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随时随地学习
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1、名句收藏。（先把下列描写雨的诗句补充完整，再搜集两句写雨的诗句）
①________________，草色遥看近却无。——(唐)韩愈《早春呈水部张十八员外》
②________________，吹面不寒杨柳风。——(南宋) 志南和尚《绝句》
2、日积月累。
（1）不饱食以终日，______________________。——葛洪
（2）居安思危，__________________________。——魏征
（3）《示儿》这首诗是宋代诗人__________的绝笔诗，写出了诗人遗憾与悲愤之情的诗句是“_________________， ________________”而诗句“________________”则表达了诗人收复失地，统一祖国的热切心情。
（4）《枫桥夜泊》这首诗的作者是唐代诗人__________，诗中通过描写诗人所见所闻所感，表达愁寂心情的诗句是__________________，___________________。
（5）《少年中国说（节选）》中引领全文的句子是：___________________________。
3、他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”他的问题在于______________________________。
4、按课文内容填空。
1.我们看着石头像( ）一样射出，又像( ）一样( ），觉得很( ），很( ）。
2. 我拾起一块( ）的小石头，把它扔了出去。( ），石头砸在了老奶奶家的( ）上。
3.因为老奶奶觉得“我”是一个（ ）的好孩子，所以她要写“我为你骄傲”。
5、体会用词的严谨。
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
这句话引用了科学家的研究成果，“40万亿千米”直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达。“至少”一词强调了______________，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了语言的严谨性。同时，“至少”是“最少”的意思，又进一步说明了距离的遥远，从而有力地证实：目前还找不到第二个适合人类居住的星球。易于理解，又让人信服。
6、古诗鉴赏
枫桥夜泊
张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
【1】用自己的话说说“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”诗句的意思。
_________________________。
【2】诗的前两句写了哪六种景象？“月落”、“_____”、“霜满天”、“_____”、“_____”及泊船上的一夜未眠的客人,后两句只写了姑苏城外寒山寺，孟薰的钟声传到船上的情景。前两句是诗人_____到的，后两句是诗人_____到的。
【3】这首七言绝句中的“愁”字用的妙不可言，说一说这个“愁”字表现了什么，从中你又体会到了作者什么样的感情？
__________________________。
【4】本诗作者凭借景物巧妙抒情的技巧，自然地把旅途寂寞的郁结愁思表达出来。我们学过的借景抒情的古诗还有很多，你能写出一句吗？
_________________________________。
7、课内阅读。
饮湖上初晴后雨
宋 苏轼
水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【1】“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。”诗人既写了______，又写了______；既有______之景，又有______之韵。（ ）
A．湖；山；春天；夏天
B．湖光；山色；晴和；雨天
C．湖光；山色；温暖；凉爽
【2】“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这句以绝色美人比喻______，不仅赋予西湖之美以______，而且______，情味隽永。（ ）
A．西湖；生命；新奇别致
B．美景；生命；新奇怪异
C．晴天的西湖；活力；别有情趣
【3】“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”作者把西湖比作______，两者的相似之处是______。这两句运用了______修辞手法，“淡妆”与前面“______”相照应，”浓抹”与前面“______”相照应，“相宜”与“______”、“______”相照应。（ ）
A．西施；淡妆浓抹总相宜；比喻；潋滟；空蒙；好；奇
B．西施；淡妆浓抹总相宜；夸张；空蒙；潋滟；好；奇
C．西施；淡妆浓抹总相宜；比喻；空蒙；潋滟；好；奇
8、钟山即事
〔宋〕王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。
【1】这首诗的前两句通过“______”“______”“______”描绘了钟山_________的情景。
【2】“茅檐相对坐终日”一句中诗人既是相对______而坐，又是相对______而坐。
【3】在写静景的时候，诗人常常会用以动衬静的间接描写的方法，比如“鸟鸣山更幽”，但本诗作者用了________的写法。
9、老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过'漏，莫非漏比我还厉害?”
