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内蒙古自治区通辽市科尔沁区2025年小升初(四)语文试卷(含答案,2025)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、写出带有下列偏旁的字,再组词。

    _______________)   _______________

    _______________)   _______________

  • 2、我会照样子写词语。

    1:(荡)秋千 2:一只(花猫)   3:多——(少)

    )作业 一束(   )   ——(   )

    )土豆 一条(   )   难过——(   )

    )图画 一个(   )   粗心——(   )

  • 3、古诗默写

    (1)_______________,耳听为虚。

    (2)夕阳无限好,_______________

    (3)旧时王谢堂前燕,_______________

    (4)_______________,独怆然而涕下!

    (5)迟日江山丽,春风花草香。______________________________

    (6)清明时节雨纷纷,______________________________?牧童遥指杏花村。

  • 4、补充词语。

    _________的寂静  _________的雪花  ________朝霞 

    _________的光华  _________的金晖

  • 5、写出下列句子所用的修辞手法。

    1.柳树在春风中微笑。______

    2.战士们如下山猛虎,杀向敌人的阵地。______

    3.()有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。______

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、课内阅读。

    泊船瓜洲

    京口瓜洲一水间,

    钟山只隔数重山。

    春风又绿江南岸,

    明月何时照我还。

    1诗中描写了__________的景色,表达了诗人的______之情。

    2诗中的“绿”字寄托了诗人哪些情思?

    ____________________________

    3你怎样理解诗中的“一水间”三个字?

    ____________________________

    4哪句诗表达了诗人的思乡之情?

    ____________________________

    5全诗寓情于景,让我们体会到了诗人的愉悦心情,也让我们知道了他的思乡情。你还知道哪首诗与《泊船瓜洲》的手法一样,写在下面吧。

    ____________________________

  • 7、学语文,话“英雄”

    【1】古今中外,英雄人物总是能深深拨动我们的心弦。请把横线上的诗句或人物品质补充完整。

    【2】“面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。”出自_________的《大江歌罢掉头东》,表达了他对“英雄”的理解。你心目中的“英雄”是谁?说说理由。

    ______________________

  • 8、阅读片段,回答问题。

    在朦胧的寂静中

    玉立着这棵白桦,

    在灿灿的金晖里

    闪着晶亮的雪花。

    白桦四周徜徉着

    姗姗来迟的朝霞,

    它向白雪皑皑的树枝

    又抹一层银色的光华。

    1这两节诗主要突出了什么?(  )

    A.白桦的外在形象。 B.白桦的内在气质。

    2第二小节运用了______的修辞手法。用这种修辞手法写一句话。

    _____________________________

    3______”这个词语准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程,“________”这个词语突出了朝霞的形态之美,更加衬托出了白桦的秀美。

    4下面的说法不正确的是(  )

    A.前一小节写白桦静中有动的气质美。

    B.后一小节把白桦置于朝霞的映照之下,衬托出白桦的秀美。

    C.“寂静”用“朦胧”来修饰,写出白桦含蓄而高洁的精神。

    D.“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美,表现朝霞比白桦更美的特点。

    5这两节诗表达了作者怎样的思想感情?

     ___________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读练习

    汉字与中国心

    1998年春在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”

    我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”

    汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

    最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更尽一杯酒”;喜悦时吟“没卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处、潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。

    我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

    【1】根据上下文理解词语。

    (1)戏答:________________________________

    (2)铸就:________________________________

    (3)心潮难已:_____________________________

    【2】文中提到的“神州”“海内”“天涯”“知已”等词语分别指什么?

    (1)神州:__________________________________

    (2)海内:________________________________

    (3)天涯:_____________________________

    (4)知己:____________________________________

    【3】汉字的特点是什么?用文中的语句回答。

    _________________________________

    【4】你认为汉字应不应该废除,说说理由。

    _________________________________

  • 10、课内阅读

    《草船借箭》节选

    有一天,周瑜请诸葛亮(商量 商议)军事,说:“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要(推却 推脱)。”诸葛亮说:“都督(嘱托 委托),当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席(招待 招呼)他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

    【1】把文中括号内不恰当的词划掉。

    【2】把下面的反问句改写为陈述句。

    我怎么敢跟都督开玩笑?

