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随时随地学习
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1、回忆学过的课文，按提示填空。
读上面的短文，我们认识了远古圣人炎帝。在本学期学习课文时，我们还认识了“______________之木石，以堙于______________”的神话人物精卫，认识了勉励友人“莫愁前路无知己，______________”的诗人高适；认识了用诗句“______________，欲饮琵琶马上催”描写边塞军旅生活的诗人王翰；认识了立志“生当作人杰，______________”爱国女词人李清照；也认识了因不相信医生而丢掉性命的蔡桓侯……这些人物个性鲜明，各有各的长处短处，正所谓“尺有所短，______________”。
2、看拼音，写词语。
1．为了bì miǎn（_______）党的秘密被反动jūn fá（_______）获知，父亲把chōu tì（_______）里的一些文件都拿到pì jìnɡ（______）的后院里fén shāo（______）了。
2．“ɡé mìnɡ（______）尚未chè dǐ（_____）胜利，在这jǐn pò（_______）的关头，我们要不怕xī shēnɡ（______），勇敢地同敌人做斗争！”他奋力地呐喊着。
3、课文《好的故事》精彩回顾。
1．本文作者是_________，他以___________的形式，描绘了一个“好的故事”，反映了作者在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉__________，实现____________的强烈愿望。
2．课文中______描写占了主要篇幅。鲁迅用_____的写法，在美好极致的艺术图景中寄托了自己_______的深情。
4、照样子写词语。
（1）秋高气爽（描写秋天的四字词语） __________ ___________
（2）七上八下（带数字的成语） __________ ___________
5、看拼音写词语。
chūn tiān gū niang yóu dì xiān shēng
（___） （___） （___） （___）
yuán lái gōng yuán duì àn měi hǎo
（___） （___） （___） （___）
gé wài bì lǜ wèi dào tái wān
（___） （___） （___） （___）
6、按要求完成练习。
赋得古原草送别
离离
上，一一枯荣。
野火烧不，风吹又。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是_______代诗人 _______。
A．唐 B．宋 C．李白 D．白居易
【3】诗句中“岁”的意思是（ ）
A.岁数 B.年
【4】读了这首诗，我知道：不管烈火怎样焚烧，只要春风一吹，小草就蓬勃生长，正如诗中所写：____________ ，___________ 。我们要学习小草________的精神。
7、 快乐阅读。
我的进步真不小
一学期快过去了，
寒假就要来到，
量一量，我高了多少，
称一称，我重了多少，
想一想，学到的本领有多少。
啊，有老师的教导，
我的进步真不小!
1．“我”有哪些进步?
_____________________________________________________________________
2．一学期过去了，你有哪些进步?说一说，写一写。
_____________________________________________________________________
8、古诗阅读
赠汪伦
（唐）李白
李 乘舟将欲行，
忽闻岸 踏歌声。
桃 潭______深千 ，
及汪伦送 。
【1】把古诗填完整。
【2】这是唐代诗人李白写的一首（ ）诗。
A.送别 B.抒情 C.写人
【3】其中，第（ ）是广为传诵的佳句。
A.一、二两句
B.三、四两句
9、课外阅读提升。
寻觅故乡的味道
一直觉得小时候母亲做的饭菜特别香。如今，感觉母亲做的菜虽然样式多，但很少有记忆里那香喷喷的味道。母亲说，你想念的不是菜的味道，是故乡的味道。
是的，我喜欢春天里家乡绿油油的麦苗和满地的油菜花。每年春天，路边总有一望无际的油菜花，整个村落都泛着油菜花香。绿油油的麦地里有很多荠菜，半天不到，就能采到一篮子。回家洗干净、切好，与新鲜的猪肉、蒜苗等一起叮叮梆梆剁成饺子馅。
喜欢夏天的菜园，那里有丰富的宝藏。在黄瓜架下摘浑身青涩带刺的黄瓜；在西红柿架子下，从满是白里泛青的颜色里寻觅红红的西红柿；在辣椒秧里摘红色的、青色的辣椒；在遍布南瓜花的瓜藤间摘大大的南瓜；在高高的豆角架下，挑那些垂下来的长长的、嫩嫩的豆角……
喜欢秋天的时候，一望无际的金黄的稻子。从路边看去，那么整齐，仿佛一队队等待检阅的精兵，威武地站立着。微风吹去，它们又随风轻轻舞蹈，你推我，我推你，好不快乐。父亲把水稻收割完，再用拖拉机一点一点地运回去，放在晒粮食的场上。白天，看着稻子们在太阳下懒洋洋地睡觉；晚上，在满天星星下再把它们堆起来，等着第二天继续晒。一堆一堆的收获、一堆一堆的欢乐，渗透的是父母的汗水。
喜欢年前的冬天，父亲在院子里用青灰画上圆圆的圈，寓意第二年的好收成。下雪天，一家人躲在暖暖的屋子里，聊天，看电视，简单而温馨。天亮推开门，院子里白茫茫的一片。