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听过，就是没听说过漏，莫非漏比我还厉害？”
老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，'漏捉我来了！”撒腿就往外跑。
贼栽得昏头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，'漏等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。
【1】联系上下文，说说下列词语的意思。
翻山越岭_____________________
走南闯北_____________________
【2】听了老婆婆的话，老虎和贼是怎样想的？用“ ”画出来。
【3】下面哪个成语最能概括老虎和贼的行为？（ ）
A．胆大包天
B．胆小如鼠
C．做贼心虚
D．贼喊捉贼
【4】我们生活中也有的人像文中的“老虎”和“贼”一样，你想对他们说些什么呢？
____________________________________
10、阅读。
炊烟
①早晨，公鸡们早早地就穿上裤子，扑腾着翅膀，迎接太阳的到来了。喔喔的叫声，铜锣般在乡村滚动，其实最先迎接到的并不是太阳的光芒，而是飘飞在乡村上空的炊烟。乡村里，起得最早的，还是那些勤劳、朴素的村民。他们的手________着生活的丝线，________着亲情的双手，________着好客的胳膊，________着幸福的衣袖，________出的才是最壮观、最复杂，又最温馨的风景。而那炊烟，则是他们放出的生活信号。
②炊烟是一群无骨的动物，善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等情感。它们如同沁水一般，从瓦缝里、门缝里、窗户缝里、烟筒里，汩汩冒出来，无可阻挡，激情四射。一进入天空，就如同牛羊进入开阔的草原，任意驰骋。也仿佛流水奔入宽阔的海洋，随意奔涌。在天空中张扬着、奔跑着、舞蹈着。把幸福扯成一片片旗帜，把温馨拧成一股股绳索，把热情放飞成一只只风筝，把喜悦扭成一支支舞蹈，生动，优美，豪放。我的老家鄂西子娘园，经历过最为严酷的饥荒。那饥荒就是一把无情的剑，斩断乡村的炊烟。没有炊烟的乡村，死寂成一片沉默的山岩，荒凉堆满整个山谷，萧条一片。而只有炊烟活着，乡村才是生动的图画。
③炊烟也是一群娃子。最初它们养在各家各户中。但一到半空，它们就纠缠到一起，分不清哪是你家的，哪是我家的。然后，它们就如同鄂西山里，被苞谷、洋芋、红苕养大的山里娃，有着羊羔般的热情和牛犊般的野性，玩着捉迷藏、过家家的游戏，追逐着、叫喊着、嬉闹着。鞋儿跑掉了，辫裕子跑散了，扣子拉脱了，但他们依旧笑着，喊着，追着，闹着，把乡村的未来，涂成蔚蓝的天空。
【1】文章第①段的横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A．挽 拉 拽 牵 画
B．拽 牵 挽 拉 画
C．牵 挽 拽 拉 画
D．拽 拉 挽 牵 画
【2】文章第②段除了把炊烟比作无骨的动物，还把它比作了____________、____________、____________，主要是为了表达_________________________________
【3】阅读下面这句话，体会加点部分的表达效果。
而只有炊烟活着，乡村才是生动的图画。
_______________________________________
【4】文章主要赞美乡村生活的美，但第②段画“ ”的部分却写了闹饥荒时的情景，你觉得有必要写吗？请写出理由。
_______________________________________
11、阅读
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
【1】用“~~~”画出选文中描写母亲瘦弱的句子。
【2】选文中画“ ”的句子突出了_________________。
【3】选文最后一段运用_______的修辞手法，对母亲的______、______进行描写,塑造了一个______、______的母亲形象。
【4】选文的描写很有特点,母亲的“背直起来”“转过身来”给你怎样的感受?
_________________________。
【5】选文中连用了三个“我的母亲”,有怎样的表达效果?