    __________________

    【3】联系上下文,判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“”。

    (1)周瑜问:“水上交战,用什么兵器最好?”这是周瑜明知故问。___

    (2)“周瑜问:‘十天造得好吗?’”这句话可以看出周瑜并不想为难诸葛亮。____

    【4】填空。

    (1)三天造十万支箭那么难,诸葛亮为什么主动立下军令状?

    _____________________________________

    (2)诸葛亮立下军令状后为什么周瑜很高兴?

    _______________________

    (3)从“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭”可以看出诸葛亮__________

    【5】《草船借箭》选自《__________》你还知道书中的哪些故事?(至少三个)

    _______________________

  • 11、生活语文。

    2021年6月21日,“阿曼确保中国人必须先打到疫苗”这一话题冲上微博热搜榜。新冠疫情暴发以来,中国以惊人的速度和毅力展开了与疫情的战斗,不仅使疫情在发生后短时间内得到控制,疫苗研究成功后的接种人口也居世界第一。除此之外,中国政府向阿曼政府无偿提供了10万支新冠病毒疫苗,这10万支疫苗优先给中国人接种。

    【1】看到这则新闻,你有什么想法呢?请写一写。

    __________________

    【2】面对疫情防控,平时你会怎么做?

    _________________

  • 12、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。它把金黄色给了田野,田野像金色的海洋。它把 色给了

    【1】秋天的颜色很多,请圈出3个表示颜色的词。

    【2】请展开想象,把文中画“_____”的句子补充完整。

    【3】我会积累。(从文中选择合适的词语填空)

    ( )的叶子            ( )扇子          田野像( )

    ( )的夏天            ( )颜料          枫叶像( )

  • 13、阅读直通车。  

    翠鸟

    翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄(gǎn  lǎn)色的头巾,绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又长又尖的嘴。

    1第一自然段共_______句话,写出了翠鸟_______美丽。

    2第一自然段写作顺序是:先写小爪子,再写____________,最后写嘴,按照从__________________的顺序写的。

    3作者抓住了翠鸟_________________________三个部位的羽毛,羽毛的颜色有_____________________

  • 14、阅读课文片段,完成练习。

    秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小(shān  shàn)子,扇哪扇哪,(shān  shàn)走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

    【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。

    【2】请找出这一段的中心句,抄写下来。

    _____________________________________

    【3】从文中找出一个比喻句,画上波浪线;找出一个拟人句,画上“       ”。

    【4】读了这段话,我仿佛看到了_______的银杏树叶,_____的枫叶,_____的田野,有着_______________等各种颜色的菊花。秋天的色彩多么丰富啊!可用文中的一个词语——____来形容。

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求答题。

    1.一位学者装束的人说:”我是来对对联的。”(改为第三人称叙述)

    ________________________________________________________

    2.人们把他和船家救到船上。(改为”被”字句)

    ________________________________________________________

    3.因地方偏僻,来喝茶的人大约只有六七个。(用修改符号修改)

    ________________________________________________________

     

  • 16、我会仿照例句写一写。

    例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

    体育课时,我看见同学们在操场上,一会儿___________,一会儿__________,一会儿________

  • 17、按要求写句子。

    1.我很愿意留下来。 还有很多桥等着我去造。(用关联词语将两句话连成一句)

     ______________________________________

    2.那热烈的气氛,壮阔的场面和你追我赶、力争上游的劲头,让人久久难忘。(缩写)

     ______________________________________

    3.这是一条漂亮、好看的裙子。   (修改病句)

     ______________________________________

    4.这个故事太有趣了,笑得我们___________。(把句子写具体)

    5.池塘里的大荷叶就像一个个碧绿的圆盘。(仿写一个比喻句)

     ______________________________________

  • 18、把这句话改写成提示语在中间的句子,注意标点符号的用法

    老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”

    ______________________________

  • 19、湿润的东风吹过竹林。(改成拟人句)

    _______________________________________

  • 20、句子乐园。

    【1】牛儿 山坡   吃草   在 上(连词成句并加上合适的标点。)

    【2】小鸟在________________。(补全句子。)

    【3】为什么把橡皮借给他 (给句子加上合适的标点。)

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    写一件童年趣事,按一定的顺序把这件事情写清楚。要求:条理清晰,语句生动、流畅,字数400字左右。

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得分 105
题数 21

类型 小升初
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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