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随时随地学习
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1、看拼音，写词语。
róu hé xuǎn zé zī rùn chuàng zào
( ) ( ) ( ) ( )
wán qiáng guàn gài yǎn hù jìng pèi
( ) ( ) ( ) ( )
2、查字典填空。
（1）“崭”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（2）“恐”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
3、补充词语，并将词语按要求分类。
A.( )开( )笑 B.完( )归( ) C.金( )辉( )
D.( )智多( ) E.( )沥血 F.( )忘形
G.( )心积( ) H.( )多端 I.举( )闻( )
褒义词：________________________________________________________
贬义词：___________________________________________________________
4、写出近义词
俯看—________ 仿佛—________ 将来—________
5、把下列词语补充完整，再填空。
（ ）回大地 （ ）物复苏 柳绿（ ）红
泉（ ）叮咚 百（ ）齐放 百（ ）争鸣
我发现这些词语都是描写__________的。
6、读古诗《六月二十七日望湖楼醉书》，做题。
， 。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗中的每一句都是一幅画。请你仿照示例，补充所缺的图画名字。
第一句：云翻图 第二句：_________ 第三句：风卷云 第四句：_________
【3】提到西湖，我不禁会想到诗人苏轼在这里写下的另一首诗中的两句：________________，_______________。
7、课内阅读。
诗一
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
诗二
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早蜻蜓立上头。
【1】第一首诗的题目是 ，作者是 ；第二首诗的题目是 ，作者是 。 ①《小池》 ②《池上》 ③白居易 ④杨万里
【2】这两首诗都是写 的。
A．春天
B．夏天
C．秋天
D．冬天
8、阅读《西江月﹒夜行黄沙道中》，完成练习。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这是由______代词人_____所写的一首词。“________” 是词牌名，______是词题。
【2】首词中“见”字的读音为_________， 它的意思与“_______”相同。
【3】这首词描写的是______季的景色，从“_______” “________”“__________” 这些词语可以看得出来。
【4】《西江月﹒夜行黄沙道中》的“__________，____________。”从嗅觉和听觉描述了丰收在望的喜悦。
【5】这首词表达了词人怎样的情感？下面说法正确的一项是（ ）
A.表达了词人对乡村夏夜的宁静和优美的喜爱，对丰收之年的喜悦，对农村生活的热爱之情。
B.表达了词人旅途的忧愁孤寂、对家乡的思念之情。
9、【材料一】
①读到唐代诗人徐凝的诗句“行人不见树少（shào）时，树见行人几番老”，我们就不禁会想到饱阅人间沧桑的古树。
②说到古树，在拥有3000多年建城史和870年建都史的北京城，就时常可以看到它们的身姿。北京的古树数量众多。这些古树中树龄达百年以上的有40000余株。（A）在众多古树中树龄达三百年以上的一级古树就有6000多株，树龄在一百到三百年之间的二级古树有34000多株。据统计，最古老的一株古树已有三千五百多年的历史了。北京的古树分布区域很广。不论是在西城区、东城区，还是在海淀区、石景山区、门头沟区等地；不论是在公园，还是在工厂、校园，那一片片古老的浓荫都是人们生活中亮丽的风景。这些古树与鸽哨、老院落等北京元素一起承载着市民的乡情。
【材料二】
北京古树之王
北京的古树树种比较丰富。银杏、柏树、元宝枫、黄连木、槐（huái）树、枫杨等都是北京古树的常见树种，许多树种中都有知名树木。
知名树木 | 树名 | 特点 |
银杏之王 | “帝王树” | “帝王树”位于北京门头沟区潭柘寺内，传说，当一个帝王去世时，就会有一枝树杈折断；当一个帝王继位后，树上又会长出新的枝条。所以人们把这棵大树称为“帝王树”。 |
国槐之王 | “唐槐” | 北海公园内著名的“唐槐”，因是唐代种植，故而得名。它位于画舫斋古柯庭院西南角的假山石上，树的四周堆砌山石，犹如一个巨大的盆景。 |
侧柏之王 | “九搂十八权” | （B）位于密云区新城子镇的“九拨十八权”，树龄约3500余年。树干粗壮，几个成年人才能合抱过来。主干在距离地面约两米处又分成十八个枝杈，最细的杈也有一搂多粗，故而得名。这棵古树是北京目前已知树龄最长的古树了，比北京城岁数还要大呢。 |
【材料三】
①一株株古树，就是一个个活着的“绿色文物”，具有极其重要的生态、历史、文化价值。它们见证了时代的更迭（dié），城市的变迁，也见证了北京人的生活变化，它们更需要被精心守护。
②近年来，北京开展了区域性古树名木体检，摸清了北京古树名木资源家底和生长状况，形成了古树名木的健康档案和体检报告。如此大规模、全覆盖的古树名木体检，在国内尚属首次。（C）同时，有关部门通过为古树安装避雷装置、更换支撑物、填堵树洞等十余种措施，让古树继续枝繁叶茂，生机盎（àng）然，以顽强的生命传递古老的信息。
【1】【材料一】、【材料二】中画“ ”的句子，分别使用了______、______和______这三种说明方法。
【2】【材料一】、【材料二】介绍了北京古树______、______和______三方面特点。
【3】上述材料中的A、B、C三句在介绍北京古树时使用了“多”“约”“余”等词语，它们可以去掉吗？为什么？请选择一个句子，把序号填在横线上，再写出你的观点和理由。我选______句，我的观点和理由是：______
