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随时随地学习
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1、给句子加上恰当的标点符号。
如果没有太阳___地球上就不会有植物___也不会有动物___我们吃的粮食___蔬菜___水果___肉类___穿的棉___麻___毛___丝___都和太阳有密切的关系___
2、巧填同音字。
1．（chéng）犯了错误要敢于（__________）认错误，这样的孩子才是（__________）实的。
2．（zhà）我悄悄地拨开草丛，那一群小昆虫像（_________）了营似的四散奔逃，慌乱之中，我只捉住了一只蚂（__________）。
3．（yīng）天气很好，老（__________）在高空中展翅盘旋，（__________）姿勃发，（_________）桃树上停着一只黄（__________），它（__________）该是被这优美的春景陶醉了吧，要不怎么会欣赏得这么入神。
3、照样子写词语，并用所写词语填空。
例：足智多谋—诡计多端
兴高采烈—( ) 处心积虑—( )
老师为了我们的学习____________，不辞劳苦。我们也应该多多努力学习，当受到老师的批评时，不要气馁，要进行反思；当受到老师表扬时，也不能“____________”。
4、按要求完成下面句子练习。(10分)
（1） 翻译诗句“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。
________________________________________________________________________
（2） 补充诗句：待到山花烂漫时，________________。
（3）“两股‘红流’分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。”一句中的“光明充满了整个北京城”象征着__________________________________________
5、照样子，写出带有下列偏旁的字
艹茶（_____） 目睛（_____） 禾稼（_____）
6、课内阅读。
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
， 。
【1】用“／”画出下列诗句的停顿。
寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。
【2】这首诗中，我们知道王昌龄要送别的朋友是_____，他是在_______(地点）送别朋友的。诗的前两句中以“______”和“_______”渲染了离别的气氛。
【3】诗人是在什么环境下与朋友离别的?( ）
A．下着大雨的清晨
B．下着大雨的傍晚
C．风和日丽的早晨
D．风和日丽的傍晚
【4】这首诗形象地表现了诗人______________________的品格。
7、古诗阅读
天净沙·秋思
[元]马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
【1】从诗词的体裁上来看，这是一首（ ）。
A.唐诗 B.宋词 C.元曲 D.汉赋
【2】“昏鸦”在曲中的意思是（ ）。
A.昏头昏脑的乌鸦 B.黄昏时即将归巢的乌鸦
C.被人打昏了的乌鸦 D.睡得迷迷糊糊的乌鸦
【3】这首曲描写的是（ ）的景色。
A.清晨 B.上午 C.中午 D.傍晚
【4】以下关于这首曲的理解，不正确的一项是（ ）。
A.“天净沙”是这首曲的名字。
B.在一座小桥旁，有一户孤独的人家。
C.在夕阳西下的时候，作者独自一人流浪在天涯。
D.一棵枯败的藤上，停歇着一只乌鸦。
8、课内小阅读
《春日》
朱熹
1无边光景一时新
2万紫千红总是春
3胜日寻芳泗水滨
4等闲识得东风面
【1】请把打乱了顺序的诗句重新排列____________________。
【2】词语解释：
胜日： 光景： 等闲：
9、阅读
苹果里的五角星（节选）
第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
【1】先填一填，再在苹果上画一画。
我们通常切苹果的方法是__________，
小男孩切苹果的方法是__________。
我们通常的切法 小男孩的切法
【2】“这鲜为人知的图案”是指__________。
【3】创造力，“往小处说，就是换一种切苹果的方法”。也就是说，创造力来源于__________。
【4】用“ ”画出具体体现“竟有那么大的魅力”的句子。
10、阅读短文，回答问题。
怀念皮影戏
①皮影戏在家乡又称灯影戏，距今已有一千多年的历史，是世界上最早由人配音的活动影画艺术，专家认为皮影戏是现代电影始祖。
②家乡人无论嫁娶宴客、添丁祝寿，都少不了搭台唱戏。夜幕降临，皮影戏班子一行人马就带着简单的行李到公社的场房里准备晚上的演出了。我们小孩子跟在戏班子后面像一窝蜂似的，东跑西窜，吵着闹着，那种高兴劲比过年还兴奋。
③皮影戏班不大，六七个人就可以组成一个班子。演戏的行头和道具很简单，最多两只小箱子就可全部盛下。箱子里自然包括表演时用的板胡、二胡，锣鼓等乐器，两根木棍撑起一张白纱布，就是演戏时的屏幕，一盏25瓦的昏黄灯泡，一张桌子、几条凳子，这样皮影戏的舞台就搭好了。俗话说银灯映照千员将，一箱容下百万兵，就是皮影戏最真的写照。
④白发苍苍的老爷子、老太太早已提着小板凳占据了戏场中间的最佳位置，相互间谈论着即将开演的戏名，演员的唱功，也有乘此机会拉家常者，神吹海侃者，谈到高兴之处，他们开怀大笑，却满嘴看不到一颗牙齿，那种情景仍记忆犹新。我们小孩或追逐嬉戏或 ，或 。这个时候，屋子里人声鼎沸，笑声、打闹声此起彼伏。
⑤皮影演唱的戏曲都是乡亲们耳熟能详的老戏《杨门女将》、《三娘教子》、《周仁回府》小小皮影在老师傅的擅熟操纵下使得武打场面紧锣密鼓，伴随着合拍的乐音，影人枪来剑往，上下翻腾，热闹非凡；文场的音乐与唱腔却又是音韵缭绕，优美动听，或激昂或缠绵，有喜有悲、声情并茂，动人心弦。