喜欢家乡的一年四季，喜欢那些属于记忆的味道。夕阳西下，只有袅袅的炊烟，还是那么熟悉，还是那么亲切，还在告诉我，故乡的味道，依旧如故。
【1】给下列加点字选择正确的读音并打“√”，再用另一个读音组词。
香喷喷( pèn pēn ) 亲切( qiē qiè )
【2】请用“ ”画出第二、三、四自然段的总起句。
【3】短文中画“____”的部分写得很美，请你试着赏析一下。
_____________________
【4】短文的结尾与开头____，总结全文，使结构更加完整，表达了作者_______
【5】读读短文，请你说说故乡的味道是什么？
_________________________
10、阅读理解。
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
（1）这是一首儿歌，一共有（ ）句话。
（2）填空：
人有两件宝是指（ ）和（ ）。做工靠（ ），思考靠（ ）。
做事情要用（ ）又用（ ）。这样才能（ ）。
11、阅读材料，再按要求完成问题。
垃圾分类，我们一起来
材料一 随着我国经济快速发展和人民生活水平的提高，生活垃圾总量在不断增加，“垃圾围城”问题日益严重。以郑州为例，一个人平均每天产生0.8～1.2千克生活垃圾。通过2019年前五个月的统计，郑州中心城区平均每天产生约6500吨垃圾，相当于300台公交车的重量。这些垃圾怎么处理呢？就目前而言，填埋和焚烧是最主要的处理方式，但都不是最有效的办法。这是因为大多数垃圾填埋场都超过负荷能力。另外，相当一部分垃圾是可以回收利用的，因此，要想使垃圾资源化，前提条件就是要进行垃圾分类。《郑州市城市生活垃圾分类管理办法》经郑州市政府常务会议审议通过，于2019年12月1日施行。
材料二 《居民家庭生活垃圾分类指南》
材料三
国内外一些地区都有不少进行垃圾分类的成功经验，值得借鉴推广。在日本，居民学会了自觉分类倒垃圾，不同种类的垃圾要按不同的日子投放。环卫部门每趟只拉一种垃圾，避免“混装混运”、美国垃圾分类和处理有详有们细的法律规定，将处理废弃物提高到了事先预防，减少污染的高度。新加坡以“零垃圾国家”为目标，从源头上控制垃圾，努力实现垃圾的回收和重复利用，给予垃圾第二次生命。我国浙江省宁波市正在探索“实名制”投放垃圾，在已开展垃圾分类的社区，每家每户每月能够领到31个厨余垃圾袋，小区督导员会利用手机终端扫一扫垃圾袋上的专属二维码，以此建立垃圾分类家庭电子档案。
（摘自《科学生活》有删改）
【1】根据活动的主题，任务和要求，选择合适的方法阅读三个材料，在下表中简要写出你的想法，为和同学们交流做好充分准备。
主题 | “垃圾分类，我们一起来”——班级交流会 |
任务 | 在这次活动之前，请你围绕主题，根据要求，结合材料简要写出你思考的要点。 |
要求 | 1．你最想交流的两个问题是什么？请从不同的材料中提出。 2．和同学们交流这两个问题时，你会从材料中选择哪些语句具体说明，把它们摘录下来。（每个问题一句即可） |
写出思考的要点 | 1．你最想交流的两个问题是什么 ①____________ ②____________ 2．摘录： ①______________ ②______________ |
【2】结合情境，根据材料二，在横线处标出相对应的序号。
国庆节放假期间，李明和爸爸，妈妈来到爷爷家进行大扫除。他们收拾出的杂物和垃圾有：
①塑料瓶 ②用过的电池 ③保鲜膜 ④穿旧的衬衣
⑤剩饭剩菜和香蕉皮 ⑥看过的报纸 ⑦鸡蛋壳 ⑧过期的药品
请把杂物和垃圾分类投放到相应的垃圾桶中。
可回收垃圾：______________
湿垃圾：________________
有害垃圾：________________
干垃圾：________________
【3】阅读三个材料之后，我产生的新思考或新问题是：_______带着新的发现，我将走进书本或者生活中继续学习。
12、阅读与理解
首都儿研所就医温馨提示
家长您好！为方便您的孩子就医，现将我院门诊挂号流程告知如下：
一、挂号时间。各科普通、专家、特需白班门诊每天6：00～16：30（上午、下午号同时挂）。内科夜班门诊每天16：00～22：00。内、外科急诊、感染门诊24小时。耳鼻喉科急诊每天8：00～21：30。眼科、口腔科急诊每天8：00～16：30。
二、挂号窗口。特需挂号：1号窗口。预约挂号：2、3号窗口。急诊挂号：4号窗口。
三、挂号要求。
（1）挂号时必须出示患者本人医保卡或京医通卡（无医保卡或未携带医保卡患者应办理京医通卡）。
（2）发热患者应先到试表处测试体温，凭体温单挂急诊号。传染病流行时期，发热患者请按照医院要求进行传染病筛查。
（3）需要挂急诊号、感染门诊号者，请您带孩子先到预检咨询处预检并应服从护士分诊，符合急诊就诊范围的方可挂急诊号。
（4）已经挂出的号在该医生当日出诊的单位时间内（半日）有效，过期作废，请按照挂号条上的“建议就诊时段”提示，提前15分钟候诊。未经使用的号可在有效期内退号、换号，其中：神经、哮喘等科室挂出的号原则上不退，特殊原因确实需要退号的应由医生签字，经门诊服务中心审核盖章方可办理。
谢谢您的合作，祝就诊顺利！
【1】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）小红半夜突然发烧呕吐，爸妈带她到儿研所就诊，应到2、3号窗口挂号。（____）
（2）小军在家不小心碰伤了眼睛，这时已是晚上8点了，爸妈应立刻带他到儿研所挂急诊号。（____）