_________________________。
【6】补写句子:
母爱,是 ， ；
母爱,是 ， ；
母爱, 是 ， 。
12、阅读短文，回答问题
快乐是一种角度
快乐是什么？它没有一个统一的标准，只是一种角度而已。
在沙漠中艰难行走而久渴的人，只要看到一丝绿意，就会感到快乐；在逆境中挣扎而伤痕累累的人，只要听到半句鼓励的言辞，快乐感便油然而生。
有这样一则寓言：一天，上帝带教士去一个房间，许多人围着一口正在煮食的大锅坐着，他们又饿又失望。因为他们每个人都只有一只汤匙，但是汤匙柄太长，所以没法把食物送到自己嘴里。然后，上帝又带教士去另一个房间，也有一群人围着正在煮食的大锅坐着，不同的是，这里的人看起来又饱足又快乐，而他们的汤匙也是一样长。教士奇怪地问上帝：“为什么同样的境况，这个房间的人快乐不已，而那个房间的人愁眉苦脸呢？”上帝微笑道：“难道你没有看到，这个房间里的人都学会了喂对方吗？”
人的精神和物质生活，都有赖于与他人互惠互存。你付出了爱，别人会感激你，你也会感激别人接受了你的爱，这样，你永远都会生活在快乐之中。你付出的爱越多，得到的快乐也越多。
【1】联系上下文理解词语。
伤痕累累：_______________________。
油然而生：_______________________。
【2】用“ ”画出短文的中心句。
【3】读了此文，你有什么感受？
_____________________________
13、阅读下面两则材料，完成下面小题，将答案填写在相应位置。
材料一： 生态园平面示意图
材料二： 生态园游园须知
活动场馆 | 节水体验馆 | 科技馆 | 体能拓展馆 | 艺术馆 | 陶艺馆 烘焙馆 | 植物园 动物园 |
开放时间 | 每天上午 | 双休日 | 周一至周六 | 双休日 | 周一至周六 | 每天 |
注意事项 | 1．不满12周岁的儿童，须在大人陪同下进入节水体验馆。 2．不采摘植物，不喂食动物。 3．具有特殊体质的人群，在体能拓展馆活动时，须向教练说明情况。 4．进入科技馆与艺术馆，不得随意触碰展品。 5．进入陶艺馆与烘焙馆活动时，请在引导员的培训下进行制作。 | |||||
【1】下列游园安排，不合理的一项是（ ）
A.彬彬安排星期六上午去生态园，准备到所有的活动馆里走一走。
B.珊珊打算星期日下午去生态园参观科技新产品，并进行节水体验。
C.军军准备星期二晚饭后，先去制作陶艺，然后去训练体能。
D.桑桑约媛媛在双休日去艺术馆写生，去植物园里开开眼界。
【2】上一年级的弟弟打算去艺术馆与节水体验馆。结合阅读材料，你想对他提哪些建议？____________________
14、读下面的句子，回答问题。
宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵（hú lún）吞枣。他读过的书一本又一本，花（费 废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦（恼 脑），疑心自己是不是记忆力不好。
有一次，他（向 像）著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”
听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，不但不能消化书的内容，而且不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。
陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要求，并留心把重点内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。
【1】请根据意思找出文中相应的成语。
①比喻学习时生吞活剥，对所学的东西并不理解。________
②形容不断积累。________
③形容马马虎虎将事情办完。 ________
【2】读了本文后，你受到了什么启发？
___________________________________________________
【3】给本文加一个合适的题目：________。
【4】花（费 废）________
苦（恼 脑）________
他（向 像）________ 著名学者朱熹请教。
15、改写句子。
他拿走了我的课本。（改写成被字句）
________。
16、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改变句式，使句子意思不变。）
__________________
17、例：你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
______________________________________________
18、按要求写句子。
①库伯先生派人来把奔驰车开走了。（改为被字句）
_____________________
②年轻人吃起来。（扩句）
_____________________
③昨天夜里刮了很大的风，昨天夜里下了很大的雨。（用关联词连成一句）
_____________________
④父亲的教导使我一生受益。（缩句）
_____________________
⑤考完试，他首先第一个走出教室。（修改病句）
_____________________
19、按要求改写句子。
①赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”（改为第三人称转述）
___________________________
②张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
___________________________
③在证据面前，他不得不承认错误。（改为肯定句）
___________________________
④那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三。（缩句）
___________________________
⑤一进学校，我就看见一排教学楼和一阵阵读书声。（修改病句）
___________________________
20、照样子，写句子。
例：叶子上的虫不用治。 叶子上的虫还用治？
这么小的雨不用打伞。 ________________
21、亲爱的同学，如果你是发明家，你想发明什么呢？请你自拟题目，写一篇350字左右的习作，把你想发明的物品的特点和作用介绍给大家。
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