⑥记忆里最难忘的是《拾黄金》那场戏，只要那位诙谐幽默的懒汉一出场，伴奏便欢快起来。懒汉拾到一块包得严严实实的包裹，以为是黄金，结果一层又一层地拆开，发现才是一块石头时，惹得全场人捧腹大笑，特别是我们小孩子异常活泼，笑声荡漾在整个戏场。
⑦有次，看武斗的一场戏，演到最精彩处，我忍不住和几个伙伴挤到前面想看个究竟，想知道这么热闹的场面是怎么表演出来的。跑到后台，让我诧异的是那么多人的打斗戏竟然是两位六十多岁的老人表演着，只见他们一人控制着三四个影人的动作，还要密切配合场上的配乐，兼顾旁白、唱腔，累得师傅们满脸汗水。多年后，每每想起这一幕，我不由感叹皮影艺人绝妙高超的功夫，敬畏起他们不辞辛劳的精神。皮影戏给我们带来了许多欢乐，陪伴我们走过那些生活贫瘠的年代。
⑧社会发展很快，皮影戏早已消失在人们的视野中。如今，当我们茶余饭后打开电视，看着色彩艳丽，形象逼真的电视节目，或是轻点鼠标下载自己喜欢的电影时，我总感觉这些先进的娱乐方式和当年的皮影戏相比，好像少了点什么。
【1】联系上下文解释词语。
（1）记忆犹新：______________________
（2）耳熟能详：______________________
【2】联系语境，展开想象，将第④自然段的横线补充完整。
我们小孩或追逐嬉戏或___________，或___________。
【3】文章从那几方面介绍了家乡的皮影戏？请结合全文，用逐条说明观点的方式，有条理地表达出来。
____________________
【4】作者在文末说道：“我总感觉这些先进的娱乐方式和当年的皮影戏相比，好像少了点什么。”联系全文说说“少了点什么”。你从中体会到了作者怎样的情感？
____________________
【5】现在娱乐方式越来越多，有着一千多年历史的皮影戏正在逐渐消失。为了保护这项艺术，请你写一句宣传标语。
____________________
11、阅读。
秋，是四季最凉爽的季节，也是个如诗如画、多彩多姿的季节。
秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。
走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。
夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王，飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。
秋天，是个诗情画意的季节，它带给人们收获的喜悦，以及一段美好的时光。
【1】给文章取一个恰当的题目，写在文前的横线上。
【2】写出下列词语的近义词。
呈现________ 辛劳________ 喜悦________ 来临________
【3】联系上下文解释下列词语。
①悦耳：________
②此起彼落：________
③诗情画意：________
【4】找出一个比喻句和拟人句。
_______________________________
_______________________________
【5】作者选取了哪些植物、动物来描绘秋天美丽的景色？
植物：________
动物：________
【6】根据文章意思填空。
本文是围绕________和________这个中心来描写________秋天，表达了作者对秋天的________之情。
12、下雨了
一天，小白兔、小老鼠和小猫在草地上愉快地玩。它们一会儿捉迷藏，一会儿比赛跑。忽然，天空刮起了大风，一片乌云遮住了太阳，要下雨了。它们想找个地方躲起来，可是，天气说变就变，大雨“哗哗”地下起来了。“快跑啊！”它们三个使劲地向家跑去。“别急，别急，我来为你们遮雨。”一个声音从高处传来，它们抬头一看，原来是长颈鹿哥哥，它笑眯眯地低下头说：“来，快躲到我的身体下面吧！”三个小朋友高兴地说：“谢谢你，长颈鹿哥哥，你真是个大好人。”长颈鹿说：“ 。”
【1】用“ ”画出描写天气变化的句子。
【2】用“ ”画出称赞长颈鹿哥哥的句子。
【3】发挥想象，把长颈鹿说的话，写在文中横线上。
______________________________________________
【4】文中写了几个动物？是谁帮助了谁？
_______________________________________________
【5】从长颈鹿哥哥身上，你学到了什么？
__________________________________________
13、阅读《脚比路长》，按要求作答。
脚比路长
①古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年的风沙肆虐，使城堡变得满目疮痍，国王对四个王子说，他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。
②卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地、沼泽，还要涉过很多的江河，但究竟有多远，没有人知道。
③于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。
④大王子乘车走了七天，翻过三座大山，来到一望无际的草地边。一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山……便调转马头往回走。
⑤二王子策马穿过了一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。
⑥三王子漂过了两条大河，却又被一片辽阔的大漠吓退返回。
⑦一个月后，三个王子___1___A___2___回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再三特别强调，他们在路上问过很多人，都告诉他们去卡伦的路很远很远。
⑧又过了五天，小王子___3___B___4___地回来了，兴奋地报告父亲——到卡伦只需十八天的路程。
⑨国王满意地笑了：“孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦。”
⑩几个王子不解地望着国王——“那为什么还要派我们去探路？”
B11国王一脸郑重道：“那是因为我只想告诉你们四个字——脚比路长。”