【4】根据上述材料，判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）北京的古树分布区域很广，人们在很多地方都可以看到它们的身姿。( )
（2）“帝王树”是比北京城年龄还大的树，更应精心呵护。( )
（3）近年来，北京像全国许多地方一样开展了大规模、全覆盖的古树名木体检。( )
【5】班里要为保护古树设计一张海报，大家想在海报的一角写一条打动人的宣传语，请你结合上述材料来写一写吧。
10、课外阅读
煮 书
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了，说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。”
爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神。’我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样‘煮’下去，你不仅能体会到文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦！肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢！
【1】从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。
①指心里不明白，不相信。( )
②形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。( )
③形容开阔或通达，一下子就明白了。( )
【2】阅读短文后填空。
使“我”感到奇怪的问题是：_________，“我”认为“煮书”是______，而爷爷说的“煮书”是______。“煮书”的好处是______________。
【3】写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解？
_____________。
11、阅读。
医生的心思
威廉·格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。
唯有一个病人，令格里辛格难忘。
那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？”
“玻璃碎片。”女病人简短地答道。
“何时？”
“昨天早晨。”
“已处理过？”
“碘酒。”
“还痛吗？”
“感觉血液跳动。”
接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。
“费用？”病人最后起身问道。
（ ）真令人高兴（ ）格里辛格笑容可掬地回答道（ ）不用付钱（ ）夫人（ ）为您治病对我来说真是一种享受（ ）
【1】在括号里填上合适的标点。
【2】画线的句子中“医生的心思”是：（ ）；“他们”指的是（ ）。“添油加醋”是指（ ）。
【3】概括第一自然段的意思。
__________________________________________
【4】为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？
__________________________________________________
12、阅读下文，回答问题。
小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个《捣米谣》吧！怎么？心里难过，唱不出来？你一向是个刚强的孩子啊！那一回，侦察员老王到敌占区去侦察，被敌人抓住了，关在一所小房子里，有一个班的鬼子看守着。你妈妈知道了，带着你（浑 混）进敌占区，偷偷地靠近了关着老王的那所小房子。你妈妈故意跟哨兵争吵，引出那个班的敌人。你乘机钻进屋里，解开老王身上的绳索，救出了老王。你回到村里，焦急地等待着妈妈。第二天传来（噩 恶）耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一（垛 跺），嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强啊！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？
【1】在文中括号里选择正确的字。
（浑 混）________进 （噩 恶）________耗 脚一________（垛 跺）
【2】小金花和她妈妈是怎样救出老王的？用波浪线画出有关句子。
【3】文中划线的“钻”字用得好不好？为什么？
________________________
【4】文中画“______”的句子，你是怎样理解的？
13、课内阅读
麻雀（节选）
——屠格涅夫
①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
【1】第①段画线句中，把“老麻雀”比作了 _______，生动形象地表达了 ___________。
【2】文中有两处描写了老麻雀的声音，分别是 ___________、____________，这样前后联系，可以体会到____________________。
【3】将第②段画线句进行“长话短说”，用下面的句式填一填。
虽然猎狗 ____________，可是老麻雀 ______________。
14、阅读短文，完成练习。
春蚕
①春天是养蚕的季节。每到这时候，我常常想起母亲来。新中国成立前，我们家很穷，母亲就靠养蚕换点儿钱，给我们姐弟俩交学费。
②我们家门口有几株桑树。春天一到，桑树刚发出新芽，母亲就照例拿出几张蚕种来。每张蚕种不过一尺见方，上面布满了比芝麻还小的褐色的蚕卵。等桑叶长到榆钱大小的时候，蚕种上便有许多极小极小的蚕在蠕动。蚕的生命就是这样开始的。
③母亲微笑着，把这些小生命抖落在小匾里。匾里已经撒了一层剪成细丝的嫩桑叶。这是母亲带着我从桑树上摘来的，擦得干干净净，剪得又细又匀。
④蚕一天天地大起来，桑叶也一天天地剪得粗起来。等蚕长到半寸来长的时候，小匾换成大匾，就开始喂整片的桑叶了。每天清晨，姐姐把桑叶采回来，母亲吩咐我洗了手，用毛巾把一片片桑叶擦干，再轻轻地均匀地撒在匾里。
⑤蚕越来越大了，待在一个匾里太挤了，就分成两个匾，再分成三个匾……匾一个又一个地增加着。母亲带着我和姐姐把隔壁的一间屋子打扫得干干净净，当作养蚕室，把七八个匾都搬了进去。每天深夜，母亲总要起来添桑叶。我一觉醒来，常常看见母亲拿着烛台去喂蚕。闪闪的烛光照着她那带着皱纹的慈祥的脸。