（3）小丽的爸爸一大早就给她挂了个内科上午的就诊号，但是因为路上堵车，她和妈妈下午才赶到医院，按医院的规定，小丽的就诊号过期作废了。（____）
【2】小伟生病了，但是小伟爸爸没有带小伟的医保卡，就想着不能去儿研所看病就去药店买点药吃，但又担心小伟的病情加重。你知道该怎么办吗？请告诉小伟爸爸：______________________________。
【3】小华半夜生病并有发热的症状，爸爸非常着急，带他到儿研所看病，想马上挂号并立刻到急诊科就诊，可是妈妈看了就诊提示，不同意爸爸的做法，对爸爸说：“____________________。”
13、阅读。
那个星期天（节选）
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到 来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现 他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过 去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说:“噢， 对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。 男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看 太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
【1】片段中画波浪线的句子表现了“我”怎样的心情？（ ）
A．兴奋
B．焦急
C．惊慌
D．失望
【2】画“”的句子在文中的作用是（ ）
A．融情于景，将“我”的心情融入到景物描写中。
B．写出了母亲没带“我”出去玩，“我”觉得很生气。
C．运用环境描写，写出天色渐晚，“我”仍然期待母亲带“我”出去玩。
D．直接运用心理描写，写出了我的无奈。
【3】那个星期天，母亲没有兑现自己的承诺，她还是不是一位好母亲呢？ 结合课文内容，谈谈你的看法。
____________________
14、快乐阅读苑。
彩虹
雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮。”蝴蝶说：“彩虹是个大花环，围绕着它飞舞，心里无比快活。”
【1】短文一共有（______）个自然段，第2自然段有（______）句话。
【2】文中出现了（ ）个小动物，请在文中圈出它们的名字吧。
【3】根据短文内容填一填。（把序号填在括号里）
①大花环 ②大发卡 ③七彩桥
青蛙说彩虹是（______），海燕说彩虹是（______），蝴蝶说彩虹是（______）。
【4】我觉得彩虹像（_______________________）。
15、按要求改写句子。
①小男孩把胡子剪了一段用来放风筝。(改为“被”字句)
______________________________________
②他的话不是没有道理。(改为肯定句)
________________________________
16、句子乐园。
1.外祖父递给我一块手绢。
改成“把”字句：
2.这清白的梅花，是玷污得的吗？（换个说法，意思不变）
3.父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
改成转述句：
17、请分析下面语句的意思：
① 拿笔的时候，全靠它推动笔杆;遇到危险的事，都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物，他接触得最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
② 他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。
③ 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
④ 手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
18、仿照例子， 写一写。
例：谁也没有看见过风，不用说我和你了。
但是河水起波纹的时候，我们知道风在哪儿了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。
但是 ， 。
19、按要求写句子。
1、爸爸和伯父把那个拉车人扶上车了。（改成“被”字句）
2、车夫被玻璃片扎伤了脚。（改成“把”字句）
20、按要求写句子，不改变句意。
1．胶卷被小男孩忘在家里了。（改成“把”字句）
___________________________
2．你不是一直想去伯伯家吗？（改成陈述句）
_____________________________
21、成长路上，我们留下了深深浅浅的脚印，写满美好的故事。
这学期，我们留心观察了大自然，多了一份收获；我们走进了多彩的生活，多了一份快乐；我们还阅读了励志的故事，多了一份勇气……一个学期过去了，你又收获了一份什么？
请以“我多了一份______”为题，完成习作。
要求：（1）将题目补充完整；（2）按一定的顺序把事情的过程写清楚，表达出自己的感受；（3）文中不要出现真实的校名和姓名；（4）字数300左右。
邮箱： 