B12是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前地行进下去，就会惊讶地发现——很多所谓的远方，其实真的并不遥远。
【1】文中A、B两处的横线上，选用哪个词语最适合？写在下面的横线上。
风尘仆仆 陆陆续续 A．____________ B．____________
【2】比较四个王子的探路过程，选一选。(填序号)
(1)前三个王子均______、______；只有四王子______、______。
A．坚持不懈 B．半途而废 C．畏首畏尾 D．不怕困难
(2)故事中对四位王子的描写采用了( )的写法。
A．对比 B．想象 C．照应
【3】读了短文，你明白了“脚比路长”的意思是吗？请用文中的句子回答。用横线在文中画出来。
【4】你最想对文中的哪个人物说一句话呢？试着写一写。
_______________________________
14、阅读××县图书馆开放时间公告，回答以下问题。
××县图书馆开放时间公告
开放时间：2020年5月7日起，每天上午8：00——12：00,下午14：30——17：30（周三下午闭馆），每天上、下午，我们将对全馆进行全面消毒，一天两次。
开放范围：服务大厅、成人外借室、少儿借阅室
备注：百姓书房暂不开放，具体开放时间另行通知。
如何入馆：疫情防控期间为防止馆内人员过于密集，馆内限制入馆人数，每日预约进馆人数总量控制100人，同时段馆内人数不超过50人。年满12周岁以上的读者方能预约，1个预约号仅限1人入馆，当天预约号仅在时间段有效（出馆作废），12周岁以下读者借还书由家长代为办理，60岁以上读者可以直接凭身份证原件入馆，疫情期间所有入馆读者都需出示健康码。
【1】2020年5月7日起，××县图书馆上午开放时间是（ ）
A．7：00——12：00
B．8：30——12：00
C．8：00——12：00
D．8：00——11：00
【2】××县图书馆每天上、下午对全馆进行全面消毒，一天消毒几次？（ ）
A．一天一次
B．一天两次
C．一天三次
D．一天四次
【3】从2020年5月7日起，哪一项不在该县图书馆开放范围内？（ ）
A．服务大厅
B．成人外借室
C．少儿借阅室
D．百姓书房
【4】下面说法不正确的是哪一项？（ ）
A．年满12周岁以上的读者方能预约。
B．小华于2020年5月20日星期三下午到该县图书馆借了两本书。
C．疫情防控期间为防止馆内人员过于密集，同时段在馆人数控制在50人以内。
D．疫情期间所有入馆读者都需出示健康码。
15、那根扁担被大家藏了起来。（改为“把”字句）
___________
16、按要求改写句子。
（1）雨下得很大。（用比喻的方法把句子写具体、生动）
（2）花儿开了。（用拟人的方法把句子写生动）
（3）这支蜡烛是非常重要的东西。（改反问句）
（4）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改肯定句）
（5）难道他会从柴房搬来一窝兔子吗？（改陈述句）
（6）把下面的对联补充完整。
地满红花红满地， 。
三秋九月，中秋八月之中。
翠翠红红， 风风雨雨，
山外白云， 池边绿树， 雨落溪边。
17、按要求写句子。
（1）镇上的人们已经为他们作了公开祈祷。依然没从洞里传来好消息。（用关联词合并句子）
____________________________________________
（2）镇上传来了发疯般的钟声。（缩句）
_____________________________________________
18、照样子，写句子。
例：野牛拦住了他。 野牛把他拦住了
1．山羊叫住了他。 ________________
2．我找到了你。 ____________
例：我把作业写完了。 我写完了作业。
1．弟弟把苹果吃了。 ___________
2．我把这本书读完了。______________
19、按要求写句子。
1.六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。（缩句）
_______________________________________________________________
2.听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，响成一片。（改为比喻句）
______________________________________________________________
3.一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。（改为拟人句）
_______________________________________________________________
4.贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。 （改为反问句）
_______________________________________________________________
5.盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。” （改为转述句）
_______________________________________________________________
6.我在她面前只停留了短短的几分钟。她在我心底留下了永不磨灭的印象。（用关联词
连成一句）
_______________________________________________________________
20、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。
（1）蜻蜓把草帽当成小草房尖尖的屋顶了。
（2）他被爸爸带回了家。
（3）明明被小沈阳演的小品逗乐了。
21、习作与表达。
写一个你最熟悉的人，运用多种描写人物的基本方法写出对象的特点；字不求多，不少于400字即可，最多不超出框外。
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