⑥推开养蚕室的门，立刻传来一片沙沙的声音，像下雨似的。那是蚕在大口大口地吃桑叶。那些日子，采桑叶的担子就落在父亲的肩上。父亲用很大的桑剪把桑叶连枝剪下来，成捆地背回来。
⑦蚕快“上山”了，母亲一夜要起来两次，累得她腰酸背痛。我和姐姐也常常起来帮忙。母亲把蚕沙大捧大捧地从匾里清出来，姐姐把桑叶大捧大捧地放进匾里。我用簸箕接蚕沙的时候，总看见母亲的额角上渗着汗。
⑧蚕“上山”了。它们被捉到用一束束麦秆扎成的“山”上。几天以后，“山”上结满了白的黄的茧子。母亲一面摘茧子，一面轻轻地对我和姐姐说：“孩子，上学得用功啊！这学费可来得不易呀……”
⑨我抬起头，看见母亲的两鬓又添了一些银丝。
【1】读短文，根据蚕的生长过程，补充下面的内容。
（____________）→极小极小的蚕→（_____________）→蚕越来越大→蚕快“上山”→蚕“上山”→（____________）
【2】第④段画“_____”的句子中，加点词“一片片”“轻轻地均匀地”在描写上有哪些好处？
____________________________________________
【3】读第⑤⑦⑨段中画“﹏﹏”的句子，从中你体会到了什么？
___________________________________________________________
【4】下列关于短文的说法，错误的一项是（ ）
A.母亲养蚕的手艺高超，所以每年春天我们都要养蚕
B.养蚕是一件非常麻烦的事，母亲深夜还要起来照料蚕
C.为了“我”和姐姐的学费，全家都要为养蚕而辛劳
D.蚕小的时候是吃剪成丝的桑叶的，长大后才开始吃整片的桑叶
15、把字句被字句换一换。
⑴有一次上手工课，大家都把自己的作品交给了老师。
______________________________________________________________
⑵两只大蝈蝈被大公鸡一下子吃掉了。
____________________________________________________________
16、按要求，写句子。
（1）我家养了漂亮的小狗几条。（用修改符号修改病号）
_______
（2）围绕所给的句子，写几句话。
公园里非常热闹，________
17、用加点的词语造句。
（1）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱。
______________________________
（2）我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
___________________________
18、按要求完成句子练习。
(1）人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。（改成反问句）
_________________________
(2）我们做作业时要认真，尽量避免不出现差错。（修改病句）
_________________________
(3）张老师对我们说 ：“你们要好好学习，争取考入大学，我也就欣慰了!”
改为转述句_________________________________________________
(4)老师的敬业精神感动了我。
改为“被”字句：_________________________
(5）你能否能依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整（不能重复）。
人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
如果你是__________，就 __________ ；
如果你是__________ ，就 __________ 。
(6）你积累谚语了吗？写下来三条吧！
______________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________
19、完成句子练习。
1．表演吸引了观众。
扩句：_______________________________________________________
2．奥地利首都维也纳坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里。
缩句：_______________________________________________________
3．维也纳是古典音乐的摇篮。
18世纪以来，世界上许多著名音乐家都在维也纳度过大部分音乐生涯，谱写了许多优美乐章。
用关联词合并成一句话：_______________________________________
20、句子花园
扩句，至少扩两处：巨石立在草地上。
____________________________________________________________________________________________
____________________
改变词序，意思不变：灰雀在树枝间婉转地歌唱。
____________________________________________________________________________________________
____________________
用关联词连成一句话：列宁没有再问那个男孩。列宁知道男孩是诚实的。
____________________________________________________________________________________________
____________________
修改病句：我们要虚心地帮助同学。
____________________________________________________________________________________________
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21、看图写话。
提示：仔细观察每幅图，他们都在干什么？用几句连贯的话写下来。（不会写的字用拼音代替）
邮箱： 