连空气也发烫。笔直的大道,无遮无盖地曝晒在阳光之下。路旁的几株柳树,热得无精打采,低垂着枝条。柏油路软绵绵的,一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔下地,“吱”的一声,冒了一道白气,就没影了。
空气闷得人发慌……
“热死了,热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。
方才还是烈日炎炎,万里蓝天不见一丝云絮。一转眼,狂风尖厉地呼啸着,旋转着,把路边的几株柳树吹得七颠八倒。“沙沙沙”,一些小砂子平地飞起,撞到窗子的玻璃下,发着声响。不知谁的草帽,被风吹得像风筝似的,一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来,半空中一大块一大块墨灰色的云,差一点擦着高楼顶,不一会儿就连成了一片,像块大墨布似的遮着天空,并且一点一点地压下来,压下来……
“嚓!”闪电似乎看不惯这闷人的天地,它发怒了,用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。
“轰隆隆!”雷公似乎也看不惯这闷人的天地,它发怒了,用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。
不一会儿,“达达达”,豆大的雨点急速地落下来了。它敲打着柏油马路路面,敲打着玻璃窗,溅起白蒙蒙的水雾。接着,一丝清凉的湿润的空气便浸入人的肺腑。
闪电不那么刺眼了,雷声不那么震耳了,雨幕不那么密集了……仅仅半个钟头,就雨过天晴了。
这一阵雨,把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树,伸展着枝条,叶儿上挂着晶莹的水珠,多么精神啊!
【1】联系上下文写出下列词的近义词。
骤然——(_______) 方才——(________)
【2】本文的中心思想概括为以下三种,请你选出其中正确的一种( )
A.本文主要描写了雷雨时的情景。
B.通过对雷雨情景的描写,表达了作者热爱大自然的喜悦心情。
C.通过对雷雨情景的描写,表达了作者对雨前情景的害怕。
14、迟到的圣诞老人
①这是一个温馨得让人心酸落泪的故事。故事主人公是一位外国小女孩,她慈爱的妈妈病倒了,病得头发都掉光了。
②圣诞节来临前,小女孩到药店给妈妈买药,路是一家商店时,她看见橱窗里摆着一款漂亮的黄颜色假发,她就想:这假发多像妈的头发呀,如果我它作为圣诞礼物送给妈妈,那该有多好!”于是,这个小女孩就溜进商店,找到那个大胡子老板说:“叔叔,我用这条项链换这顶假发可以吗?”大胡子老板看了看她的项链说:“孩子,你这条项链最多值两块钱,而这顶假发要卖15元呀。”小女孩很难为情,红着脸恳求老板千万别卖掉假发,她一定会再找些东西来换。
③接下来的几天里,小女孩想尽了一切办法去赚钱,但一直到圣诞节的头一天晚上,她才赚了10元5角钱。她拿着这些钱,带着费尽心思在山上采的野蜂蜜,抱着试试看的心里再次来到商店。她找到大胡子老板说:“叔叔,我妈妈真的很需要这顶假发,她病得头发都掉光了。”大胡子老板看着这个小女孩。她身上的衣服很单薄,衣服上的图案已经被洗得褪了色。头上的毛线帽子虽然很干净,但是磨损得厉害,有的地方的毛线已经断了。手背上有一道道伤痕,应该是这几天新划伤的。冻得通红的手里紧紧地攥着一把零钱。大胡子老板沉吟了一会儿,遗憾地说:“真抱歉,假发已经卖出去了。”小女孩一下呆住了,风暴般的愤怒和忧伤充塞了她的心。她没有哭,一言不发地回到了家。
④第二天一早,小女孩一睁眼,妈妈对她说:“孩子,刚才有人送给你一个包裹。”小女孩打开包裹一看,上帝呀,正是那顶假发!里面还夹着一张纸条。纸条上写着:“你有一颗纯洁的心,孩子,这是给你妈妈的礼物,也是给你的一份礼物。祝你快乐!”落款署名是——圣诞老人。
【1】请你根据短文内容,用简洁的语言概括事情发展的不同阶段和小女孩的不同心情,完成下面的填空。
(1)(小女孩的妈妈病倒了,头发掉光了。)——(伤心)
(2)(小女孩发现假发,恳求老板为她保留。)——(______)
(3)(__________)——(______)
(4)(__________)——(______)
【2】文中画线句子是对小女孩的外貌描写。这些描写要起到了怎样的作用?选一选。
A.反映出小女孩贫穷的家境
B.赞扬了小女孩是个朴素的人
C.塑造了小女孩乐于助人的形象
D.表现出小女孩是个孝顺的孩子
【3】抄写文中一处表现小女孩赚钱很辛苦的语句。
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【4】你认为包裹中的假发最可能是谁送来的?联系文章说明理由。
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【5】你认为大胡子老板是个怎样的人?联系文章说明理由。
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15、海力布一定要把坏消息告诉大家。 (改成双重否定句)
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16、连词成句。
1.决定 学校 去 走到 元元
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2.座位上 的 自己 他 到了 坐
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17、按要求完成句子。(6分)
(1)妈妈把她打扮得很漂亮。(改成“被”字句)
(2)新栽的小树被大风吹到了。(改成“把”字句)
(3)请写一句比喻句。
18、按要求改写句子。
(1)湖面上溅起了涟漪。(扩句)
(2)还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改为陈述句)
(3)我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。(缩句)
(4)妈妈的手紧紧地抱着生病的孩子。(缩写句子)
(5)黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中。(修改病句)
(6)中国的汉字生发出无穷无尽的变化。(写成打比方的句子)
19、有几个虫子怕什么!(换个说法,使句子意思不变)
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20、句式转换
日本军医只好认定梅兰芳得了重病。(改为双重否定句)
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21、看图写话。
仔细看一看图中都有谁?发生了什么事情?请你写一写。